BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Seminar-und Fortbildungszentrum Rheine - ECPv6.15.13//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://semifobi.de X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Seminar-und Fortbildungszentrum Rheine REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20260329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20261025T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20270328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20271031T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20280326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20281029T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270115T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270116T163000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20250710T085007Z LAST-MODIFIED:20251213T152949Z UID:10000360-1800003600-1800117000@semifobi.de SUMMARY:Mut heißt machen: Kindern mit selektivem Mutismus in´s Sprechen helfen DESCRIPTION:Kinder mit selektivem Mutismus leiden unter einer Angststörung\, die eine massive Kommunikations- und Sprechblockade bewirkt. Betroffene können meist zuhause und mit vertrauten Personen sprechen\, bringen aber in sozialen Situationen\, in denen Sprechen erwartet wird – z.B. im Kindergarten oder in der Schule kein Wort heraus. Therapeut:innen\, Eltern und Lehrpersonen stellt das schweigende Verhalten vor große Herausforderungen.\nGrundlage des Seminars ist das verhaltenstherapeutische Konzept der Parent-Child-Interaction Therapy Adapted for selective Mutism (PCIT-SM). Um miteinander die Techniken dieses Ansatzes zu üben\, legen sich die Teilnehmenden bitte Spielzeug parat\, das sich zum Freispiel eignet – z.B. Lego\, Bausteine oder Knete. Der Kurs ist geeignet für Therapierende\, Lehrpersonen und Eltern\, die ein Kind im Alter von 3 bis 11 Jahren unterstützen\, das selektiven Mutismus hat. \n  URL:https://semifobi.de/seminar/mut-heisst-machen-kindern-mit-selektivem-mutismus-ins-sprechen-helfen/ CATEGORIES:Mutismus,Neurodiversität/ Mutismus ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/12/Mut-heisst-machen.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/mut-heisst-machen-kindern-mit-selektivem-mutismus-ins-sprechen-helfen/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270119T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270119T203000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260324T083834Z LAST-MODIFIED:20260324T083834Z UID:10000495-1800381600-1800390600@semifobi.de SUMMARY:KI in der Sprachtherapie DESCRIPTION:Viele Sprachtherapeut:innen stehen KI-Tools unsicher oder überfordert gegenüber und wissen nicht\, wie diese fachlich sinnvoll\, datenschutzkonform und alltagstauglich eingesetzt werden können. Das Seminar bietet Orientierung in einem schnell wachsenden\, unübersichtlichen Feld und richtet sich an Therapeut:innen\, die fundierte Entscheidungen treffen möchten\, ohne Technikexpert:innen werden zu müssen. Es unterstützt dabei\, KI kritisch\, reflektiert und gewinnbringend in die eigene Arbeit zu integrieren.\nDie Teilnehmer:innen gewinnen Sicherheit im Umgang mit KI\, bauen Berührungsängste ab und entwickeln ein realistisches Verständnis für sinnvolle Einsatzmöglichkeiten im Therapiealltag. Sie nehmen konkrete Ideen\, Entscheidungskompetenz und Klarheit darüber mit\, was KI leisten kann – und was nicht. URL:https://semifobi.de/seminar/ki-in-der-sprachtherapie-2/ CATEGORIES:Therapie-Unterstützung LOCATION:https://semifobi.de/seminar/ki-in-der-sprachtherapie-2/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270129T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270129T201500 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260225T074901Z LAST-MODIFIED:20260304T072512Z UID:10000481-1801242000-1801253700@semifobi.de SUMMARY:Stimmgebung bei Menschen im Autismus-Spektrum DESCRIPTION:Auch wenn bei vielen Kindern in Momenten starker Erregung oder Freude die Stimme deutlich hörbar wird\, gelingt es einigen dennoch nicht\, diese gezielt zur Interaktion und Kommunikation einzusetzen. Besonders nonverbale Kinder sowie Kinder aus dem Autismus-Spektrum zeigen häufig Schwierigkeiten im bewussten Stimmabruf\, in der Stimmmodulation und im funktionalen Einsatz ihrer Stimme im sozialen Kontext.\nDieses Seminar beleuchtet die möglichen Ursachen für eine fehlende oder eingeschränkte stimmliche Nutzung und vermittelt ein vertieftes Verständnis für die zugrunde liegenden entwicklungsneurologischen\, sensorischen und kommunikativen Zusammenhänge.\nDarüber hinaus werden praxisnahe Handlungsansätze vorgestellt\, die Fachkräfte dabei unterstützen\, die Stimme gezielt anzubahnen\, einen bewussten Stimmabruf zu fördern und Modulationsfähigkeiten systematisch aufzubauen. Die Teilnehmenden erhalten konkrete Interventionsideen\, um Kinder dabei zu begleiten\, ihre Stimme als wirksames Mittel der Interaktion und Kommunikation zu entdecken und weiterzuentwickeln. \nDas Seminar richtet sich an Fachkräfte\, die mit nonverbalen Personen sowie mit Kindern im Autismus-Spektrum arbeiten\, deren Stimme nicht oder nur eingeschränkt moduliert eingesetzt werden kann. URL:https://semifobi.de/seminar/stimmgebung-bei-menschen-im-autismus-spektrum/ CATEGORIES:Autismus,Logopädie Interdisziplinär,Neurodiversität/ Mutismus,Stimme & Stimmklang,Stimmtraining LOCATION:https://semifobi.de/seminar/stimmgebung-bei-menschen-im-autismus-spektrum/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270209T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270209T203000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20250721T083835Z LAST-MODIFIED:20251213T153059Z UID:10000373-1802196000-1802205000@semifobi.de SUMMARY:Einführung in die Fortbildung "Pädiatrische Dysphagien" DESCRIPTION:Theorie und Therapie bei Säuglingen und Kindern\nDie Arbeit mit schwerbehinderten Kindern und Frühchen und deren Angehörigen stellt uns Therapeuten vor eine große Herausforderung.\nIm Seminar bekommen die TeilnehmerInnen Möglichkeiten aufgezeigt\, wie sie im Rahmen der Therapie eigenes Wissen effektiv weitergeben können. Dies hilft den Familien sinnvoll die Therapie zu ergänzen und den Alltag besser zu bewältigen. Nutznießer sind die betroffenen Kinder\, die häufig schneller Verbesserungen auf allen Ebenen zeigen. \nDie Teilnehmer bekommen einen Einblick in die verschiedenen Therapiebereiche. Kurze Videos begleiten die Erklärungen. \n  \n  URL:https://semifobi.de/seminar/einfuehrung-in-die-fortbildung-paediatrische-dysphagien-3/ CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Neurologie/ Dysphagie,Pädiatrie,pädiatrische_Dysphagie & Fütter-/ Essstörungen ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/08/Paediatrische-Dysphagien-Theorie-und-Therapie-eine-Einfuehrung.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/einfuehrung-in-die-fortbildung-paediatrische-dysphagien-3/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270212T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270213T161500 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260324T090710Z LAST-MODIFIED:20260324T090947Z UID:10000501-1802426400-1802535300@semifobi.de SUMMARY:Dysgrammatismus 360 Grad DESCRIPTION:Ein komplexes Störungsbild verstehen – und spielend leicht behandeln\nGrammatik muss kein Dschungel sein: In diesem praxisnahen Seminar gewinnen die Teilnehmenden endlich Klarheit im Umgang mit Dysgrammatismus und entwickeln Sicherheit in Diagnostik und Therapie. Das Seminar vermittelt ein fundiertes Verständnis der grammatischen Bereiche Syntax und Morphologie und zeigt\, wie sich komplexe Inhalte strukturiert\, sinnvoll und vor allem kindgerecht in der Therapie umsetzen lassen. Schritt für Schritt erarbeiten die Teilnehmenden einen klaren Therapieaufbau\, den sie direkt in ihren Berufsalltag integrieren können. Ein besonderer Fokus liegt darauf\, grammatische Strukturen für Kinder greifbar zu machen: Mit Hilfe von Metasprache\, anschaulichen Erklärungen und multisensorischen Methoden lernen Sie\, auch schwierige Inhalte verständlich und motivierend zu vermitteln. So wird Grammatiktherapie nicht nur effektiv\, sondern macht wieder Freude – Ihnen und den Kindern.\nLernziele \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\nDysgrammatismus sicher erkennen und differenziert befunden\ndie zentralen Bereiche Syntax und Morphologie fundiert verstehen\neinen strukturierten und begründeten Therapieaufbau entwickeln\nkomplexe grammatische Inhalte mithilfe kindgerechter Metasprache vermitteln\ngrammatische Strukturen multisensorisch erfahrbar machen\nmit neuer Motivation und Freude in die Grammatiktherapie starten URL:https://semifobi.de/seminar/dysgrammatismus-360-grad-3/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:Pädiatrie,Sprachentwicklung/ Grammatik/ Wortschatz ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/08/Dysgrammatismus-360-Grad.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270219T130000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270219T210000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260316T082421Z LAST-MODIFIED:20260316T083240Z UID:10000493-1803042000-1803070800@semifobi.de SUMMARY:Einführung in die Diagnostik und Therapie des kurzen Zungenbandes bei Säuglingen und Babys DESCRIPTION:Ein zu kurzes Zungenband kann bereits in den ersten Lebenstagen zu Stillproblemen bei Mutter und Kind führen. Da dies aber nicht in allen Fällen so sein muss oder als Ursache gar nicht erkannt wird\, können Folgeerscheinungen einer Ankyloglossia bei Patienten in allen Altersgruppen beobachtet werden.\nDie Therapie des zu kurzen Zungenbandes ist die vollständige Frenotomie durch einen spezialisierten und entsprechend fortgebildeten Arzt/Zahnarzt. Dies ist ein minimalinvasiver Eingriff\, der jedoch keine schnelle Lösung ist\, sondern die Vor- und Nachbehandlung durch qualifizierte Therapeuten unterschiedlicher Professionen erfordert.