Seminar-und Fortbildungszentrum Rheine

Mutausbrüche in Aktion - erprobte Materialien und Spielideen bei selektivem Mutismus
2026-07-01 09:00 - 2026-07-02 15:45 (Europe/Berlin) | https://semifobi.de/seminar/mutausbrueche/
Praxisworkshop für die Therapie bei selektivem Mutismus
„Mutausbrüche in Aktion“ ist eine Einladung, Mut zu wagen und zu erleben. Du lernst nicht nur Methoden, sondern eine Haltung kennen, die in der Arbeit mit sprachlich blockierten Kindern vieles verändern kann. Die Mischung aus fundierter Theorie, lebendigen Praxisbeispielen, kreativen Anregungen und echter Beziehungsarbeit macht diesen Workshop zu einer bereichernden Erfahrung für alle, die Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg zu mehr innerer Stärke begleiten wollen. Im Mittelpunkt dieses Seminars steht die praktische Arbeit: Du lernst nicht nur theoretische Grundlagen und Hintergründe kennen, sondern erlebst, wie Beziehung, Sicherheit und Spiel zu Schlüsseln werden, um Sprachhemmungen Schritt für Schritt aufzulösen. In dieser Fortbildung geht es um Erfahren, Ausprobieren und Mutmachen. Du bekommst die Gelegenheit, dich selbst aktiv einzubringen, Szenarien zu üben, Methoden zu testen und eigene Ideen mit anderen Fachkräften zu reflektieren.
Am Ende gehst du mit einem Koffer voller Ideen, einem klareren Verständnis für die Dynamik des Mutismus und vor allem mit neuem Vertrauen in deine professionelle Intuition nach Hause. Denn Mut entsteht dort, wo Beziehung wächst – und genau das wirst du in diesem Seminar erfahren.
Wenn Kinder oder Jugendliche in bestimmten Situationen verstummen, berührt das alle Beteiligten tief – Eltern, Pädagog:innen und Therapeut:innen gleichermaßen
Selektiver Mutismus ist kein „Nicht-Wollen“, sondern Ausdruck einer real wahrgenommenen Unsicherheit , einer Blockade zwischen Innen- und Außenwelt, zwischen Fühlen und Handeln. Gerade in pädagogischen, logopädischen und therapeutischen Berufen braucht es Mut, Geduld und kreative Wege, um diesen Kindern den Weg aus dem Schweigen zu erleichtern. Dieses Seminar lädt dich ein, Mutismus als Möglichkeiten, vielfältige Formen der Begegnung und Kommunikation zu entdecken. In vielen therapeutischen und pädagogischen Einrichtungen begegnen Fachkräfte immer wieder Kindern, die zwar sprechen könnten, es aber in bestimmten sozialen Kontexten einfach nicht können. Diese Kinder verstummen in der Schule, in der Kita oder in Therapie, obwohl sie zu Hause oft völlig unbefangen kommunizieren. Für viele Fachpersonen ist das zunächst ein Rätsel – und nicht selten auch eine Quelle von Unsicherheit. Wie kann ich ein Kind begleiten, das mit mir nicht spricht? Wie kann Nähe entstehen, wenn Sprache fehlt? Und was bedeutet Vertrauen, wenn zunächst nur Blickkontakte und Gesten vorhanden sind?
Veränderung geschieht nicht durch Druck, sondern durch Beziehung
Dieses Seminar richtet sich genau an dich, wenn du dir für solche Situationen mehr Handwerkszeug, Sicherheit und kreative Ideen wünschst. Es bietet dir fachlich fundierte und zugleich lebensnahe Antworten auf Fragen, die dich in der Arbeit mit mutistischen Kindern und Jugendlichen beschäftigen. Dabei geht es nicht um starre Therapieschemata, sondern um eine praxiserprobte Haltung: Verständnis, Leichtigkeit und feines Wahrnehmen sind die Basis, auf der sich das Schweigen langsam in Mut verwandeln darf. In einem großen Methodenkoffer voller erprobter Materialien und Spielideen lernst du, wie du die ersten Stunden mit Kind und Eltern so gestaltest, dass Vertrauen und Beziehung wachsen. Du erfährst, welche Rituale, Medien und Rahmenbedingungen helfen können, ein Gefühl von Sicherheit zu schaffen. Dabei wird deutlich: Veränderung geschieht nicht durch Druck, sondern durch Beziehung.
Inhalte und Methoden
Nach einer Einführung in die Entstehungsbedingungen und typischen Merkmale des selektiven Mutismus erhältst du einen Überblick über die etablierte Therapieansätze im deutschsprachigen Raum, darunter:

Systemische Mutismustherapie (SYMUT®)
Dortmunder Mutismus Therapie (DortMuT®)
Mutig sprechen (Sabine Laerum)
Darüber hinaus werden auch Ergänzungen aus unterstützenden Methoden vorgestellt: Elemente aus der MarteMeo-Arbeit, aus dem OptiMind-Elterntraining® und aus der Integrativen Lerntherapie zeigen, wie du individuelle Prozesse gestalten kannst.

Vom Schweigen zum Sprechen – kleine Schritte, große Wirkung
Ein Schwerpunkt des Seminars liegt auf den frühen Phasen der Begleitung. Carolin Schröter zeigt, wie sich im ersten Kontakt die Grundlage für eine gelingende Zusammenarbeit legt. Sie vermittelt, wie du Kommunikation aufbaust, über Blicke, Bewegungen, Gesten und vor allem über das gemeinsame Tun. Rollenspiele und Videobeispiele veranschaulichen, wie kleine Schritte allmählich zu ersten sprachlichen Äußerungen führen. Teilnehmende erleben selbst, wie sich die Perspektive eines Kindes mit selektivem Mutismus anfühlt – was Sicherheit stärkt, aber auch, was überfordern kann. Diese Selbsterfahrung ist ein wesentlicher Teil des Workshops, denn sie ermöglicht, therapeutisches Vorgehen nicht nur zu verstehen, sondern unmittelbar zu spüren. Dabei geht es vor allem um die Kinder selbst. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Arbeit mit dem Umfeld – mit Eltern, Lehrkräften und Pädagog:innen. Denn nachhaltige Fortschritte entstehen fast immer dann, wenn alle Beteiligten eine gemeinsame Sprache finden.
Kreative Praxisideen, die Mut machen
Carolin Schröter legt großen Wert auf eine kreative und zugleich strukturierte Arbeitsweise. Im Workshop werden zahlreiche erprobte Materialien vorgestellt – von Mut-Büchern und Hilfsmitteln bis hin zu motivierenden Spielideen. Diese Tools kannst du direkt in deiner eigenen Praxis, Schule oder Einrichtung einsetzen. Ziel ist es, dass du anschließend nicht nur inspiriert, sondern auch ganz konkret ausgestattet in deinen Berufsalltag zurückkehrst. Besonders praxisnah ist der Fokus auf kindgerechte Psychoedukation: Wie kann man Kindern, die kaum sprechen, erklären, was mit ihnen passiert? Wie kann man das „Mutmuskel-Training“ humorvoll und leicht vermitteln? Anhand praktischer Beispiele lernst du, komplexe Prozesse in Bilder, Geschichten und Spielformen zu übersetzen, die Kinder emotional abholen.
Verbindung von Theorie, Erfahrung und Haltung
In der Arbeit mit selektivem Mutismus zählen nicht nur Methoden, sondern vor allem Haltung und Beziehung. Theorie wird niemals trocken vermittelt, sondern stets mit praktischen Beispielen und Anekdoten aus dem Arbeitsalltag verbunden. Du lernst, woran du erkennst, ob ein Kind bereit für den nächsten Schritt ist, wie du Fortschritte stabilisierst und Rückschritte liebevoll auffangen kannst. Besonders der Aspekt der Kleinschrittigkeit zieht sich wie ein roter Faden durch den Workshop: Sowohl Kinder als auch Fachkräfte sollen das Gefühl entwickeln, Handlungsspielraum zu haben und etwas bewirken zu können.
Für wen ist dieser Workshop geeignet?
Dieses Seminar richtet sich an Fachkräfte aus Sprachtherapie, Logopädie, Ergotherapie, Psychotherapie, Lerntherapie sowie an pädagogische Mitarbeiter:innen in Kitas, Schulen und sozialpädagogischen Einrichtungen. Auch Interessierte aus angrenzenden Berufsgruppen, die mit mutistischen Kindern arbeiten, sind herzlich willkommen. Unabhängig vom Vorwissen profitieren sowohl Einsteiger:innen, die erste Erfahrungen mit selektiv mutistischen Klient:innen sammeln möchten, als auch erfahrene Therapeut:innen, die neue Impulse und Materialideen suchen. Die praxisnahe Gestaltung ermöglicht es, theoretisches Wissen direkt auf die eigene Arbeitssituation zu übertragen.
Über die Dozentin
Carolin Schröter ist seit 15 Jahren als akademische Sprachtherapeutin tätig und hat von 2010 bis 2025 im ZAPP Berlin gearbeitet, wo sie sowohl den Bereich der auditiven Verarbeitung als auch die Integrative Lerntherapie leitete. Ihre Spezialisierung auf den selektiven Mutismus entwickelte sich aus einer intensiven therapeutischen und persönlichen Auseinandersetzung mit dem Phänomen. Sie ist zertifiziert in mehreren Therapieansätzen – SYMUT®, DortMuT® sowie Mutig sprechen – und kombiniert diese Methoden mit Elementen aus MarteMeo und dem OptiMind-Elterntraining®. Mit der Gründung des ZAPP-Mutismus im Jahr 2025 hat sie in Berlin ein Beratungs- und Therapiezentrum geschaffen, das sich auf die Intensiv-Intervall-Therapie bei Mutismus spezialisiert. Ihr Credo lautet: „Be yourself. Everyone else is already taken.“ Dieses Motto zieht sich wie ein roter Faden durch ihre Arbeit – geprägt von Authentizität, Humor und einem tiefen Respekt für jedes einzelne Kind. Carolin Schröter liebt es, mit Menschen neue Wege zu gehen und sie dabei zu unterstützen, ihre eigenen Ressourcen zu entdecken. In ihrer therapeutischen Haltung verbindet sie analytisches Denken mit emotionaler Wärme, Struktur mit Kreativität und fachliche Präzision mit Leichtigkeit. Ihre Seminare zeichnen sich durch eine wertschätzende Atmosphäre, klare Sprache und gelebten Praxisbezug aus.

Anamnese und Diagnostik des zu kurzen Zungenbands bei Patienten ab 2 Jahren
2026-07-02 17:00 - 21:15 | https://semifobi.de/seminar/anamnese-und-diagnostik-des-zu-kurzen-zungenbanden-bei-patienten-ab-2-jahren-3/
Zungenband und Therapieerfolg: Ein oft unterschätzter Faktor
In deiner therapeutischen Arbeit begegnen dir immer wieder Patient:innen, bei denen Fortschritte ausbleiben – trotz guter Behandlung. Dieses Seminar zeigt dir, welchen Einfluss ein zu kurzes Zungenband auf Therapieerfolge haben kann und wie du diese häufig übersehene Ursache sicher erkennst. Besonders in der Logopädie und bei orofazialen Dysfunktionen bietet dir das Wissen einen direkten Mehrwert für deine tägliche Praxis.
Zungenband und Symptome: Komplexe Zusammenhänge verstehen
Du entwickelst ein fundiertes Verständnis dafür, wie eine eingeschränkte Zungenbeweglichkeit mit Artikulationsstörungen, Schluckauffälligkeiten oder sogar Symptomen außerhalb der Logopädie, wie Schlafstörungen, zusammenhängt. Dadurch erhältst du einen neuen Blick auf komplexe Beschwerdebilder und erkennst, warum bisherige Therapien teilweise nicht den gewünschten Erfolg gebracht haben.
Inhalte des Seminars: Grundlagen, Mythen und Diagnostik kompakt erklärt
Das Seminar verbindet aktuelle Erkenntnisse mit praxisnahen Inhalten:

Überblick über die Informationslage in Deutschland und kritische Einordnung von Mythen
Auffrischung der anatomischen Grundlagen rund um das Zungenband
Wirkungsfelder des Zungenbands auf orale Funktionen und mögliche Folgeprobleme
Strukturierte logopädische Anamnese bei Verdacht auf ein restriktives Zungenband
Diagnostik in den Bereichen Schlucken, Zungenruhelage und Beweglichkeit

