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SUMMARY:Das Basissinn-Konzept® neue Blickwinkel auf herausforderndes Verhalten
DESCRIPTION:Neue Blickwinkel für schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern\nProvokant\, verweigernd oder rätselhaft – wir alle erleben in der Arbeit mit Kindern Situationen\, die an unsere Grenzen gehen. Das Basissinn-Konzept® bietet hier eine moderne\, entlastende Perspektive: Es versteht solches Verhalten als Kommunikation eines Kindes\, das auf eine wahrnehmungsbedingte Herausforderung reagiert. Das ist der entscheidende Unterschied zu traditionellen Sichtweisen: Anstatt das Verhalten nur als “störend” zu etikettieren\, betrachten wir es als Lösungsstrategie des Kindes für ein Problem\, das im Bereich der Sensorik liegt. \nDie drei Säulen der Wahrnehmung\nIm Mittelpunkt dieses innovativen Ansatzes stehen die drei Basissinne: das taktile System\, das Gleichgewicht und die Tiefensensibilität. Durch die gezielte Einordnung von Verhalten in Kategorien wie Reizsuche oder Reizvermeidung erkennst du\, welche unbewussten Bedürfnisse das Kind äußert. Das ist deshalb so wegweisend\, weil es dir hilft\, die “Problemspirale” zu verlassen und gemeinsam mit dem Kind in eine “Lösungsspirale” zu kommen – eine Haltung\, die den Druck aus dem Alltag nimmt und echte Inklusion ermöglicht. \nSchwieriges Verhalten neu deuten\nDu nimmst mit: \n\nein tieferes Verständnis für die Komplexität kindlicher Wahrnehmung\nneue Blickwinkel auf herausforderndes Verhalten\nkonkrete Strategien für den Umgang in Therapie und Pädagogik\ndie Fähigkeit\, Verhalten wertschätzend und beobachtend einzuordnen\n\n„Andreas ist ein praxisnaher Seminare-Gestalter\, der mit Alltagsbeispielen und wertschätzender Haltung überzeugt.“ (Gerlanda Schuite)\nAndreas Heimer\, Entwickler des Basissinn-Konzeptes®\, bringt über 30 Jahre Erfahrung als Physiotherapeut im Kinder- und Jugendbereich mit. Als Therapeut für Sensorische Integration\, Bobath-Therapeut und Heilpraktiker für Physiotherapie verbindet er fundiertes Fachwissen mit einer außergewöhnlich praxisnahen Vermittlung. Sein offener und ermutigender Lehrstil lädt dich dazu ein\, gewohnte Sichtweisen zu hinterfragen und neue Perspektiven mutig auszuprobieren. \nPraxisnah\, inspirierend und wertschätzend\nAndreas Heimers Seminare leben von anschaulichen Alltagsbeispielen\, viel Raum für Austausch und einer wertschätzenden Haltung gegenüber Kindern und Fachkräften. Was ihn besonders antreibt\, ist die Kreativität und Beharrlichkeit von Kindern mit Herausforderungen – und das Engagement der Menschen\, die sie begleiten. Neben seiner Seminartätigkeit ist er Autor der Fachbücher „Euch nervt’s – für mich ist es sinnvoll” (2022) und „Hoppla & Juchhu” (2024)\, die neue Zugänge zum Verständnis wahrnehmungsbesonderer Kinder eröffnen. \nMit neuen Perspektiven zurück in den Alltag\nAlle Fachkräfte\, die mit Kindern arbeiten\, dürfen über die Beschäftigung mit dem Basissinn-Konzept® damit rechnen\, über das Einnehmen neuer Blickwinkel auf Verhalten in sehr entlastender\, innovativer und auch freudvoller Weise neue therapeutische und pädagogische Inspiration zu erlangen. Du profitierst von der Erfahrung eines echten Experten\, der Theorie und Praxis auf inspirierende Weise verbindet und großen Wert auf direkte Umsetzbarkeit legt. \n 
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SUMMARY:Sprachentwicklung bei Schädelasymmetrie (KISS) in der Logopädie nach dem Physiopathischen Stimmkonzept nach Reinhard Wolf®
DESCRIPTION:Ganzheitlicher Behandlungsansatz bei Schädelasymmetrien (KISS) und Entwicklungsverzögerungen mit logopädischem Schwerpunkt\nVerzögerungen in der kindlichen Sprachentwicklung sind oft die direkte Folge einer unbehandelten Schädelasymmetrie\, dem sogenannten KISS-Syndrom. KISS steht hier für die Kopfgelenk-induzierte Symmetrie-Störung\, in der Regel durch Geburtstraumata\, die in der pädiatrischen Praxis einen relevanten Risikofaktor für die altersgerechte frühkindliche Entwicklung darstellt. Die Fehlstellung hat teils massive Auswirkungen\, von Schlafstörungen mit Schrei-Attacken\, Schluckstörungen\, motorischer Unruhe\, Artikulationsproblemen bis hin zu Einschränkungen im Spracherwerb. Unbehandelt können Fehlstellungen im Kopfgelenkbereich zu Lese-Rechtschreibschwäche\, Konzentrations- und Verhaltensstörungen führen. Eine frühe Intervention kann diesen Problemen vorbeugen. \nDieses Seminar verbindet neueste Forschung zu Suturen und Schädelphysiologie mit Alltagsanwendungen in der Logopädie – praxisorientiert und evidenzbasiert.