\nBei Säuglingen und Babys ist es Aufgabe der Stillberatung die Eltern nicht nur umfassend vorzubereiten\, sondern auch eine flächendeckende Nachsorge zu gewährleisten. Im Optimalfall laufen bei der Stillberatung alle Fäden zusammen und sie koordiniert zusammen mit den Eltern den gesamten Ablauf der Vor- und Nachsorge\, sowie den optimalen Zeitpunkt der Frenotomie. \nDie Eltern haben mit ihr somit jederzeit einen Ansprechpartner\, Fehler können sofort gesehen und verbessert und die Nachsorge sowie das Stillen kann optimal angepasst werden. Dies alles trägt zu einem nicht unerheblichen Teil zu einem gelungenen Endergebnis bei. \nStillen nach Gestationsdiabetes – Handlungsgrundlagen vor dem Hintergrund wissenschaftlicher Evidenzen\nMütter mit präexistentem oder Gestationsdiabetes sind häufiger Interventionen in Schwangerschaft und unter der Geburt ausgesetzt. Diese resultieren unter anderem in eine höhere Rate an Stillproblemen. Unter dieser metabolischen Vorbelastung ist eine gelingende Stillzeit aus gesundheitlicher Sicht sowohl für Mütter als auch Kinder noch wichtiger als nach einer gesund verlaufenden Schwangerschaft. Die besonderen Bedürfnisse und Einflüsse auf die Hormonlage sind bei diabetischen Müttern in der Stillzeit wichtig zu beachten\, um eine angepasste Betreuung zu gewährleisten und einem gelingenden Stillstart zu verhelfen. – Handlungsgrundlagen vor dem Hintergrund wissenschaftlicher Evidenzen. \n** 8 FBP für Logopäd:innen sowie weitere Berufsgruppen; 9 FBP für ZÄ\, KFO\, Ärzt:innen\, 10 FBP für Osteopath:innen nach erfolgreicher Beantwortung der Wissensfrage\, Stillberaterinnen haben die Möglichkeit\, CERPs eigenständig zu beantragen URL:https://semifobi.de/seminar/einfuehrung-in-die-diagnostik-und-therapie-des-kurzen-zungenbandes-bei-saeuglingen-und-babys-3/ CATEGORIES:Frenotomie/ Zungenband,Hebammen & Logo,MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband,Osteopathie & Logo ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/11/Einfuehrung-in-die-Diagnostik-und-Therapie-des-kurzen-Zungenbandes-bei-Saeuglingen-und-Babys.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/einfuehrung-in-die-diagnostik-und-therapie-des-kurzen-zungenbandes-bei-saeuglingen-und-babys-3/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270224T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270224T201500 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260309T093131Z LAST-MODIFIED:20260309T093211Z UID:10000487-1803492000-1803500100@semifobi.de SUMMARY:AHMA - Abbau Habitueller Mundatmung DESCRIPTION:Abbau Habitueller Mundatmung – ein M.U.N.D.T Spin-off!\nAHMA wurde von Petra Krätsch-Sievert\, die auch Dozentin dieses Seminar ist\, als strukturiertes Trainingsprogramm für den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung entwickelt. AHMA ist das erste und einzige therapeutische Tool\, dass sich ausschließlich auf das Erlangen der Nasenatmung konzentriert. Es ist ein Programm\, dass für das Üben zu Hause konzipiert wurde\, damit die betroffenen Personen hochfrequent üben können.\nDie habituelle Mundatmung ist ein Symptom\, das unterschiedliche logopädische Störungsbilder begleitet und sogar eine Kontraindikation zum Beginn einer Therapie bildet. Hat ein Patient beispielsweise eine orofaziale Dysfunktion und weist er zugleich eine habituelle Mundatmung auf\, dann muss dem Abbau dieses Habits der Vorrang gegeben werden. Wenn die Nasenatmung verlegt ist\, kann mit der eigentlichen Therapie also nicht begonnen werden\, denn eine funktionierende Nasenatmung ist beispielsweise für die Therapie orofazialer Dysfunktionen unerlässlich. Auch im Bereich der Stimmtherapie ist die Nasenatmung die Basis. Hierfür wurde AHMA entwickelt: ein strukturiertes Trainingsprogramm für den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung. \nIn diesem Seminar stellt Ihnen die Referentin Petra Krätsch-Sievert das Programm AHMA ausführlich vor\, welches ein Spin-off von M.U.N.D.T ist und für Patienten ab einem Alter von 4 bis 99 Jahren entwickelt wurde. URL:https://semifobi.de/seminar/ahma-abbau-habitueller-mundatmung-4/ CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband,Neurologie/ Dysphagie ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/09/AHMA.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/ahma-abbau-habitueller-mundatmung-4/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270312T093000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270313T180000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260128T104455Z LAST-MODIFIED:20260320T104056Z UID:10000467-1804843800-1804960800@semifobi.de SUMMARY:OFD 2 DESCRIPTION: URL:https://semifobi.de/seminar/ofd-2/ LOCATION:Frankfurt am Main\, Deutschland CATEGORIES:MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/03/OFD-2.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270317T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270319T160000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260227T080547Z LAST-MODIFIED:20260330T082508Z UID:10000484-1805277600-1805472000@semifobi.de SUMMARY:Intensivkurs: Wahrnehmung\, Interaktion- und Kommunikation bei Menschen im Autismus-Spektrum INTENSIVKURS DESCRIPTION:Dieser innovative und zugleich empathische Ansatz\, der den Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten mit viel Respekt und Praxisnähe begegnet\, will dich unterstützen\, Freude an der Kommunikation zu wecken\, Interaktion zu fördern und einen Weg zur Sprache zu bahnen. Durch das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung kannst du Brücken zwischen Wahrnehmung\, emotionaler Regulation und Kommunikation schlagen – und mit Kommunikation wird nicht nur sprachlicher Austausch\, sondern auch emotionale Teilhabe und individuelle Wahrnehmung der Betroffenen möglich. \nDas Konzept umfasst gezielte Impulse\, die über Berührungen\, Bewegungen und unterschiedliche Sinneswahrnehmungen den Zugang zur Kommunikation erleichtern. Dieser ganzheitliche Ansatz unterstützt besonders Menschen mit tiefgreifenden Entwicklungsstörungen und Wahrnehmungsbesonderheiten dabei\, sich mehr in ihrer Umwelt zu öffnen und erste sprachliche sowie nonverbale Ausdrucksformen zu entwickeln. Dabei wird großer Wert auf Freude an der Interaktion sowie das Erleben von Sicherheit und Trost gelegt. \nBesonderheiten der Seminare Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation bei Menschen im Autismus Spektrum\n\nsie richten sich an Fachkräfte und Begleitpersonen\, die Menschen mit einer besonderen Wahrnehmung im Alltag und in der Therapie gezielter unterstützen möchten\nEs ist ein ganzheitlicher\, körpernaher und ressourcenorientierter Therapieansatz.\nZiel ist es\, die Freude an der Kommunikation zu wecken\, Interaktion zu fördern und einen Weg zur Sprache zu bahnen.\nDie Methode arbeitet mit gezielten Impulsen (z.B. tiefenstimulierende\, vestibuläre und taktile Reize) zur Verbesserung der Wahrnehmung und zur Stressregulation.\nDer Fokus liegt auf Modalitätenwechsel (z.B. gemeinsames Spiel\, Berührungen\, Bewegungen) sowie individueller Ansprache und Unterstützung.​\nDas Konzept eignet sich insbesondere für Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten\, Autismus\, Down-Syndrom oder Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom\, Mehrfachbehinderungen aber auch für Personen mit anderen tiefgreifenden Entwicklungsstörungen verbunden mit einer besonderen Wahrnehmung\nes hat sich auch für Jugendliche und junge Erwachsene als hilfreich erwiesen.​\n\nDer Intensivkurs bietet eine intensive Beschäftigung mit den Inhalten des Grundkurses Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum nach Ulrike Funke\nBei diesem Kurs nehmen wir uns drei Tage Zeit um die Therapiearbeit von Ulrike Funke kennen zu lernen. Die Inhalte sind gleich dem regulären Basiskurs\, jedoch können die Teilnehmer:innen mit mehr Zeit\, mit weiteren Videos\, Geschichten und Gruppenarbeiten intensiver in diese Arbeit eintauchen. Dieser Kurs ist für Menschen\, die bereits wissen\, dass ein intensives und freudvolles Miteinander das wichtigste Ziel der gemeinsamen Arbeit ist. Auch Eltern\, die sich mehr Zeit für die Informationen nehmen möchten\, können teilnehmen. Zudem sind auch Ehemalige willkommen\, bei denen der Basiskurs bereits länger vorbei ist\, die ihre Kenntnisse auffrischen möchten und die neugierig sind auf weitere Spiele\, Geschichten und Ideen. \nIm Mittelpunkt steht das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung als Grundlage für jede Form von Interaktion\, Kommunikation und Teilhabe. Ein zentrales Lernziel ist es\, Wege zu gemeinsamer Aufmerksamkeit\, geteilten Freudemomenten und lebendigem Austausch zu eröffnen. Die Teilnehmenden lernen\, wie sie Menschen mit Autismus zu regulierenden und bedeutungstragenden Informationen hinlenken können\, sodass ein tragfähiger Boden für Interaktion\, Kommunikation und verbesserte Lebensqualität entsteht. Unter Einbezug tiefenstimulierender\, vestibulärer und taktiler Impulse wird aufgezeigt\, wie Stresssymptome reduziert\, die Eigenwahrnehmung gestärkt und vielfältige Lernprozesse ermöglicht werden können. Im Seminar erhalten die Teilnehmenden zahlreiche praxisnahe Ideen zur Therapiegestaltung und zur alltagsnahen Begleitung. \nAnhand von Videos\, verschiedenen Entwicklungsverläufen und Fallbeispielen wird die Arbeitsweise von Ulrike Funke anschaulich erläutert und die Bedeutung früher Interaktion für weitere Entwicklungsschritte deutlich gemacht. So entsteht ein lebendiges Bild davon\, wie sich Wahrnehmungsbesonderheiten konkret äußern und wie ein unterstützender Rahmen gestaltet werden kann. Die Herangehensweise eignet sich besonders für die Therapie autistischer Kinder\, Jugendlicher und Erwachsener\, ist aber ebenso auf Personen mit anderen tiefgreifenden Entwicklungsstörungen und besonderer Wahrnehmung übertragbar. So profitieren zum Beispiel auch Menschen mit Mehrfachbehinderungen\, ADHS oder Interaktionsschwierigkeiten von diesem ganzheitlichen\, körpernahen und ressourcenorientierten Ansatz. \nSeminare für deine (therapeutische) Arbeit mit Menschen im Autismus-Spektrum in 2026 (inklusive dieses Termins)\nDie Seminare von und nach Ulrike Funke bei Semifobi ermöglichen es Teilnehmer:innen\, das Thema umfassend kennenzulernen und direkt in die therapeutische oder pädagogische Praxis zu integrieren. Semifobi möchte eine Anlaufstelle für alle sein\, die sich intensiv mit dem Thema Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation bei Menschen im Autismus-Spektrum beschäftigen möchten und von einem bewährten und empathischen Ansatz profitieren wollen. \n\nGrundkurs Juni 2026\nIntensivkurs Juni 2026\nEssen und Trinken Juni 2026\nEssen und Trinken September 2026\nAufbaukurs September 2026\nGrundkurs November 2026\nStimmgebung Jan 2027\nIntensivkurs März 2027\n\nUlrike Funke: Expertin für Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation bei Menschen im Autismus-Spektrum\nUlrike Funke engagiert sich seit über 27 Jahren als Logopädin mit einem starken Schwerpunkt auf autistische Kinder und Jugendliche. Basierend auf dieser praktischen Erfahrung entwickelt sie ihre Seminare\, um die besonderen Wahrnehmungsweisen und Bedürfnisse ihrer Klient:innen noch besser zu adressieren. Für sie ist das Verstehen der „anderen“ Wahrnehmung essenziell\, um individuelle und wirkungsvolle Impulse zu setzen\, die den Alltag der Betroffenen erleichtern und ihre Kommunikationsfähigkeit verbessern. Funke vermittelt ihr Wissen mit großer Leidenschaft in Fortbildungen und durch Veröffentlichungen und ist damit eine wichtige Stimme in der Praxis der Autismus-Therapie.