BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Seminar-und Fortbildungszentrum Rheine - ECPv6.15.20//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Seminar-und Fortbildungszentrum Rheine
X-ORIGINAL-URL:https://semifobi.de
X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Seminar-und Fortbildungszentrum Rheine
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Berlin
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20280326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20281029T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20260914
DTEND;VALUE=DATE:20261103
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20260605T095923Z
LAST-MODIFIED:20260727T062833Z
UID:10000548-1789344000-1793663999@semifobi.de
SUMMARY:Kursreihe SI_BAKIS
DESCRIPTION:
URL:https://semifobi.de/seminar/kursreihe-si_bakis/
CATEGORIES:Pädiatrie,Sprechstörung
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/06/SI_BAKIS-Sensorische-Integration-1.jpg
LOCATION:
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20260924
DTEND;VALUE=DATE:20270130
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20260529T082643Z
LAST-MODIFIED:20260629T103153Z
UID:10000546-1790208000-1801267199@semifobi.de
SUMMARY:Kursreihe F6 - Konzept nach Ulrike Funke
DESCRIPTION:
URL:https://semifobi.de/seminar/kursreihe-f6-konzept-nach-ulrike-funke/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Autismus,Neurodiversität/ Mutismus
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/05/Kursreihe-F6-Konzept-nach-Ulrike-Funke.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20260926
DTEND;VALUE=DATE:20270130
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20260529T081811Z
LAST-MODIFIED:20260629T103109Z
UID:10000545-1790380800-1801267199@semifobi.de
SUMMARY:Kursreihe F5 - Konzept nach Ulrike Funke
DESCRIPTION:
URL:https://semifobi.de/seminar/kursreihe-f5-konzept-nach-ulrike-funke-2/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Autismus,Neurodiversität/ Mutismus
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/05/Kursreihe-F5-Konzept-nach-Ulrike-Funke.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20260930
DTEND;VALUE=DATE:20270629
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20260716T141240Z
LAST-MODIFIED:20260727T063703Z
UID:10000570-1790726400-1814227199@semifobi.de
SUMMARY:Frühe Mundmotorik - Bundle
DESCRIPTION:
URL:https://semifobi.de/seminar/fruehe-mundmotorik-bundle/
CATEGORIES:Frenotomie/ Zungenband,MFS/ OFD/ Zungenband,Pädiatrie,pädiatrische_Dysphagie & Fütter-/ Essstörungen
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/07/Fruehe-Mundmotorik-1.jpg
LOCATION:
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261001T183000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261001T210000
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20251209T083807Z
LAST-MODIFIED:20260727T063704Z
UID:10000456-1790879400-1790888400@semifobi.de
SUMMARY:Spielender Therapieeinstieg bei Kindern mit erhöhtem (logopädischen) Förderbedarf
DESCRIPTION:Wenn bei der Behandlung phonologischer oder phonetischer Störungen motorische Schwierigkeiten bei der Bildung von Ziellauten hinzukommen\, dann sind einige Tricks und Kniffe gefragt. Dieses Kurzseminar richtet sich vor allem an BerufsanfängerInnen und LogopädInnen\, die zusätzlich zur phonologischen Therapie auf altbewährte Hilfestellungen in der Lautanbahnung und der Festigung auf Silben- bis Wortebene zurückgreifen wollen.\nVor fast 20 Jahren startete ich\, ausgerüstet mit Wissen zur klassischen Artikulationstherapie in die Berufswelt\, als die phonologische Therapie gerade erst Fuß fasste. In diesem Kurzseminar werden die häufigsten fehlgebildeten Laute/Lautverbindungen in ihrer korrekten Bildung erarbeitet und allgemeine Ideen für eine\, wenn notwendig\, kleinschrittige Festigung erläutert.\nEin Kurzseminar zur Lautanbahnung und Lautfestigung der häufigsten fehlgebildeten Laute/Lautverbindungen\, wenn bei der Behandlung phonologischer oder phonetischer Störungen motorische Schwierigkeiten bei der Bildung von Ziellauten hinzukommen. \nDieses Kurzseminar richtet sich vor allem an BerufsanfängerInnen und LogopädInnen. \n 
URL:https://semifobi.de/seminar/spielender-therapieeinstieg-bei-kindern-mit-erhoehtem-logopaedischen-foerderbedarf/