\nWer Symptome und Kausalketten erkennt\, ist in der Lage\, nicht nur die Symptome\, sondern auch die Ursache von kindlichen Entwicklungsverzögerungen ganzheitlich und nachhaltig zu behandeln. Dieses Seminar vermittelt dir\, was du brauchst\, um interdisziplinär zu wirken – von der Anamnese bis zur Nachsorge.\nGerade in der Logopädie ist das Wissen um KISS zentral\, bietet neue Behandlungsansätze vermeidet Fehltherapien und verbessert deine Behandlungsergebnisse. Dieses Seminar vermittelt dir\, was du brauchst\, um interdisziplinär zu wirken – von der Anamnese bis zur Nachsorge. \nIn diesem praxisnahen KISS Seminar lernst du\, wie Schädelasymmetrien (KISS) die Sprachentwicklung beeinflussen und wie du sie manuell behandelst\nDu lernst Anatomie und Physiologie der Schädelknochen mit Suturen\, Befundung via Anamnese\, Inspektion und Palpation sowie gezielte Behandlungen wie Mobilisation der Knochen\, Handling-Techniken und craniosakrale Ansätze. Es werden Symptome (z. B. Asymmetrien im Gesicht\, Augen\, Ohren\, Mund)\, Risikofaktoren\, Indikationen\, Kontraindikationen sowie Fallbeispiele mit Fotos und Videos durchgenommen\, um Schrei-\, Spuck- und Schluckprobleme differenziert zu lösen. \nErhalte sofort einsetzbare Techniken: Löse Sprachstörungen durch KISS mit Mobilisation\, craniosakralen Ansätzen und Handling – einsetzbar bei Kindern mit Schiefhals\, Spuckproblemen oder ADHS-Symptomen. \nDas KISS-Seminar beleuchtet die Relevanz von Schädelasymmetrien für die Sprachentwicklung bei Babys und Kleinkindern\nDu tauchst tief in die Materie ein: \n\nAnatomie & Physiologie: Schädelknochen\, Suturen\, Faszialnerven und ihr Einfluss auf Sprache\, Atmung und Schlucken\nBefundungstechniken: Systematische Anamnese\, Inspektion (Gesicht\, Augen\, Ohren\, Mund)\, Palpation von KISS-Indikatoren wie Hypermobilität oder Blockaden\nBehandlungsmethoden: Manuelle Korrekturen\, Osteopathische Logopädie-Techniken\, Übungen gegen Spannungen – inklusive Videos und Fallbeispiele\nRisikofaktoren & Differentialdiagnosen: Von Geburtskomplikationen bis Kontraindikationen wie Frakturen\n\nJeder Inhalt ist so gestaltet\, dass du ihn direkt replizierst – mit Fokus auf KISS-Behandlung in der Logopädie. \nWer ist Reinhard Wolf? Dein Experte für Praxisnähe\nReinhard Wolf ist nicht nur Physiotherapeut\, Osteopath und Kinderosteopath\, sondern ein Pionier in der Pädiatrie und Neurologie. Mit jahrzehntelanger Erfahrung in der Behandlung von Babys und Kleinkindern legt er höchsten Wert auf praxisbezogene Techniken\, die funktionieren – keine Theorie\, sondern Hands-on! Seine Seminare sind legendär für die hohe Erfolgsquote und die Leidenschaft\, mit der er sein Wissen weitergibt. Als Dozent beim Seminar- und Fortbildungszentrum Rheine (Semifobi) bildet er Tausende aus und teilt reale Fälle aus seiner Praxis. \nFAQs: Häufige Fragen zum KISS-Logopädie-Seminar\nSind Vorkenntnisse nötig? Kenntnisse der Schädelanatomie sind hilfreich. Grundkenntnisse in Logopädie reichen – alles wird praxisnah aufgebaut.\nZertifikat? Ja\, anerkannt für Fortbildungspunkte in Logopädie und Physiotherapie.\nZielgruppe? Logopädinnen\, Ergotherapeuten\, Hebammen\, Pädagogen – alle mit Kinderkontakt. \n2026 bieten wir diese Semifobis mit Reinhard Wolf an\n\nFaszientechniken in der Logo-Praxis nach dem Physiopathischen Stimmkonzept nach Reinhard Wolf®\nAtlasbehandlung in der Logopädie mit dem Physiopathischen Stimmkonzept nach Reinhard Wolf®\nGesichtslymphdrainage für Logopäd:innen nach dem Physiopathischen Stimmkonzept nach Reinhard Wolf®\nSprachentwicklung bei Schädelasymmetrie (KISS) in der Logopädie nach dem Physiopathischen Stimmkonzept nach Reinhard Wolf®\nBehandlung bei M. Parkinson\nKiefergelenk-Kurs (CMD/TMD)