​ \nDas Engagement von Ulrike Funke zeigt sich auch in der offenen Gestaltung ihres Instituts für Wahrnehmung und Autismus\, wo sie neben Präsenzseminaren auch digitale Formate und spezielle Angebote wie Tageskurse zu Themen wie „Trinken und Essen im Autismus-Spektrum“ anbietet. Dabei bleibt sie nah am Alltag der Betroffenen und begleitet auch gemeinsame Erfahrungen\, wie etwa den Austausch von praktischen Therapieideen durch Videobeispiele. Für Funke ist es wichtig\, nicht nur theoretisches Wissen zu vermitteln\, sondern die Freude und positive Veränderung erlebbar zu machen – etwa indem Kinder zum ersten Mal richtig strahlen oder intensiver in Kontakt gehen. Diese positive Wirkung und die vielen berührenden Rückmeldungen aus der Praxis sind ihr Motivation und Antrieb. URL:https://semifobi.de/seminar/kommass-intensivkurs/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:Autismus,Neurodiversität/ Mutismus ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/04/Kopie-von-Funke-KOMMASS-Aufbau-1000-x-627-px.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270320T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270320T163000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260227T075232Z LAST-MODIFIED:20260330T082241Z UID:10000482-1805533200-1805560200@semifobi.de SUMMARY:Trinken und Essen bei Menschen im Autismus-Spektrum DESCRIPTION:Dieser innovative und zugleich empathische Ansatz\, der den Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten mit viel Respekt und Praxisnähe begegnet\, will dich unterstützen\, Freude an der Kommunikation zu wecken\, Interaktion zu fördern und einen Weg zur Sprache zu bahnen. Durch das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung kannst du Brücken zwischen Wahrnehmung\, emotionaler Regulation und Kommunikation schlagen – und mit Kommunikation wird nicht nur sprachlicher Austausch\, sondern auch emotionale Teilhabe und individuelle Wahrnehmung der Betroffenen möglich. \nDas Konzept umfasst gezielte Impulse\, die über Berührungen\, Bewegungen und unterschiedliche Sinneswahrnehmungen den Zugang zur Kommunikation erleichtern. Dieser ganzheitliche Ansatz unterstützt besonders Menschen mit tiefgreifenden Entwicklungsstörungen und Wahrnehmungsbesonderheiten dabei\, sich mehr in ihrer Umwelt zu öffnen und erste sprachliche sowie nonverbale Ausdrucksformen zu entwickeln. Dabei wird großer Wert auf Freude an der Interaktion sowie das Erleben von Sicherheit und Trost gelegt. \nBesonderheiten der Seminare Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation bei Menschen im Autismus Spektrum\n\nsie richten sich an Fachkräfte und Begleitpersonen\, die Menschen mit einer besonderen Wahrnehmung im Alltag und in der Therapie gezielter unterstützen möchten\nEs ist ein ganzheitlicher\, körpernaher und ressourcenorientierter Therapieansatz.\nZiel ist es\, die Freude an der Kommunikation zu wecken\, Interaktion zu fördern und einen Weg zur Sprache zu bahnen.\nDie Methode arbeitet mit gezielten Impulsen (z.B. tiefenstimulierende\, vestibuläre und taktile Reize) zur Verbesserung der Wahrnehmung und zur Stressregulation.\nDer Fokus liegt auf Modalitätenwechsel (z.B. gemeinsames Spiel\, Berührungen\, Bewegungen) sowie individueller Ansprache und Unterstützung.​\nDas Konzept eignet sich insbesondere für Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten\, Autismus\, Down-Syndrom oder Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom\, Mehrfachbehinderungen aber auch für Personen mit anderen tiefgreifenden Entwicklungsstörungen verbunden mit einer besonderen Wahrnehmung\nes hat sich auch für Jugendliche und junge Erwachsene als hilfreich erwiesen.​\n\nWas lernst du im Seminar “Trinken und Essen bei Menschen im Autismus-Spektrum”\nDie Fortbildung „Trinken und Essen bei Menschen im Autismus-Spektrum“ vermittelt\, wie Wahrnehmungsbesonderheiten Ess- und Trinkverhalten beeinflussen und wie Fachkräfte gezielt unterstützen können. Die Teilnehmenden lernen\, sensorische und motorische Herausforderungen zu erkennen und mit wahrnehmungsorientierten Impulsen eine entspanntere Nahrungsaufnahme zu ermöglichen. Sie erhalten konkrete Hilfen\, um eine nährstoff- und variantenreiche Ernährung ohne Druck zu fördern und Genuss beim Essen wieder erfahrbar zu machen. Davon profitieren sowohl ihre Klientinnen und Klienten als auch der eigene Berufsalltag durch mehr Sicherheit\, Verständnis und praktische Handlungsstrategien. \nSeminare für deine (therapeutische) Arbeit mit Menschen im Autismus-Spektrum in 2026 (inklusive dieses Termins)\nDie Seminare von und nach Ulrike Funke bei Semifobi ermöglichen es Teilnehmer:innen\, das Thema umfassend kennenzulernen und direkt in die therapeutische oder pädagogische Praxis zu integrieren. Semifobi möchte eine Anlaufstelle für alle sein\, die sich intensiv mit dem Thema Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation bei Menschen im Autismus-Spektrum beschäftigen möchten und von einem bewährten und empathischen Ansatz profitieren wollen. \n\nGrundkurs Juni 2026\nIntensivkurs Juni 2026\nEssen und Trinken Juni 2026\nEssen und Trinken September 2026\nAufbaukurs September 2026\nGrundkurs November 2026\nStimmgebung Jan 2027\nIntensivkurs März 2027\n\nUlrike Funke: Expertin für Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation bei Menschen im Autismus-Spektrum\nUlrike Funke engagiert sich seit über 27 Jahren als Logopädin mit einem starken Schwerpunkt auf autistische Kinder und Jugendliche. Basierend auf dieser praktischen Erfahrung entwickelt sie ihre Seminare\, um die besonderen Wahrnehmungsweisen und Bedürfnisse ihrer Klient:innen noch besser zu adressieren. Für sie ist das Verstehen der „anderen“ Wahrnehmung essenziell\, um individuelle und wirkungsvolle Impulse zu setzen\, die den Alltag der Betroffenen erleichtern und ihre Kommunikationsfähigkeit verbessern. Funke vermittelt ihr Wissen mit großer Leidenschaft in Fortbildungen und durch Veröffentlichungen und ist damit eine wichtige Stimme in der Praxis der Autismus-Therapie.​ \nDas Engagement von Ulrike Funke zeigt sich auch in der offenen Gestaltung ihres Instituts für Wahrnehmung und Autismus\, wo sie neben Präsenzseminaren auch digitale Formate und spezielle Angebote wie Tageskurse zu Themen wie „Trinken und Essen im Autismus-Spektrum“ anbietet. Dabei bleibt sie nah am Alltag der Betroffenen und begleitet auch gemeinsame Erfahrungen\, wie etwa den Austausch von praktischen Therapieideen durch Videobeispiele. Für Funke ist es wichtig\, nicht nur theoretisches Wissen zu vermitteln\, sondern die Freude und positive Veränderung erlebbar zu machen – etwa indem Kinder zum ersten Mal richtig strahlen oder intensiver in Kontakt gehen. Diese positive Wirkung und die vielen berührenden Rückmeldungen aus der Praxis sind ihr Motivation und Antrieb. \n  URL:https://semifobi.de/seminar/kommass-trinken-und-essen-bei-menschen-aus-dem-autismus-spektrum-4/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:Autismus,Neurodiversität/ Mutismus ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/04/Funke-KOMMASS-Essen-1000-x-627-px-1280-x-546-px-2-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270409T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270409T163000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20250721T084417Z LAST-MODIFIED:20260407T084442Z UID:10000374-1807261200-1807288200@semifobi.de SUMMARY:Atemtherapie bei pädiatrischen Dysphagien DESCRIPTION:Seminar Atem-Schluck-Koordination bei Kindern – Praxisnahes Seminar zur Atemtherapie bei pädiatrischer Dysphagie\nWenn Kinder mit Behinderungen Auffälligkeiten in der Atem-Schluck-Koordination zeigen\, braucht es therapeutisches Wissen\, das direkt im Alltag einsetzbar ist. In diesem Seminar lernst du\, wie du Zusammenhänge zwischen eingeschränkter Atmung\, Schluckstörungen und Sekretmanagement sicher erkennst und mit gezielten Maßnahmen therapeutisch begleitest. Gerade für Fachkräfte aus der Logopädie\, Sprachtherapie und angrenzenden Therapieberufen ist dieses Thema hoch relevant\, weil Atem-Schluck-Dyskoordination zu Belastungen im Ess-\, Trink- und Therapieverlauf führen kann. Das Seminar verbindet fundierte Grundlagen mit direkt umsetzbaren Interventionen\, damit du Kinder sicherer und wirksamer behandeln kannst. \nWarum Atem-Schluck-Koordination therapeutisch so wichtig ist\nEine gestörte Atem-Schluck-Koordination kann sich im schlucktherapeutischen Alltag deutlich auf die Sicherheit und Effizienz des Schluckens auswirken. Besonders bei Kindern mit Behinderungen ist es deshalb wichtig\, Atmung\, Schlucken und Sekretmanagement nicht getrennt\, sondern im funktionellen Zusammenhang zu betrachten. Das Seminar hilft dir dabei\, typische Probleme besser einzuordnen und therapeutisch zu reduzieren. Dadurch gewinnst du mehr Sicherheit in der Diagnostik und im praktischen Handling von Kindern mit pädiatrischer Dysphagie. \nTheorie: Grundlagen von Atmung und Schlucken\nIm theoretischen