CATEGORIES:Pädiatrie,Sprechstörung
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/12/Kopie-von-Lautanbahnung-in-der-Artikulationstherapie-1.jpg
LOCATION:https://semifobi.de/seminar/spielender-therapieeinstieg-bei-kindern-mit-erhoehtem-logopaedischen-foerderbedarf/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261002T083000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261002T180000
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20250507T080244Z
LAST-MODIFIED:20260727T063707Z
UID:10000320-1790929800-1790964000@semifobi.de
SUMMARY:Logopädische Optionen in der Intensivmedizin: Von der Intubation zur Sprache und Kostaufbau
DESCRIPTION:Schlüsselaufgaben der Logopädie auf der Intensivstation\nDu interessierst dich dafür\, wie logopädische Therapie in der Intensivmedizin effektiv umgesetzt werden kann oder möchtest in diesen hoch spezialisierten Bereich einsteigen? Dieses Seminar bietet dir die perfekte Basis! Im Fokus steht der zielgerichtete Praxisnutzen: Du erhältst das Wissen und die Werkzeuge\, um in der Intensivmedizin schnell\, sicher und kompetent handeln zu können – sowohl im stationären Bereich als auch in der außerklinischen Intensivpflege.\nIm Rahmen eines möglichst frühzeitigen Therapiebeginns unterliegen sprachtherapeutische Interventionen auf Intensivstationen besonderen Herausforderungen. So birgt die Arbeit mit kritisch kranken Patient*innen sowohl besondere Risiken als auch Chancen und führt zu Unsicherheiten bei der Einschätzung von Möglichkeiten bzw. den Grenzen einer Behandlung. Allen\, die sich in diesen Bereich (inkl. der ambulanten außerklinischen Intensivpflege) einarbeiten oder ihre Erfahrungen vertiefen möchten\, soll ein umfassender Überblick in dieses Arbeitsfeld gegeben werden.\nDer Einblick in (spracht-)therapeutische & dysphagiologische Optionen im Rahmen einer intensivmedizinischen Versorgung soll Sicherheit geben für:\n\nBeurteilung von Patientensituationen\nEinschätzung und Management bei Dysphagie\nFrühmobilisation bei kritisch kranken Menschen\nUmgang mit Beatmung\, Trachealkanülen und deren Management\nUnterstützte Kommunikation sowie Speichel- und Sekretmanagement\nAuch Besonderheiten der außerklinischen Intensivpflege werden praxisnah angesprochen\nTherapeutische Möglichkeiten und klare Grenzen erkennen\n\nLogopädische Therapie Intensivmedizin: Sicherheit und Handlungskompetenz am Patientenbett\nDu interessierst dich dafür\, wie logopädische Therapie in der Intensivmedizin effektiv umgesetzt werden kann oder möchtest in diesen hoch spezialisierten Bereich einsteigen? Dieses Seminar bietet dir die perfekte Basis! Im Fokus steht der zielgerichtete Praxisnutzen: Du erhältst das Wissen und die Werkzeuge\, um in der Intensivmedizin schnell\, sicher und kompetent handeln zu können – sowohl im stationären Bereich als auch in der außerklinischen Intensivpflege. \nEinblick in die intensivmedizinische Praxis\nWie läuft der Alltag auf der Intensivstation ab? Welche Fachbereiche und Schnittstellen sind beteiligt\, und was bedeutet das für die logopädische Therapie? Nach einer Übersicht über Strukturen und Abläufe geht es direkt ans Patientenbett: Du lernst\, Diagnosen\, Monitoringdaten und Beatmungsformen richtig zu interpretieren und relevante Fragestellungen zu formulieren. Am Beispiel häufiger Patientensituationen (u.a. Beatmung\, Intubation\, Tracheotomie\, Delir) lernst du\, wie du Therapieansätze sicher auswählst\, die Patientenlage fundiert einschätzt und genau weißt\, wo deine logopädischen Grenzen im interdisziplinären Kontext liegen. \nDu profitierst von echter Expertise\nNorbert Niers\, klinischer Logopäde\, FEES-Anwender und TKM-Ausbilder\, vermittelt dir nicht nur aktuelles Fachwissen\, sondern teilt seine über 30-jährige Erfahrung aus Akutneurologie\, Intensivmedizin\, Frührehabilitation und ambulanter Versorgung. Sein Seminarstil ist konsequent praxisnah\, sodass du das Gelernte sofort am Patientenbett einsetzen kannst. \nMehr Sicherheit\, neue Handlungskompetenz und fundiertes Wissen für die logopädische Therapie in der Intensivmedizin – mit dem Fokus auf praxistaugliche Lösungen\, echten Austausch und persönliches Wachstum!