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SUMMARY:Kiefergelenk-Kurs (CMD/TMD)
DESCRIPTION:Spezifische Spannungszustände erkennen und erfolgreich behandeln\nVeränderungen und Probleme im Bereich des Kiefergelenkes können sich in Form von leichten Missempfindungen bis hin zu Artikulations- und Schluckstörungen zeigen.\nHier gibt es diverse logopädische Übungsreihen zur Lockerung des Systems. Dabei ist es wichtig\, die Beschwerden zu lokalisieren und praktische Hilfe zu leisten. Der Lehrgang bietet Einblicke in die theoretischen Hintergründe\, informiert über spezifische Krankheitsbilder und ihre Entstehung und stellt erprobte Behandlungsstrategien für die tägliche Praxis dar. \nSo können beispielsweise Techniken zur Lösung von Kieferblockaden Vorarbeit für logopädische Lockerungsübungen sein\, um dann die artikulatorischen Symptome der Kieferproblematik effektiv zu behandeln. Logopädinnen und Logopäden sollen somit lernen\, das Kiefergelenk so zu bearbeiten\, dass möglichst wenig oder bestenfalls keine Einschränkungen für das logopädische Arbeiten verbleiben.
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SUMMARY:Praxisbezogene Mutismustherapie in Anlehnung an SYMUT®
DESCRIPTION:Unterstütze Menschen gezielt auf ihrem Weg vom Schweigen hin zu mehr Ausdruck und Selbstvertrauen\nNimm teil und gewinne Sicherheit im Umgang mit schweigenden und mutistischen Kindern\, Jugendlichen und Erwachsenen. Sandra Aichlseder ist eine erfahrene Mutismus-Expertin und zeigt konkrete Werkzeuge\, die du direkt in deinem Berufsalltag einsetzen kannst. Nach dem Seminar kannst du Schweigen besser einschätzen\, gehst entspannter mit betroffenen Menschen um und bist in der Lage\, eigenständig Therapiepläne zu entwickeln. Deine Kompetenzen in der Zusammenarbeit mit Eltern/ Angehörigen und anderen Fachbereichen werden deutlich gestärkt. \nMutismus verstehen und einordnen\nSchweigende Kinder und Angstsymptomatiken generell nehmen deutlich zu – gleichzeitig wird das Thema in vielen Ausbildungen noch immer zu wenig behandelt. In diesem Seminar bekommst du ein fundiertes Verständnis für Mutismus: von Begriffsdefinitionen über Symptome und Ursachen bis hin zu Begleiterscheinungen. Du lernst\, das Schweigen differenziert zu betrachten und diagnostisch einzuordnen. Das Seminar richtet sich sowohl an LogopädInnen\, Sprachtherapeut:innen als auch an andere TherapeutInnen oder PädagogInnen\, sowie Eltern und Interessierte\, die mit mutistischen\, schweigenden und/oder zurückgezogenen Kindern im Kontakt sind. \nPraxisnahe Methoden und Konzepte für die Therapie mit mutistischen Kindern\nDer Schwerpunkt liegt klar auf der Umsetzung in die Praxis. Du erhältst einen Überblick über verschiedene logopädische Behandlungsmethoden und arbeitest intensiv mit dem Therapiekonzept SYMUT®. Ergänzt wird dies durch konkrete Materialien\, Spielideen und Buchempfehlungen. Eigene Fallbeispiele kannst du einbringen und gemeinsam reflektieren. \nArbeit mit Familien und Umfeld\nEin Fokus liegt auf der Elternarbeit und dem Familiensystem. Du lernst\, wie du Eltern sicher begleitest und auch Geschwisterkinder nicht außen vor lässt. Zudem wird der Umgang mit Mutismus im schulischen Kontext angesprochen\, und ein Grundstein für interdisziplinäre Zusammenarbeit gelegt. \nDie Dozentin: echte Expertin mit Herz und Praxisfokus\nSandra Aichlseder ist Logopädin\, Heilpraktikerin und erfahrene Dozentin mit einem klaren Schwerpunkt auf bindungs- und körperorientierter Arbeit. Sie bringt langjährige Erfahrung mit Menschen mit Mutismus und deren Familien mit und verbindet in ihrer Arbeit Bindungswissen\, Traumatherapie\, Angst- und Stressregulation sowie körpertherapeutische Ansätze. Durch ihre eigene Biografie kennt sie Stillsein und Überforderung aus der Innenperspektive – diese Authentizität macht ihre Seminare besonders nahbar und lebenspraktisch. In ihrer therapeutischen Arbeit und als Dozentin ist ihr Praxistransfer zentral: Sie spricht Probleme klar und wertschätzend an\, arbeitet ressourcenorientiert mit Familien und integriert bei Bedarf Methoden wie PEP® oder I.B.T.®. In ihren Seminaren steht immer im Vordergrund\, dass du mit konkreten Ideen\, Formulierungen und Interventionen nach Hause gehst\, die du am nächsten Tag ausprobieren kannst. Sandra lebt\, was sie vermittelt: echte Herzlichkeit\, empathische Begleitung und eine klare Haltung\, die Kinder und Eltern stärkt – und genau so gestaltet sie auch dieses Seminar\, damit du Eltern bindungsorientiert kompetent beraten und Kinder mutig auf ihrem Entwicklungsweg begleiten kannst. \n 
