Myofunktionelle Therapie bei Kleinkindern
2024-11-04 18:00 - 21:15 (Europe/Berlin) | https://semifobi.de/seminar/myofunktionelle-therapie/
Welche Möglichkeiten gibt es also für die Behandlung orofazialer Dysfunktionen im Kleinkind- und Kindergartenalter? Wir sammeln alte und neue Ideen, setzen neue Impulse und besprechen Fallbeispiele.
Myofunktionelle Therapie bei Kleinkindern ist häufig eine Herausforderung. Gerade Kinder, die sich gerade in der Autonomiephase befinden, stellen uns als Therapeut*innen immer wieder vor neue Aufgaben und fordern unsere Kreativität.

Mehrsprachige Kinder in der logopädischen Praxis: Diagnostik, Therapie, Elternberatung
2024-11-08 08:30 - 2024-11-10 13:15 | https://semifobi.de/seminar/mehrsprachige-kinder-in-der-logopaedischen-praxis-diagnostik-therapie-elternberatung/
Mehrsprachige Kinder in der logopädischen Praxis als praktische Herausforderung
Im Seminar werden einige praktische Hilfsmittel vorgestellt, die eine differenzialdiagnostische Abgrenzung bei Migrantenkindern ermöglichen, u. a. kontrastive Sprachvergleiche mit Beispielen für russisch, polnisch, griechisch, spanisch, türkisch und arabisch sprechende Kinder.
Für die Differenzialdiagnostik wird ein von der Referentin ausgearbeitetes Screening der Erstsprachfähigkeit bei Migrantenkindern – SCREEMIK 2 (Russisch-Deutsch, Türkisch-Deutsch) näher vorgestellt, das deutschsprachigen Fachpersonen ohne Kenntnisse der Erstsprache des Kindes und ohne Übersetzer eine Einschätzung des sprachlichen Entwicklungsstandes des Kindes ermöglicht. Zum anderen wird das 2014 erschienene Screening der kindlichen Sprachentwicklung – SCREENIKS vorgestellt, das eine zeitökonomische Erfassung des individuellen Sprachentwicklungsstandes bei 4-7-jährigen ein- und mehrsprachigen Kindern ermöglicht.
Weitere Instrumentarien werden überblicksartig im Hinblick auf mögliche Vorteile und Nachteile diskutiert. Neben allgemeinen Hinweisen zum therapeutischen Umgang mit zweisprachigen Kindern werden die Therapiekonzepte für mehrsprachige Kinder von Claudia Jenny (2008) und Marc Schmidt (2014) beispielhaft vorgestellt. Wichtige Aspekte der Elternberatung werden an Fallbeispielen beleuchtet sowie Videobeispiele zur Verdeutlichung der Seminarinhalte eingesetzt.

Trachealkanülenmanagement im interdisziplinären Team
2024-11-08 09:00 - 2024-11-10 16:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Therapeuten, Pflegekräfte und Mediziner die regelmäßig mit Trachealkanülenpatienten (nach neurologischen Erkrankungen/ nicht KHT) umgehen.
Für die bessere Entscheidungsfindung, welche Trachealkanüle passt auf für den Verlauf oder auf das Problem des Patienten.
Wie unterstütze ich den Patienten bei der Atmung und der Sekretolyse?
Ab wann brauche ich bildgebende Diagnostik?
Viel Hands- On und Praxisanleitung. Austausch und das Besprechen von Fallbeispielen auch aus der Praxis der Teilnehmer. Wo bilden wir als Therapeuten die Schnittstelle? Welche Information braucht der Arzt/die Pflege von uns und umgekehrt.

Aspekte der Elternarbeit bei mehrsprachigen Kindern im sprachtherapeutisch-logopädischem Praxiskontext
2024-11-12 18:00 - 21:15
Chancen nutzen exemplarisch vom Late Talkern bis zur SES
Mehrsprachig aufzuwachsende Kinder gehören auch zum Arbeitsalltag in der logopädisch-sprachtherapeutischen Praxis. Der Workshop beschäftigt sich damit welche Bedeutung und Chance die Elternarbeit in der sprachtherapeutischen Arbeit mit mehrsprachigen Kindern einnimmt und betrachtet diese exemplarisch anhand zweier Gruppen.
Für Therapeut*innen, die sich im Bereich kindliche Mehrsprachigkeit und Sprachentwicklung das Handlungsfeld Elternarbeit nutzen (möchten).
Hierbei liegt größenteils der Fokus bei den 2 bis 4 Jährigen.
Lernziel
– Bedeutung von Elternarbeit
-Chancen der Elternarbeit
-Impulse für die praktische Arbeit

Was wirklich hilft
2024-11-26 10:00 - 17:15 | https://semifobi.de/seminar/was-wirklich-hilft/
Ein Überblick über die evidenzbasierte LRS-Förderung
Im Seminar werden unterschiedliche, evidenzbasierte Förderkonzepte präsentiert.
Dadurch lernen Therapeut:innen verschiedene Methoden für diverse Alters -und Leisungsniveaus kennen und können im Therapiealltag passgenaue Lösungen für unterschieldiche Problembereiche des Schriftspracherwerbs entwickeln.