URL:https://semifobi.de/seminar/logopaedische-optionen-in-der-intensivmedizin-von-der-intubation-zur-sprache-und-kostaufbau-2/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Geriatrie/ Demenz/ Palliativ,Neurologie/ Dysphagie
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/05/Logopaedische-Optionen-in-der-Intensivmedizin-Von-der-Intubation-zur-Sprache-und-Kostaufbau-1.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261002T090000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261002T160000
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20250722T062217Z
LAST-MODIFIED:20260727T063846Z
UID:10000375-1790931600-1790956800@semifobi.de
SUMMARY:Hand in Hand zur Sprache – Gebärden als Brücke zu  gelingender Kommunikation
DESCRIPTION:Sprache ist weit mehr als Worte – sie ist Verbindung\, Beziehung und Teilhabe\nDoch was passiert\, wenn Sprache (noch) nicht da ist oder nicht so verstanden wird\, wie sie gemeint ist? In der täglichen Arbeit mit Kindern kommt es immer wieder vor\, dass Kommunikation ins Stocken gerät: durch Sprachentwicklungsverzögerungen\, Behinderungen\, Autismus-Spektrum-Störungen oder Mehrsprachigkeit. Genau an dieser Stelle setzt die LUG-Fortbildung „Hand in Hand zur Sprache – Gebärden als Brücke zu gelingender Kommunikation“ an. Sie bietet dir praxisnahes Wissen und konkrete Werkzeuge\, um lautsprachunterstützende Gebärden (LUG) sicher\, sinnvoll und mit Freude in deinen Berufsalltag zu integrieren. \nMit LUG Sprache fördern\, Teilhabe ermöglichen\, Kommunikation leben\nDiese Fortbildung richtet sich an alle\, die mit Kindern arbeiten – ob in Therapie\, Pädagogik\, Förderung oder inklusiver Bildung. Du lernst\, wie Gebärden Kommunikation erleichtern\, Frustration verringern und emotionale Sicherheit schaffen können. Denn verstanden zu werden ist eine der zentralen Voraussetzungen dafür\, dass Kinder sich wohlfühlen\, Selbstvertrauen aufbauen und sich entwickeln können. LUG öffnet hier einen neuen Zugang und gibt dir als Fachkraft ein Instrument an die Hand\, das sofort Wirkung zeigt. \nVon Herzen\, mit Händen\, für Sprache – LUG unterstützt die Sprachentwicklung\nGebärden sind kein Ersatz für Lautsprache\, sondern eine Brücke zu ihr. Sie bieten Kindern mit noch nicht entwickelter oder eingeschränkter Lautsprache die Möglichkeit\, sich mitzuteilen und verstanden zu werden. Die Methode der lautsprachunterstützenden Gebärden kombiniert gesprochene Sprache mit Gebärden\, die aus der Deutschen Gebärdensprache stammen. Das Ziel ist dabei nicht\, eine neue Sprache zu lehren\, sondern Kommunikation für alle zugänglich zu machen – unabhängig von Alter\, Entwicklungsstand oder sprachlichem Hintergrund. \nDer Einsatz von LUG unterstützt die Sprachentwicklung auf vielfältige Weise: Er stärkt die Konzentrationsfähigkeit\, trainiert die visuelle Wahrnehmung und fördert den Wortschatzaufbau. Besonders in inklusiven Gruppen oder in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern zeigt sich\, wie Gebärden als verbindendes Medium wirken können – sie schaffen Verständigung\, wo Worte allein nicht ausreichen. \nLUG in der Praxis: Verständigung für alle\nIm Theorieteil beschäftigen wir uns zunächst mit den