Fallbeispiele aus der Logopädie: Zungenband erkennen und handeln
Anhand von Fallbeispielen lernst du, dein Wissen direkt in die Praxis umzusetzen. Du entwickelst Sicherheit in der Differentialdiagnostik und erkennst, wann eine interdisziplinäre Zusammenarbeit notwendig ist. Das stärkt deine Handlungskompetenz im Umgang mit komplexen Fällen und verbessert langfristig deine Therapieergebnisse.
Interdisziplinäre Perspektive: Vernetzte Therapieansätze
Ein besonderer Fokus liegt auf der Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen. Du verstehst die Bedeutung eines ganzheitlichen Blicks auf den Körper und lernst, wie verschiedene Disziplinen zusammenwirken, um Patient:innen bestmöglich zu versorgen.
Dein Mehrwert: Sicherheit, Klarheit und neue Therapieansätze
Nach dem Seminar kannst du ein restriktives Zungenband sicher erkennen, differenzialdiagnostisch einordnen und gezielt in deine Therapieplanung integrieren. Du gewinnst Klarheit über komplexe Zusammenhänge und entwickelst neue Ansätze für nachhaltige Behandlungserfolge.
Die Referentin Laura Barylla: engagierte Logopädin mit großer Fachkompetenz und viel Herz, auf orofaziale Dysfunktionen und orale Restriktionen spezialisiert
Laura Barylla ist eine ausgewiesene Expertin im Bereich orofaziale Dysfunktionen und Zungenband. Mit ihrer langjährigen Praxiserfahrung, ihrer Spezialisierung und ihrem starken Fokus auf interdisziplinäre Zusammenarbeit vermittelt sie Inhalte anschaulich, praxisnah und direkt umsetzbar. Ihre Seminare stehen für fachliche Tiefe, Empathie und einen klaren Bezug zum therapeutischen Alltag.
Die “Zungenband ab 2 Jahren”-Seminarreihe umfasst drei Termine, die einzeln gebucht werden müssen

Anamnese und Diagnostik des zu kurzen Zungenbanden bei Patienten ab 2 Jahren
Vorbereitung und Nachsorge einer Zungenbandtrennung bei Patienten ab 2 Jahren
Praxisseminar Zungenband: Fallbeispiele (Patienten ab 2 Jahren)

Laura Barylla vereint alle drei Themen zu einem Präsenz-Tagesseminar bei uns in Rheine:
Kleines Band, große Wirkung – Alles rund um das Thema Zungenband ab 2 Jahren

Basiskurs Dysphagietherapie – Grundlagen, Diagnostik und Therapie
2026-07-03 09:00 - 2026-07-04 17:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Basiskurs Dysphagietherapie: Sicher in Diagnostik und Therapie starten
Dysphagien therapieren ist nicht schwer, sobald die Methodenwirkung verstanden wird. In diesem Seminar wird Grundwissen und Methodik zur Dysphagietherapie so vermittelt, dass Du im Anschluss direkt aus einem praxisnahen Rundumpaket der Therapiegestaltung schöpfen kannst und Dich sicherer in der Behandlung von Dysphagiebetroffenen fühlst.
Fundierter Einstieg in die Dysphagietherapie
Starte sicher in die Dysphagietherapie und gewinne mehr Sicherheit im Umgang mit Menschen mit Schluckstörungen. In diesem Basiskurs Dysphagietherapie erhältst Du ein fundiertes Rundumpaket aus Fachwissen, Diagnostik und Therapie, das Du direkt in Deinem Arbeitsalltag in Praxis, Klinik oder Pflegeeinrichtung anwenden kannst.
Schluckphysiologie verstehen: Dysphagien erkennen, einschätzen und diagnostizieren
Du lernst die Anatomie und Physiologie des Schluckakts kennen und verstehst, wie Dysphagien entstehen und welche pathophysiologischen Prozesse dahinterstehen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Ätiologie von Schluckstörungen, der Dysphagie-Screeningverfahren sowie praxisnahen Möglichkeiten der Diagnostik. So kannst Du Dysphagien sicherer erkennen, Risiken besser einschätzen und fundierte therapeutische Entscheidungen treffen.
Therapiekonzepte bei Dysphagie: Dysphagiepneumonie und Aspirationsprophylaxe – Risiken erkennen, sicher handeln
Im therapeutischen Teil des Seminars werden wissenschaftlich fundierte und praxisbewährte Therapiekonzepte vorgestellt und erprobt. Du lernst, wie Du individuelle Therapiepläne erstellst, Methoden zielgerichtet auswählst und die Wirkung Deiner Interventionen verstehst. Ein wichtiger Fokus liegt auf der Dysphagiepneumonie und der Aspirationspneumonieprophylaxe, damit Du Patientinnen und Bewohnerinnen bestmöglich schützen und ihre Lebensqualität verbessern kannst.
Interdisziplinäre Zusammenarbeit in der Dysphagietherapie
Das Seminar legt großen Wert auf interdisziplinäre Kommunikation: Du erfährst, wie der Austausch mit Ärztinnen, Pflege, Therapeutinnen und Angehörigen gelingen kann und welche Informationen für eine sichere Versorgung entscheidend sind. Zusätzlich erhältst Du Screeningmaterial, das sowohl Therapeut*innen als auch Pflegepersonal bei der Früherkennung von Dysphagien unterstützt. Der Kurs ist damit ideal für alle, die sich im Bereich Dysphagietherapie noch nicht sicher fühlen oder ihre Kompetenzen in Diagnostik, Therapie und Prävention vertiefen möchten.
Dozentin Stavi Sielermann: Expertin für Neurologie und Dysphagie
Stavi Sielermann ist Sozialassistentin, examinierte Logopädin und Dozentin mit Schwerpunkt Neurologie und Dysphagie. Seit ihrem Abschluss an der ROSS-Schule in Hannover im Jahr 2010 arbeitet sie in logopädischen Praxen, (Alten-)Pflegeheimen, häuslichen Umgebungen und teilweise in (Reha-)Kliniken mit Menschen mit neurologischen Störungsbildern und Schluckstörungen.
Dysphagie in Praxis, Pflege und Prävention: Seminare mit Praxisfokus
Seit 2013 hat sie sich auf neurologische Störungsbilder und Dysphagie spezialisiert, seit 2019 schult sie unterschiedliche Berufsgruppen im Umgang mit diesem komplexen Störungsbild. Ihre Seminare decken die Bereiche Dysphagiediagnostik, Therapie, Umgang mit Betroffenen sowie Prävention von Folgeerscheinungen wie Aspirationspneumonie ab. Kommunikation versteht sie als Schlüssel zu Wissen und Lösungen – in ihren Seminaren steht der Austausch zwischen Therapeut*innen, Pflegenden und allen Beteiligten im Mittelpunkt.

Vorbereitung und Nachsorge einer Zungenbandtrennung bei Patienten ab 2 Jahren
2026-07-03 17:00 - 21:15 | https://semifobi.de/seminar/vorbereitung-und-nachsorge-einer-zungenbandtrennung-bei-patienten-ab-2-jahren-4/
Frenotomie verstehen: Mehr Sicherheit im Umgang mit Zungenband-OPs
Dieses Seminar gibt dir das notwendige Wissen und die Sicherheit, um den gesamten Prozess der Frenotomie kompetent zu begleiten. Du lernst, wie du Patient:innen ab 2 Jahren optimal vorbereitest und eine effektive Nachsorge gestaltest – ein entscheidender Faktor für den langfristigen Therapieerfolg. Nach dem Seminar bist du in der Lage, Patient:innen und Angehörige umfassend zu beraten, realistisch auf den Eingriff vorzubereiten und die Nachsorge fachgerecht umzusetzen. Du gewinnst Sicherheit im Umgang mit Frenotomien und kannst die Versorgungsqualität deiner Patient:innen deutlich verbessern.
Verständnis schaffen: Symptome, Ablauf und Aufklärung rund um die Frenotomie
Du erfährst, wie wichtig eine fundierte Aufklärung im Vorfeld ist und wie du symptomatische Zusammenhänge verständlich erklärst. Dabei lernst du, Patient:innen und Angehörige sicher durch den Entscheidungsprozess zu führen. Auch der Ablauf der Frenotomie, inklusive verschiedener Narkosemöglichkeiten und Kostenaspekte, wird praxisnah vermittelt.
Seminar zur Frenotomie-Begleitung: Strukturierte Inhalte zur Zungenband-OP und Nachbehandlung
Das Seminar bietet dir einen klaren Leitfaden für die Begleitung rund um die Zungenbandtrennung:

Ablauf einer Frenotomie verständlich erklärt
Vorbereitung von Patient:innen und Angehörigen inklusive Aufklärung über Symptome und Folgen
Darstellung des Eingriffs mit Narkoseoptionen und organisatorischen Aspekten
Einführung in die Nachsorge mit konkreten Übungen und Anleitung

Frenotomie Nachbehandlung sicher und effektiv umsetzen
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der praktischen Nachsorge. Du lernst, wie du Wundkontrollen durchführst, die Zungenbeweglichkeit gezielt förderst und Übungen sicher anleitest. Zudem erhältst du konkrete Strategien zur Therapieplanung nach dem Eingriff, um Funktionen nachhaltig zu verbessern und Komplikationen vorzubeugen.
Interdisziplinäre Perspektive: Gemeinsam für optimale Versorgung
Die Versorgung rund um eine Frenotomie erfordert eine enge Zusammenarbeit verschiedener Fachbereiche. Du entwickelst ein Verständnis dafür, wie wichtig interdisziplinäre Abstimmung ist, und wie du deine Rolle innerhalb dieses Netzwerks aktiv gestalten kannst.
Die Referentin Laura Barylla: engagierte Logopädin mit großer Fachkompetenz und viel Herz, auf orofaziale Dysfunktionen und orale Restriktionen spezialisiert
Laura Barylla ist eine ausgewiesene Expertin im Bereich orofaziale Dysfunktionen und Zungenband. Mit ihrer langjährigen Praxiserfahrung, ihrer Spezialisierung und ihrem starken Fokus auf interdisziplinäre Zusammenarbeit vermittelt sie Inhalte anschaulich, praxisnah und direkt umsetzbar. Ihre Seminare stehen für fachliche Tiefe, Empathie und einen klaren Bezug zum therapeutischen Alltag.
Laura Barylla ist eine erfahrene Logopädin mit Spezialisierung auf orofaziale Dysfunktionen und Zungenbandproblematiken. Durch ihre langjährige Praxiserfahrung und ihre enge interdisziplinäre Zusammenarbeit vermittelt sie Inhalte besonders praxisnah und verständlich. Ihr Fokus liegt darauf, dir konkrete Werkzeuge für deinen therapeutischen Alltag an die Hand zu geben und dich in deiner fachlichen Sicherheit zu stärken.
Die “Zungenband ab 2 Jahren”-Seminarreihe umfasst drei Termine, die einzeln gebucht werden müssen

Anamnese und Diagnostik des zu kurzen Zungenbanden bei Patienten ab 2 Jahren
Vorbereitung und Nachsorge einer Zungenbandtrennung bei Patienten ab 2 Jahren
Praxisseminar Zungenband: Fallbeispiele (Patienten ab 2 Jahren)

Laura Barylla vereint alle drei Themen zu einem Präsenz-Tagesseminar bei uns in Rheine: Kleines Band, große Wirkung – Alles rund um das Thema Zungenband ab 2 Jahren

Tongue Balance Vocal Training – befreite Stimme über die Zunge
2026-07-04 10:00 - 17:30 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Tongue Balance – Der natürliche Zugang zur Stimme über den Mundraum
Wenn klassische Wege über Atmung und Körper nicht zum Ziel führen, eröffnet dieses Seminar einen neuen, direkten Zugang zur Stimme: über den Mundraum und die Zunge. Das innovative Tongue Balance Vocal Training bietet effektive Strategien für funktionale Stimmprobleme, Anspannungs- oder emotional bedingte Stimmblockaden und psychische Ursachen von Stimmbelastung. Teilnehmende lernen, wie sie mit einfach umsetzbaren Übungen gezielt Spannungen im Mundraum lösen, Klang und Lautstärke stärken und die Stimme wieder ins natürliche Gleichgewicht bringen.
Ein besonderer Vorteil: Auch die eigene berufliche Stimme profitierst du von den Methoden. Du lernst alltagstaugliche Mini-Regulationen, die helfen, die Stimme zu stabilisieren und entspannt zu halten – ganz nebenbei im Praxis- oder Unterrichtsbetrieb.
Wie der Mundraum zur Stimme führt
In der Arbeit mit Menschen begegnet man häufig Stimmproblemen wie dem sprichwörtlichen „Kloß im Hals“, stimmlicher Erschöpfung bei Vielredner:innen oder emotional bedingten Stimmschwankungen. Das Tongue Balance Vocal Training hilft, hier mit feinmotorischer Arbeit am Mundraum neue Wege zu öffnen – sanft, präzise und tiefgreifend wirksam.
Anatomie trifft Praxis: das Handwerkszeug der Stimme
In diesem praxisorientierten Stimmseminar lernst du, wie eng Mundraum, Kehlkopf und Atmung miteinander verbunden sind – und wie sich genau diese Verbindung gezielt für die Stimmtherapie oder das professionelle Stimmtraining nutzen lässt. Das Ziel ist, funktionale und emotionale Stimmprobleme ganzheitlich zu verstehen und über den Mundraum als direkten Zugang zur Stimme neue Ausdrucks- und Regenerationsmöglichkeiten zu entdecken.
Die Seminarinhalte kombinieren fundiertes Wissen mit unmittelbarer Praxiserfahrung:

Du erhältst einen anatomischen Überblick über Mundraum, Kehlkopf und Zungenmuskulatur, trainierst die Wahrnehmung und Beweglichkeit der Zunge.
Du erlernst zielgerichtete Mobilisationen und Einstellungen über die Zunge und den Mundraum die dich stimmlich weiter bringen und auch hartnäckige Probleme lösen.
Weitere Schwerpunkte liegen auf der Verankerung des Stimmklangs im Mundraum, der Atemlenkung über die Zungenbeinmuskulatur sowie auf Techniken zur Entspannung und Kräftigung der Stimme.
Mit gezielten Übungen zu Resonanzgestaltung, Mundform und der lernfreundlich vermittelten Twang-Technik entwickelst du ökonomische, tragfähige und klangvolle Stimmgewohnheiten. So entsteht ein vielseitiger Werkzeugkasten für die therapeutische Praxis, für Sänger:innen und für alle, die beruflich oder privat ihre Stimme bewusster, gesünder und kraftvoller einsetzen möchten.