Das Angebot an Fördermaterialien im Bereich LRS ist riesig. Allerdings wurde die Wirkung der meisten dieser Materialien nicht wissenschaftlich überprüft. Damit sich Therapeut:innen nicht ausschließlich auf Beobachtung und ihre Intuition verlassen müssen, wird im Seminar ein Überblick über evidenzbasiertes Therapiematerial auf den unterschiedlichen Entwicklungsstufen im Schriftspracherwerb gegeben. Der Fokus liegt dabei auf der praktischen Anwendung der Materialien in der Arbeit mit lese- und rechtschreibschwachen Kindern und Jugendlichen.

PLAN
2024-11-29 09:00 - 2024-11-30 12:15 | https://semifobi.de/seminar/plan/
Therapie nach dem Patholinguistischen Ansatz (PLAN) – Phonologie* Praxisseminar
Das Seminar richtet sich an Logopäd:innen und Sprachtherapeuti:innen, die Kinder mit phonologischen Störungen behandeln.
Die TN lernen ein strukturiertes Vorgehen zur Therapie phonologischer Störungen bei Kindern kennen.
Sie erhalten einen “roten Faden” zur Behandlung von (un)-typischen phonologischen Ersetzungs- und Silbenstrukturprozessen sowie von Wortstruktur- und Wortbetonungsprozessen.
Anhand von Fall- und Videobeispielen werden konkrete Methoden, Übungen und Spielideen vermittelt.

Zirkeltraining für die Stimme 1
2024-11-29 13:00 - 2024-11-30 16:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Übungsheft Sprechstimme / Funktionelle Dysphonien
Besonders Sprechberuflerinnen und Sprechberufler profitieren von den Übungen für Lautstärke und Resonanz in der Vortragslage.
Das Übungsprogramm soll bei der Behandlung von Dysphonien eingesetzt werden oder findet beim Sprechstimmcoaching Verwendung, um gesunde Stimmen zu kräftigen und belastbarer zu machen.
„Zirkeltraining für die Stimme“ ist ein Stimmbildungsprogramm, das auf der Grundlage der funktionalen Methoden Lösungen zu zahlreichen Fragestellungen in den Themenbereichen Atemschulung und Stimmbehandlung anbietet.
Sie lernen 259 konkrete Übungen kennen, die Ihnen helfen in der Stimmtherapie zielgerichtet, nachhaltig, effektiv und systematisches vorzugehen.

Restriktive orale Bänder beim Säugling - Basiskurs
2024-11-30 09:00 - 14:00 | https://semifobi.de/seminar/restriktive-orale-baender-beim-saeugling-basiskurs/
Dieses Seminar bietet einen Einstieg in das Thema der oralen Restriktionen.
Aus stillberaterischer, logopädischer und ärztlicher Sicht wird das Thema der zu kurzen Zungen- und Lippenbänder beleuchtet.
Eingeladen sind Fachpersonen (Stillberater/innen, Osteopath/innen, Logopäd/innen, Physiotherapeut/innen, Heilpraktiker/innen, Hebammen, Ärzt/innen, Zahnärzt/innen, etc.), die mit Babys, Kindern oder Erwachsenen arbeiten und mit dem Thema des zu kurzen Zungenbandes in Berührung kommen. Es soll ein Einblick in die Komplexität dieses Themas gegeben werden, sowie in die Arbeit mit den Betroffenen und deren Familien.
Lernziel
Das Seminar gibt einen Überblick über das Thema, mit einem fundierten Einblick in die logopädische, stillberaterische und ärztliche Begleitung von Säuglingen mit oralen Restriktionen (Zungen-, Lippenband).