Grundlagen gelungener Kommunikation: Was braucht es\, damit gegenseitiges Verstehen gelingt? Welche Ursachen führen zu Missverständnissen oder Kommunikationsabbrüchen? Du erfährst\, welche Chancen der Einsatz von Gebärden bietet\, welche Prinzipien er folgt und wie du diesen in deinem Arbeitsumfeld fest verankern kannst. \nDaran schließt der umfangreiche Praxisteil an. Hier steht das aktive Lernen im Mittelpunkt: \n\nDu übst und festigst zentrale alltagsorientierte Gebärden für unterschiedliche Situationen – vom Morgenkreis über die Mahlzeit bis hin zur Therapieeinheit.\nIn Gruppenarbeit erprobst du\, wie du Gebärden spielerisch einführst und in bestehende Routinen integrierst.\nDu erhältst vielfältige Anregungen\, wie sich LUG in Förderpläne\, Sprachtherapien und pädagogische Alltagssituationen einbauen lässt.\nGemeinsam reflektieren wir echte Praxisbeispiele und erarbeiten Strategien\, um Eltern\, Kolleg:innen und Kinder gleichermaßen in den Prozess einzubeziehen.\n\nDer große Vorteil: Du nimmst nicht nur Wissen\, sondern auch einen lebendigen Erfahrungsschatz mit. Von Beginn an wird gebärdet\, ausprobiert\, gelacht und geübt – so\, dass du am Ende der Fortbildung auf einen sofort einsetzbaren Gebärdenwortschatz zurückgreifen kannst. \nGebärden verstehen – Kommunikation neu denken\nNach dem Seminar weißt du\, warum Kommunikation manchmal scheitert\, wie du mit Gebärden Barrieren überwindest und wie du Schritt für Schritt die Freude an Verständigung wecken kannst. Du kennst die Grundlagen von LUG\, kannst die wichtigsten Alltagsgebärden sicher anwenden und weißt\, wie du sie systematisch in Therapie- und Förderprozesse integrierst. \nMit deinem neuen Wissen und deinem erweiterten Repertoire wirst du erleben\, dass Kommunikation plötzlich auf einer viel tieferen Ebene gelingt: Kinder fühlen sich gesehen\, verstanden und bestärkt; Eltern gewinnen neue Wege\, um mit ihren Kindern in Kontakt zu treten; und du selbst erhältst ein effektives Werkzeug\, das deine Arbeit bereichert und Begegnungen leichter macht. \nPraktische Unterstützung inklusive\nAlle Teilnehmer:innen bekommen ein umfangreiches Set an Gebärdenbildern für verschiedene Alltagssituationen\, um das Gelernte lebendig zu halten. Sie dienen als Erinnerungshilfe und erleichtern den Transfer in den Berufsalltag. Alles andere bringt die Referentin mit – du brauchst nur deine Hände\, deine Offenheit und Freude am Lernen. \nExpertise mit Praxisnähe\nGeleitet wird die Fortbildung von einer erfahrenen Referentin\, die LUG seit vielen Jahren in Ausbildung\, pädagogischer Praxis und therapeutischer Arbeit vermittelt. Durch ihre Fachkompetenz und ihre Begeisterung gelingt es ihr\, theoretische Grundlagen und praktische Umsetzung miteinander zu verbinden. Sie legt großen Wert darauf\, dass jedes Beispiel aus dem Seminar direkt an den Alltag der Teilnehmenden anschließt. So entsteht eine Fortbildung\, die nicht nur Wissen vermittelt\, sondern auch nachhaltig inspiriert und motiviert. \nAm Ende dieses Seminars gehst du mit neuem Selbstvertrauen\, einem prall gefüllten Werkzeugkoffer an Gebärden und vielen konkreten Ideen nach Hause – bereit\, Kommunikation für alle zugänglich zu machen und deine tägliche Arbeit noch wirkungsvoller zu gestalten. \n  \n 