Therapeut:innen, Lehrkräfte, Vielredner & Sänger:innen– und deine eigene Stimme
Ob du mit Klient:innen arbeitest, regelmäßig unterrichtest oder selbst viel sprichst und singst – in diesem Seminar findest du neue Impulse für eine gesunde, resonanzreiche und tragfähige Stimme. Es eröffnet dir Wege, Stimmprobleme ganzheitlich zu verstehen und gezielt zu lösen. Besonders wertvoll ist der Ansatz für Fachleute, die ihre therapeutische oder pädagogische Arbeit um körperbewusste, leicht integrierbare Techniken erweitern möchten – aber auch für alle, die ihre eigene Stimme dauerhaft entlasten und stärken wollen.
Von der Bühne zur Stimmtherapie: die Geschichte von Antje Langnickel
Antje Langnickel, Musikpädagogin und Gründerin von Stimme Nürnberg und dem Tongue Balance Vocal Training, begleitet Menschen seit über 15 Jahren auf dem Weg zu einer freien und gesunden Stimme. Sie verbindet fundiertes Wissen aus Musikpädagogik, Ganzheitlicher Stimmarbeit, Psychologie und Körpertherapie zu einem praxisnahen Trainingssystem. Mit ihrer Erfahrung aus Stimmbildung, Gesangspädagogik und therapeutischer Praxis vermittelt sie komplexe stimmliche Prozesse in verständlichen, umsetzbaren Schritten – vom ersten Spüren bis zur sicheren Integration in den Alltag.

Alltagsrelevante Aphasietherapie – praxisnah und evidenzbasiert
2026-07-07 08:30 - 15:45 | https://semifobi.de/seminar/alltagsrelevante-aphasietherapie-praxisnah-und-evidenzbasiert/
Aphasietherapie auf Aktivitätsebene – Kommunikation im Alltag fördern
Die Therapie auf Aktivitätsebene spielt in der Aphasietherapie eine zentrale Rolle. Sie stärkt die alltagsrelevante Kommunikationsfähigkeit deiner Patient:innen, verbessert ihre Lebensqualität und fördert ihre aktive Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Dieses Seminar zeigt dir, wie du die Diagnostik und Therapie auf der Ebene der kommunikativen Aktivität gezielt einsetzen kannst – praxisnah, fundiert und sofort anwendbar.
Warum die Aktivitätsebene in der Aphasietherapie entscheidend ist
Die ICF-orientierte Aphasietherapie rückt die tatsächliche Kommunikationsleistung in den Mittelpunkt – weg von reinen Sprachfunktionen hin zum kommunikativen Handeln. Du erfährst, warum die Diagnostik auf der ICF-Aktivitätsebene die Grundlage für wirksame Therapieziele bildet und wie sie dich dabei unterstützt, Menschen mit Aphasie in ihrem Alltag wirklich weiterzubringen.
Praxisnahe Diagnostik: ANELT, KOPS und alltagsnahe Fragebögen
Im Seminar stellst du wichtige Diagnostikinstrumente vor und erprobst sie praktisch:

ANELT (Aachener Test zur Erfassung kommunikativer Leistungen)
KOPS (Kommunikativ-pragmatisches Screening für Patienten mit Aphasie)
Fragebögen zur subjektiven und fremdeingeschätzten Kommunikationsfähigkeit

Du lernst, wie du mit diesen Tools alltagsrelevante Kommunikationsprofile erstellst und daraus individuelle Therapieziele ableitest, die deine Patient:innen motivieren und fördern.
Evidenzbasierte Aphasietherapie: CIAT, PACE und AOT in der Praxis
Im Therapieteil lernst du evidenzbasierte Ansätze kennen, die sich in der modernen Aphasietherapie bewährt haben:

CIAT (Constraint-Induced Aphasia Therapy) – intensive, sprechfokussierte Übungsmethoden
PACE (Promoting Aphasics’ Communicative Effectiveness) – dialogorientierte Kommunikation auf Augenhöhe
AOT (Alltagsorientierte Therapie) – funktionale Übungsansätze für echte Lebenssituationen

Darüber hinaus erhältst du wertvolle Impulse zu Gruppentherapie, Angehörigenarbeit und Unterstützter Kommunikation, um den Therapieerfolg langfristig zu stabilisieren.
Dein Nutzen: alltagsnahe, evidenzbasierte Therapie für mehr Teilhabe
Nach dem Seminar kannst du die Diagnostik und Therapie auf der Aktivitätsebene gezielt einsetzen. Du entwickelst realistische, alltagsnahe Ziele und gestaltest die Behandlung deiner Patient:innen so, dass sie im Alltag spürbare Kommunikationsfortschritte erleben. Damit stärkst du nicht nur ihre Selbstwirksamkeit, sondern auch deine therapeutische Kompetenz.
Expertin mit Praxisnähe: Dr. Gabriela Barthel
Dr. Gabriela Barthel ist ausgewiesene Expertin für alltagsrelevante Aphasietherapie. Sie vereint wissenschaftliche Fundierung, klinische Erfahrung und pädagogisches Geschick. Kolleg:innen schätzen ihre Fähigkeit, komplexe neurolinguistische Modelle verständlich und praxisnah zu vermitteln – so, dass du das Gelernte am nächsten Tag sofort umsetzen kannst. Dr. Barthel lehrt an der Akademie für Gesundheitsberufe des Universitätsklinikums Ulm und ist seit vielen Jahren gefragte Referentin für praxisnahe Fortbildungen in der neurologischen Logopädie. Zudem ist sie seit 20 Jahren selbstständig in eigener Praxis und bringt somit viel praktische Erfahrung mit.

Einführung in die gestaltbasierte Sprachentwicklung im Autismus‑Spektrum: Gespenst®
2026-07-08 18:00 - 20:30 | https://semifobi.de/seminar/gespenst-3/
Ein neuer Blick auf Sprache im Autismus‑Spektrum
Dieses Kurzseminar bietet dir einen praxisnahen Zugang zur Sprachentwicklung bei Kindern im Autismus‑Spektrum. Statt „Echolalien“ als Störung zu pathologisieren, hilft dir dieser Kurs, sie als eigenständigen, regulären Sprachentwicklungsstil zu verstehen und gezielt zu begleiten. Für Therapeutinnen, Logopädinnen, Pädagog*innen und Fachkräfte in der Autismus‑Begleitung eröffnet diese Perspektive einen klaren, ressourcenorientierten Rahmen, um Sprachentwicklung neurodiversitäts‑bejahend zu unterstützen.
Lisa Klaar und das Gespenst‑Konzept im deutschsprachigen Raum
Als Begründerin und treibende Kraft hinter dem GESPENST®‑Konzept im deutschsprachigen Raum hat sich Lisa Klaar einen herausragenden Namen gemacht. Ihr ist es gelungen, Marge Blancs Ansatz der „Natural Language Acquisition“ nicht nur fachlich präzise zu adaptieren, sondern ihn so weiterzuentwickeln, dass er für Therapeut*innen, Fachkräfte und Familien in Deutschland, Österreich und der Schweiz unmittelbar anschlussfähig und praxisnah nutzbar ist. Auf diese Weise prägt Lisa Klaar die Auseinandersetzung mit gestaltbasierter Sprachentwicklung im deutschsprachigen Raum in einer Weise, die fachlich wegweisend ist und vielen autistischen Kindern einen deutlich passenderen Zugang zu Kommunikation eröffnet.
Fachliche Einordnung des Gespenst‑Konzepts
Das Gespenst‑Konzept ist ein strukturiertes Modell, das auf sechs Sprachentwicklungsebenen aufbaut – von der reinen Wahrnehmung intonierter Gestalten bis hin zur selbstgenerierten Sprache. Es versteht verzögerte Echolalien nicht als Defizit, sondern als sinnvolle, idiomatische Kommunikationsform, die tragend für die Sprachentwicklung vieler Kinder im Autismus‑Spektrum ist. GESPENST® bietet damit eine theoretisch fundierte und praxisnahe Einordnung der Sprachentwicklung und liefert konkrete Leitlinien für sprachtherapeutische, pädagogische und beratende Arbeit.
Inhalte der Einführung im Überblick: Ebene, Echolalie, Haltung, Praxis
Im Seminar lernst du u. a.:

Echolalien zu verstehen als natürliche, reguläre Sprachentwicklungsmuster im Autismus‑Spektrum.
Die Sprachentwicklungsebenen nach Marge Blanc und GESPENST® zu erkennen und im Alltag einzuordnen.
Deinen Therapie‑ und Pädagogik‑Alltag so zu gestalten, dass du Echolalien und gestaltbasierte Kommunikation ressourcenorientiert und neurodiversitäts‑bejahend begleitest.
Dein Handlungsspektrum zu erweitern, indem du die eigene Beziehung und die Interaktionen um Sprachgestalten herum bewusst nutzt.

Theorie und Praxis verbinden: der Stil von GESPENST®
Lisa Klaar ist akademische Sprachtherapeutin und Klinische Linguistin, spezialisiert auf die gestaltbasierte Sprachentwicklung von Kindern im Autismus-Spektrum. Im Münsterland verwurzelt, verbindet Lisa Klaar wissenschaftlich fundiertes Arbeiten mit einer zugewandten, neurodiversitätsaffirmierenden Haltung gegenüber autistischen und anderen neurodivergenten Kindern. Als Expertin im Bereich der gestaltbasierten Sprachentwicklung und verbindet sie fundiertes theoretisches Wissen mit starkem Praxisbezug. Mit Video‑Beispielen, konkreten Alltags‑ und Therapieszenarien zeigt sie dir, wie du GESPENST® direkt in deiner täglichen Arbeit mit Kindern im Autismus‑Spektrum nutzen kannst.