Schlucksicherheit & Schluckeffizienz (Capsaicin und PEP-Atemtrainer)
2024-12-05 18:00 - 21:15 | https://semifobi.de/seminar/schlucksicherheit-schluckeffizienz-capsaicin-und-pep-atemtrainer/
CAPSAICIN – Das Thema heißt “Sensibilität“ / Schlucksicherheit
Eine zentrale Herausforderung der Dysphagietherapie stellt die therapeutische Verbesserung der perilaryngealen und pharyngealen Sensibilität sowie des Timings der Schluckauslösung dar.
Mit Capsaicin liegt eine, in vielen wissenschaftlichen Studien herausgearbeitete, wirkungsvolle Möglichkeit vor, die Sensibilität unserer Dysphagiepatient*innen zu verbessern. In diesem Teil des Online-Seminars erfahren die medizinischen Kolleg*innen alles über eine wichtige Substanz – Substanz P, welche Indikationen und Kontraindikationen zur Verwendung von Capsaicin vorliegen und wie im therapeutischen Setting gearbeitet werden kann.
AUSATEMTRAINER (PEP) – Das Thema heißt “Kraft“ /Schluckeffizienz
Welche Möglichkeiten kennen wir, in der Dysphagietherapie auf die pharyngeale Muskulatur einzuwirken? Was, wenn unser Ziel ist, die Kraft in diesem Bereich zu verbessern? Den medizinischen Kolleg*innen wird das Prinzip der positiv-expiratorischen Atemtrainer dargestellt.
Nach einer kurzen Vorstellung der Devices werden Indikationen und Kontraindikationen, sowie die therapeutische Übungsmöglichkeit im Dysphagie-Setting präsentiert.

Einführung in das therapeutische Trachealkanülenmanagement: Grundlagen – Überblick – praktisches Handling
2024-12-06 08:30 - 18:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
In dem kompakten Tagesseminar soll ein Überblick über die grundsätzlichen Auswirkungen durch eine Tracheostomie bzw. eine Trachealkanüle auf die Bereiche: Atmung, Sprechen und Schlucken gegeben werden. Verschiedene Trachealkanülenmodelle mit Zubehör werden gezeigt und ihre jeweiligen Indikationen erläutert.
An entsprechenden Dummys und Materialien sollen Maßnahmen, wie z.B. die Cuffdruckmessung oder das Absaughandling eingeübt werden. Die (Kontra-) Indikationen und Voraussetzungen des Entblockens werden ebenso angesprochen, wie das kleinschrittige, praktische Vorgehen. Weitere Inhalte sind u.a. die Bereiche Sekretmanagement, Atemtherapie, Kommunikationsanbahnung sowie der Schluckvorgang mit dem Kostaufbau und das Notfallmanagement.

Restriktive orale Bänder beim Säugling - Aufbaukurs
2024-12-07 09:00 - 14:00 | https://semifobi.de/seminar/restriktive-orale-baender-beim-saeugling-aufbaukurs/
Dieses Seminar dient der Vertiefung zum Thema orale Restriktionen.
Wir besprechen detailliert die Vor- und Nachbereitung der verschiedenen Disziplinen und das aktive Wundmanagement. Der Supervisionstermin bietet die Möglichkeit eigene Fälle zu besprechen.
Eingeladen sind Fachpersonen (Stillberater/innen, Osteopath/innen, Logopäd/innen, Physiotherapeut/innen, Heilpraktiker/innen, Hebammen, Ärzt/innen, Zahnärzt/innen, etc.), die mit Babys, Kindern oder Erwachsenen arbeiten und mit dem Thema des zu kurzen Zungenbandes in Berührung kommen. Es soll ein Einblick in die Komplexität dieses Themas gegeben werden, sowie in die Arbeit mit den Betroffenen und deren Familien.
Lernziel
Das Seminar dient der Vertiefung des Wissens der Begleitung von Säuglingen mit oralen Restriktionen (Zungen-, Lippenband). Neben der Vor- und Nachbegleitung wird das aktive Wundmanagement beleuchtet. Einen wichtigen Teil nimmt die individuelle Anpassung des Wundmanagements ein. Der Supervisionstermin bietet die Möglichkeit eigene Fälle in der Gruppe zu besprechen und vom Schwarmwissen der Teilnehmenden zu profitieren.

CMD-Crash für Logopäden
2024-12-07 09:00 - 2024-12-08 17:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
CMD-Crash, die Selbsthilfegruppe für alle Logopäden!
In jedem Kurs kommen wir bei dem ein oder anderen an die Grenzen, da die TN selbst teils von einer CMD betroffen sind. Wir arbeiten sehr viel praktisch in diesem Kurs, daher wenn du selbst CMD Patient bist, dann nimm dir bitte für die Abende und den Folgetag nicht zu viel vor. Wichtig ist, dass du in dieser Forbildung Experte für deine und andere CMDs wirst.
Im Bereich CMD wird zunehmend mehr geforscht und die interdisziplinäre Arbeit immer mehr in den Fokus gestellt. Schaut man sich die Therapie einer CMD an, wird man schnell fest stellen, dass auch Logos stark in die CMD-Behandlung mit eingebunden werden sollten, denn immer häufiger landen Patienten mit Störungsbildern bei uns in der Logopädie, deren Problematiken durch eine CMD ausgelöst oder verstärkt wurden. Dazu zählen Patienten v.a. aus dem Dysphonie- und Dysphagiebereich.
Lernziel
Nach CMD-Crash sollst du:
– das Kiefergelenk, dessen Aufbau und dessen Verknüpfung zum restlichen Körper kennen und verstehen können
– den Unterschied zwischen herauf- und herabsteigender Kette bei CMD Symptomatik kennen
– deinen CMD Patienten im Rahmen der logopädischen Behandlung ausreichend befunden und behandeln können
– Experte für deine eigene CMD werden und auch für die CMDs deiner Patienten

