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SUMMARY:Sekretmanagement bei ALS
DESCRIPTION:Sekretmanagement bei ALS – Praxis-Workshop für Logopäd:innen\nIn deiner Arbeit mit Menschen\, die an ALS leiden\, ist ein sicheres Sekretmanagement entscheidend\, um Atemnot und Pneumonien zu vermeiden und die Lebensqualität der Betroffenen spürbar zu verbessern. In diesem praxisnahen Workshop zum „Sekretmanagement bei ALS“ lernst du\, wie du Sekretmobilisation\, Hustenassistenz und Absaugen gezielt einsetzen kannst\, um deine Patient*innen im Alltag und in kritischen Situationen besser zu unterstützen. \nWarum Sekretmanagement bei ALS so wichtig ist\nBei Amyotropher Lateralsklerose (ALS) schwächt die fortschreitende Muskelathrophie die Atem- und Hustenmuskulatur\, was zu Sekretstau führt. Zusätzlich kann vermehrter Speichelfluss (Sialorrhoe) durch Schluckstörungen das Problem verstärken. Mit Fortschreiten der ALS kommt es häufig zu Problemen bei der Sekretmobilisation\, einer verminderten Hustenkraft und damit zu respiratorischen und dysphagiologischen Komplikationen. Logopädie und Atemphysiotherapie spielen eine zentrale Rolle: Sie trainieren Atemwahrnehmung\, Hustenstöße und orofaciale Muskulatur\, immer unter Vermeidung von Überlastung. Du erfährst im Seminar\, welche Funktion Sekretion bei gesunden Menschen hat\, welche Risiken aus einem insuffizienten Sekretmanagement entstehen (z. B. Aspirationspneumonie\, Atelektasen\, Infektionen) und welche therapeutischen Möglichkeiten dir in der Praxis zur Verfügung stehen. \nVon Atmung über Hilfsmittel bis Notfallmanagement\nIm Workshop „Sekretmanagement bei ALS“ erwarten dich fundierte Grundlagen und viel praktische Anwendung: \n\nAtmung\, Anatomie\, Physiologie und Pathophysiologie der Atemwege bei ALS\nHusten\, Hustenreflex und Hustentechniken (manuell)\nTherapeutische Unterstützung der Sekretmobilisation: Lagerung\, manuelle Techniken\nHilfsmittel im Sekretmanagement: Cough-Assist (mechanische Hustenassistenz) und The Vest (Hochfrequenz-Brustwandkompression)\nAbsaugen in der Praxis: Geräte- und Materialkunde\, Absaugen am Phantom sowie transnasales Absaugen als Selbsterfahrung\nUmgang mit Komplikationen und Notfallmanagement\nRechtliche Aspekte: Was dürfen Therapeut*innen beim Absaugen\, bei Hustenassistenz und im Notfall – und wo sind die Grenzen?\n\nSo verknüpfst du theoretisches Wissen mit direkt umsetzbaren Techniken für deinen beruflichen Alltag. \nFür wen ist der Workshop geeignet?\nDer Workshop richtet sich an Therapeutinnen\, die mit Menschen mit ALS oder anderen neuromuskulären Erkrankungen arbeiten und ihr Wissen im Sekretmanagement vertiefen möchten. Du profitierst besonders\, wenn du bereits mit Patientinnen mit Atem- oder Schluckstörungen arbeitest und mehr Sicherheit im Umgang mit Hilfsmitteln wie Cough-Assist\, The Vest und Absauggeräten gewinnen möchtest. \nUlrich Birkmann: ausgewiesener Experte für Dysphagie und ALS\nDein Dozent Ulrich Birkmann ist Diplom-Sprachheilpädagoge und staatlich anerkannter Rettungsassistent und verbindet damit dysphagiologische Expertise mit notfallmedizinischem Know-how. Er hat 1997 sein Diplom an der Universität zu Köln erworben und zunächst in der sprachtherapeutischen Abteilung der „Kursamed Fachklinik für Neurologie“ sowie im geriatrischen „Reha-Zentrum Reuterstraße“ in Bergisch Gladbach gearbeitet. Seit 2008 leitet er die Abteilung für Dysphagiologie und die Schluckambulanz Troisdorf-Sieglar am „Sankt Johannes Krankenhaus“ und ist Gründungsmitglied des „A.D.R. – Arbeitskreis Dysphagie Rheinland“. Seit 2001 ist er Lehrbeauftragter der Universitäten Köln\, Hannover und Bielefeld\, Gutachter für Bachelor- und Masterarbeiten zum Thema Dysphagie und Autor des „Kölner Befundsystems für Schluckstörungen – Kö.Be.S.“ sowie weiterer Fachpublikationen. Seit 2015 ist Ulrich Birkmann zertifizierter TKM-Ausbilder (DGD)\, FEES-Ausbilder (u. a. Deutsche Gesellschaft für Neurologie\, Deutsche Schlaganfallgesellschaft) und FEES-Instructor der „European Society of Swallowing Disorders – ESSD“\, wodurch er zu den führenden Expert*innen in der instrumentellen Dysphagiediagnostik im deutschsprachigen Raum zählt. \nIm Workshop legt er großen Wert auf Praxisbezug: Du profitierst von seiner langjährigen klinischen Erfahrung mit Menschen mit ALS und anderen neurologischen Erkrankungen\, von anschaulichen Fallbeispielen\, klaren Handlungsalgorithmen und vielen konkreten Tipps\, die du sofort in deinem Arbeitsalltag umsetzen kannst.