Persönlichkeit ist hörbar!
2026-07-10 09:00 - 14:30 | https://semifobi.de/seminar/persoenlichkeit/
Bereit, Stimmtherapie neu zu denken?
Stimmtherapie jenseits von Technik und Funktion
Gemeinsam mit Sabrina Wunderlich erforschst du, wie Stimme in enger Wechselwirkung mit dem autonomen Nervensystem steht und weshalb Traumareaktionen, Stress oder alte Beziehungserfahrungen häufig unbewusst stimmliche Muster prägen. Durch praxisnahe Fallbeispiele, Selbsterfahrungsräume und reflektierte Praxiseinheiten entwickelst du deine persönliche Haltung in der Stimmtherapie weiter – hin zu mehr Tiefe, Klarheit und therapeutischer Wirksamkeit.
„Stimme ist weit mehr als Technik: Sie ist der hörbare Ausdruck innerer Kohärenz – und damit ein Spiegel dafür, wie ein Mensch durchs Leben geht.”
Du erfährst, wie sich innere Sicherheit, Selbstwahrnehmung und Emotion unmittelbar auf die Stimme auswirken – und lernst, diese Zusammenhänge in deiner stimmtherapeutischen Arbeit bewusst einzusetzen. Durch die Kombination von funktionellen, systemischen und körperorientierten Methoden erhältst du vielseitige Werkzeuge, um Patient:innen auch dann zu begleiten, wenn bisherige Ansätze der Stimmtherapie nicht mehr greifen.Das Seminar erweitert so deinen fachlichen Blick auf stimmliche Symptome und deren Ursachen. Teilnehmer:innen gewinnen neue Ideen bei komplexen oder stagnierenden Stimmverläufen und entwickeln ein tieferes Verständnis für die Zusammenhänge von Stimme, Nervensystem, Trauma und Persönlichkeit.
Sabrina Wunderlich verknüpft fachliche Tiefe mit einer Sicht auf Stimme und Menschsein oder anders gesagt: Funktionelle Stimmarbeit wird verbunden mit Nervensystemregulation, Trauma- und Embodimentwissen. Grundlage ist das von ihr entwickelte StimmWERT-Konzept, das Stimme als Spiegel innerer Prozesse begreift. Sie zeigt, wie nachhaltige Veränderung nur dann möglich ist, wenn der Mensch hinter der Stimme gesehen wird – mit seiner Geschichte, seinen Reaktionsmustern und seinem individuellen Tempo. Nach diesem Seminar wirst du Stimmstörungen nicht mehr nur behandeln, sondern verstehen. Du erkennst, wie Stimme als Ausdruck innerer Kohärenz gelesen werden kann – und wie du durch dein fachliches Wissen und deine therapeutische Haltung dazu beiträgst, dass deine Patient:innen in ihre authentische, freie Stimme zurückfinden.
Dieses Seminar lohnt sich, wenn du den Eindruck hast, dass gute Stimmtherapie einfach nicht reicht
Es richtet sich an Stimmtherapeut:innen und Logopäd:innen, deren Patient:innen Übungen korrekt machen – aber die stimmliche Veränderung ausbleibt:

Symptome verschieben sich oder treten unter Belastung erneut auf
Die Diagnostik stimmt, die Methodik auch – und trotzdem stagniert der Prozess
Du fragst dich, ob du etwas übersiehst – und weißt nicht genau, was

Lerninhalte
Nach dem Seminar sind die Teilnehmer:innen in der Lage, stimmliche Symptome differenzierter einzuordnen und deren Entstehung im Zusammenspiel von Nervensystem, traumabezogenen Erfahrungen und Persönlichkeit zu verstehen. Sie gewinnen Sicherheit im Umgang mit komplexen oder stagnierenden Stimmverläufen, können therapeutische Grenzen früher erkennen und ihre eigene Haltung sowie Vorgehensweise reflektiert anpassen. Dadurch wird eine fundiertere therapeutische Entscheidungsfindung ermöglicht.
🧠 Stimme, Nervensystem & Trauma
Wie autonome Reaktionen, traumabezogene Erfahrungen und Beziehungsmuster stimmliche Symptome erzeugen und aufrechterhalten.
☀️ Grenzen funktioneller Stimmtherapie
Erkennen, wann der funktionelle Ansatz nicht ausreicht – und was eine ganzheitlichere Stimmtherapie dann braucht.
👥 Therapeutische Haltung
Wie deine Präsenz, Sprache und innere Regulation die Stimme deiner Klient:innen direkt beeinflussen – und wie du das bewusst gestaltest.
🖥 Fallorientierte Reflexion
Praxisbeispiele aus der stimmtherapeutischen Arbeit, an denen du neue diagnostische Zugänge und Handlungsoptionen entwickelst.
✅ Embodiment & Regulation
Körperorientierte Zugänge, die helfen, Stimmstörungen auf somatischer Ebene zu verstehen und therapeutisch zu begleiten.
✏️ Neue diagnostische Perspektiven
Erweiterte diagnostische Fragen und Beobachtungskriterien, die du direkt in deinen Praxisalltag integrieren kannst.
Sabrina Wunderlich ist Stimmexpertin, staatlich anerkannte Logopädin, psychologische Beraterin, Heilpraktikerin, angehende Osteopathin und Gründerin der Stimmakademie in Rheine. Aus der Erfahrung von vier Monaten Stimmlosigkeit entwickelte sie das StimmWERT-Konzept, das moderne Stimmtherapie, Nervensystemarbeit, Embodiment und psychologische Tiefe verbindet und Stimme als Ausdruck von Biografie, Identität und innerer Stabilität versteht. Als Dozentin eröffnet Sabrina Wunderlich Erfahrungsräume jenseits reiner Technik, in denen Bewusstsein, Präsenz und hörbare Echtheit entstehen, und begleitet seit vielen Jahren vor allem Frauen auf dem Weg zu einer freien, kraftvollen Stimme. Sie integriert systemische Aufstellungen, Trauma- und Nervensystemarbeit sowie Wissen zu Blutwerten, Nährstofftherapie und somatischer Regulation und befähigt Kolleg:innen, Stimmstörungen mit fachlicher Tiefe und menschlicher Klarheit zu begegnen. Mit ihrer Stimmakademie und ihrem Mentoring ermutigt Sabrina Wunderlich Therapeut:innen, Stimmtherapie als geschützten Raum zu gestalten, in dem Menschen in ihre stimmige Ausdruckskraft hineinwachsen.
In 2026 findet noch ein weiteres Seminar von Sabrina bei uns statt: StimmWERT!

Erste Hilfe am Kind – Grund- und Auffrischungskurs
2026-07-11 09:00 - 16:30 | Bürgerhof Rheine, Lingener Damm 17, Rheine, 48432, Deutschland
Schnelles und sicheres Handeln kann im Notfall Leben retten. Deshalb schreibt die Landesunfallkasse Nordrhein-Westfalen vor, dass jede Kindertagespflegeperson sowie jede pädagogische Fachkraft in Kindertageseinrichtungen in Erster Hilfe am Kind geschult sein muss.
Dieses Seminar vermittelt die notwendigen Kenntnisse und praktischen Fertigkeiten, um im Falle von Unfällen oder akuten Kindernotfällen angemessen reagieren zu können. Die Teilnehmenden lernen typische Gefahrensituationen im Alltag zu erkennen, Erste-Hilfe-Maßnahmen sicher umzusetzen und gewinnen Handlungssicherheit für ihre Rolle als Ersthelfende.
Inhalte:

Grundlagen der Ersten Hilfe bei Kindern und Säuglingen
Erkennen und Einschätzen von Kindernotfällen
Maßnahmen bei Verletzungen, Atemnot, Vergiftungen und Bewusstlosigkeit
Praktisches Einüben lebensrettender Sofortmaßnahmen
Prävention von Unfällen im pädagogischen Alltag
Rolle und Aufgaben von Ersthelfenden

Hinweise:

Gutscheine für die Teilnahme können bei der zuständigen Fachberatung Kindertagespflege beantragt werden.
Eine Auffrischung der Kenntnisse ist für Kindertagespflegepersonen sowie Erzieher:innen alle zwei Jahre verpflichtend.

Dieses Seminar richtet sich an Kindertagespflegepersonen und pädagogische Fachkräfte, die ihre Kenntnisse in Erster Hilfe am Kind erwerben oder auffrischen möchten.
**** Achtung, dieses Seminar wird von unserem Kooperationspartner jfd im Bürgerhof Rheine ausgerichtet. Über den Button Anmelden gelangen Sie direkt zur Anmeldeseite. ****

DTTC-Linz - Evidenzbaiserte Therapie bei kindlicher Sprechapraxie
2026-07-11 10:00 - 17:30 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Warum klappt’s jetzt plötzlich besser? – DTTC-Linz verstehen und einsetzen
Dieses eintägige Grundlagen-Seminar bringt dich auf das nächste Level, wenn du Kinder mit kindlicher Sprechapraxie wirklich wirksam unterstützen willst. DTTC-Linz ist mehr als nur eine Methode – es ist ein evidenzbasiertes Konzept, das gezielt dort ansetzt, wo herkömmliche Therapien oft ins Leere laufen.
Im Seminar tauchst du tief in die Prinzipien des motorischen Lernens ein und erfährst, warum genau diese Herangehensweise bei Sprechapraxie so entscheidend ist. Du lernst, wie alltagsnahe, motivierende Ziele definiert werden und wie du Kind, Eltern und Umfeld von Anfang an aktiv einbeziehst, damit Kommunikation Schritt für Schritt wirklich Alltag wird. Anhand von praktischen Fallbeispielen und authentischen Therapiesituationen wirst du Schritt für Schritt an die Umsetzung von DTTC-Linz herangeführt. Du bekommst fundierte Erklärungen, erprobte Strategien für jede Therapiesequenz und viele praktische Tipps – damit aus Theorie gelebte Praxis wird. Im Fokus steht immer: Wie animierst du Kinder, die Therapie engagiert mitzugestalten, auch wenn sie sich bislang zurückgezogen haben?
Gerade Kinder mit kindlicher Sprechapraxie reagieren häufig zurückhaltend, verweigern Mitarbeit und ziehen sich zurück – eine Herausforderung, die viele Therapeut*innen kennen. Mit DTTC-Linz erhältst du ein evidenzbasiertes Konzept, das in deutschsprachigen Regionen noch wenig bekannt ist und neue Möglichkeiten für deinen beruflichen Alltag eröffnet. „Dynamic Temporal and Tactile Cueing (DTTC)-Linz“ bietet dir einen echten Praxisnutzen, denn es zeigt dir einen Weg auf, wie du gezielt mit Kindern arbeitest, die von herkömmlichen Therapien nicht profitieren. Möglicherweise ist es als Integrale Stimulation schon bekannt, die genaue Umsetzung jedoch noch unklar.
Fachkompetenz und praktische Erfahrung aus erster Hand
Geleitet wird das Seminar von Sabine Leonhartsberger, Logopädin und Linguistin in Linz. Als therapeutische Leiterin am Sprachtherapiezentrum des Konventhospitals Barmherzige Brüder in Linz arbeitet sie tagtäglich mit Kindern, die schwere Kommunikationsstörungen haben. Ihre besondere Expertise ist die Behandlung der kindlichen Sprechapraxie. Mit ihrem Mix aus wissenschaftlicher Tiefe und praxisnaher Erfahrung wird dieses Fortbildung echten Mehrwert für deine Arbeit haben.
Mehr als Theorie – DTTC-Linz so erklärt, dass Sie’s sofort anwenden können
Am Tagesende nimmst du nicht nur das Verständnis für die Methode mit – sondern sofort umsetzbare Werkzeuge, neue Perspektiven und persönliche Antworten auf Ihre eigenen Fragen zur Therapie kindlicher Sprechapraxie.Das Seminar eignet sich für Therapeut*innen, die schon erste Erfahrungen mit Kindern mit Sprechapraxie oder VED gesammelt haben und jetzt ihr Wissen vertiefen und professionalisieren möchten.
2026 bieten wir auch den DTTC-Linz Refresher an am 18.11.2026: Refresher (3 UE)

Befreiung der natürlichen Stimme nach Prof. Kristin Linklater - eine Einführung
2026-07-11 10:00 - 2026-07-12 17:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
„Befreiung der natürlichen Stimme” nach Prof. Kristin Linklater – eine Einführung
Möglichkeiten dieser Stimmarbeit in der Stimmtherapie
Dieses Fortbildungsseminar führt durch die aufeinander aufbauenden Schritte der Stimmarbeit nach Prof. Kristin Linklater: Über das Lösen von Spannungen und Blockanden im ganzen Körper und insbesondere im Vokaltrakt wird die sensorische Wahrnehmung der Stimme aufgebaut.
Die Arbeit an den Resonanzräumen und der Atemkapazität unterstützt die Weiterentwicklung der Stimme. Der Stimmumfang wird erweitert, Freiheit und Belastbarkeit im stimmlichen Ausdruck werden möglich. Damit ist diese ursprünglich aus der Ausbildung für Schauspieler:Innen entwickelte Methode auch für die Stimmtherapie wertvoll. Mit den Teilnehmenden dieses Seminars werden „Übungs-Bausteine“ erarbeitet, die sich besonders für ihre individuelle Stimmarbeit mit Patienten eignen.