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SUMMARY:EINFACHGENIAL - Sprachentwicklung bewegen
DESCRIPTION:Dieses praxisnahe Seminar bietet Logopäd:innen und pädagogischen Fachkräften einen gezielten Mehrwert für die ganzheitliche Unterstützung der kindlichen Sprachentwicklung im Alltag und in der Therapie. Es zeigt nicht nur\, wie Bewegung und Wahrnehmung zur Sprachförderung beitragen\, sondern liefert direkt umsetzbare\, alltagsnahe Ideen – für mehr Leichtigkeit und nachhaltigen Erfolg in der professionellen Arbeit.\nIm Zentrum des Seminars steht das Fundament der kindlichen Entwicklung: das aktive Zusammenspiel von Motorik\, Wahrnehmung und Sprache und die Bedeutung eines stabilen Gleichgewichtssinns für eine gesunde Sprachentwicklung.  \nDie Teilnehmenden erhalten: \n\nTheoretisches Basiswissen zu Motorik\, Wahrnehmung\, Psychomotorik und Sprachentwicklung\, verständlich und praxisnah vermittelt.\nErkenntnisse zur Funktion und Wechselwirkung der Sinne (taktil\, kinästhetisch\, vestibulär\, auditiv\, visuell) und ihrem Einfluss auf den Spracherwerb.\nZahlreiche praktische Beispiele und sofort nutzbare Ideen: Bewegungs- und Sinnesanregungen für die Gruppe und Einzeltherapie\, spielerische Übungen\, Rituale und Umsetzungsstrategien – alle ohne großen Aufwand und für den Alltag geeignet.\nImpulse zur konkreten Unterstützung von Kindern mit besonderen sprachlichen Bedürfnissen durch gezielte Sinneserfahrungen im Bewegungsraum und beim alltäglichen Lernen.\n\nDie kindliche Sprachentwicklung gelingt am besten in einem Umfeld\, das Wahrnehmung und Bewegung ganzheitlich fördert – denn Sprache wächst im Erleben. Ein stabiler Gleichgewichtssinn ist dabei genauso wichtig wie ein sicherer Wortschatz\, weil er Konzentration\, Aufmerksamkeit und Verarbeitung von Sprache erleichtert. Das Seminar stärkt die Fachkompetenz\, gibt professionelle Werkzeuge an die Hand und macht die entscheidende Bedeutung dieses Zusammenspiels erfahrbar. So wird jeder Arbeitstag zum Ausgangspunkt für nachhaltige Sprachförderung und Entwicklung. \n 
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SUMMARY:Sensorische Integration_eine BAsis der KIndlichen Sprachentwicklung_Modul 1
DESCRIPTION:SI_BAKIS ist ein praxisnahes Seminar\, das fundiertes Wissen zur sensorischen Integration mit der kindlichen Sprachentwicklung verknüpft – kompakt und anwendungsorientiert.\nDer SI_BAKIS-Ansatz verbindet sensorische Integration mit alltagsnahen Beobachtungs- und Handlungskonzepten. Für dich bedeutet das: Du lernst\, Verhalten differenzierter zu verstehen und gezielt zu begleiten. Gerade in therapeutischen und pädagogischen Kontexten eröffnet dir dieser Ansatz neue Perspektiven auf Wahrnehmung\, Regulation und Entwicklung. \nSI_BAKIS Modul 1 – Grundlagen verstehen\, Dein Einstieg in die SI_BAKIS-Praxis\nWas hinter dem SI_BAKIS-Ansatz steckt\nIm ersten Modul bekommst du ein fundiertes Verständnis für die Grundlagen von SI_BAKIS. Du setzt dich mit zentralen Begriffen der sensorischen Integration auseinander und lernst\, wie Wahrnehmungsverarbeitung Verhalten beeinflusst. Dabei wird der Fokus immer auf die praktische Übertragbarkeit gelegt. \nBasissinne verstehen und Verhalten neu einordnen\nDu beschäftigst dich mit den Basissinnen (taktil\, vestibulär\, propriozeptiv) und ihrer Bedeutung für Entwicklung und Lernen. Außerdem lernst du\, Beobachtungen systematisch zu strukturieren und erste Hypothesen abzuleiten. Fallbeispiele helfen dir dabei\, Theorie direkt mit deiner Praxis zu verknüpfen. \nMehr Sicherheit im therapeutischen Alltag\nNach dem Seminar kannst du Verhaltensweisen differenzierter einordnen und gezielter begleiten. Du gewinnst mehr Sicherheit in deiner therapeutischen oder pädagogischen Arbeit und entwickelst ein besseres Verständnis für