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SUMMARY:Zwischen Fürsorge und Entscheidung: Ethisches Handeln in der Logopädie
DESCRIPTION:Mehr Klarheit in Grauzonen: Vom Bauchgefühl zur begründeten Haltung\nIn diesem praxisnahen Logopädie-Seminar geht es um eine der sensibelsten Seiten deiner Arbeit: verantwortungsvolle Entscheidungen in schwierigen Situationen – etwa bei Dysphagie\, in der palliativen Versorgung oder bei der gemeinsamen Therapiezielfindung mit Patient*innen und Angehörigen. Du stärkst deine Handlungssicherheit und lernst\, wie du ethische Überlegungen bewusst in deinen logopädischen Alltag integrierst – fachlich fundiert\, menschlich zugewandt und gut begründbar. \nWenn Therapie mehr ist als Technik\nIm logopädischen Alltag geht es nicht nur um Techniken\, Diagnostik und Übungen\, sondern immer auch um Werte: Autonomie\, Fürsorge\, Nutzen und das Vermeiden von Schaden. Besonders bei Schluckstörungen\, Ernährungsthemen oder Entscheidungen am Lebensende spürst du\, wie eng fachliche und ethische Fragen miteinander verwoben sind. In diesem Workshop nimmst du dir bewusst Zeit\, genau diese Spannung zu betrachten: Du lernst zentrale ethische Konzepte kennen und übersetzt sie direkt in Situationen\, die dir aus der Praxis vertraut sind – von der Frage nach oraler Ernährung trotz Aspirationsrisiko bis hin zu Therapiebegrenzung in der Palliativmedizin. So entwickelst du einen klareren inneren Kompass für deinen klinischen Alltag. \nEthisch entscheiden im Dysphagie- und Palliativalltag\nGemeinsam gehst du Fallbeispiele aus der logopädischen Arbeit durch – mit Fokus auf Dysphagie-Management\, palliative Begleitung und neurologische Störungsbilder. Du übst\, den Willen von Patient*innen zu berücksichtigen\, Therapiezielplanung transparent zu gestalten und Behandlungsgrenzen klar\, aber respektvoll zu kommunizieren. Dabei schaust du nicht nur auf abstrakte Prinzipien\, sondern auf konkrete Fragen: Was bedeutet Lebensqualität aus Sicht der Betroffenen\, wie lässt sich Ernährung als Teil von Autonomie und Würde verstehen\, und wie gehst du in interdisziplinären Teams mit unterschiedlichen Sichtweisen um. Der Workshop bietet dir Raum\, eigene Fälle einzubringen\, Perspektiven zu wechseln und neue Handlungsoptionen zu entwickeln. \nSelbstfürsorge für Therapeut*innen in belastenden Entscheidungssituationen\nDieses Seminar richtet sich an Logopäd*innen und sprachtherapeutisch Tätige in Klinik\, Praxis\, Pflegeeinrichtungen oder palliativen Settings\, die ihre Entscheidungen nicht nur fachlich\, sondern auch ethisch klar begründen und vertreten möchten. \n\nEinstieg: Was ist Ethik – und was hat das mit logopädischer Arbeit zu tun\nEthische Grundprinzipien (Autonomie\, Fürsorge\, Nicht-Schaden\, Gerechtigkeit) in der konkreten Therapiesituation\nEntscheidungsfindung in schwierigen Situationen: Patient*innenwille\, Zielplanung\, Therapiebegrenzung\, Teamabsprachen\nDysphagie\, Ernährung\, Risiko und Lebensqualität: Navigieren im Spannungsfeld zwischen Sicherheit und Selbstbestimmung\nFallbesprechungen aus der Praxis mit Schwerpunkt Dysphagie