Parkinson & Schlucken in der Logopädie - Diagnostik, Therapie & Prävention
2026-07-17 09:00 - 14:30 | https://semifobi.de/seminar/parkinson-und-schlucken-in-der-logopaedie/
Dysphagie bei Parkinson meistern – deine praxisnahe Fortbildung für Logopäd:innen
Schluckstörungen sind bei Parkinson keine Seltenheit – und für Betroffene oft lebensverändernd. Als Logopäd:in trägst du entscheidend dazu bei, ihre Lebensqualität zu erhalten.
Diese Fortbildung zur Dysphagie bei Parkinson vermittelt dir das Fachwissen, die Sicherheit und die Methoden, um individuell und wirksam zu behandeln.
Warum Dysphagie bei Parkinson deine besondere Aufmerksamkeit braucht
Parkinson betrifft rund 400.000 Menschen in Deutschland – und bis zu 80 % von ihnen entwickeln im Krankheitsverlauf eine Schluckstörung. Die Folgen reichen von Mangelernährung bis zu Aspirationspneumonien.
In diesem Seminar erfährst du, wie du Dysphagien frühzeitig erkennst, Risiken minimierst und nachhaltige Therapieerfolge erzielst – wissenschaftlich fundiert und praxisorientiert.
Dein Werkzeugkasten für die Praxis: Diagnostik, Therapie & Prävention
Du lernst, Schluckstörungen bei Parkinson gezielt einzuschätzen und effektiv zu behandeln. Das Seminar verbindet Theorie und praktische Übungen, damit du neue Erkenntnisse direkt anwenden kannst:

Diagnostik, die den Unterschied macht – präzise Einschätzung und Analyse der Schluckfunktion.
Therapie, die wirkt – individuelle Techniken zur Verbesserung der Schluckbewegung.
Teamwork zählt – gelingende Zusammenarbeit mit Ärzten, Pflegepersonal und Angehörigen.
Prävention neu gedacht – Strategien, um Komplikationen langfristig zu vermeiden.

Selbsterfahrung inklusive – praktische Übungen mit Spiegel und Watteträger, um die Schluckphysiologie zu erleben.
Von der Theorie zur Sicherheit im Alltag
Nach dieser Logopädie-Fortbildung zur Dysphagie bei Parkinson behandelst du Patient:innen mit mehr Sicherheit, Klarheit und Struktur. Du gewinnst Sicherheit in Befundung und Therapieplanung – und begleitest Betroffene kompetent und empathisch durch den Therapieprozess.
Dozentin Stavi Sielermann: Expertin für Neurologie und Dysphagie
Stavi Sielermann ist Sozialassistentin, examinierte Logopädin und Dozentin mit Schwerpunkt Neurologie und Dysphagie. Seit ihrem Abschluss an der ROSS-Schule in Hannover im Jahr 2010 arbeitet sie in logopädischen Praxen, (Alten-)Pflegeheimen, häuslichen Umgebungen und teilweise in (Reha-)Kliniken mit Menschen mit neurologischen Störungsbildern und Schluckstörungen.
Dysphagie in Praxis, Pflege und Prävention: Seminare mit Praxisfokus
Seit 2013 hat sie sich auf neurologische Störungsbilder und Dysphagie spezialisiert, seit 2019 schult sie unterschiedliche Berufsgruppen im Umgang mit diesem komplexen Störungsbild. Ihre Seminare decken die Bereiche Dysphagiediagnostik, Therapie, Umgang mit Betroffenen sowie Prävention von Folgeerscheinungen wie Aspirationspneumonie ab. Kommunikation versteht sie als Schlüssel zu Wissen und Lösungen – in ihren Seminaren steht der Austausch zwischen Therapeut*innen, Pflegenden und allen Beteiligten im Mittelpunkt.
Für wen ist dieses Seminar gemacht?
Diese Fortbildung richtet sich an Logopäd:innen, Sprachtherapeut:innen und Fachkräfte aus der neurologischen Therapie, die ihre Kompetenzen im Bereich Dysphagiediagnostik und Therapie bei Parkinson vertiefen möchten. Grundkenntnisse in Schluckphysiologie sind hilfreich, aber keine Voraussetzung.

Bindungswissen für Therapie und Pädagogik
2026-08-28 14:00 - 2026-08-29 17:00 | Hamburg
Bindung als Schlüssel zu emotionaler Stabilität
Das Seminar unterstützt dich dabei, schwierige Situationen – z.B. Verweigerung, Rückzug, Aggression, Angst oder Überforderung – bindungsorientiert zu verstehen, statt sie als „Nicht-Mitmachen“ oder „fehlende Motivation“ zu bewerten. Dadurch entwickeln sich oft neue, entlastende Perspektiven: für dich, für das Kind und für die Eltern. Bindungsorientiert zu arbeiten bedeutet, Kinder und Eltern in ihrer ganzen Beziehungsdynamik zu sehen – genau da setzt dieses Seminar an und vermittelt einen Zugang für wirksamere, entspanntere und nachhaltigere Arbeit mit Kindern. Besonders als Therapeut:in oder pädagogische Fachkraft hilft dir der bindungstheoretische Blick, Entwicklungsauffälligkeiten besser einzuordnen und Eltern nicht nur über Übungen zu instruieren, sondern sie als aktive Bindungspartner ihrer Kinder zu stärken, damit sie ihr Kind besser verstehen und zu Hause das Gelernte fortführen und vertiefen können.
Konkrete Interventionen, Formulierungen und Haltungsaspekte
Erarbeite dir unter dem Stichwort „bindungsförderndes Verhalten“ konkrete Interventionen, Formulierungen und Haltungsaspekte, die du direkt in deinen Therapiesitzungen und Beratungsgesprächen umsetzen kannst – besonders, wenn du in funktioneller Übe‑Therapie immer wieder an Grenzen stößt und das Gefühl hast: „Eigentlich bräuchte es zuerst Beziehung, bevor die Technik greifen kann.” Die bindungsorientierte Perspektive bereichert deine pädagogische und therapeutische Arbeit enorm, indem sie dir hilft, Verhaltensweisen von Kindern und Eltern nicht als „Probleme“, sondern als Ausdruck tiefer Bindungserfahrungen zu verstehen – so entsteht ein ganzheitlicher Blick, der Therapien nachhaltiger und Beziehungen stabiler macht. Die Bindungstheorie gibt dir ein Verständnis, um Entwicklung des Kindes gezielt zu fördern. In diesem praxisbezogenen Seminar vermittelt die ausgewiesene Expertin, wie Kinder unterstützt werden können, stabile Beziehungen aufzubauen, die langfristig Resilienz stärken, Verhaltensstörungen vorbeugen und die emotionale Entwicklung beschleunigen. Du erhältst selbst mehr Sicherheit, um in Alltagssituationen für mehr Sicherheit bei Kindern und weniger Belastung für alle im Umfeld des Kindes zu sorgen.
Grundlagen der Bindungstheorie
Im Seminar werden die Grundlagen der Bindungstheorie nach Bowlby aufgegriffen und verständlich auf den Praxisalltag übertragen: Du lernst die verschiedenen Bindungstypen kennen, erfährst, wie Bindung entsteht und sich im Verlauf der frühen Kindheit entwickelt, und wie sich Bindungserfahrungen im Verhalten von Kindern und Eltern widerspiegeln. Darauf aufbauend geht es um typische Entwicklungsauffälligkeiten aus Bindungssicht: Welche Symptome können auf unsichere oder gestörte Bindungsmuster hinweisen, und welche Rolle spielt dies für Therapieerfolg und Mitarbeit der Familien?
Diagnostische Möglichkeiten
Ein weiterer wichtiger Baustein des Seminars ist dieVorstellung des “Fremdesituationstests” als diagnostische Möglichkeit: Welche Beobachtungskriterien und Fragen kannst du nutzen, um Bindungsqualität und elterliche Feinfühligkeit einzuschätzen? Der Schwerpunkt liegt jedoch bewusst im praktischen Tun: Im „Feinfühligkeitstraining“ übst du, Eltern dabei zu unterstützen, Signale ihres Kindes genauer wahrzunehmen, besser zu deuten und angemessen darauf zu reagieren.
Lernziele

Entwicklungsauffälligkeiten aus Bindungssicht besser einordnen
deine therapeutische Haltung reflektieren und gezielt bindungsfördernd gestalten
Eltern wertschätzend, klar und wirksam beraten
Wege finden, wenn du mit klassischen Übungsprogrammen an Grenzen kommst
mehr Leichtigkeit und Kooperation in den Therapieprozess bringen

Die Dozentin: echte Expertin mit Herz und Praxisfokus
Dozentin Sandra Aichlseder ist Logopädin, Heilpraktikerin und erfahrene Dozentin mit einem klaren Schwerpunkt auf bindungs- und körperorientierter Arbeit. Sie bringt langjährige Erfahrung mit Kindern mit Mutismus („Schweigegeister“) und deren Familien mit und verbindet in ihrer Arbeit Bindungswissen, Traumatherapie, Angst- und Stressregulation sowie körpertherapeutische Ansätze wie craniosacrale Therapie. Durch ihre eigene Biografie kennt sie Schulangst, Stillsein und Überforderung aus der Innenperspektive – diese Authentizität macht ihre Seminare besonders nahbar und lebenspraktisch. In ihrer therapeutischen Arbeit und als Dozentin ist ihr Praxistransfer zentral: Sie spricht Probleme klar an, arbeitet ressourcenorientiert mit Familien und integriert bei Bedarf Methoden wie PEP® oder I.B.T.®. In ihren Seminaren steht immer im Vordergrund, dass du mit konkreten Ideen, Formulierungen und Interventionen nach Hause gehst, die du am nächsten Tag ausprobieren kannst. Sandra lebt, was sie vermittelt: echte Herzlichkeit, empathische Begleitung und eine klare Haltung, die Kinder und Eltern stärkt – und genau so gestaltet sie auch dieses Seminar, damit du Eltern bindungsorientiert kompetent beraten und Kinder mutig auf ihrem Entwicklungsweg begleiten kannst.
**** Achtung, dieses Seminar wird im August von unserem Kooperationspartner PODIUM in Pärsenz in Hamburg ausgerichtet, es findet im Mai Online bei Semifobi statt. Mehr Infos hier. +++

Das restriktive Zungenband - Kleines Band, große Auswirkungen!
2026-09-01 18:00 - 21:15 | https://semifobi.de/seminar/das-restriktive-zungenband-kleines-band-grosse-auswirkungen/
Das restriktive Zungenband und seine Auswirkungen auf die orofazialen Strukturen und Funktionen hat in den letzten Jahren vermehrte Aufmerksamkeit in unterschiedlichen medizinischen Disziplinen erhalten. Zu Recht!
Aufgrund seiner Anatomie und seiner engen funktionellen Verknüpfung, auch mit dem Zungenbein, hat es Einfluss auf Haltung, Atmung, Stimme, Sprechen, Saugen, Kauen und Schlucken. Deshalb sollte es auch von LogopädInnen und SprachtherapeutInnen in den Fokus genommen werden, um bei Verdacht auf ein funktionseinschränkendes kurzes Zungenbandes adäquate Therapieschritte einleiten zu können.
Das Webinar gibt einen kurzen Überblick über Anatomie, Prävalenz, Symptome, Diagnostik und Behandlung eines zu kurzen Zungenbandes, auch anhand von Fallbeispielen aus der logopädischen Praxis.

Das Basissinn-Konzept® neue Blickwinkel auf herausforderndes Verhalten
2026-09-02 09:00 - 2026-09-03 16:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Neue Blickwinkel für schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern
Provokant, verweigernd oder rätselhaft – wir alle erleben in der Arbeit mit Kindern Situationen, die an unsere Grenzen gehen. Das Basissinn-Konzept® bietet hier eine moderne, entlastende Perspektive: Es versteht solches Verhalten als Kommunikation eines Kindes, das auf eine wahrnehmungsbedingte Herausforderung reagiert. Das ist der entscheidende Unterschied zu traditionellen Sichtweisen: Anstatt das Verhalten nur als “störend” zu etikettieren, betrachten wir es als Lösungsstrategie des Kindes für ein Problem, das im Bereich der Sensorik liegt.
Die drei Säulen der Wahrnehmung
Im Mittelpunkt dieses innovativen Ansatzes stehen die drei Basissinne: das taktile System, das Gleichgewicht und die Tiefensensibilität. Durch die gezielte Einordnung von Verhalten in Kategorien wie Reizsuche oder Reizvermeidung erkennst du, welche unbewussten Bedürfnisse das Kind äußert. Das ist deshalb so wegweisend, weil es dir hilft, die “Problemspirale” zu verlassen und gemeinsam mit dem Kind in eine “Lösungsspirale” zu kommen – eine Haltung, die den Druck aus dem Alltag nimmt und echte Inklusion ermöglicht.
Schwieriges Verhalten neu deuten
Du nimmst mit:

ein tieferes Verständnis für die Komplexität kindlicher Wahrnehmung
neue Blickwinkel auf herausforderndes Verhalten
konkrete Strategien für den Umgang in Therapie und Pädagogik
die Fähigkeit, Verhalten wertschätzend und beobachtend einzuordnen

„Andreas ist ein praxisnaher Seminare-Gestalter, der mit Alltagsbeispielen und wertschätzender Haltung überzeugt.“ (Gerlanda Schuite)
Andreas Heimer, Entwickler des Basissinn-Konzeptes®, bringt über 30 Jahre Erfahrung als Physiotherapeut im Kinder- und Jugendbereich mit. Als Therapeut für Sensorische Integration, Bobath-Therapeut und Heilpraktiker für Physiotherapie verbindet er fundiertes Fachwissen mit einer außergewöhnlich praxisnahen Vermittlung. Sein offener und ermutigender Lehrstil lädt dich dazu ein, gewohnte Sichtweisen zu hinterfragen und neue Perspektiven mutig auszuprobieren.
Praxisnah, inspirierend und wertschätzend
Andreas Heimers Seminare leben von anschaulichen Alltagsbeispielen, viel Raum für Austausch und einer wertschätzenden Haltung gegenüber Kindern und Fachkräften. Was ihn besonders antreibt, ist die Kreativität und Beharrlichkeit von Kindern mit Herausforderungen – und das Engagement der Menschen, die sie begleiten. Neben seiner Seminartätigkeit ist er Autor der Fachbücher „Euch nervt’s – für mich ist es sinnvoll” (2022) und „Hoppla & Juchhu” (2024), die neue Zugänge zum Verständnis wahrnehmungsbesonderer Kinder eröffnen.
Mit neuen Perspektiven zurück in den Alltag
Alle Fachkräfte, die mit Kindern arbeiten, dürfen über die Beschäftigung mit dem Basissinn-Konzept® damit rechnen, über das Einnehmen neuer Blickwinkel auf Verhalten in sehr entlastender, innovativer und auch freudvoller Weise neue therapeutische und pädagogische Inspiration zu erlangen. Du profitierst von der Erfahrung eines echten Experten, der Theorie und Praxis auf inspirierende Weise verbindet und großen Wert auf direkte Umsetzbarkeit legt.