Ausatemtrainer in der Dysphagietherapie
2024-12-11 18:00 - 20:45 | https://semifobi.de/seminar/ausatemtrainer-in-der-dysphagietherapie/
Husten und eine ausreichende Hustenstoßkraft sind essentiell für Menschen, die mit (neurogenen) Dysphagien konfrontiert sind.
Häufig liegt hier aber genau für diese Menschen der Knackpunkt, was letztlich zur Bedrohung der Atemwege bei Penetration und Aspiration führen kann.
In dem Online-Seminar werden Ausatemtrainer und Übungen gezeigt, um die Sicherheit der Menschen mit (neurogenen) Dysphagien bei der Nahrungsaufnahme zu verbessern.
Die Teilnehmenden werden Ausatemtrainer in der Dysphagietherapie kennenlernen als einen möglichen Bereich, um Schlucken und Hustenkraft zu verbessern. Nicht nur Adaptionen und bekannte Dysphagieübungen können zum Einsatz kommen, wir erweitern den dysphagiologischen Übungsbereich.

"Erzähl mal!“
2024-12-12 00:00 - 2024-12-14 00:00 | https://semifobi.de/seminar/erzaehl-mal/
Narrative Kompetenzen und die Verarbeitung von Texten im Kindesalter
In Ausbildung und Studium wird das Thema “Kindliche Erzählkompetenzen” oftmals nicht ausreichend thematisiert.
Meine Seminarteilnehmenden spiegeln mir oft zurück, dass sie sich nicht ausreichend informiert fühlen, um mit Kindern fundiert am Aufbau von Erzählkompetenzen zu arbeiten. Sie wünschen sich, einen logischen Aufbau des therapeutischen Vorgehens kennen zu lernen, und mehr Ideen für die Umsetzung. Hier setzt mein Seminar an, indem zum Einen die Theorie verdeutlicht wird und zum Anderen eine Vielzahl an Praxisideen aus Praxis, Schule und Kita gegeben wird.
Das Produzieren und Verstehen von Texten (vor allem von Erzählungen) begegnet uns immer wieder im Alltag und es stellt eine hohe sprachliche und kognitive Anforderung an uns. Vor allem Kinder mit Spracherwerbsproblemen zeigen hier Schwierigkeiten. Dabei ist die Fähigkeit, selbst zu erzählen und Erzählungen zu verstehen, eine wichtige Voraussetzung für den späteren schulischen Erfolg.Zunächst werden die theoretischen Grundlagen anschaulich unter Einbeziehung der ak-tuellen Forschung vermittelt und die TeilnehmerInnen lernen die diagnostischen und therapeutischen Möglichkeiten kennen. Den Schwerpunkt des Seminars bildet der Praxisblock mit vielen kreativen Übungs- und Spielideen zur Förderung erster kleiner Geschichten im jungen Kindergartenalter bis hin zum schriftlichen Erzählen und zum Um-gang mit anderen Textsorten im Jugendalter.
SeminarteilnehmerInnen sollten Lust zum Spielen und Ausprobieren mitbringen.

Pädiatrische Dysphagien - Theorie und Therapie bei Säuglingen und Kindern mit Schluckstörungen
2024-12-13 09:00 - 2024-12-15 16:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Im ersten Teil der Fortbildung setzen sich die Teilnehmer im Rahmen der pränatalen Entwicklung mit den frühen Entwicklungsstufen von orofacialen Strukturen, der Sensibilität und der Koordination von Saugen, Schlucken und Atmen auseinander. Im Bereich „Kindliches Schlucken“ werden die Unterschiede zum „Erwachsenen Schlucken“ aufgezeigt. Das physiologische kindliche Schlucken unter anderen Raumverhältnissen und die entsprechenden Schluck- und Saugphasen sind weitere Inhalte. Anschließend werden pathologische Muster anhand verschiedener Krankheitsbilder besprochen.
Die diagnostischen Untersuchungen erläutert die Dozentin ausführlich und gibt erste Hinweise auf die Therapieansätze. Hier wird auch der Kö.Be.S Kids (Kölner Befundbogen für Schluckstörungen für besprochen und in Teilen genauer erklärt. Dazu erhalten die Teilnehmer über eine pdf-Datei Auszüge der Diagnostikbögen. Der sehr umfangreiche Therapieteil ist in drei Blöcken aufgeteilt. Therapie I behandelt die Vorbereitung mit u.a. Atmung und orofacialer und intraoraler Stimulation und Kräftigung und als erste orale Nahrungsaufnahme die Sauganbahnung. Die Therapeutin zeigt Filme, die die einzelnen Handgriffe und Übungen deutlich zeigen und gibt den Teilnehmern Raum, das an Babypuppen sofort durchzuführen, um eventuell auftauchende Fragen besprechen zu können.
In Teil II werden ausführlich Nahrungskonsistenzen, Zubereitung der Nahrung und die Gewöhnung an die orale Nahrungsgabe besprochen. Zusätzlich werden Übungen mit dem Löffel durchgeführt und verschiedene Techniken anhand von Filmen gezeigt. Therapieblock III behandelt Themen wie Anbahnung oraler Kost bei Fütterstörungen und Sondenentwöhnung. Die Teilnehmer sind gefordert eigene Ideen zu entwickeln und auf Basis von Fallbeispielen eine Therapie theoretisch in Stichworten zu skizzieren.