Teil bekommst du ein kompaktes\, praxisrelevantes Update zu den physiologischen Grundlagen: \n\nLungenanatomie und Aufbau der Atemwege\nAtemmuskulatur und ihre Bedeutung für die Atem‑Schluck‑Koordination\nLungenfunktion und typische Auffälligkeiten bei Kindern mit Dysphagie\nDiagnostische Schritte in der Atemtherapie\, inklusive Beobachtung\, Auskultation und Einschätzung von Sekretmanagement und Husteneffektivität\n\nDiagnostik mit Stethoskop: Atem- und Schluckgeräusche verstehen\nEin Schwerpunkt liegt auf der praktischen Diagnostik mit dem Stethoskop. Du lernst\, relevante Atem‑ und Schluckgeräusche zu erkennen\, zu unterscheiden und im Kontext der pädiatrischen Dysphagie zu interpretieren. So kannst du Risiken besser einschätzen\, den Verlauf dokumentieren und deine therapeutischen Entscheidungen fundierter treffen. \nPraxis: Therapeutische Ateminterventionen im schlucktherapeutischen Alltag\nIm praktischen Teil übst du konkrete\, direkt einsetzbare Therapiebausteine: \n\nSekretmobilisation (z.B. Lagerung\, manuelle Techniken\, atemerleichternde Maßnahmen)\nErweiterung der Atemwege und Förderung einer effektiven Nasen‑ und Mundatmung\nKräftigung der Atemmuskulatur durch einfache\, kindgerechte Übungen\nAnbahnung und Automatisierung einer effektiven\, physiologischen Atmung im Alltag\n\nAnhand von Filmen zum Handling der praktischen Therapie siehst du\, wie diese Techniken bei Kindern mit verschiedenen Beeinträchtigungen umgesetzt werden können. So bekommst du konkrete Ideen\, wie du die Inhalte in deine eigene Therapie integrierst. Gerade dieser hohe Praxisanteil macht das Seminar für therapeutische Fachkräfte besonders wertvoll. Du bekommst direkt einsetzbare Ideen für ein verbessertes Sekretmanagement und eine vertiefte\, effektivere Atmung bei Kindern. \nDeine Lernziele\nNach dem Seminar verfügst du über ein Grundwissen zu therapeutischen Handgriffen\, die Kinder in ihrer Atmung und im Sekretmanagement wirksam unterstützen können. Du lernst\, Atem-Schluck-Dyskoordination im therapeutischen Alltag besser zu erkennen\, einzuschätzen und gezielt zu behandeln. Außerdem kannst du Atem- und Schluckgeräusche differenzierter wahrnehmen und diagnostische Beobachtungen stärker in deine Therapieplanung einbeziehen. Das verbessert die Qualität deiner therapeutischen Entscheidungen und erhöht den Praxisnutzen für deine Arbeit deutlich. \nDozentin Bettina Genz\nBettina Genz arbeitet seit 2008 als Logopädin in eigener Praxis und bietet seit 2010 Fortbildungen für Logopädinnen\, Sprachtherapeutinnen und weitere Fachpersonen im Bereich der pädiatrischen Dysphagie an. Sie ist damit eine echte Expertin auf diesem Gebiet und vermittelt Inhalte mit einem klaren Fokus auf therapeutische Umsetzbarkeit und Praxisnähe. URL:https://semifobi.de/seminar/atemtherapie-bei-paediatrischen-dysphagien-2/ CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Neurologie/ Dysphagie,Pädiatrie,pädiatrische_Dysphagie & Fütter-/ Essstörungen ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/07/Atemtherapie-Genz-1024-x-568-px-1.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/atemtherapie-bei-paediatrischen-dysphagien-2/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270410T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270410T173000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260203T080210Z LAST-MODIFIED:20260203T080417Z UID:10000473-1807351200-1807378200@semifobi.de SUMMARY:Das NOVAFON in der Logopädie DESCRIPTION:Überblick zu logopädischen Anwendungen mit dem NOVAFON\nIn diesem Kompaktüberblick zum Thema Logopädische Anwendungen mit dem NOVAFON werden praxisnahe und fachspezifischen Anwendungsmöglichkeiten des NOVAFONs nahegebracht. Diese werden vor allem durch theoretischen Input\, praktische Übungen und Fallbeispiele aus der Praxis vermittelt und ermöglichen zudem einen praxisnahen Erfahrungsaustausch unter Kolleg*innen.\nDie Handhabung des NOVAFONs sowie der verschiedenen Aufsätze ermöglicht eine wichtige Ergänzung vieler Behandlungen im logopädischen Alltag. \n  URL:https://semifobi.de/seminar/das-novafon-in-der-logopaedie/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:Neurologie/ Dysphagie,Stimme & Stimmklang,Therapie-Unterstützung END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270414T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270414T200000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260316T075638Z LAST-MODIFIED:20260316T075638Z UID:10000491-1807714800-1807732800@semifobi.de SUMMARY:Zungenband - ganz praktisch! DESCRIPTION:Fachseminar für Stillberater*Innen\, Hebammen\, Logopäd*Innen und Osteopath*Innen\nDas Seminar „Zungenband- ganz praktisch!“ wendet sich an FachkollegInnen\, die mit Säuglingen und deren Eltern arbeiten\, die unter Einschränkungen\, die durch Lippen- oder Zungenbändchen verursacht werden\, leiden.\nDer Workshop adressiert den Wunsch vieler Fachkolleg:innen nach ganz konkreten Übungsanleitungen für die Praxis und für die Anleitung der Eltern sowohl vor\, als auch nach einer Frenotomie. \nFachkräfte wie Osteopath:Innen\, Logopäd:Innen\, Stillberaterinnen und Hebammen profitieren von diesem Seminar\, da sie lernen\, diese Probleme frühzeitig zu erkennen und effektive Behandlungsansätze anzuwenden. Die Relevanz des Themas erstreckt sich somit über verschiedene Berufsgruppen hinweg und trägt zur Verbesserung der kindlichen Gesundheit bei. \n  URL:https://semifobi.de/seminar/zungenband-ganz-praktisch-3/ CATEGORIES:Frenotomie/ Zungenband,MFS/ OFD/ Zungenband ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/01/Zungenband-ganz-praktisch.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/zungenband-ganz-praktisch-3/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270421T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270421T203000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260316T080158Z LAST-MODIFIED:20260316T080158Z UID:10000492-1808330400-1808339400@semifobi.de SUMMARY:Zungenband: Fallbeispiele und Wundmanagement DESCRIPTION:Zungenband: Fallbeispiele und Wundmanagement aus osteopathischer und stillberaterischer Sicht\nDieses interdisziplinäre Online-Seminar liefert praxisnahe Werkzeuge zum Wundmanagement und zur Diagnostik funktioneller Störungen nach Frenotomie. Durch Fallbeispiele\, videobasierte Demonstrationen und interkollegialen Austausch erhalten Teilnehmende unmittelbare\, direkt anwendbare Strategien für Osteopathie und Stillberatung\, inkl. frühzeitiger Problemerkennung und effektiver Behandlungsansätze.\nDas Seminar adressiert Probleme nach einer Frenotomie: mangelnde Wundheilung\, Komplikationen\, und funktionelle Störungen durch orale Restriktionen bei Säuglingen. Es bietet Diagnostik\, Wundmanagement und osteopathische wie stillberaterische Behandlungen\, um frühzeitig Risiken zu erkennen und effektiv zu handeln. Relevant ist das Thema für Fachkräfte in der Osteopathie\, Stillberatung\, Logopädie\, Hebammen\, Ergotherapie\, Medizin und Physios\, die interdisziplinär arbeiten oder ihre Kompetenzen in der Betreuung von Babys mit oralen Restriktionen erweitern möchten. Zielgruppen sind Practitioners\, die praxisnahe\, sofort umsetzbare Strategien suchen. \nThemen:\n1) Diagnostische Einschätzung: frühzeitige Identifikation von Wundheilungsstörungen und funktionellen Einschränkungen.\n2) Interdisziplinäre Kommunikation: effektiver Austausch zwischen Osteopathie\, Stillberatung und Pflege.\n3) Praktische Wundversorgung: souveräner Umgang mit Wundmanagement nach Frenotomie.\n4) Funktionelle Beurteilung: Erkennen oraler Restriktionen und deren Auswirkungen.\n5) Behandlungsplanung: individuelle\, evidenzbasierte Vorgehensweisen für Säuglinge.\n6) Fallbasierte Reflexion \n  URL:https://semifobi.de/seminar/zungenband-fallbeispiele-und-wundmanagement-4/ CATEGORIES:Frenotomie/ Zungenband,MFS/ OFD/ Zungenband ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/10/Zungenband-Fallbeispiele-und-Wundmanagement-2.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/zungenband-fallbeispiele-und-wundmanagement-4/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270423T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270424T163000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260127T090922Z LAST-MODIFIED:20260127T090922Z UID:10000466-1808474400-1808584200@semifobi.de SUMMARY:SZET Konzept Schlucken und Zungenruhelage Effizient Therapieren DESCRIPTION:Im SZET-Seminar wird ausführlich gezeigt und in Kleingruppen ausprobiert\, wie mit Patienten in wenigen Minuten die physiologische Zungenruhelage und das adulte Schluckmuster erarbeitet werden kann.\nSZET ist das Therapiekonzept zur Behandlung myofunktioneller Störungen (MFS)\, das gänzlich ohne mundmotorische Übungen auskommt und den sehr häufig vernachlässigten Therapiebereich Habits in all seinen Facetten konsequent diagnostiziert und therapiert.\nDas Vorgehen orientiert sich ohne Umwege direkt an den physiologischen Abläufen\, die schließlich am Ende einer erfolgreichen myofunktionellen Therapie stehen sollen – die physiologische Zungenruhelage und das adulte Schlucken. Genau deshalb wird ausschließlich daran ab der 1. Therapieeinheit gezielt gearbeitet. Gleichzeitig werden die anstelle der Zungenruhelage und in allen willkürlichen Phasen des Schluckens auftauchenden Habits erkannt und konsequent abtrainiert\, um die Habitualisierung der neuen Bewegungsabläufe zu gewährleisten. Die bei vielen Therapeutinnen und Therapeuten unbeliebten Mundmotorikübungen (ohne oder mit Hilfsmitteln wie Spatel\, Ringchen\, Kauschläuchen oder Therapiesaugern) entfallen\, da Ihre Patienten diese mit dem SZET-Konzept gar nicht mehr benötigen. URL:https://semifobi.de/seminar/szet-konzept-schlucken-und-zungenruhelage-effizient-therapieren-7/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/09/SZET-KonzeptSchlucken-und-Zungenruhelage-Effizient-Therapieren-TAT-Rheine.