Therapeutische Mundpflege in der Dysphagietherapie – Praxisnahes Seminar für Fachkräfte
2026-09-02 17:30 - 19:00 | https://semifobi.de/seminar/mundpflege-bei-menschen-mit-dysphagie-2/
Relevanz der Mundpflege in der Dysphagietherapie
Dieses Seminar bietet dir eine fundierte, praxisnahe und wissenschaftlich aktuelle Auseinandersetzung mit einem oft unterschätzten, aber entscheidenden Bestandteil der Dysphagietherapie – der therapeutischen Mundpflege.
Deep Dive: Mundhöhle & Dysphagie
Die therapeutische Mundpflege ist weit mehr als ein „Nice-to-have“ – sie ist ein zentraler Baustein in der Dysphagietherapie und hat direkten Einfluss auf Schlucksicherheit, Pneumonieprophylaxe und das allgemeine Wohlbefinden deiner Patient:innen. In diesem Seminar lernst du, wie du durch gezielte Mundpflege nicht nur hygienisch arbeitest, sondern aktiv therapeutisch eingreifst und den Schluckakt positiv beeinflusst. Damit stärkst du deine Handlungssicherheit im Alltag und kannst deine Therapie noch effektiver und evidenzbasiert gestalten.
Das Ökosystem Mund verstehen
Im Fokus stehen neben einem fundierten anatomischen Überblick vor allem die Zusammenhänge zwischen Mundgesundheit, pathologischen Veränderungen und deren Auswirkungen auf Kauen und Schlucken. Du beschäftigst dich mit dem komplexen Ökosystem „Mundhöhle“ und erfährst, wie Störungen dieses Systems Dysphagien verstärken können.
Sicherheit durch gezielte Einschätzung & Intervention
Darauf aufbauend lernst du praxisnahe Assessmentmöglichkeiten kennen sowie konkrete therapeutische Interventionen und den sinnvollen Einsatz von Hilfsmitteln. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der aktuellen Studienlage zur Mundpflege in der Dysphagietherapie, sodass du dein Handeln wissenschaftlich fundieren kannst.
Von Dozentin Yasemin Milutinovic ein Upgrade für deine Dysphagietherapie erhalten
Yasemin Milutinovic bringt als erfahrene Logopädin (B.A.) und Spezialistin für neurogene Dysphagien umfassende klinische und wissenschaftliche Expertise mit. Durch ihre langjährige Tätigkeit in ambulanter und stationärer Versorgung sowie ihre Spezialisierung in der instrumentellen Schluckdiagnostik (FEES, VFSS) vermittelt sie Inhalte mit hoher Praxisrelevanz. Ihr Ziel ist es, Wissen nicht nur zu vermitteln, sondern gemeinsam mit dir so zu erarbeiten, dass du es direkt in deinem beruflichen Alltag anwenden kannst.
Auch bei uns von Yasemin in 2026: Dysphagietherapie bei Menschen im Wachkoma

Arbeitsvertrag in der Therapiepraxis: Vertragscheck-Seminar für Praxisinhaber:innen
2026-09-03 09:00 - 13:15 | https://semifobi.de/seminar/achtung-steuerfalle-warum-deine-gehaltszahlungen-teurer-sind-als-sie-sein-muessten-2/
Sicher führen mit klaren Verträgen: Arbeitsvertrag-Seminar für Inhaber:innen von Therapiepraxen
In deiner Praxis sind Arbeitsverträge das unsichtbare Rückgrat – doch viele Praxisinhaber:innen übernehmen Vorlagen oder passen sie intuitiv an, ohne die versteckten Fallstricke zu kennen. Dieses Vertragscheck Seminar: Arbeitsvertrag prüfen für Therapiepraxen gibt dir als Praxisinhaber:in Ergotherapie, Logopädie, (Fach-)Ärztin, Osteopathie, Physiotherapie oder anderen Heilberufen die Werkzeuge, um Verträge rechtssicher zu gestalten, Risiken zu minimieren und teure Rechtsstreitigkeiten zu vermeiden. Du lernst, was dein Arbeitsvertrag schreibt, aber nicht sagt – und wie du das für deinen Praxisalltag nutzt.
Warum du als Praxisinhaber:in lernen solltest, Arbeitsverträge selbst zu prüfen
Stell dir vor, du musst plötzlich einen Vertrag anpassen – wegen neuer Arbeitszeitregelungen oder variabler Vergütung in der Therapiezeit. Viele nutzen Standardvorlagen aus dem Internet, die nicht auf Heilberufe zugeschnitten sind, und landen in Abmahnfallen oder Gerichtsstreitigkeiten. Dieses Seminar schafft Sicherheit im Umgang mit Arbeitsverträgen für Praxisinhaber:innen, damit du Rechte und Pflichten klar regelst. Der Praxisnutzen? Du sparst Anwaltskosten, baust stabiles Vertrauen bei Mitarbeitenden auf und führst deine Praxis rechtssicher – ob in Einzelpraxis oder Team mit Physiotherapeut:innen, Logopäd:innen oder Heilpraktiker:innen. Nach dem Seminar kanns du Verträge eigenständig prüfen, gezielt anpassen und professionell über Klauseln wie Probezeit oder Kündigungsfristen sprechen. Du erhältst nicht nur Wissen, sondern rechtssichere Formulierungsbeispiele als PDF, eine Checkliste „Vertragsprüfung Arbeitsvertrag Therapiepraxis“ und praxisnahe Tipps, die du direkt umsetzt. So wird aus Unsicherheit Klarheit – speziell für deinen Alltag, wo du neben der Patientenbetreuung auch „nebenbei“ Führungskraft bist.
Die Kernherausforderungen beim Arbeitsvertrag prüfen in Therapiepraxen entschlüsselt
Arbeitsverträge in Heilberufen unterscheiden sich von Industrie-Jobs: Hier zählen Minutenabrechnung, Rufbereitschaft und sensible Patientendaten. Typische Fehler? Fehlende Pflichtinhalte wie Urlaubsanspruch oder unklare Pausenregelungen, die zu Streitigkeiten führen. Im Seminar tauchst du tief in typische Fallstricke eines Arbeitsvertrags für Therapiepraxen ein: Warum variable Vergütung (z. B. Umsatzanteile aus Therapiestunden) oft scheitert und wie du sie rechtssicher formulierst. Oder: Welche Klauseln zur Verschwiegenheit schützen deine Praxis vor Datenlecks, ohne Mitarbeitende zu überfordern? Du lernst, Probezeit Klauseln in Heilberufen optimal zu setzen – maximal sechs Monate, aber mit klaren Kündigungsfristen – und Sonderregelungen wie Nebentätigkeiten oder Fortbildungskosten zu regeln. Alles praxisnah, ohne trockenes Anwaltsdeutsch.
Dein Weg zu rechtssicheren Arbeitsverträgen – Schritt für Schritt durch die Inhalte
Zuerst die Basics: Pflichtinhalte Arbeitsvertrag nach § 2 NachwG – von Gehalt über Arbeitsort bis Sozialversicherung. Hier erkennst du, was fehlt und teure Nachbesserungen verursacht. Dann Arbeitszeit, Pausen, Urlaub im Arbeitsvertrag prüfen: Was muss rein (z. B. 6 Wochen Urlaub), was darfst du streichen? Praktische Beispiele für 38,5-Stunden-Wochen in Therapiepraxen. Ein Highlight: Variable Vergütung & Therapiezeit rechtssicher formulieren. Lerne Muster für Minutenleistungen oder Boni, die motivationsfördernd und gerichtssicher sind – inklusive Grenzen aus dem Arbeitszeitgesetz. Weiter zu Probezeit, Kündigungsfrist, Verschwiegenheit: Optimale Fristen (z. B. 1 Woche in der Probezeit), Wettbewerbsverbote und was du vermeidest, um Abmahnungen zu umgehen. Sonderregelungen runden ab: Rufbereitschaft, Homeoffice in Heilberufen oder Kostenrückerstattung. Abschluss mit Musterformulierungen Arbeitsvertrag Therapiepraxis und deiner persönlichen Checkliste – als Download. Du bekommst rechtssichere Formulierungsbeispiele, verständliches Hintergrundwissen und praxisnahe Tipps – kompakt, direkt umsetzbar und auf deinen Praxisalltag zugeschnitten.
Dein Mehrwert: Materialien für den Praxisalltag
Zusatzmaterial für Teilnehmende des Seminars: Formulierungshilfen PDF Arbeitsvertrag, Paragraphenübersicht und die Checkliste Vertragsprüfung. Direkt anwendbar für neue Einstellungen oder Anpassungen – kompakt auf deinen Alltag in Therapiepraxen zugeschnitten.
Benjamin Schäfer: Der Experte mit echtem Praxisbezug
Benjamin Schäfer, Founder von nu:leadership, bringt 20 Jahre HR-Erfahrung aus Konzernen und Mittelstand – speziell in Arbeitsrecht und Teamentwicklung für Hochsensible. Als Coach und Dozent kennt er deine Herausforderungen: Führung in Therapiepraxen rechtssicher und menschlich. Sein Stil? Klar, empathisch, mit Humor und Fokus auf Umsetzung. Er legt Wert auf Praxisbezug: Keine Theorie, sondern Tools, die du morgen nutzt. In Rheine bei semifobi.de erlebst du das live.