URL:https://semifobi.de/seminar/hand-in-hand-zur-sprache-gebaerden-als-bruecke-zu-gelingender-kommunikation-2/
CATEGORIES:Mutismus,Neurodiversität/ Mutismus,Pädiatrie,Sprachentwicklung/ Grammatik/ Wortschatz
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/07/Hand-in-Hand-zur-Sprache-2-1.jpg
LOCATION:https://semifobi.de/seminar/hand-in-hand-zur-sprache-gebaerden-als-bruecke-zu-gelingender-kommunikation-2/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261005T170000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261005T201500
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20260629T093403Z
LAST-MODIFIED:20260811T073017Z
UID:10000550-1791219600-1791231300@semifobi.de
SUMMARY:PDA - Pathological Demand Avoidance - Eine kurze Einführung
DESCRIPTION:Das Phänomen PDA (Pathological Demand Avoidance) ist kontrovers – und gewinnt in den letzten Jahren immer mehr Aufmerksamkeit. PDA beschreibt ein Verhaltensmuster\, bei dem betroffene Kinder und Jugendliche alltägliche Aufforderungen\, Erwartungen und Grenzen besonders stark vermeiden oder ablehnen – oft unabhängig davon\, ob die Anforderung angenehm oder unangenehm ist. Dieses Vermeidungsverhalten geht häufig einher mit einem hohen Kontrollbedürfnis\, starken Stimmungsschwankungen und der Tendenz\, soziale Erwartungen zu umgehen. Immer häufiger stoßen Fachkräfte aus Therapie\, Pädagogik und Beratung auf Kinder und Jugendliche\, die sich trotz Autismus-Diagnose nicht mit klassischen autismusspezifischen Ansätzen erreichen lassen. PDA fordert ein Umdenken – und genau hier setzt dieses Seminar an: Du gewinnst Sicherheit im Erkennen und Verstehen und kannst dein Handeln im Alltag besser darauf abstimmen. \nVor allem Eltern autistischer Kinder erkennen ihre Kinder in diesen Verhaltensweisen wieder\, erhalten dafür aber kaum Hilfe und Anerkennung. Da sich Methodik und Herangehensweise bei PDA von einer klassisch autismusspezifischen Arbeit unterscheiden\, braucht es fundiertes Wissen über das Phänomen\, um passgenaue Unterstützung leisten zu können. \nWas dich in diesem Seminar erwartet\nDu erhältst eine kurze und prägnante Einführung in das Thema PDA. Im Fokus stehen die zentralen Merkmale\, typische Verhaltensmuster und die Besonderheiten im Umgang mit betroffenen Kindern und Jugendlichen. Besonders geeignet ist das Format für alle\, die noch nicht viel Vorwissen mitbringen und sich einen aktuellen\, praxisnahen Überblick über das Phänomen wünschen. \nÜber die Dozentin: Sarah Weber\nSarah Weber ist studierte Sonderpädagogin (M.Ed.) mit über acht Jahren Erfahrung im Autismus-Bereich. Aktuell promoviert sie im Bereich der Sonderpädagogik und ist Gründerin sowie Geschäftsführerin der AutisPlus GmbH – einem Autismuskompetenzzentrum für Förderung\, Beratung und Schulung. Sie hat mehrere Fachartikel zum Thema PDA publiziert\, hält regelmäßig Vorträge zu Autismus in ganz Deutschland und ist Gast in verschiedenen Podcasts im Bereich Psychologie und Pädagogik (u. a. „Kapierfehler”\, „Sensibel Sein” mit Britta Sperling\, „familienstark”). Derzeit entwickelt sie eine eigene Methode für die autismusspezifische Förderung.
