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SUMMARY:AHMA - Abbau Habitueller Mundatmung
DESCRIPTION:Abbau Habitueller Mundatmung – ein M.U.N.D.T Spin-off!\nAHMA wurde von Petra Krätsch-Sievert\, die auch Dozentin dieses Seminar ist\, als strukturiertes Trainingsprogramm für den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung entwickelt. AHMA ist das erste und einzige therapeutische Tool\, dass sich ausschließlich auf das Erlangen der Nasenatmung konzentriert. Es ist ein Programm\, dass für das Üben zu Hause konzipiert wurde\, damit die betroffenen Personen hochfrequent üben können.\nDie habituelle Mundatmung ist ein Symptom\, das unterschiedliche logopädische Störungsbilder begleitet und sogar eine Kontraindikation zum Beginn einer Therapie bildet. Hat ein Patient beispielsweise eine orofaziale Dysfunktion und weist er zugleich eine habituelle Mundatmung auf\, dann muss dem Abbau dieses Habits der Vorrang gegeben werden. Wenn die Nasenatmung verlegt ist\, kann mit der eigentlichen Therapie also nicht begonnen werden\, denn eine funktionierende Nasenatmung ist beispielsweise für die Therapie orofazialer Dysfunktionen unerlässlich. Auch im Bereich der Stimmtherapie ist die Nasenatmung die Basis. Hierfür wurde AHMA entwickelt: ein strukturiertes Trainingsprogramm für den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung. \nIn diesem Seminar stellt Ihnen die Referentin Petra Krätsch-Sievert das Programm AHMA ausführlich vor\, welches ein Spin-off von M.U.N.D.T ist und für Patienten ab einem Alter von 4 bis 99 Jahren entwickelt wurde.
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SUMMARY:Diagnostik und Therapie von Dysphagien
DESCRIPTION:Diagnostik und Therapie von Dysphagien in Neurologie\, Geriatrie &freier Praxis\nDysphagien zählen sowohl im stationären als auch im ambulanten Setting zu einem der häufigsten logopädischen Störungsbilder. Risiken (Aspiration\, Ersticken\, Mangelernährung etc.) mit unterschiedlichen Möglichkeiten und Grenzen einerseits\, sowie den Chancen (Lebensqualität\, Ernährungssicherung\, Komplikationsvermeidung…) andererseits stellen für die Bereiche Diagnostik\, Therapie und Beratung besondere therapeutische Herausforderungen dar.\nDas Seminar vermittelt theoretische Zusammenhänge und ermöglicht ebenfalls Erprobung praktischer Maßnahmen\, so dass TeilnehmerInnen Sicherheit und Kompetenz im Umgang mit Dysphagiepatienten unterschiedlicher Ätiologien im stationären sowie im ambulanten Setting aufbauen. Durch umfangreiches Bild- & Videomaterial werden die Pathomechanismen gestörter Schluckabläufe zur Ableitung diagnostischer und therapeutischer Konsequenzen nachvollziehbar. So soll durch die Kenntnis theoretischer Zusammenhänge und Erprobung praktischer Maßnahmen ein sicherer und kompetenter Umgang mit Dysphagiepatienten unterschiedlicher Ätiologien im stationären sowie im ambulanten Setting ermöglicht werden.
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CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Geriatrie/ Demenz/ Palliativ,Neurologie/ Dysphagie
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SUMMARY:Aphasien im Kindesalter: Logopädische Praxis
DESCRIPTION:Aphasien im Kindesalter: Logopädische Praxis – Ursachen\, Klinisches Bild und Therapie\nDie TN lernen Grundlagen zum Störungsbild Aphasien im Kindesalter. Die TN lernen die derzeitige logopädische Praxis in der Behandlung von Aphasien im Kindesalter.\nDas Thema ist für alle LogopädInnen relevant\, die mit Kindern arbeiten.\, da im Laufe des Berufslebens auch Kinder mit Aphasien vorkommen können. Alle\, die in der Neuropädiatrie tätig sind\, vermittelt das Seminar auch medizinisches Hintergrundwissen. – insbesondere zum Schädel-Hirn-Trauma bei Kindern.\nInteressierte an Forschungsthemen zu diesem Thema\, erhalten Einblick in die offenen Forschungsfragen. \nLernziel\nDie TN lernen Grundlagen zum Störungsbild Aphasien im Kindesalter.\nDie TN lernen die Ursachen kennen mit Schwerpunkt Schädel-Hirn-Trauma bei Kindern.\nDie TN lernen die derzeitige logopädische Praxis in der Behandlung von Aphasien im Kindesalter.\nDie TN lernen offenen Forschungslücken kennen.
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CATEGORIES:Neurologie/ Dysphagie,neurologische Sprachstörung/ Apraxie,Pädiatrie
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