Gehaltsoptimierung: Mehr Netto fürs Team, steuerliche Einsparungen für dich
2026-09-03 14:00 - 18:15 | https://semifobi.de/seminar/achtung-steuerfalle-warum-deine-gehaltszahlungen-teurer-sind-als-sie-sein-muessten/
Viele Praxisinhaber:innen zahlen unnötig hohe Personalkosten – nicht wegen zu hoher Löhne, sondern durch ungünstige steuerliche Gestaltung. In diesem Seminar lernst du, wie du steuerfreie Gehaltsbestandteile und clevere Sachbezüge nutzt, um mehr Netto für dein Team zu erreichen und gleichzeitig Kosten in deiner Praxis zu senken. Der Praxisnutzen ist enorm: Du bindest Fachkräfte in Zeiten des Personalmangels stärker, steigerst die Attraktivität als Arbeitgeber:in und sparst Tausende Euro – alles rechtssicher und ohne Lohndumping. Nach diesem Seminar kannst du Gehaltsbestandteile steuerlich bewerten, Einsparpotenziale erkennen und umsetzen. Gewinne Sicherheit bei Zuschüssen und Verträgen – senke Personalkosten um 10–25% und werde attraktiver Arbeitgeber:in. Perfekt auf Therapiepraxen abgestimmt.
Wo die Steuerfalle zuschnappt: Typische Fehler in Praxen
Für Therapie- und Pädagogikpraxen lauern Steuerfallen überall: Viele zahlen Fahrtkosten oder Gutscheine voll versteuert, statt pauschal oder steuerfrei. Häufige Fehler sind fehlende Pauschalierung bei Zuschüssen, unoptimierte Verträge oder ignorierte geldwerte Vorteile wie Essensgutscheine. Das führt zu hohen Sozialversicherungsabgaben (SV) und Lohnsteuer – oft 20–30% Mehrkosten. Du erkennst diese Fallen schnell und lernst, wie kleine Anpassungen Einsparpotenziale von bis zu 5.000 € pro Mitarbeiter:in pro Jahr freisetzen.
Clevere Gehaltsbestandteile nutzen – Arbeitgeberattraktivität steigern
Mit den gelernten Strategien zur Gehaltsoptimierung wirst du zum attraktiven Arbeitgeber in Therapieberufen und Pädagogik, der Fachkräfte nicht nur überzeugt, sondern langfristig bindet. Statt trockener Gehaltslisten bietest du ein Paket mit steuerfreien Sachbezügen, Fahrtkostenzuschüssen und Gutscheinen – das fühlt sich für deine Mitarbeiter:innen wie ein echter Mehrwert an, erhöht ihr Netto spürbar und zeigt Wertschätzung. In Zeiten knappen Personals in Praxen sagen Teams „Ja“ zu solchen Angeboten, bleiben loyaler und empfehlen dich weiter – so sparst du nicht nur Kosten, sondern baust ein stabiles, motiviertes Team auf, das deine Praxis voranbringt.
Sachbezüge, Gutscheine und Fahrtkosten: Deine Toolbox
Sachbezüge wie Essensmarken (bis 7,20 €/Tag steuerfrei) oder Gutscheine für Tankstellen sparen SV und Steuern. Fahrtkosten & Co. optimieren? Nutze die Entfernungspauschale plus ÖPNV-Zuschuss – perfekt für pendelnde Pädagogen in Kita-Praxen. Inhaltlich tauchst du ein in § 8 Abs. 2 EStG und § 19 Abs. 1 Nr. 1a EStDV: Alles erklärt mit aktuellen Rechtsprechungen. Du erhältst eine Steuerfrei-Toolbox mit Übersicht relevanter Paragraphen und einem Excel-Vergleichsrechner, um Szenarien selbst zu simulieren.
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Verträge rechtssicher ergänzen: Kein Risiko
Lerne, Arbeitsverträge wasserdicht anzupassen – mit Klauseln zu geldwerten Vorteilen und Zuschüssen. Vermeide Finanzamts-Nachfragen durch klare Formulierungen und Nachweise. Der Workshop zeigt Vorlagen und Beispielrechnungen: Vergleiche „Alt vs. Neu“ und rechne Einsparungen durch – z. B. 15% weniger Kosten bei gleichem Netto für deine Therapeut:innen. So gewinnst du Sicherheit und schläfst ruhig.
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Benjamin Schäfer: Der Experte mit echtem Praxisbezug
​Benjamin Schäfer ist echter Experte für steuerliche Gehaltsoptimierung in Praxen – mit Fokus auf praxisnahe, rechtssichere Lösungen. Er bringt jahrelange Erfahrung in Finanzgestaltung und liefert umsetzbare Tools.
*Für Logopäd:innen in Deutschland 0 Fortbildungspunkte weitere Berufsgruppen 5 Fortbildungspunkte unter Vorbehalt.

Sprachentwicklung bei Schädelasymmetrie (KISS) in der Logopädie nach dem Physiopathischen Stimmkonzept nach Reinhard Wolf®
2026-09-04 09:00 - 2026-09-05 14:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Ganzheitlicher Behandlungsansatz bei Schädelasymmetrien (KISS) und Entwicklungsverzögerungen mit logopädischem Schwerpunkt
Verzögerungen in der kindlichen Sprachentwicklung sind oft die direkte Folge einer unbehandelten Schädelasymmetrie, dem sogenannten KISS-Syndrom. KISS steht hier für die Kopfgelenk-induzierte Symmetrie-Störung, in der Regel durch Geburtstraumata, die in der pädiatrischen Praxis einen relevanten Risikofaktor für die altersgerechte frühkindliche Entwicklung darstellt. Die Fehlstellung hat teils massive Auswirkungen, von Schlafstörungen mit Schrei-Attacken, Schluckstörungen, motorischer Unruhe, Artikulationsproblemen bis hin zu Einschränkungen im Spracherwerb. Unbehandelt können Fehlstellungen im Kopfgelenkbereich zu Lese-Rechtschreibschwäche, Konzentrations- und Verhaltensstörungen führen. Eine frühe Intervention kann diesen Problemen vorbeugen.
Dieses Seminar verbindet neueste Forschung zu Suturen und Schädelphysiologie mit Alltagsanwendungen in der Logopädie – praxisorientiert und evidenzbasiert.
Wer Symptome und Kausalketten erkennt, ist in der Lage, nicht nur die Symptome, sondern auch die Ursache von kindlichen Entwicklungsverzögerungen ganzheitlich und nachhaltig zu behandeln. Dieses Seminar vermittelt dir, was du brauchst, um interdisziplinär zu wirken – von der Anamnese bis zur Nachsorge.
Gerade in der Logopädie ist das Wissen um KISS zentral, bietet neue Behandlungsansätze vermeidet Fehltherapien und verbessert deine Behandlungsergebnisse. Dieses Seminar vermittelt dir, was du brauchst, um interdisziplinär zu wirken – von der Anamnese bis zur Nachsorge.
In diesem praxisnahen KISS Seminar lernst du, wie Schädelasymmetrien (KISS) die Sprachentwicklung beeinflussen und wie du sie manuell behandelst
Du lernst Anatomie und Physiologie der Schädelknochen mit Suturen, Befundung via Anamnese, Inspektion und Palpation sowie gezielte Behandlungen wie Mobilisation der Knochen, Handling-Techniken und craniosakrale Ansätze. Es werden Symptome (z. B. Asymmetrien im Gesicht, Augen, Ohren, Mund), Risikofaktoren, Indikationen, Kontraindikationen sowie Fallbeispiele mit Fotos und Videos durchgenommen, um Schrei-, Spuck- und Schluckprobleme differenziert zu lösen.
Erhalte sofort einsetzbare Techniken: Löse Sprachstörungen durch KISS mit Mobilisation, craniosakralen Ansätzen und Handling – einsetzbar bei Kindern mit Schiefhals, Spuckproblemen oder ADHS-Symptomen.
Das KISS-Seminar beleuchtet die Relevanz von Schädelasymmetrien für die Sprachentwicklung bei Babys und Kleinkindern
Du tauchst tief in die Materie ein:

Anatomie & Physiologie: Schädelknochen, Suturen, Faszialnerven und ihr Einfluss auf Sprache, Atmung und Schlucken
Befundungstechniken: Systematische Anamnese, Inspektion (Gesicht, Augen, Ohren, Mund), Palpation von KISS-Indikatoren wie Hypermobilität oder Blockaden
Behandlungsmethoden: Manuelle Korrekturen, Osteopathische Logopädie-Techniken, Übungen gegen Spannungen – inklusive Videos und Fallbeispiele
Risikofaktoren & Differentialdiagnosen: Von Geburtskomplikationen bis Kontraindikationen wie Frakturen

Jeder Inhalt ist so gestaltet, dass du ihn direkt replizierst – mit Fokus auf KISS-Behandlung in der Logopädie.
Wer ist Reinhard Wolf? Dein Experte für Praxisnähe
Reinhard Wolf ist nicht nur Physiotherapeut, Osteopath und Kinderosteopath, sondern ein Pionier in der Pädiatrie und Neurologie. Mit jahrzehntelanger Erfahrung in der Behandlung von Babys und Kleinkindern legt er höchsten Wert auf praxisbezogene Techniken, die funktionieren – keine Theorie, sondern Hands-on! Seine Seminare sind legendär für die hohe Erfolgsquote und die Leidenschaft, mit der er sein Wissen weitergibt. Als Dozent beim Seminar- und Fortbildungszentrum Rheine (Semifobi) bildet er Tausende aus und teilt reale Fälle aus seiner Praxis.
FAQs: Häufige Fragen zum KISS-Logopädie-Seminar
Sind Vorkenntnisse nötig? Kenntnisse der Schädelanatomie sind hilfreich. Grundkenntnisse in Logopädie reichen – alles wird praxisnah aufgebaut.
Zertifikat? Ja, anerkannt für Fortbildungspunkte in Logopädie und Physiotherapie.
Zielgruppe? Logopädinnen, Ergotherapeuten, Hebammen, Pädagogen – alle mit Kinderkontakt.
2026 bieten wir diese Semifobis mit Reinhard Wolf an

Faszientechniken in der Logo-Praxis nach dem Physiopathischen Stimmkonzept nach Reinhard Wolf®
Atlasbehandlung in der Logopädie mit dem Physiopathischen Stimmkonzept nach Reinhard Wolf®
Gesichtslymphdrainage für Logopäd:innen nach dem Physiopathischen Stimmkonzept nach Reinhard Wolf®
Sprachentwicklung bei Schädelasymmetrie (KISS) in der Logopädie nach dem Physiopathischen Stimmkonzept nach Reinhard Wolf®
Behandlung bei M. Parkinson
Kiefergelenk-Kurs (CMD/TMD)

Neuro 360° - ALS, MS & Parkinson in der Logopädie
2026-09-04 09:00 - 2026-09-05 16:00 | https://semifobi.de/seminar/neuro-360-seminar-als-ms-parkinson-in-der-logopaedie/
Als Logopäd:in mehr Sicherheit im Umgang mit neurologischen Erkrankungen
In deinem logopädischen Alltag begegnen dir neurologische Erkrankungen oft in komplexen, sich verändernden Verläufen – genau hier setzt dieses Seminar an. Du lernst, wie du auch in neurodegenerativen und palliativen Settings sicher, sinnvoll und vor allem patientenzentriert therapierst. Der klare Praxisbezug hilft dir, Therapieentscheidungen fundierter zu treffen und deinen Patient:innen spürbar mehr Lebensqualität zu ermöglichen.
Drei Krankheitsbilder – ein ganzheitlicher Blick
Im Seminar „Neuro 360° – ALS, MS & Parkinson in der Logopädie“ näherst du dich den drei zentralen neurologischen Krankheitsbildern aus einer konsequent patientennahen Perspektive. Du bekommst nicht nur einen aktuellen Überblick über medizinische Hintergründe und Pathomechanismen, sondern verknüpfst dieses Wissen direkt mit deiner therapeutischen Praxis. Dabei stehen konkrete Behandlungsfelder wie Kommunikation, Atmung und Schlucken im Fokus – immer mit Blick auf realistische Ziele und medizinethische Fragestellungen.
Praktische Tools für klare Entscheidungen: Mehr Handlungssicherheit im Therapiealltag
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Therapieplanung im Verlauf: Du lernst, Krankheitsentwicklungen besser einzuschätzen und deine Behandlung entsprechend anzupassen. Praktische Tools wie die ALS-FRS-Uhr oder der ReAkt Befundbogen unterstützen dich dabei, Veränderungen strukturiert zu erfassen und therapeutisch zu nutzen. Gleichzeitig gewinnst du mehr Sicherheit in herausfordernden Situationen, etwa im Umgang mit Dysphagie oder in palliativen Kontexten, und stärkst deine Kompetenz, therapeutische Entscheidungen klar zu begründen und deine Rolle im interdisziplinären Team selbstbewusst zu vertreten.
Konkrete Ideen für sofortigen Einsatz, nachhaltiger Mehrwert für deine Arbeit
Du gehst mit einem erweiterten Repertoire an Übungen, klaren Entscheidungsstrategien und sofort umsetzbaren Therapieideen zurück in deinen Berufsalltag.
Ann-Kathrin Schäfer: Mit Erfahrung, Struktur und Herz
Das Seminar wird von Ann-Kathrin Schäfer geleitet, einer erfahrenen Logopädin, Lehrlogopädin und bundesweit gefragten Dozentin. Sie verbindet fundiertes Fachwissen mit langjähriger Praxiserfahrung und schafft es, komplexe Inhalte verständlich, lebendig und direkt anwendbar zu vermitteln. Ihr Fokus liegt dabei immer auf einem hohen Praxisbezug und konkreten Lösungen für deinen therapeutischen Alltag.

Manuelle Schlucktherapie Modul II
2026-09-04 15:00 - 2026-09-06 14:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
In der Manuellen Schlucktherapie verbindet sich das Vorgehen aus der NAP® mit den sequentiellen Betrachtungen von Schlucken und Atmung und ihre Koordination aus der Facio-Oralen Trakt Therapie (F.O.T.T.®).
Dieses Vorgehen ist ebenso erfolgreich anwendbar bei Patienten mit Sprech- und Stimmstörungen zentraler und peripher Genese, u.a. bei myofunktionellen Störungen. Ziel dieser drei- moduligen Kursreihe ist, die Bedeutung der posturalen Kontrolle für das Schlucken zu verstehen.
Nach Verletzungen und Erkrankungen kommt es zu limbisch gesteuerten und vegetativ generierten Schutzprogrammen, die mit Steifigkeit der am Sprechen, Kauen und Schlucken und vor allem an der Atmung beteiligten Muskulatur einhergehen. Auch die Faszien verlieren Elastizität, was zu einer verminderten Gleitfähigkeit der Nerven führt.