und Palliativversorgung\nGeschützter Raum für persönliche Fragen\, Austausch\, Selbstreflexion und das Schärfen der eigenen professionellen Haltung\n\n​Michael Helbing: Fachliche Tiefe\, gelebte Praxis\nMichael Helbing verbindet langjährige Erfahrung in Atempädagogik\, Stimmtherapie\, Sprecherziehung\, Schlucktherapie\, palliativer Begleitung und Kommunikation mit einem besonderen Gespür für Menschen in herausfordernden Lebenssituationen. Unter anderem arbeitete er in der Neurologie des Nordstadtklinikums Hannover\, war dort kommissarische Leitung der logopädischen Abteilung und lehrte an der CJD Schule Schlaffhorst-Andersen zu Themen wie Stimmtherapie\, neurologische Störungsbilder und Dysphagie. Heute ist er bundesweit als Trainer und Ausbilder in renommierten Fachkliniken und Fortbildungsinstituten tätig und leitet das von ihm gegründete Stimmkontor Hannover mit angegliederter logopädischer Praxis. In seinen Fortbildungen legt er besonderen Wert auf Praxisnähe\, Fallorientierung und eine respektvolle\, zuhörende Haltung – damit du nicht nur neue Begriffe mitnimmst\, sondern konkrete Werkzeuge für Entscheidungen\, die sich fachlich richtig und menschlich stimmig anfühlen.
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SUMMARY:Zirkeltraining für die Stimme 1
DESCRIPTION:Übungsheft Sprechstimme / Funktionelle Dysphonien\nBesonders Sprechberuflerinnen und Sprechberufler profitieren von den Übungen für Lautstärke und Resonanz in der Vortragslage.\nDas Übungsprogramm soll bei der Behandlung von Dysphonien eingesetzt werden oder findet beim Sprechstimmcoaching Verwendung\, um gesunde Stimmen zu kräftigen und belastbarer zu machen. \n„Zirkeltraining für die Stimme“ ist ein Stimmbildungsprogramm\, das auf der Grundlage der funktionalen Methoden Lösungen zu zahlreichen Fragestellungen in den Themenbereichen Atemschulung und Stimmbehandlung anbietet.\nSie lernen 259 konkrete Übungen kennen\, die Ihnen helfen in der Stimmtherapie zielgerichtet\, nachhaltig\, effektiv und systematisches vorzugehen.
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SUMMARY:LAT-AS-Konzept (Behandlung lateraler Aussprachestörung)
DESCRIPTION:Empfinden Sie die Therapie von lateralen Schetismen und Sigmatismen häufig als sehr hartnäckig?\nReichen Ihnen mundmotorische Übungen zur Behandlung dieser phonetischen Aussprachestörungen nicht aus? Möchten Sie ein Konzept kennenlernen\, dass eine schrittweise Anbahnung des Ziellautes ermöglicht?\nIn diesem Seminar werden im kurzen\, theoretischen Teil die Begrifflichkeiten unter phonetischer Betrachtungsweise erläutert \, die Artikulationsstellen der Laute /t/ /s/ /sch/ und /ch1/ verglichen und geklärt\, ob ein Zusammenhang zwischen Kiefer-/Bissfehlstellungen und phonetischen Störungen gezogen werden kann. \nDer große Praxisteil des Seminars beinhaltet die Anamnese und Diagnostik von lateralen Aussprachestörungen\, den Stellenwert rezeptiver Übungen im LAT-AS-KONZEPT sowie ausgewählte mundmotorische und grobmotorische Übungen\, die der Unterstützung der Lautanbahnung dienen.
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