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270429T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270430T160000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20250205T102852Z LAST-MODIFIED:20260226T095104Z UID:10000237-1808989200-1809100800@semifobi.de SUMMARY:Demenz im Fokus - Erhalt der Kommunikationsfähigkeiten von Menschen mit Demenz DESCRIPTION:Erhalt der Kommunikationsfähigkeiten von Menschen mit Demenz: Ressourcenorientierte Diagnostik\, Therapie und Beratung aller Akteur:innen\nDu möchtest Menschen mit Demenz gezielt begleiten und suchst nach praxisnahen Methoden\, die wirklich einen Unterschied machen? In diesem Seminar erhältst du wertvolle Werkzeuge\, um die Diagnostik und Therapie ressourcenorientiert und individuell zu gestalten. Du profitierst von direkt anwendbarem Wissen\, das deine Arbeit bereichert und dich in deiner Rolle als Ansprechpartner:in für Patient:innen\, Angehörige und alle beteiligten Akteur:innen stärkt.\nNeben der Behandlung von Dysphagien spielt bei MmD der Erhalt der Kommunikationskompetenz eine zentrale Rolle. Im Verlauf der Erkrankung treten\, durch den Abbau kognitiver Fähigkeiten Einschränkungen in der Kommunikation auf. Die Symptome unterscheiden sich je nach Form der Demenz und Stadium der Erkrankung. \nDiagnosen wie Alzheimer Demenz stellen für Betroffene\, Angehörige und Fachpersonal eine große Herausforderung dar. Sprache und Kommunikation sind oft schnell beeinträchtigt\, wodurch Unsicherheiten im Alltag entstehen können. Umso wichtiger ist es\, ressourcenorientierte Wege zu kennen und zu nutzen – nicht nur in der Therapie\, sondern auch in der Beratung aller Beteiligten. Durch aktuelle medizinische und schlucktherapeutische Diagnostik lernst du\, Symptome sicher zu erkennen und das weitere therapeutische Vorgehen gezielt zu planen. Besonderen Fokus legen wir dabei auf die Stärken der Patient:innen und darauf\, wie du diese in den Therapiealltag einbinden kannst. Gleichzeitig erhältst du Einblick in bewährte Beratungstechniken\, damit du Angehörige und Teams sicher und wertschätzend unterstützen kannst. URL:https://semifobi.de/seminar/demenz-im-fokus-erhalt-der-kommunikationsfaehigkeiten-von-menschen-mit-demenz/ CATEGORIES:Angebot,Geriatrie/ Demenz/ Palliativ,Neurologie/ Dysphagie ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/02/Demenz-im-Fokus-1000-x-627-px-1024-x-568-px-2-1.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/demenz-im-fokus-erhalt-der-kommunikationsfaehigkeiten-von-menschen-mit-demenz/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270602T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270602T201500 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260310T085407Z LAST-MODIFIED:20260310T085407Z UID:10000488-1811959200-1811967300@semifobi.de SUMMARY:AHMA - Abbau Habitueller Mundatmung DESCRIPTION:Abbau Habitueller Mundatmung – ein M.U.N.D.T Spin-off!\nAHMA wurde von Petra Krätsch-Sievert\, die auch Dozentin dieses Seminar ist\, als strukturiertes Trainingsprogramm für den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung entwickelt. AHMA ist das erste und einzige therapeutische Tool\, dass sich ausschließlich auf das Erlangen der Nasenatmung konzentriert. Es ist ein Programm\, dass für das Üben zu Hause konzipiert wurde\, damit die betroffenen Personen hochfrequent üben können.\nDie habituelle Mundatmung ist ein Symptom\, das unterschiedliche logopädische Störungsbilder begleitet und sogar eine Kontraindikation zum Beginn einer Therapie bildet. Hat ein Patient beispielsweise eine orofaziale Dysfunktion und weist er zugleich eine habituelle Mundatmung auf\, dann muss dem Abbau dieses Habits der Vorrang gegeben werden. Wenn die Nasenatmung verlegt ist\, kann mit der eigentlichen Therapie also nicht begonnen werden\, denn eine funktionierende Nasenatmung ist beispielsweise für die Therapie orofazialer Dysfunktionen unerlässlich. Auch im Bereich der Stimmtherapie ist die Nasenatmung die Basis. Hierfür wurde AHMA entwickelt: ein strukturiertes Trainingsprogramm für den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung. \nIn diesem Seminar stellt Ihnen die Referentin Petra Krätsch-Sievert das Programm AHMA ausführlich vor\, welches ein Spin-off von M.U.N.D.T ist und für Patienten ab einem Alter von 4 bis 99 Jahren entwickelt wurde. URL:https://semifobi.de/seminar/ahma-abbau-habitueller-mundatmung-5/ CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband,Neurologie/ Dysphagie ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/09/AHMA.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/ahma-abbau-habitueller-mundatmung-5/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270604T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270605T160000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260326T095219Z LAST-MODIFIED:20260326T100346Z UID:10000505-1812099600-1812211200@semifobi.de SUMMARY:Das Kind im Autismus-Spektrum – Innovative Perspektiven für Therapie und Pädagogik DESCRIPTION:Neue Blickwinkel für das Kind mit Autismus\nKinder mit Autismus stehen häufig im Fokus besonderer Aufmerksamkeit\, da ihr Verhalten für Fachkräfte wie Ergotherapeut:innen\, Logopäd:innen\, Pädagog:innen\, Physiotherapeut:innen und Sprachtherapeut:innen oft als provokant\, verweigernd oder rätselhaft empfunden wird. Diese Herausforderungen führen im pädagogischen und therapeutischen Alltag trotz bester Motivation nicht selten zu Unsicherheit und Erschöpfung. Unser Online-Seminar bietet hier gezielte Unterstützung: Es vermittelt fundiertes Wissen rund um das Basissinn-Konzept® und zeigt\, wie das scheinbar schwierige Verhalten von Kindern im Autismus-Spektrum als Chance für Dialog und Entwicklung genutzt werden kann. Alle Fachkräfte\, die mit Kindern arbeiten\, dürfen über die Beschäftigung mit dem Basissinn-Konzept® damit rechnen\, über das Einnehmen neuer Blickwinkel auf besondere Verhaltensweisen von Kindern im Autismusspektrum in entlastender\, innovativer und auch freudvoller Weise neue therapeutische und pädagogische Inspiration zur erlangen. \nDas Basissinn-Konzept® – Kreativität im Umgang mit Verhalten\nIm Mittelpunkt des Seminars steht das Basissinn-Konzept®\, das mit innovativen Methoden und neuen Sichtweisen hilft\, Verhalten von Kindern im Autismus-Spektrum über das Beachten seiner Wahrnehmungsbesonderheiten zu verstehen. Die Teilnehmenden lernen\, wie Reizsuche und Reizvermeidung gezielt erkannt\, eingeordnet und pädagogisch sowie therapeutisch nutzbar gemacht werden können. Dies macht nicht nur kreativer\, sondern eröffnet auch neue Handlungsoptionen im Umgang mit herausfordernden Situationen. \nPraxisnah und inspirierend: Lernziele und Methoden\nDas Seminar richtet sich explizit an Fachkräfte\, die mit Kindern arbeiten – egal ob viel oder wenig Vorwissen vorhanden ist. Im Rahmen von Präsentationen\, Arbeitsgruppen\, kurzen Selbsterfahrungen\, Filmen und Praxisbeispielen werden folgende Fragen beantwortet: \n\nWie kann ich schwierige Verhaltensweisen als wertvolle Hinweise auf Wahrnehmungsbesonderheiten verstehen?\nWarum sind unsere drei Basissinne so wesentlich für Kommunikation\, Wohlbefinden und Entwicklung?\nWelche neuen Strategien ermöglichen einen kreativen\, entlastenden Umgang mit Kindern im Autismus-Spektrum?\nWie funktioniert eine beobachtende Diagnostik nach dem Basissinn-Konzept®?\n\nNachhaltiger Mehrwert für den Berufsalltag\nAlle Teilnehmenden erhalten nach dem Seminar ein umfangreiches\, gemeinsam erstelltes Padlet als Download\, das Impulse\, Methoden und Inspirationen bündelt. Der Fokus liegt auf einem entlastenden\, innovativen und freudvollen Zugang zu Autismus. Die praxisnahe Vermittlung gibt direkt nutzbare Werkzeuge an die Hand – für mehr Sicherheit\, Verständnis und Freude im Umgang mit Kindern im Autismus-Spektrum. \nExpertise aus erster Hand\nDozent Andreas Heimer\, erfahrener Physiotherapeut\, Experte für Inklusion und Autor von Fachbüchern zum Basissinn-Konzept®\, begleitet die Teilnehmenden durch das Seminar. Seine langjährige Erfahrung in der sensorischen Integration und vielfältige Fallbeispiele sorgen für Tiefe\, Praxisnähe und hohe Relevanz. \nJetzt anmelden und neue Perspektiven für die Arbeit mit Kindern mit Autismus gewinnen! URL:https://semifobi.de/seminar/das-kind-im-autismus-spektrum-innovative-perspektiven-fuer-therapie-und-paedagogik/ CATEGORIES:Autismus,Ergo & Logo,Logopädie Interdisziplinär,Neurodiversität/ Mutismus,Pädagogik & Logo,Physio & Logo ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/09/Kopie-von-Akupressur-1000-x-627-px-1024-x-568-px-1.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/das-kind-im-autismus-spektrum-innovative-perspektiven-fuer-therapie-und-paedagogik/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270607T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270607T211500 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260129T110713Z LAST-MODIFIED:20260129T110713Z UID:10000472-1812391200-1812402900@semifobi.de SUMMARY:Elternarbeit bei Mutismus - Das System einbeziehen und Veränderung ermöglichen DESCRIPTION:Das Webinar richtet sich an Logopäd*innen mit Interesse an selektivem Mutismus und Elternarbeit. Spezifische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.\nDie Inhalte sind auch auf die Arbeit mit ängstlichen und hochsensiblen Kindern übertragbar. Benötigt werden Offenheit für bindungs- und nervensystemische Perspektiven sowie die Bereitschaft zur Selbstreflexion.