Behandlung bei M. Parkinson
2026-09-06 09:00 - 2026-09-08 13:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Nach osteopathischen Gesichtspunkten
Die Osteopathie berücksichtigt die komplexen anatomische und physiologischen Zusammenhänge der Strukturen des menschl. Organismus.
Durch das Erlernen manueller osteopathischer Techniken wird den TN aufgezeigt, Dystonien des myofacialen Systems zu erkennen und zu behandeln, die auch zu Störungen der physiologischen Stimmbildung führen können.

Gesundheitskompetenz erkennen und fördern - so stärkst Du Deine Patient:innen!
2026-09-08 18:00 - 20:15 | https://semifobi.de/seminar/gesundheitskompetenz-erkennen-und-foerdern-so-staerkst-du-deine-patientinnen/
Gesundheitskompetenz, also die Fähigkeit, Gesundheitsinformationen zu verstehen und anzuwenden, beeinflusst den Therapieerfolg positiv (Salter et al.,2014). Wie fit sind deine Patient:innen im Umgang mit ihrer Gesundheit?
In diesem Seminar erfährst du, wie du den Wissensstand und die Selbstmanagementfähigkeiten deiner Patient:innen einschätzen und gezielt stärken kannst.

Kiefergelenk-Kurs (CMD/TMD)
2026-09-09 09:00 - 2026-09-10 14:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Spezifische Spannungszustände erkennen und erfolgreich behandeln
Veränderungen und Probleme im Bereich des Kiefergelenkes können sich in Form von leichten Missempfindungen bis hin zu Artikulations- und Schluckstörungen zeigen.
Hier gibt es diverse logopädische Übungsreihen zur Lockerung des Systems. Dabei ist es wichtig, die Beschwerden zu lokalisieren und praktische Hilfe zu leisten. Der Lehrgang bietet Einblicke in die theoretischen Hintergründe, informiert über spezifische Krankheitsbilder und ihre Entstehung und stellt erprobte Behandlungsstrategien für die tägliche Praxis dar.
So können beispielsweise Techniken zur Lösung von Kieferblockaden Vorarbeit für logopädische Lockerungsübungen sein, um dann die artikulatorischen Symptome der Kieferproblematik effektiv zu behandeln. Logopädinnen und Logopäden sollen somit lernen, das Kiefergelenk so zu bearbeiten, dass möglichst wenig oder bestenfalls keine Einschränkungen für das logopädische Arbeiten verbleiben.

SZET Konzept Schlucken und Zungenruhelage Effizient Therapieren
2026-09-11 09:00 - 2026-09-13 15:30 | https://semifobi.de/seminar/szet-konzept-schlucken-und-zungenruhelage-effizient-therapieren-5/
Im SZET-Seminar wird ausführlich gezeigt und in Kleingruppen ausprobiert, wie mit Patienten in wenigen Minuten die physiologische Zungenruhelage und das adulte Schluckmuster erarbeitet werden kann.
SZET ist das Therapiekonzept zur Behandlung myofunktioneller Störungen (MFS), das gänzlich ohne mundmotorische Übungen auskommt und den sehr häufig vernachlässigten Therapiebereich Habits in all seinen Facetten konsequent diagnostiziert und therapiert.
Das Vorgehen orientiert sich ohne Umwege direkt an den physiologischen Abläufen, die schließlich am Ende einer erfolgreichen myofunktionellen Therapie stehen sollen – die physiologische Zungenruhelage und das adulte Schlucken. Genau deshalb wird ausschließlich daran ab der 1. Therapieeinheit gezielt gearbeitet. Gleichzeitig werden die anstelle der Zungenruhelage und in allen willkürlichen Phasen des Schluckens auftauchenden Habits erkannt und konsequent abtrainiert, um die Habitualisierung der neuen Bewegungsabläufe zu gewährleisten. Die bei vielen Therapeutinnen und Therapeuten unbeliebten Mundmotorikübungen (ohne oder mit Hilfsmitteln wie Spatel, Ringchen, Kauschläuchen oder Therapiesaugern) entfallen, da Ihre Patienten diese mit dem SZET-Konzept gar nicht mehr benötigen.

Praxisbezogene Mutismustherapie in Anlehnung an SYMUT®
2026-09-11 10:00 - 2026-09-12 16:30 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Das Seminar richtet sich sowohl an LogopädInnen, SprachtherapeutInnen als auch an andere TherapeutInnen oder PädagogInnen, sowie Eltern und Interessierte, die mit mutistischen, schweigenden und/oder zurückgezogenen Kindern im Kontakt sind.
Schweigende Kinder und Familien mit Angstsymptomatik haben in den vergangenen Jahren sehr zugenommen und leider ist es noch immer so, dass dieser Bereich in den Ausbildungen nur sehr spärlich behandelt wird.
Die Teilnehmenden erhalten neben dem theoretischen Input einen hohen Praxisbezug, können eigene Fallfragen mit einbringen und lernen Therapiematerial und Spielideen, sowie eine große Auswahl an Büchern zum Thema kennen. Sie verlieren die (Berührungs)Angst zum Thema und haben im Anschluss Lust auf die Umwandlung in Mut und Leichtigkeit!

Stimmig durch den Berufsalltag
2026-09-12 10:00 - 17:30 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Eine echte Investition in deine Gesundheit und dein wichtigstes Arbeitswerkzeug: deine Stimme
Viele Menschen in sprechintensiven Berufen stehen täglich vor der Herausforderung, ihre Stimme gesund und belastbar zu halten. Wer frühzeitig präventive Maßnahmen ergreift, senkt das Risiko von Stimmproblemen und Arbeitsausfällen spürbar. Die Teilnahme am Seminar unterstützt dich dabei, deine eigene Stimme gezielt zu stärken, Warnsignale rechtzeitig wahrzunehmen und direkt zu handeln – damit du souverän und leistungsfähig durch den Berufsalltag gehst.
Stimmig durch den Berufsalltag – Prävention statt Stimmausfall
Im Seminar profitierst du von praktischen Übungen, die direkt in deinen Arbeitsalltag integriert werden können. Sie fördern deine Belastbarkeit, helfen dir Stress besser zu bewältigen und schärfen den achtsamen Umgang mit deiner Stimme. So gewinnst du deutlich mehr Selbstsicherheit – auch in schwierigen Situationen, in denen eine stabile Stimme besonders gefragt ist. Effiziente Strategien zur Stimmhygiene und zur Selbstfürsorge runden das Programm ab und geben dir nachhaltig Rückenwind.
Fundiertes Wissen und gezielte Übungen für eine starke Stimme
Stimmprobleme sind eine der häufigsten Ursachen für Arbeitsausfälle in Sprechberufen – und oft wiederkehrend, wenn sie nicht präventiv behandelt werden. Dieses Seminar richtet sich an alle, die im Beruf viel sprechen müssen und ihre Stimme als zentrales Arbeitsinstrument verstehen: Therapeutinnen, Lehrer, Vortragende und Sprecher:innen. Durch fundiertes Wissen und gezielte Übungen lernst du, Warnsignale frühzeitig zu erkennen und deiner Stimme langfristig Stabilität zu geben.

Die Teilnehmer:innen werden neben der Theorie auch viele praktische Übungen für ihren Arbeitsalltag mitnehmen können.
Sie werden ihre eigene Stimme und Veränderungen besser einschätzen können und direkt präventiv handeln können.
Zudem werden die Teilnehmer:innen Stimmbelastungen erkennen bevor sie sich auf die Stimme auswirken.

Die Leitung des Seminars liegt in den Händen einer ausgewiesenen Expertin, die praxiserprobte Tipps und effektives Know-how vermittelt. Du profitierst von einer fundierten Anleitung und kannst individuelle Fragen stellen – eine echte Investition in deine Gesundheit und dein wichtigstes Arbeitswerkzeug: deine Stimme.

EINFACHGENIAL
2026-09-14 09:00 - 16:00 | https://semifobi.de/seminar/einfachgenial/
Sprachentwicklung bewegen
Wie hängen Bewegung, Wahrnehmung und Sprache zusammen?
Und warum ist ein stabiler Gleichgewichtssinn genauso wichtig wie ein sicherer Wortschatz?
In diesem praxisnahen Seminar tauchen wir in die spannende Welt der kindlichen Entwicklung ein und entdecken, wie alle Sinne (taktil, kinästhetisch, vestibulär, auditiv und visuell) zusammenspielen und die Sprachentwicklung beeinflussen.
Kinder lernen durch Bewegung, Wahrnehmung und Erleben – doch wie können wir sie im Alltag oder in der Therapie optimal dabei unterstützen? Dieses Seminar liefert die Antworten!

Sensorische Integration_eine BAsis der KIndlichen Sprachentwicklung_Modul 1
2026-09-14 18:30 - 20:45 | https://semifobi.de/seminar/si_bakis_grundlagen-4/
Sensorische Integration_eine BAsis der KIndlichen Sprachentwicklung_Modul 1
Du kommst mit deinem logopädischen Wissen einfach nicht weiter und erzielst bei kindlichen Klient*innen nur mühsam Erfolge?
Zudem hast du das Gefühl, dass der Sprachentwicklung etwas im Wege steht, die du nicht greifen kannst?! Dann brauchst du dringend fachübergreifendes Wissen und einen Therapieansatz, der es dir ermöglicht, ursächlich und somit effektiv zu arbeiten! Sensorische Integration – von einer Logopädin für Logopäd*innen
Du hast erkannt, dass deine kindlichen Klient*innen zusätzlich zur Logopädie noch Ergotherapie nötig hätten. Doch es findet sich entweder kein Kinderarzt, der verordnet oder eine ergotherapeutische Praxis, die freie Kapazitäten hat? Also ist es an der Zeit, dass du dir selbstständig Wissen aneignest, um effektiv behandeln zu können! Dazu benötigst du das Wissen rund um die Zusammenhänge der sensorischen Integration und der Sprachentwicklung.
SI_BAKIS ist ein praxisnahes Seminar, das fundiertes Wissen zur sensorischen Integration mit der kindlichen Sprachentwicklung verknüpft – kompakt und anwendungsorientiert
Liegt einer Sprachentwicklungsstörung eine sensorische Verarbeitungsstörung zugrunde, braucht es fachübergreifendes Wissen und ein ursächlich wirkendes Therapiekonzept.
Für Logopäd:innen, Ergotherapeut:innen und Fachkräfte der Frühförderung bietet dieser Kurs wertvolle Einblicke in die Rolle basaler Sinnesverarbeitung für Sprache, Verhalten und Entwicklung. Anhand konkreter Fallbeispiele und Videodemonstrationen lernst du, wie sensorische Prozesse Sprachauffälligkeiten beeinflussen können – und wie du therapeutisch wirksam darauf reagieren kannst. Von theoretischen Grundlagen (Teil 1) über das Erkennen sensorischer Verarbeitungsstörungen (Teil 2) bis hin zu praxiserprobten Therapieansätzen (Teil 3) erhältst du Impulse, die du direkt in deinem beruflichen Alltag einsetzen kannst. Für alle, die Sprache ganzheitlich verstehen und behandeln wollen.
Kommt es zu Störungen im Bereich der sensorischen Integration, kann sich dies schwerwiegend auf die kindliche Sprach- und Sprechentwicklung auswirken. Daher ist es notwendig, kindliche logopädische Auffälligkeiten ganzheitlich zu betrachten und ursächlich zu behandeln.
Bei den SI_BAKIS handelt es sich um eine Webinarreihe (Modul 1-3). Inhaltlich und Thematisch bauen sie aufeinander auf. Du solltest mit Modul 1 starten, welches die Grundlage für die Module 2 und 3 darstellt. Alle drei Teile können einzeln gebucht werden: SI_Bakis 1 | SI_Bakis 2 | SI_Bakis 3 oder als Bundle SI_Bakis 1-3

Ressourcenorientierte Logopädie bei Demenz
2026-09-15 18:00 - 21:15 | https://semifobi.de/seminar/ressourcenorientierte-logopaedie-bei-demenz-3/
Kreative Lösungsansätze für die Therapie der Kommunikation
Neben vielen ressourcenorientierten Methoden gibt es im Seminar einen ausführlichen Überblick zur Kommunikation bei Demenz, viele kreative Lösungsansätze, Tipps für die Angehörigenberatung und die Möglichkeit, sich mit Kolleg:innen auszutauschen.
Du triffst in deinem Alltag als Logopäd:in immer mehr Menschen mit Demenz und wünschst dir Sicherheit, Kreativität und einen aufgefrischten Methodenkoffer für deine Therapien? Dann schau in diesem Seminar durch die Ressourcenbrille und entwickle Ideen für eine gewinnbringende logopädische Therapie für deine Patient:innen mit Demenz.