individuelle Bedürfnisse deiner Klient:innen. \nSI_BAKIS Modul 2 – Zusammenhänge erkennen\nWenn Verhalten\, Emotionen & Sprache sich gegenseitig beeinflussen\nIn Modul 2 vertiefst du dein Verständnis für die Auswirkungen sensorischer Verarbeitungsstörungen auf sprachliche und emotionale Entwicklung. Du lernst\, typische Auffälligkeiten im Verhalten und in der Sprachentwicklung im Kontext sensorischer Dysfunktionen zu deuten – und entwickelst ein feineres Gespür für die Ursachen hinter scheinbar „therapieresistentem“ Verhalten. \nSI_BAKIS Modul 3 – Praxis anwenden\nRegulation fördern – Sprache ermöglichen\nIn Modul 3 geht es um die konkrete Umsetzung im Therapiealltag. Du erhältst praxiserprobte Ansätze und Impulse\, wie du mit einfachen Mitteln die Regulation deiner Klient:innen gezielt fördern kannst – als Basis für Aufmerksamkeit\, Lernfähigkeit und sprachliche Entwicklung. Denn nur ein reguliertes Kind kann logopädische Inhalte aufnehmen. Du lernst\, wie du Materialien gezielt auswählst\, vorbereitest und in eine alltagsnahe\, sensorisch gestützte Therapie integrierst. \nSI_BAKIS Kursreihe– Von den Grundlagen bis zur sicheren Praxisanwendung\nBei den SI_BAKIS Terminen handelt es sich um eine Kursreihe (Modul 1-3). Inhaltlich und Thematisch bauen die Module aufeinander auf. Daher empfehlen wir dir\, alle drei Termine im SI_Bakis Kurs zu buchen – du sparst damit Organisationsaufwand und Geld. \nKursreihe SI_BAKIS
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SUMMARY:Therapie der chronischen\, synkinetischen Fazialisparese - theoretische Hintergründe und praktische Arbeit
DESCRIPTION:Verschiedene Studien und Metaanalysen konnten nachweisen\, dass selbst in der chronischen Phase therapeutische Möglichkeiten vorliegen\, um die Funktionen der Gesichtsmuskulatur wie auch die Lebensqualität der betroffenen Menschen verbessern zu können. Im Onlineseminar lernen die Teilnehmerinnen die chronischen Beschwerden und synkinetischen Gesichtsfunktionen zu verbessern.\nEine unvollständige und aberrant verlaufende Nervenregeneration des siebten Hirnnervs bedeutet für viele Therapeutinnen eine Herausforderung\, da Techniken\, wie sie in der Grundausbildung erlernt wurden\, nicht greifen. Dem gegenüber steht ein großer Leidensdruck der Patientinnen\, welche oftmals beschreiben\, dass sich im Laufe der Heilung ihre mimischen Funktionen erst verbessert und dann wieder verschlechtert haben. Andere Patienten haben in der akuten Phase niemals Therapie erhalten und leiden nun unter massiven Spannungsgefühlen oder gar Gesichtsschmerzen.\nLernziel:\nTeilnehmerinnen des Seminars sind fähig:\n– die mimischen Funktion nach peripherer Fazialisparese differenziert zu beurteilen und zu graduieren\n– individuellen Therapieschritten und Therapiepläne zu entwickeln\n– praktische Techniken zu Soft tissue mobilisation und Delinking-Strategien anzuwenden \n 
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SUMMARY:Manual Therapy for Oromyofunctional Disorders (OMFT)
DESCRIPTION:OMFT Manual Therapy – with a practical focus on the bio psycho social model\nThis two day seminar with Stephen King and Caroline van Looy shows you how to integrate OMFT Manual Therapy effectively into the treatment of oromyofunctional disorders and embed classical exercises within a structured bio psycho social model. You will learn how to apply manual therapy techniques for jaw\, tongue\, swallowing\, breathing and oral habits in a way that fits smoothly into existing treatment frameworks in Germany\, across logopedics\, speech therapy\, physiotherapy\, osteopathy and dentistry – with a clear emphasis on patient centred care and self empowerment. \nThe seminar is also suitable for participants with basic English skills. On the one hand\, there will be someone available to translate or assist with language questions\, and on the other hand\, most techniques will not only be explained theoretically but also demonstrated in practice. \nOMFT Manual Therapy for jaw\, swallow and breathing functions\nIn the seminar you will practise concrete manual techniques for OMFT at key anatomical regions: tongue\, intraoral muscles (pterygoids\, buccinator)\, digastric\, masseter\, transverse processes of the cervical spine and diaphragm. You will learn how to target clinical pictures such as restricted mouth opening\, oro facial pain during chewing\, bruxism\, swallowing disorders\, chronic mouth breathing\, tongue thrust swallowing\, tongue rest and tongue posture problems\, and functional breathing and sleep related breathing patterns – always with an eye on the integrated chain of chewing\, swallowing\, breathing and speaking. \nOMFT Manual Therapy in Stephen King’s bio psycho social model\nA special focus lies in using OMFT Manual Therapy not in isolation\, but within a bio psycho social model\, as described in the E QUATION framework (King & Flock 2022). You will train how to place symptoms in the context of posture\, tension patterns\, body awareness\, stress\, pain coping and daily routines\, and how to link therapy with clear education and information sharing elements. This helps you to design a treatment that in Germany is specifically oriented toward self management\, informed consent and the active participation of clients. \nSpecific target groups and application fields for OMFT Manual Therapy\nThis seminar is specifically designed for professionals who want to apply OMFT Manual Therapy within a bio psycho social model in Germany: \n\nSpeech language therapists and logopedists working with clients who have tongue rest or tongue posture problems\, tongue thrust swallowing\, lisping or articulation difficulties.\nPhysiotherapists\, osteopaths and occupational therapists whose patients present with jaw/TMJ pain\, bruxism\, chronic mouth breathing\, functional breathing disorders or swallowing problems.\nDentists and orthodontic professionals who wish to understand and integrate muscular orofacial dysfunctions and functional oro facial problems into their treatment concepts.\nProfessionals from neurorehabilitation and functional therapy will also benefit when they want to use OMFT Manual Therapy according to Stephen King to integrate orofacial muscular imbalances\, posture\, diaphragm function and breathing into a coherent\, holistic approach.\n\nFrom theory directly into practice – with confidence\nPractice transfer is at the heart of this course: you receive clear manual techniques\, screening elements and exercise sequences that you can immediately apply in your everyday sessions in Germany\, without abandoning your current methods. At the same time\, you will learn how to work with informed consent\, education\, goal setting and self management\, so that you can confidently embed OMFT Manual Therapy within the bio psycho social model into your daily practice. \nInternational experts in OMFT Manual Therapy – practicing in Germany\nStephen King and Caroline van Looy are recognised international experts in OMFT Manual Therapy and oromyofunctional disorders. They combine long standing clinical experience with a clear\, practical teaching style that makes manual techniques based on the bio psycho social concept (E QUATION) accessible and directly applicable – bringing this approach to life for professionals in Germany. Stephen King is internationally recognized for his “pain-free practice” methodology — a paradigm that rejects the outdated notion of “good pain” in therapy. In this approach\, any sensation of pain is considered an indicator of potential threat\, not therapeutic progress. \nYour one time OMFT Manual Therapy training with Stephen King in Germany\nThis seminar is the only date in Germany where you can experience OMFT Manual Therapy with Stephen King and Caroline van Looy in person. You benefit from their international expertise\, their interdisciplinary perspective\, and a programme specifically designed to increase your confidence\, clinical reasoning and the effectiveness of your work with OMFT Manual Therapy in a bio psycho social model. \nAll this is within a new bio-psycho-social framework that ensures your treatment is “patient-centred” based on the EQUATION framework (King and Flock 2022).This course uses various anatomical regions that make sense for oromyofunctional disorders with accompanying applications.