SZET Konzept Schlucken und Zungenruhelage Effizient Therapieren
2024-12-13 10:00 - 2024-12-14 16:30 | https://semifobi.de/seminar/szet-konzept-schlucken-und-zungenruhelage-effizient-therapieren-2/
Im SZET-Seminar wird ausführlich gezeigt und in Kleingruppen ausprobiert, wie mit Patienten in wenigen Minuten die physiologische Zungenruhelage und das adulte Schluckmuster erarbeitet werden kann.
SZET ist das Therapiekonzept zur Behandlung myofunktioneller Störungen (MFS), das gänzlich ohne mundmotorische Übungen auskommt und den sehr häufig vernachlässigten Therapiebereich Habits in all seinen Facetten konsequent diagnostiziert und therapiert.
Das Vorgehen orientiert sich ohne Umwege direkt an den physiologischen Abläufen, die schließlich am Ende einer erfolgreichen myofunktionellen Therapie stehen sollen – die physiologische Zungenruhelage und das adulte Schlucken. Genau deshalb wird ausschließlich daran ab der 1. Therapieeinheit gezielt gearbeitet. Gleichzeitig werden die anstelle der Zungenruhelage und in allen willkürlichen Phasen des Schluckens auftauchenden Habits erkannt und konsequent abtrainiert, um die Habitualisierung der neuen Bewegungsabläufe zu gewährleisten. Die bei vielen Therapeutinnen und Therapeuten unbeliebten Mundmotorikübungen (ohne oder mit Hilfsmitteln wie Spatel, Ringchen, Kauschläuchen oder Therapiesaugern) entfallen, da Ihre Patienten diese mit dem SZET-Konzept gar nicht mehr benötigen.

"Wie essen Sie denn einen Keks?" - Die Kaufunktion im Dysphagiemangement
2024-12-16 17:00 - 20:15 | https://semifobi.de/seminar/kaufunktion_dysphagie/
Die TeilnehmerInnen vertiefen ihr Wissen zu diesem zentralen und häufig unterschätzten Funktionsbereich im Dysphagiemanagement.
Die orale Phase der Schlucksequenz ist die Grundlage für eine sichere und ausreichende Nahrungsaufnahme und auch der Genuss beim Essen und Trinken ist eng mit Kauen, Schmecken und oraler Bolusverarbeitung verbunden. Umso schwerwiegender wirken sich dysphagiebedingte Beeinträchtigungen der Kau- und Schluckfunktion auf die Schlucksicherheit und die Lebensqualität aus. Dieses Webinar vermittelt Hintergrundwissen und diagnostische und therapeutische Ansätze zum Thema.
Ziel ist, den Teilnehmer*innen ein grundlegendes praxisbezogenes Verständnis zur klinischen Relevanz der Kaufunktion zu vermitteln und ein kleines Repertoire geeigneter diagnostischer und verschiedener therapeutischer Methoden vorzustellen.

Ressourcenorientierte Logopädie bei Demenz
2024-12-18 18:00 - 21:00 | https://semifobi.de/seminar/ressourcenorientierte-logopaedie-bei-demenz/
Kreative Lösungsansätze für die Therapie der Kommunikation
Neben vielen ressourcenorientierten Methoden gibt es im Seminar einen ausführlichen Überblick zur Kommunikation bei Demenz, viele kreative Lösungsansätze, Tipps für die Angehörigenberatung und die Möglichkeit, sich mit Kolleg:innen auszutauschen.
Du triffst in deinem Alltag als Logopäd:in immer mehr Menschen mit Demenz und wünschst dir Sicherheit, Kreativität und einen aufgefrischten Methodenkoffer für deine Therapien? Dann schau in diesem Seminar durch die Ressourcenbrille und entwickle Ideen für eine gewinnbringende logopädische Therapie für deine Patient:innen mit Demenz.