\nDie Teilnehmenden gewinnen nicht nur fachliches Wissen\, sondern vor allem innere Klarheit\, Sicherheit und Haltung im Umgang mit Eltern mutistischer Kinder. Sie lernen\, komplexe Situationen einzuordnen\, emotionale Belastungen aufzufangen und tragfähige Beziehungen zu gestalten – eine wertvolle Grundlage für wirksame\, nachhaltige Therapieprozesse. \nSelektiver Mutismus stellt Therapeutinnen häufig vor komplexe Herausforderungen\, insbesondere im Umgang mit Eltern. Ohne ein Verständnis für Bindung\, Nervensystem und familiäre Dynamiken bleiben therapeutische Fortschritte oft begrenzt. Das Seminar bietet eine fundierte Grundlage\, um elterliche Muster\, Stressreaktionen und genetische Einflüsse besser zu verstehen und konstruktiv einzubeziehen. Es richtet sich an Logopädinnen\, die ihre Elternarbeit vertiefen und nachhaltiger gestalten möchten. URL:https://semifobi.de/seminar/elternarbeit-bei-mutismus-das-system-einbeziehen-und-veraenderung-ermoeglichen-2/ CATEGORIES:Mutismus,Neurodiversität/ Mutismus LOCATION:https://semifobi.de/seminar/elternarbeit-bei-mutismus-das-system-einbeziehen-und-veraenderung-ermoeglichen-2/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270617T093000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270620T160000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260325T071401Z LAST-MODIFIED:20260325T071402Z UID:10000504-1813224600-1813507200@semifobi.de SUMMARY:NF!T® Modul I: Mund "Die Zunge hat keine Ohren" DESCRIPTION:Die NF!T® Weiterbildung vermittelt dir ein ganzheitliches Konzept\, mit dem du die elementaren orofazialen Funktionen wie Atmen\, Saugen\, Beißen\, Kauen und Schlucken verstehen und wirkungsvoll fördern kannst. Diese Funktionen sind eng mit der Sprachentwicklung und der allgemeinen Gesundheit verbunden. Oft führen Störungen der Nasenatmung oder ein offener Mund zu erheblichen Folgeproblemen\, etwa Zahnfehlstellungen oder Schluckbeschwerden\, die klassische Übungen nicht vollständig abdecken. \nErweitere mit der NF!T® Weiterbildung deinen therapeutischen Werkzeugkasten um wirkungsvolle Methoden für die Arbeit mit Patient:innen mit orofazialen Dysfunktionen\nSie befähigt dich\, deine Patientinnen und Patienten ganzheitlich zu fördern – vom Mund über die Augen bis zum gesamten Körper. Die Kombination von Theorie und Praxis in einer motivierenden Lernatmosphäre macht NF!T® zu einer wertvollen Weiterbildung\, die deine fachlichen Kompetenzen nachhaltig stärkt. \nDie Neurofunktions!therapie (NF!T®) begleitet Kinder auf ihrem ganz natürlichen Entwicklungsweg – Schritt für Schritt\, Bewegung für Bewegung\nSie greift die motorischen Erfahrungen der frühen Kindheit auf\, die für die Reifung des Gehirns und damit für Sprache\, Wahrnehmung und Denken entscheidend sind. Mit gezielten\, spielerisch aufgebauten Übungen unterstützt NF!T® die natürlichen Reifungsprozesse im zentralen Nervensystem. Die Bewegungen folgen einem ganzheitlichen Ansatz\, sind an der kindlichen Entwicklung orientiert und werden häufig durch rhythmische Elemente wie Lieder und Reime begleitet. So entsteht eine harmonische Verbindung von Bewegung\, Rhythmus und Gefühl. \nKinder dürfen dabei ihrem inneren Rhythmus folgen\nEin besonderer Bestandteil von NF!T® ist das Arbeiten ohne verbale Anleitung. Kinder dürfen dabei ihrem inneren Rhythmus folgen und reagieren spontan auf Bewegung und Musik – ganz ohne äußere Steuerung. Die sogenannten Primärfunktionen des Mundes – Atmen\, Saugen\, Kauen\, Beißen und Schlucken – sind die Basis jeder Sprachentwicklung. Wird diese Grundlage gestört\, etwa durch häufige Infekte und eine daraus entstehende Mundatmung\, kann dies viele andere Bereiche beeinflussen. NF!T® setzt genau hier an: bei den elementaren\, basalen Funktionen\, auf denen jede weitere Entwicklung aufbaut. \nWas dich im ersten NF!T® Modul 1 erwartet\nDas Modul 1 konzentriert sich auf die Mundfunktionen und deren Bedeutung für die Sprache. Du erfährst\, wie eine behinderte Nasenatmung und der offene Mund Auswirkungen auf das gesamte orofaziale System haben können. Das Seminar zeigt dir\, warum herkömmliche myofunktionelle Übungen häufig nicht ausreichen und wie du mit NF!T®-Therapie gezielt und spielerisch Habits behandelst\, die Stimme unterstützt und orofaziale Fehlfunktionen besser in den Griff bekommst. \n\nDu lernst\, wie du mit gezielter Anamnese und Diagnostik die Therapien sinnvoll und zielgerichtet planst. Praxisorientierte Übungen helfen dir\, auch Patientinnen und Patienten mit eingeschränkter Mitarbeit effektiv zu fördern.\nZu den Inhalten gehören unter anderem:\nDiagnostik orofazialer Funktionen und Habits\nTherapieplanung zur Verbesserung der Gesichtsform und Funktion\nÜbungen zur Verbesserung der motorischen Fähigkeiten und Wahrnehmung im Gesicht\nSpezielle Übungen für Patientengruppen mit schweren Beeinträchtigungen\nBehandlungsmöglichkeiten bei Stimmstörungen durch orofaziale Dysfunktionen\n\nPraxisnähe\, Material und Methodik\nDas vier­tä­gi­ge In­ten­siv­trai­ning ist geprägt von einem ausgewogenen Mix aus Theorie\, Fallbeispielen\, Videosequenzen und Selbsterfahrung. Du erhältst umfangreiche Skripte\, einen Ordner mit Übungsmaterial – wobei du für die Mundmaterialien ein kleines Kästchen zur Aufbewahrung mitbringen solltest. Die Übungen werden im Frontalunterricht vorgestellt und dann in Kleingruppen praktisch vertieft. Das fördert nicht nur das Verständnis\, sondern auch deine Sicherheit bei der Anwendung im Alltag. \nWie die Module zusammenspielen\nDie NF!T®  Ausbildung gliedert sich in mehrere Module\, die aufeinander aufbauen und sowohl theoretisches Wissen als auch praktische Übungen vermitteln. Die wichtigsten Module sind: \n\nModul 1: Fokus auf die orofazialen Funktionen des Mundes (Atmen\, Saugen\, Beißen\, Kauen\, Schlucken). Hier wird die Anamnese\, Diagnose und Therapieplanung vermittelt sowie spezielle Übungen vorgestellt\, die bei verschiedenen Einschränkungen helfen. Es handelt sich um ein intensives\, viertägiges Training mit vielen praktischen Einblicken und Selbsterfahrung.\nModul 2: Behandlung der Augen\, Hände und des Körpers. Dieses Modul umfasst die Bedeutung der visuellen Wahrnehmung und Blickmotorik\, die Entwicklung der Handmotorik und deren Einfluss auf die Sprachentwicklung. Die Inhalte vertiefen motorische Fähigkeiten\, Koordination und deren Bedeutung für Sprache und Lernen.\n\nFortbildung NF!T® Therapeut:in Neurofunktions!therapie bei Semifobi in 2026\nBeide Module werden in 2026 von Semifobi im TAT Rheine ausgerichtet. Modul 1 im März und Modul 2 im Juni. Die Teilnahme kann einzeln und auch als Kombiticket gebucht werden. Hier findest du die Links zu allen Terminen (diesen eingeschlossen): \n\nNF!T® Neurofunktions!therapie – Modul I: Mund\nNF!T® Neurofunktions!therapie – Modul II:  Augen\, Hände und des Körpers\nNF!T® Neurofunktions!therapie – Kombiticket Teil 1+2\n\nVorteile der NF!T® Weiterbildung\n\nDu lernst innovative und nachhaltige Therapieansätze\, die auch bei schwer mitarbeitenden Patienten wirken\nDie Übungen stärken Wahrnehmung\, Motorik und Stimmung der Patientinnen und Patienten\nUmfangreiches Material und fundierte Skripte erleichtern die Umsetzung\nPraxisbeispiele und Rollenspiele geben Sicherheit im therapeutischen Alltag\nDu erhältst ein Zertifikat\, das deine Qualifikation bestätigt\n\nÜber die Dozentin\nSusann Kuna\, erfahrene Logopädin und zertifizierte NF!T®-Therapeutin\, bringt eine langjährige Praxis in der Sprachförderung mit. Ihre Seminare zeichnen sich durch einen hohen Praxisbezug\, verständliche Erklärungen und den Fokus auf nachhaltige Therapieerfolge aus. \n Freu dich auf eine spannende\, praxisnahe Fortbildung voller neuer Impulse für deine therapeutische Arbeit! URL:https://semifobi.de/seminar/nft-modul-i-mund-die-zunge-hat-keine-ohren/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/03/NFT®-Neurofunktionstherapie-1-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270625T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270625T173000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260327T074445Z LAST-MODIFIED:20260327T074559Z UID:10000508-1813917600-1813944600@semifobi.de SUMMARY:Kleines Band\, große Wirkung - Alles rund um das Thema Zungenband ab 2 Jahren DESCRIPTION:Das Zungenband\, so klein es auch sein mag\, kann eine große Wirkung auf verschiedenste Bereiche der menschlichen Entwicklung und Gesundheit haben. Besonders im interdisziplinären Kontext zeigt sich immer deutlicher\, wie wichtig ein ganzheitlicher Blick auf das Thema ist – davon profitieren nicht nur Logopädinnen\, sondern ebenso Ergotherapeutinnen\, (Kinder-)Ärztinnen\, Stillberaterinnen\, Hebammen\, Kieferorthopädinnen und viele mehr. Du erfährst\, wie sich orale Restriktionen auf Artikulation\, Atmung\, Körperhaltung und vieles mehr auswirken und wie eine fachübergreifende Zusammenarbeit in Diagnostik und Therapie echten Mehrwert schafft. \nWenn Symptome mehr bedeuten – Zusammenhänge erkennen und verstehen\nDas Seminar startet mit einer Übersicht zur aktuellen Informationslage in Deutschland\, räumt mit Mythen auf und frischt die anatomischen Grundlagen auf. Du lernst\, wie das Zungenband unterschiedliche Wirkungsfelder beeinflusst und wie der Ablauf einer Frenotomie – also das Durchtrennen des Zungenbandes – gestaltet wird. Dabei geht es nicht nur um medizinische Fakten\, sondern auch um praxisnahe Tipps zur Vorbereitung der Patient*innen oder Eltern: Warum ist eine genaue Aufklärung wichtig? Welche Zusammenhänge mit anderen Symptombereichen solltest du kennen? Wie läuft der Eingriff ab und welche Narkosemöglichkeiten und Kosten gibt es? Im Anschluss liegt der Fokus auf der Nachsorge: Wie kontrollierst du die Wundheilung\, welche Beweglichkeitsübungen sind sinnvoll und wie kannst du gemeinsam mit deinen Patient*innen wichtige Funktionen erarbeiten? Du bekommst konkrete Übungen an die Hand und entwickelst ein Verständnis für die notwendige Differenzialdiagnostik und die große Bedeutung interdisziplinärer Zusammenarbeit. \nAm Ende des Seminars weißt du:\n\nwie du ein restriktives Zungenband erkennst\nwelche Zusammenhänge es im gesamtkörperlichen Kontext gibt\nworauf du bei der Differenzialdiagnostik achten solltest\nwelche Übungen und Nachsorgemaßnahmen sinnvoll sind\nwas im Vorfeld und nach der Frenotomie zu beachten ist – für Patientinnen und Therapeutinnen\n\nExpertise & Praxisbezug\nGeleitet wird das Seminar von Laura Barylla\, anerkannte Expertin auf dem Gebiet der orofazialen Dysfunktionen. Sie arbeitet seit vielen Jahren mit Patient*innen mit restriktivem Zungenband\, ist Logopädin mit eigener Praxis\, gibt regelmäßig Seminare und liebt den direkten Austausch und das Netzwerken mit anderen Fachdisziplinen. Ihr Motto: Theorie trifft Praxis mit Herz! Laura legt großen Wert darauf\, nicht nur Wissen\, sondern vor allem anwendbare Tipps und Methoden für den Berufsalltag zu vermitteln – damit du direkt nach dem Seminar noch gezielter und vernetzter arbeiten kannst. \nSei dabei und profitiere von echtem Expertenwissen\, einer starken Praxisorientierung und dem wertvollen Austausch vor Ort in Präsenz. \nAlle weiteren Seminare der Zungenband ab 2 Jahre-Reihe: \n\nAnamnese und Diagnostik des zu kurzen Zungenbands bei Patienten ab 2 Jahren\nVorbereitung und Nachsorge einer Zungenbandtrennung bei Patienten ab 2 Jahren\nZungenbandtalk – was gibt es Neues? URL:https://semifobi.de/seminar/kleines-band-grosse-wirkung-alles-rund-um-das-thema-zungenband-ab-2-jahren/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:Frenotomie/ Zungenband,MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/07/Das-zu-kurze-Zungenband-ab-2-Jahren-1024-x-568-px-2-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270628T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270628T211500 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260204T094225Z LAST-MODIFIED:20260204T094225Z UID:10000474-1814205600-1814217300@semifobi.de SUMMARY:Myofunktionelle Eigenschaften von Ernährungs- und Beruhigungssaugern DESCRIPTION:Für uns als Fachpersonal ist es nicht nur wichtig die Eigenschaften der Sauger im Blick zu haben\, sondern auch Eltern über einen verantwortungsvollen Einsatz der Sauger zu informieren. Zudem brauchen wir in manchen Fällen kindorientierte Lösungen\, um den Beruhigungssauger wieder abzugewöhnen.