URL:https://semifobi.de/seminar/manual-therapy-for-oromyofunctional-disorders-omft-2/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
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SUMMARY:Vocal Massage Training – 6‑day Manual Therapy with Stephen King
DESCRIPTION:Join this 6‑day intensive Vocal Massage Training – Manual Therapy course with Stephen King and deepen your hands‑on skills in manual techniques that directly support voice and orofacial function. Whether you work in logopedics\, speech‑language therapy\, voice pedagogy\, physiotherapy\, osteopathy or performing arts\, this training offers a unique opportunity to learn manual therapy for the voice from one of the few therapists worldwide who combines clinical massage\, vocal science and manual therapy in one integrated approach. Stephen King is internationally recognized for his “pain-free practice” methodology — a paradigm that rejects the outdated notion of “good pain” in therapy. In this approach\, any sensation of pain is considered an indicator of potential threat\, not therapeutic progress. \nWhat you will learn in this 6‑day program\nOver six days you will explore manual techniques for the extrinsic and intrinsic laryngeal muscles\, the cervical spine\, hyoid region\, jaw\, tongue\, diaphragm and related myofascial chains. You will learn how to apply vocal massage and manual therapy to address muscle tension dysphonia\, vocal fatigue\, strain‑related voice disorders\, jaw‑ and neck‑related voice problems and functional voice changes embedded in broader orofacial and postural patterns. The focus lies on safe\, evidence‑informed\, gentle techniques that can be integrated into existing voice or therapy concepts. \nThe seminar is also suitable for participants with basic English skills. On the one hand\, there will be someone available to translate or assist with language questions\, and on the other hand\, most techniques will not only be explained theoretically but also demonstrated in practice. \nManual Therapy in a bio‑psycho‑social\, voice‑oriented framework\nRather than treating the larynx in isolation\, this course embeds vocal massage and manual therapy into a bio‑psycho‑social\, voice‑oriented framework – similar in spirit to Stephen King’s broader E‑QUATION concept. You will learn how to view muscle tension\, vocal load\, stress\, posture and breathing as interacting elements in a client’s voice health. This allows you to shape treatment plans that are patient‑centred\, functionally oriented and designed to support long‑term vocal self‑management. \nWho is this course for? Vocal Massage in practice\nThis seminar is designed for: \n\nSpeech‑language therapists and logopedists working with voice disorders\, muscle tension dysphonia\, functional voice changes and vocal fatigue.\nVoice teachers\, singing teachers and voice coaches who want a safe\, manual‑based understanding of laryngeal and para‑laryngeal structures.\nPhysiotherapists\, osteopaths and manual therapists interested in voice‑related structures and the interface between posture\, breathing and the larynx.\nPerforming artists and voice professionals who wish to deepen their own body‑awareness and learn how manual therapy can support vocal recovery and resilience.\n\nRegardless of your background\, you will leave with a clear\, practical understanding of when and how to apply vocal massage and manual therapy for the voice in a responsible\, non‑invasive way. \nFrom theory straight into practice – with a master of the field\nThe course is highly hands‑on and practice‑oriented\, with plenty of supervised practice\, feedback and case discussions. You will learn how to integrate vocal massage into screening\, warm‑up / warm‑down routines\, exercises and self‑care protocols\, so that the techniques are directly applicable in your daily work. Stephen King brings not only his clinical expertise but also his experience as a vocal‑care practitioner and educator\, making complex anatomy and physiology accessible and immediately useful. \nYour one‑time Vocal Massage Training with Stephen King in Germany\nThis 6‑day Vocal Massage Training – Manual Therapy with Stephen King is a rare opportunity to experience this specialisation in Germany. The course is taught in English\, making it ideal for German‑ and international professionals who want to learn from an established expert in a small\, focused group setting. Register early – this vocal‑focused manual therapy training with Stephen King in Germany is offered only once in this format.