CI Therapie bei Kindern und Erwachsenen
2025-01-11 08:30 - 2025-01-12 17:15 | https://semifobi.de/seminar/ci-therapie-bei-kindern-und-erwachsenen/
Behandlungsmöglichkeiten der logopädischen Therapie bei Cochlea Implantaten
Stellt sich ein:e Patient:in mit Cochlea Implantat (CI) bei Ihnen in der Praxis, Rehaeinrichtung oder Zentrum vor, kommt schnell die Frage auf, wie diese:r durch logopädische Therapie optimal behandelt werden kann.
Neben unterschiedlichen Altersgruppen angefangen vom Kleinkindesalter von acht Monaten hin zu Erwachsenen mit unterschiedlichem Hörstatus, Versorgungsalter, möglichen Komorbiditäten und technischen, schulischen sowie beruflichen Ansprüchen lernen Sie die Grundlagen der audioverbalen Therapie kennen.

Komm!ASS® Intensivkurs
2025-01-23 10:00 - 2025-01-25 16:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Interaktions- und Kommunikationsanbahnung für Menschen aus dem Autismus-Spektrum
Die besondere Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung von Menschen aus dem Autismus-Spektrum ist Schwerpunkt des Grundkurses.
Zudem wird die Entwicklung der zwischenmenschlichen Beziehungen und (vor)sprachlichen Kommunikation vermittelt. Welche Besonderheiten sind bei der Arbeit mit Kindern aus dem Spektrum zu beachten, besonders im Umgang mit selbst- oder fremdverletzendem Verhalten? Mithilfe verschiedener Videobeispiele und Therapieverläufe wird der Therapieansatz von U. Funke anschaulich erklärt und Ideen und Hilfen für Therapie und Alltag aufgezeigt.
Für ein besseres Verständnis für Menschen aus dem Autismusspektrum und das Ermöglichen einer guten Lebensqualität

Anamnese und Diagnostik des zu kurzen Zungenbanden bei Patienten ab 2 Jahren
2025-01-23 18:00 - 21:15 | https://semifobi.de/seminar/anamnese-und-diagnsotik-des-zu-kurzen-zungenbanden-bei-patienten-ab-2-jahren/
Das Seminar hilft zu verstehen, welche Einflüsse ein restriktives Zungenband auf die logopädische Behandlung haben kann.
Vor allem in den Bereichen orofaziale Dysfunktionen und Aussprachestörung ist das Verständnis über eine eingeschränkte Zungenbeweglichkeit und die mögliche Behandlung essentiell. Zudem werden auch Symptombereiche besprochen, die nicht unmittelbar im logopädischen Bereich liegen, um die Komplexität des Themas und die Wichtigkeit der interdisziplinären Zusammenarbeit besser zu verstehen.
Völlig neuer Blick auf orofaziale Dysfunktionen und weitere Störungen, die im Zusammenhang mit dem Zungenband stehen können(z.B. Artikulationsstörung, Schlafstörungen,…). Aha-Moment, warum bisherige Therapien teilweise nicht erfolgreich waren.

Vorbereitung und Nachsorge einer Zungenbandtrennung bei Patienten ab 2 Jahren
2025-01-24 18:00 - 21:15 | https://semifobi.de/seminar/vorbereitung-und-nachsorge-einer-zungenbandtrennung-bei-patienten-ab-2-jahren/
Leider gibt es noch verhältnismäßig wenige Fachleute, die sich ausreichend mit der Thematik des zu kurzen Zungenbandes auskennen und die Patienten in diesem Bereich gut versorgen können.
Diese Fortbildung ist also für alle Fachleute gedacht, die mit Patienten rund um eine Frenotomie zu tun haben.
Nach dem Seminar bist du in der Lage die Patienten und die Angehörigen adäquat auf eine Frenotomie vorzubereiten. Ebenso kannst du mit deinem neuen Wissen, die Nachsorge durchführen und somit eine gute Versorgen des Patienten gewährleisten.
In Kombination mit “Anamnese und Diagnostik des zu kurzen Zungenbandes” an zwei aufeinanderfolgenden Tagen. Vorkenntnisse bezüglich Anamnese & Diagnostik des zu kurzen Zungenbandes sehr wünschenswert