\nImmer wieder werden leidenschaftliche Diskussionen über den Schnuller\, die Form\, den “richtigen” Gebrauch geführt.\nDieses Seminar bietet allen Fachpersonen einen Mehrwert\, die mit Familien mit Säuglingen arbeiten und deren Rat Eltern zu diesem Thema suchen. \nLernziel\nNach diesem Seminar kennst du:\n– Anfragen zu der Auswahl eines passenden Beruhigungs- und/oder Ernährungssaugers adäquat und kompetent beantworten\n– die Kriterien eines verantwortungsbewussten Gebrauchs von Schnullern vermitteln\n– zu einem kindorientierten Flasche nähren anleiten\n– Eltern zum Abgewöhnen von Saugern anleiten \n  URL:https://semifobi.de/seminar/myofunktionelle-eigenschaften-von-ernaehrungs-und-beruhigungssaugern-3/ CATEGORIES:Hebammen & Logo,Logopädie Interdisziplinär,MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband,Pädiatrie,pädiatrische_Dysphagie & Fütter-/ Essstörungen ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/09/Myofunktionelle-Eigenschaften-von-Ernaehrungs-und-Beruhigungssaugern.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/myofunktionelle-eigenschaften-von-ernaehrungs-und-beruhigungssaugern-3/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270702T130000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270702T180000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260220T083137Z LAST-MODIFIED:20260220T083137Z UID:10000479-1814533200-1814551200@semifobi.de SUMMARY:Restriktive orale Bänder beim Säugling - Basiskurs DESCRIPTION:Wege zu besserer sprachlicher und orofazialer Entwicklung – Praxiswissen für Logopäd:innen und interdisziplinäre Fachkräfte\nGerade bei restriktiven oralen Bändern im Säuglingsalter ist ein interdisziplinärer Austausch unverzichtbar. Dass du in diesem Seminar die Expertise von drei verschiedenen Fachrichtungen – Logopädie\, Stillberatung und Kinderzahnheilkunde – gebündelt aus erster Hand bekommst\, ist ein echter Gewinn. So lernst du nicht nur die unterschiedlichen Blickwinkel kennen\, sondern erhältst konkrete Impulse für die Zusammenarbeit im Team und in der Begleitung von Familien. Denn nur wenn alle relevanten Berufsgruppen zusammenwirken\, kannst du Säuglinge bestmöglich unterstützen und somit die Grundlage für eine gesunde Entwicklung schaffen.\nGrundlagen\, Einordnung und Praxisrelevanz \nRestriktive orale Bänder beim Säugling\, besonders ein zu kurzes Zungenband (Ankyloglossie)\, können die Beweglichkeit der Zunge einschränken und führen oft zu Still- und Fütterproblemen. Symptome umfassen Schmerzen beim Stillen\, Schwierigkeiten beim Anlegen und Saugen (z. B. Klick- oder Schnalzgeräusche)\, häufiges Wegdrehen des Babys\, unzureichende oder starke Gewichtsschwankungen\, sowie Verdauungsprobleme wie Koliken oder Reflux. Auch Schlafstörungen\, offene Mundhaltung\, Schnarchen und auffällige Sprachentwicklung können auftreten. Optisch fallen oft wunde oder verformte Brustwarzen bei der Mutter oder eingeschränkte Mundöffnung beim Baby auf. \nIm fundierten Theorieteil tauchst du tief in die Welt der oralen Restriktionen ein. Zunächst erhältst du einen präzisen Überblick über die physiologischen Grundlagen: Du erfährst\, wie sich die Zungen- und Lippenbänder beim Säugling entwickeln\, welche Funktion sie im orofazialen System übernehmen und woran du restriktive Ausprägungen erkennst. Dabei beleuchten wir die wichtigsten Definitionen und gehen auf die verschiedenen Formen restriktiver oraler Bänder ein. Du bekommst verständlich erklärt\, wie sich solche Restriktionen auf das Stillen\, die Nahrungsaufnahme\, das Schlucken\, die Sprachentwicklung und die allgemeine Mundmotorik auswirken können – vom Säuglingsalter bis ins Jugend- und Erwachsenenalter. \nEin zentraler Bestandteil ist die Betrachtung der differentialdiagnostischen Abgrenzungen: Hier lernst du\, wie du orale Restriktionen von anderen möglichen Ursachen für Still-\, Saug- oder Sprachprobleme sicher unterscheiden kannst. Wir besprechen relevante Begleiterscheinungen und geben dir praxiserprobte diagnostische Kriterien an die Hand\, mit denen du im Berufsalltag gezielt vorgehen kannst. \nNatürlich steht auch der interdisziplinäre Ansatz im Fokus: Aus stillberaterischer Sicht stellen wir dir ein Behandlungsmodell vor\, das die Zusammenarbeit von Logopäd:innen\, Zahnmediziner:innen\, Stillberater:innen und weiteren Fachdisziplinen fördert und strukturiert gestaltet. So kannst du frühzeitig handeln und mit allen Beteiligten optimal zusammenarbeiten. \nAbschließend bekommst du einen verständlichen Überblick über die verschiedenen Frenotomie-Methoden – also die operativen Möglichkeiten der Durchtrennung zu kurzer Zungen- oder Lippenbänder. Du lernst\, was bei der Auswahl der Methode zu beachten ist\, wie die Entscheidung “pro/contra Frenotomie” im interdisziplinären Team getroffen wird und welche Auswirkungen die jeweiligen Ansätze auf die weitere logopädische Therapie\, das Stillen und die familiäre Begleitung haben können. \nDu erhältst aktuelles Wissen und konkrete Tools für deinen Berufsalltag. Von der Erkennung oraler Restriktionen bis zur Zusammenarbeit im interdisziplinären Team: Das Seminar ist maximal praxisnah und nimmt deine logopädische Arbeit in den Fokus. Du lernst von echten Expertinnen mit Herz und Erfahrung\, für die praktische Unterstützung und interdisziplinärer Austausch im Mittelpunkt stehen. So bist du bestens vorbereitet für alle Herausforderungen rund um orale Restriktionen! \nExpertinnen mit echtem Praxisbezug und interdisziplinärer Erfahrung\n\nKarin Pokorny: Still- und Laktationsberaterin IBCLC\, Heilpraktikerin für Psychotherapie\, Kinderzahnärztin. Seit Jahren spezialisiert auf die Begleitung von Familien\, Gründerin des Zungenbandzentrums München Stadt und Land.\nMichaela Dreißig: Akademische Sprachtherapeutin\, Still- & Laktationsberaterin IBCLC. Expertin für orofaziale Dysfunktionen und Schluckstörungen\, bringt logopädische Perspektiven auf den Punkt.\nDr. med. dent. Simone-Melanie Linder: Kinderzahnärztin und Spezialistin für orale Restriktionen\, Myofunktion und Dentosophie. Gründerin mehrerer Zentren\, umfangreiche Erfahrung in Therapie\, Prävention und Fortbildung für Fachkräfte.\n\nZwei Seminarteile – Individuell buchbar für maximale Praxisnähe und Übersicht\nDieses Seminar besteht aus zwei Teilen\, die separat gebucht werden müssen. Zusammen bereiten sie dich umfassend auf alle praktischen Fälle vor\, sensibilisiert dich für komplexe Zusammenhänge und macht dich fit für die Arbeit mit Säuglingen und deren Familien rund um das Thema restriktive orale Bänder. \nRestriktive orale Bänder beim Säugling – Basiskurs\nRestriktive orale Bänder beim Säugling – Aufbaukurs (inkl. Supervision)\n  URL:https://semifobi.de/seminar/restriktive-orale-baender-beim-saeugling-basiskurs-3/ CATEGORIES:Ergo & Logo,Frenotomie/ Zungenband,Hebammen & Logo,Logopädie Interdisziplinär,MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband,Osteopathie & Logo,Pädagogik & Logo,Physio & Logo ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/01/Restriktive-orale-Baender-bei-Saeuglingen-Basiskurs.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/restriktive-orale-baender-beim-saeugling-basiskurs-3/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270714T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270714T203000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260324T084105Z LAST-MODIFIED:20260324T084105Z UID:10000496-1815588000-1815597000@semifobi.de SUMMARY:Oma hatte es drauf DESCRIPTION:Dysgrammatismustherapie mit Spielen aus unserer Kindheit\nDas Seminar zeigt welchen wertvollen Schatz an sprachlichem Input wir bereits in uns tragen und wie wir diesen effektiv für die sprachtherapeutische Intervention nutzen können.\nDas Seminar zeigt\, dass wir uns nicht ständig noch tolleres und wieder neues Therapiematerial ausdenken und zulegen müssen\, sondern es viel mehr darauf ankommt zu verstehen\, was wirklich wichtig ist für die Grammatikentwicklung. \nLernziel\nDie Teilnehmenden sind nach dem Seminar in der Lage:\n– Spiele und Lieder „von früher“ sprachtherapeutisch einzuordnen\n– Therapieeinheiten spontaner zu gestalten\n– mit weniger Kreativitätsdruck in die Therapie zu starten URL:https://semifobi.de/seminar/oma-hatte-es-drauf-3/ CATEGORIES:Pädiatrie,Sprachentwicklung/ Grammatik/ Wortschatz ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/08/Oma-hatte-es-drauf.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/oma-hatte-es-drauf-3/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270902T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270902T131500 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20250717T072632Z LAST-MODIFIED:20260327T071711Z UID:10000366-1819875600-1819890900@semifobi.de SUMMARY:Anamnese und Diagnostik des zu kurzen Zungenbanden bei Patienten ab 2 Jahren DESCRIPTION:Das Seminar hilft zu verstehen\, welche Einflüsse ein restriktives Zungenband auf die logopädische Behandlung haben kann.