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SUMMARY:Kognitive Diagnostik bei Patient:innen mit Demenz\, leichten kognitiven Störungen\, Parkinson oder anderen neurologischen Erkrankungen
DESCRIPTION:Kognitive Screenings anwenden\, auswerten\, nutzen\nDas Seminar ist ideal für dich\, wenn du vor hast\, deine logopädische oder ergotherapeutische Diagnostik systematisch um den Bereich Kognition zu erweitern und evidenzbasierte Tools wie DemTect und MoCA professionell nutzen möchtest. Wer regelmäßig Patient:innen mit Demenz\, leichten kognitiven Störungen\, Parkinson oder anderen neurologischen Erkrankungen behandelt\, erhält in diesem Seminar einen kompakten Überblick über kognitive Screeningverfahren in der neuropsychologischen Diagnostik. Du lernst\, was unter „kognitiven Screenings“ zu verstehen ist\, wie sie sich von umfassender Diagnostik unterscheiden und wie du sie sinnvoll in deine ergotherapeutische und logopädische Diagnostik integrierst. \nKognitive Screenings als Basis deiner Diagnostik\nDieses Online-Seminar richtet sich an Ergotherapeut:innen und Logopäd:innen\, die mit neurologischen und geriatrischen Patient:innen arbeiten und mit geringem Zeitaufwand einen fundierten Eindruck vom kognitiven Status gewinnen möchten. Du erfährst\, wie du kognitive Screenings wie DemTect und MoCA gezielt einsetzt\, um deine Einzel- und Gruppentherapien zu planen und Therapieeffekte sichtbar zu machen. \nDemTect & MoCA in der Praxis\nEin Schwerpunkt liegt auf der praktischen Einführung in bewährte Screeningverfahren wie DemTect und MoCA\, inklusive ihrer Einsatzbereiche bei Demenz und anderen kognitiven Störungen. Du setzt dich mit psychometrischen Grundlagen wie Gütekriterien und Normwerten auseinander und erfährst\, welche Verfahren sich für welche Patient:innengruppen eignen\, auch unter Berücksichtigung von Diversitätsaspekten. In interaktiven Breakout-Sessions übst du die eigenständige Durchführung\, Auswertung und Interpretation dieser kognitiven Screenings und gewinnst so Sicherheit für den Praxisalltag. \nVon der Screening-Ergebnissen zur Therapieplanung\nNach dem Seminar kannst du relevante kognitive Screeningverfahren gezielt auswählen\, sie standardisiert und sicher anwenden und die Ergebnisse fachkundig interpretieren. Auf dieser Basis planst du kognitive Einzel- und Gruppentherapien strukturiert\, passt sie an unterschiedliche Leistungsniveaus an und kannst Therapieeffekte nachvollziehbar abbilden. Wichtig ist dabei: Die eingesetzten Screenings ersetzen keine ärztliche Diagnostik und dienen nicht der Feststellung einer Demenz\, sondern unterstützen dich in deiner therapeutischen Arbeit. \nDr. Ann-Kristin Folkerts ist promovierte Expertin für kognitive Interventionen bei neurodegenerativen Erkrankungen.\nDr. Ann-Kristin Folkerts ist promovierte Gerontologin und stellvertretende Leiterin am Institut für Medizinische Psychologie | Neuropsychologie an der Uniklinik Köln. Ihre 2019 abgeschlossene Promotion zu „Kognitiven Interventionen bei neurodegenerativen Erkrankungen” sowie ihre Forschung zu nicht-pharmakologischen Therapien bei Demenz und Parkinson machen sie zur idealen Dozentin. Als Co-Autorin der Praxisreihe „NEUROvitalis” legt sie großen Wert darauf\, wissenschaftliche Erkenntnisse direkt in deinen therapeutischen Alltag zu übertragen. \nTipp: Vertiefungsseminar zu kognitivem Training & kognitiver Stimulation\nIm Anschluss an dieses Seminar zu kognitiven Screenings hast du die Möglichkeit\, dein Wissen im weiterführenden Online-Seminar „Kognitives Training & kognitive Stimulation bei Demenz\, Parkinson\, neurologischen Patient:innen“ mit derselben Dozentin zu vertiefen. Dort lernst du\, wie du auf Basis der Screening-Ergebnisse gezielte kognitive Trainings- und Stimulationsangebote planst\, durchführst und an unterschiedliche Zielgruppen anpasst\, um noch wirksamere Therapieprozesse zu gestalten.
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CATEGORIES:Ergo & Logo,Geriatrie/ Demenz/ Palliativ,Logopädie Interdisziplinär,Neurologie/ Dysphagie
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