Komm!ASS® Trinken und Essen bei Menschen aus dem Autismus-Spektrum
2025-01-26 10:00 - 17:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Wie wirkt sich die andere Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung aus auf das Ess- und Trinkverhalten der Betroffenen?
Welche Wahrnehmungsbereiche spielen bei der Nahrungsaufnahme eine Rolle?
Gezielte Impulssetzung zur Verbesserung der Wahrnehmung und damit der Nahrungsaufnahme für Menschen mit einer besonderen Wahrnehmung.
Für ein besseres Verständnis für Menschen aus dem Autismusspektrum und das Ermöglichen einer guten Lebensqualität

Das Basissinn-Konzept®
2025-01-27 09:00 - 2025-01-28 16:00 | https://semifobi.de/seminar/das-basissinn-konzept/
Provokant. Verweigernd. Herausfordernd. Rätselhaft. Schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern
Das Basissinn-Konzept® lädt neben PädagogInnen und Eltern insbesondere TherapeutInnen ein, neue Blickwinkel für schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern einzunehmen.
Die neugierige Auseinandersetzung mit reizsuchendem und reizvermeidendem Verhalten bezüglich unserer drei Basissinne (das taktile System, das vestibuläre System, die Propriozeption) ermöglicht kraftvolle, teils auch innovative und spektakuläre Impulse für die logopädische, ergotherapeutische und physiotherapeutische Therapie. Therapeutische Interventionen können dadurch freudvoller und effektiver werden.
Zudem bietet sich jene dem Basissinn-Konzept® zugrunde liegende praxis- und alltagsnahe Herangehensweise bestens als Basis für eine verständliche gemeinsame, inklusive Sprache an. Die Kommunikation unter den engagierten Menschen, welche das Kind in seiner Entwicklung begleiten, wird erleichtert.

Osteo `o´ Voice : Atmung, Stimme, Osteopathie - Freier Atem, starke Stimme OOV4
2025-01-31 09:00 - 2025-02-02 15:15 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
„Kiefer-Kehlkopf-Schädel-Faszien“
Über sanfte Mobilisationen am Kiefer und Kehlkopf verändern sich Klangräume im Vokaltrakt und wirken funktional reflektorisch auf innere und äußere Kehlkopfmuskeln, normalisieren einen veränderten Stimmklang, sorgen für eine deutliche und sichere Ausdrucksweise und fördern ein allgemein stimmliches Wohlbefinden.

Einführung in die Diagnostik und Therapie des kurzen Zungenbandes bei Säuglingen und Babys
2025-01-31 14:00 - 21:15 | https://semifobi.de/seminar/einfuehrung-in-die-diagnostik-und-therapie-des-kurzen-zungenbandes-bei-saeuglingen-und-babys/
Ein zu kurzes Zungenband kann bereits in den ersten Lebenstagen zu Stillproblemen bei Mutter und Kind führen. Da dies aber nicht in allen Fällen so sein muss oder als Ursache gar nicht erkannt wird, können Folgeerscheinungen einer Ankyloglossia bei Patienten in allen Altersgruppen beobachtet werden.
Die Therapie des zu kurzen Zungenbandes ist die vollständige Frenotomie durch einen spezialisierten und entsprechend fortgebildeten Arzt/Zahnarzt. Dies ist ein minimalinvasiver Eingriff, der jedoch keine schnelle Lösung ist, sondern die Vor- und Nachbehandlung durch qualifizierte Therapeuten unterschiedlicher Professionen erfordert.
Bei Säuglingen und Babys ist es Aufgabe der Stillberatung die Eltern nicht nur umfassend vorzubereiten, sondern auch eine flächendeckende Nachsorge zu gewährleisten. Im Optimalfall laufen bei der Stillberatung alle Fäden zusammen und sie koordiniert zusammen mit den Eltern den gesamten Ablauf der Vor- und Nachsorge, sowie den optimalen Zeitpunkt der Frenotomie.
Die Eltern haben mit ihr somit jederzeit einen Ansprechpartner, Fehler können sofort gesehen und verbessert und die Nachsorge sowie das Stillen kann optimal angepasst werden. Dies alles trägt zu einem nicht unerheblichen Teil zu einem gelungenen Endergebnis bei.

Primär Progrediente Aphasie
2025-02-06 18:00 - 20:30 | https://semifobi.de/seminar/primaer-progrediente-aphasie/
Diagnostik, Therapie und Beratung bei Menschen mit PPA
Ziel des Seminars ist es, den Teilnehmer:innen ein umfassendes Verständnis
dieses heterogenen Erkrankungsbildes zu ermöglichen und Anregungen für die logopädische Arbeit mit Menschen mit PPA zu geben.
Die Primär Progrediente Aphasie (PPA) ist ein seltenes neurodegeneratives Syndrom. Im Vordergrund steht der fortschreitende Abbau sprachlich-kommunikativer Fähigkeiten, wobei im Verlauf auch weitere kognitive Defizite hinzukommen. Die Beeinträchtigungen gehen häufig mit einer reduzierten Lebensqualität für primär und sekundär Betroffene einher.
Da es bisher keine krankheitsmodifizierende medikamentöse Behandlung
gibt, steht die symptomatische Therapie im Vordergrund und gewinnt zunehmend an Relevanz für die logopädische Praxis.
Lernziel
Logopäd:innen sollten in der Lage sein, Menschen mit PPA professionell
zu begleiten, Therapieziele realistisch einzuschätzen und die Behandlung
entsprechend der fortschreitenden kognitiven Defizite zu planen.
Durch den Einsatz von Fallbeispielen mit Video- und Audioaufnahmen sowie
praktischen Tipps für die Therapieplanung sollen Teilnehmer:innen im Seminar
praxisnah auf die Behandlung von Menschen mit PPA vorbereitet werden.