\nVor allem in den Bereichen orofaziale Dysfunktionen und Aussprachestörung ist das Verständnis über eine eingeschränkte Zungenbeweglichkeit und die mögliche Behandlung essentiell. Zudem werden auch Symptombereiche besprochen\, die nicht unmittelbar im logopädischen Bereich liegen\, um die Komplexität des Themas und die Wichtigkeit der interdisziplinären Zusammenarbeit besser zu verstehen.\nVöllig neuer Blick auf orofaziale Dysfunktionen und weitere Störungen\, die im Zusammenhang mit dem Zungenband stehen können(z.B. Artikulationsstörung\, Schlafstörungen\,…). Aha-Moment\, warum bisherige Therapien teilweise nicht erfolgreich waren. URL:https://semifobi.de/seminar/anamnese-und-diagnostik-des-zu-kurzen-zungenbanden-bei-patienten-ab-2-jahren-4/ CATEGORIES:Frenotomie/ Zungenband,MFS/ OFD/ Zungenband ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/08/Anamnese-und-Diagnsotik-des-zu-kurzen-Zungenbandes-bei-Patienten-ab-2-Jahren.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/anamnese-und-diagnostik-des-zu-kurzen-zungenbanden-bei-patienten-ab-2-jahren-4/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270903T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270903T131500 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20250717T073950Z LAST-MODIFIED:20260327T072417Z UID:10000368-1819962000-1819977300@semifobi.de SUMMARY:Vorbereitung und Nachsorge einer Zungenbandtrennung bei Patienten ab 2 Jahren DESCRIPTION:Leider gibt es noch verhältnismäßig wenige Fachleute\, die sich ausreichend mit der Thematik des zu kurzen Zungenbandes auskennen und die Patienten in diesem Bereich gut versorgen können.\nDiese Fortbildung ist also für alle Fachleute gedacht\, die mit Patienten rund um eine Frenotomie zu tun haben.\nNach dem Seminar bist du in der Lage die Patienten und die Angehörigen adäquat auf eine Frenotomie vorzubereiten. Ebenso kannst du mit deinem neuen Wissen\, die Nachsorge durchführen und somit eine gute Versorgen des Patienten gewährleisten. \nIn Kombination mit “Anamnese und Diagnostik des zu kurzen Zungenbandes” an zwei aufeinanderfolgenden Tagen. Vorkenntnisse bezüglich Anamnese & Diagnostik des zu kurzen Zungenbandes sehr wünschenswert. URL:https://semifobi.de/seminar/vorbereitung-und-nachsorge-einer-zungenbandtrennung-bei-patienten-ab-2-jahren-5/ CATEGORIES:Frenotomie/ Zungenband,MFS/ OFD/ Zungenband ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/08/Vorbereitung-und-Nachsorge-einer-Zungenbandtrennung-bei-Patienten-ab-2-Jahren.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/vorbereitung-und-nachsorge-einer-zungenbandtrennung-bei-patienten-ab-2-jahren-5/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270906T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270906T121500 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260310T090622Z LAST-MODIFIED:20260310T090622Z UID:10000490-1820221200-1820232900@semifobi.de SUMMARY:Lippenschluss DESCRIPTION:Dieses Seminar ist ein Beitrag zur aktuellen Diskussion über die Therapie Orofazialer Dysfunktionen unter besonderer Betrachtung des Elements der geschlossenen Lippen.\nIn der Therapie orofazialer Dysfunktionen wird dem Lippenschluss regelmäßig eine übergeordnete Rolle zugeschrieben. Die offene Mundhaltung soll für manche sogar ein Leitsymptom einer orofazialen Störung sein. Und da auch hier bisher das Muskelgleichgewicht meist als Ursache für eine offene Mundhaltung gesehen wird\, müssen Patienten viel üben; gerne auch unterstützt von Hilfsmitteln und Geräten.\nPetra Krätsch-Sievert ist Begründerin der M.U.N.D.T. Behandlungskonzepts\, das bei der Behandlung von MFS/ OFD den Fokus auf die Funktion und nicht mehr auf Muskelkraft legt und somit eine komplett neue Sichtweise vertritt. Die Teilnehmenden lernen den Lippenschluss therapeutisch nicht mehr isoliert anzugehen\, sondern diesen vielmehr als einen wichtigen Teil im funktionellen Zusammenhang oraler Aufgaben sehen. URL:https://semifobi.de/seminar/lippenschluss-4/ CATEGORIES:MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/02/Lippenschluss-Instagram-Post-1000-x-627-px-1024-x-568-px-1.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/lippenschluss-4/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270910T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270912T150000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20250403T064810Z LAST-MODIFIED:20250912T093814Z UID:10000291-1820566800-1820761200@semifobi.de SUMMARY:Vocal Massage Training (Advanced course) 🇬🇧 DESCRIPTION:Join Robert Price and Stephen King for a 3 day Advanced Vocal Massage Training.\nWhat will I learn:\n– Learn about the current best practise for treating Silent Reflux (LPR) and Breathing pattern disorders. \n– ⁠Come away with a practical takeaway of new moves to add to your protocols and new assessment ideas for working with this patient population.  \n– ⁠review and revise any learning from the 6 day intensive course \nWho is this course for? \nThis course is only for anyone who has already participated in a 6 day intensive course run by Stephen King \nCourse language: 🇬🇧 URL:https://semifobi.de/seminar/vocal-massage-training-advanced-course-%f0%9f%87%ac%f0%9f%87%a7-2/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:Logopädie Interdisziplinär,Osteopathie & Logo,Stimme & Stimmklang,Stimmtraining ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/01/Vocal-Massage-Training-Advanced-course.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270910T130000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270910T180000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260220T085818Z LAST-MODIFIED:20260220T085850Z UID:10000480-1820581200-1820599200@semifobi.de SUMMARY:Restriktive orale Bänder beim Säugling - Aufbaukurs (inkl. Supervision) DESCRIPTION:Vertiefungsseminar: Orale Restriktionen mit Fokus auf Wundmanagement und Supervision\nTauche tiefer in das Thema orale Restriktionen ein und erhalte praktische Kompetenzen für die Begleitung von Säuglingen\, Kindern oder Erwachsenen mit zu kurzen Zungen- oder Lippenbändern. Hier steht die detaillierte Vor- und Nachbereitung aus verschiedenen Disziplinen sowie das aktive Wundmanagement im Mittelpunkt. Du lernst\, wie du die Versorgung nach Frenotomie individuell und fachgerecht gestaltest – von der Anpassung der Nachsorge bis zur optimalen Betreuung von Familien im Alltag. Ein besonderes Highlight ist der Supervisionstermin\, bei dem du eigene Fälle mitbringen kannst und in der Gruppe von der interdisziplinären Erfahrung aller Teilnehmenden profitierst. Gemeinsam werden komplexe Zusammenhänge sichtbar und Lösungsansätze entwickelt\, die sich direkt in der Praxis umsetzen lassen. \nIn diesem Seminar erarbeiten wir gemeinsam die Ziele einer optimalen Vorbereitung auf eine Frenotomie. Du bekommst praxisnahe Methoden\, um herauszufinden\, wann der richtige Zeitpunkt für einen Eingriff sein kann und wie eine Trennung sinnvoll in den Behandlungsverlauf integriert wird. Darüber hinaus setzen wir uns intensiv mit der adäquaten Nachbereitung auseinander: Du lernst\, weshalb sie so entscheidend für eine erfolgreiche Heilung und die weitere Entwicklung der Betroffenen ist. \nWir beschäftigen uns detailliert mit den Besonderheiten der Wundheilung im oralen Bereich und klären\, worin das Ziel eines aktiven Wundmanagements liegt. Anhand von Praxisbeispielen zeigen wir dir\, wie du die Nachsorge individuell anpassen kannst – entsprechend den unterschiedlichen Bedürfnissen von Säuglingen und ihren Familien. Der zweite Seminartermin ist ganz der Fallbesprechung gewidmet: Hier kannst du eigene Fälle einbringen\, Erfahrungen austauschen und gemeinsam mit anderen Teilnehmenden konkrete Lösungswege entwickeln. \nLernziel:\nDas Seminar vertieft dein Verständnis für die Begleitung von Säuglingen mit oralen Restriktionen. Du erhältst praxisrelevantes Wissen rund um Vor- und Nachbegleitung\, Wundmanagement und die individuelle Anpassung der Nachsorge. Im Supervisionsteil kannst du individuelle Fälle besprechen\, Feedback erhalten und vom kollektiven Wissen und der Erfahrung der Expertinnen und Teilnehmenden profitieren. \nBereite dich auf anspruchsvolle Situationen vor und baue deine interdisziplinären Kompetenzen durch praxisnahe Impulse und echte Fallarbeit weiter aus! URL:https://semifobi.de/seminar/restriktive-orale-baender-beim-saeugling-aufbaukurs-inkl-supervision/ CATEGORIES:Ergo & Logo,Frenotomie/ Zungenband,Hebammen & Logo,Logopädie Interdisziplinär,MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband,Osteopathie & Logo,Pädagogik & Logo,Physio & Logo ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/01/Restriktive-orale-Baender-bei-Saeuglingen-Aufbaukurs.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/restriktive-orale-baender-beim-saeugling-aufbaukurs-inkl-supervision/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270917T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270918T160000 DTSTAMP:20260408T113508 CREATED:20260324T084356Z LAST-MODIFIED:20260324T084356Z UID:10000497-1821171600-1821283200@semifobi.de SUMMARY:Neuro 360° - ALS\, MS & Parkinson in der Logopädie DESCRIPTION:Das Seminar zeigt auf\, wie eine logopädische Therapie in einem neurodegenerativen bis hin zu sogar palliativen Setting\, bereichernd und für den Patienten wirklich hilfreich sein kann. Es zeigt zahlreiche Möglichkeiten einer sinnvollen und vor allem patientenorientierten Therapieplanung auf und kommt mit jeder Menge Praxis daher.\nDie Teilnehmer*innen nähern sich drei großen neurologischen Krankheitsbildern in der Logopädie aus einer sehr patientennahen Sicht. Sie bekommen außerdem konkrete Tools an die Hand\, um Verläufe im Hinblick auf die Therapieplanung besser beobachten zu können wie die ALS-FRS Uhr oder auch den ReAkt Befundbogen. URL:https://semifobi.de/seminar/neuro-360-als-ms-parkinson-in-der-logopaedie-2/ CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Geriatrie/ Demenz/ Palliativ,Neurologie/ Dysphagie,neurologische Sprachstörung/ Apraxie ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/05/Neuro-360°-–-ALS-MS-Parkinson-in-der-Logopaedie.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/neuro-360-als-ms-parkinson-in-der-logopaedie-2/ END:VEVENT END:VCALENDAR