Dysgrammatismus 360 Grad
2025-02-07 10:00 - 2025-02-08 16:15 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Ein kompl. Störungsbild verstehen & spielend leicht behandeln
Die Teilnehmenden haben nach dem Seminar endlich Durchblick im Grammatikdschungel und können die wichtigsten grammatischen Regeln kindgerecht in der Therapie einführen.
Das Seminar hilft das komplexe Thema Dysgrammatismus zu verstehen, einen sinnvollen Aufbau und kindgerechte Umsetzungen anzubieten.
Lernziel
– Dysgrammatismus erkennen und befunden
– Die Bereiche Syntax und Morphologie wirklich verstehen
– Einen sinnvollen Therapieaufbau gestalten und begründen können
– Komplexe Inhalte mithilfe von Metasprache kindgerecht erklären
– Grammatische Strukturen mit vielen Sinnen erfassen
– Selbst wieder Freude an Grammatiktherapie haben

Gespenst®
2025-02-11 18:30 - 20:45 | https://semifobi.de/seminar/gespenst/
Einführung in die Gestaltbasierte Sprachentwicklung im Autismus-Spektrum: Gespenst®
Es wird grundlegendes Wissen zur gestaltbasierten Sprachentwicklung bei Kindern im Autismus-Spektrum vermittelt. Dabei werden vor allem die Sprachentwicklungsebenen in Anlehnung an Marge Blanc (2012) thematisiert.
Das Seminar vermittelt eine neue Perspektive auf ein bisher pathologisiertes Phänomen: ‘Echolalien im Autismus-Spektrum’ und gibt einen Einblick in einen möglichen therapeutischen Umgang, der Neurodiversität bejaht.
Lernziel:
– Sprachentwicklungsstile erkennen
– Echolalien verstehen
– Handlungsspektrum erweitern
– Neurodiversitätsbejahende Haltung
– gestaltbasierte Sprachentwicklung verstehen

Praxis der SEV-Therapie (SprachEntwicklungsVerzögerung) auf der Basis der sensorischen Integration
2025-02-14 09:00 - 2025-02-15 14:30 | https://semifobi.de/seminar/praxis-der-sev-therapie-sprachentwicklungsverzoegerung-auf-der-basis-der-sensorischen-integration/
Was Spaß macht, integriert. Ein Methodenkoffer, um das Kind emotional zu erreichen und bereits bekannte Therapieansätze zu erweitern
Erhalte eine Vielzahl an Therapiemöglichkeiten, Material- und Musiktipps, die für verschiedene Störungsbilder und Altersgruppen eingesetzt werden können.
Dieses Seminar richtet sich an alle Ergotherapeut:innen, Frühförderungspersonen, Logopäd:innen und Pädagog:innen, die sich mit sprachentwicklungsgestörten Kindern befassen. Wie der Name schon sagt, handelt es sich um ein Praxis-Seminar, das konkrete Therapieanregungen, Spiele, Material-, Musik- und Literaturtipps beinhaltet, aufbauend auf folgenden Bereichen: taktile Wahrnehmung und Körperschema | auditive und visuelle Wahrnehmung | Mundmotorik und Lautanbahnung.
SeminarteilnehmerInnen sollten also Lust zum Spielen und Ausprobieren mitbringen. Das Wissen um die sensorische Integration gibt vielen bekannten SEV-Therapieinhalten eine neue Richtung und weitet die Grenzen der Sprachtherapie aus, ohne jedoch die speziell logopädischen Ziele zu verlassen. Unter diesem Aspekt versteht sich auch dieses Angebot. Die Prinzipien der Sensorischen Integrationsbehandlung werden vermittelt und wie sie Gewinn bringend in die Sprachförderung eingesetzt werden können. Durch gemeinsames Ausprobieren (auch vor dem Bildschirm) können Inhalte intensiv nachvollzogen werden. Technisch ausgezeichnet ausgestattet kann die Referentin das Thema auch online sehr gut vermitteln.