URL:https://semifobi.de/seminar/pda-pathological-demand-avoidance-eine-kurze-einfuehrung/
CATEGORIES:ADHS/ HSP,Autismus,Neurodiversität/ Mutismus,Pädagogik & Logo
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/06/Pathological-Demand-Avoidance-PDA-1000-x-627-px-1024-x-568-px-1024-x-568-px-1.jpg
LOCATION:https://semifobi.de/seminar/pda-pathological-demand-avoidance-eine-kurze-einfuehrung/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261005T180000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261005T211500
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20250624T085057Z
LAST-MODIFIED:20260727T063852Z
UID:10000346-1791223200-1791234900@semifobi.de
SUMMARY:SI_BAKIS - Sprachentwicklungsstörungen als Folge sensorischer Verarbeitungsstörungen - Modul 2
DESCRIPTION:SI_BAKIS ist ein praxisnahes Seminar\, das fundiertes Wissen zur sensorischen Integration mit der kindlichen Sprachentwicklung verknüpft – kompakt und anwendungsorientiert.\nSensorische Integration bildet die Grundlage für kindliche Entwicklung – und ist eng verknüpft mit Sprachverarbeitung\, Verhalten und Lernfähigkeit. In dieser praxisnahen Webinarreihe lernst du\, wie du sensorische Verarbeitungsprozesse erkennen\, verstehen und gezielt in deinen therapeutischen Alltag integrieren kannst. Die drei Module bauen inhaltlich aufeinander auf\, können aber auch einzeln gebucht werden. \nSI_BAKIS Modul 2 – Vertiefung mit direktem Praxisbezug\nIm zweiten Modul vertiefst du dein Wissen und entwickelst ein noch feineres Verständnis für die Zusammenhänge zwischen Wahrnehmung\, Verhalten und Handlung. Der SI_BAKIS-Ansatz hilft dir dabei\, deine Beobachtungen systematisch zu nutzen und daraus konkrete Interventionen abzuleiten. \nWahrnehmung analysieren und Zusammenhänge erkennen \nDu lernst\, komplexere Zusammenhänge in der sensorischen Verarbeitung zu erkennen und differenziert zu interpretieren. Dabei steht immer die Frage im Mittelpunkt: Was braucht mein Gegenüber wirklich? \nVon der Beobachtung zur wirksamen Intervention \nIm Fokus stehen die Analyse von Verhaltensmustern\, die Erweiterung deiner Beobachtungskompetenz sowie die Ableitung individueller Förderansätze. Du arbeitest mit praxisnahen Beispielen und entwickelst konkrete Strategien für unterschiedliche Settings. \nKlarer handeln im Therapie- und Praxisalltag \nDu wirst sicherer darin\, gezielte Maßnahmen zu planen und umzusetzen. Deine Interventionen werden klarer\, strukturierter und wirksamer. Das stärkt nicht nur deine fachliche Kompetenz\, sondern auch deine Rolle im interdisziplinären Austausch. \nSI_BAKIS Modul 1 – Grundlagen verstehen\nWie Wahrnehmung die Sprachentwicklung prägt \nDu fragst dich\, warum logopädische Fortschritte bei manchen Kindern mühsam erarbeitet werden – oder trotz aller Bemühungen stagnieren? Dann könnte eine unbeachtete sensorische Verarbeitungsproblematik dahinterstecken. In Modul 1 erhältst du fundiertes Basiswissen zur sensorischen Integration und erfährst\, wie die Verarbeitung basaler Sinneseindrücke (taktil\, vestibulär\, propriozeptiv) mit Sprachentwicklung\, Verhalten und Aufmerksamkeit zusammenhängt. Anhand konkreter Beispiele bekommst du ein neues Verständnis dafür\, warum Sprache\nmanchmal nicht „greifen“ kann – und warum klassische logopädische Ansätze dann nicht ausreichen. \nSI_BAKIS Modul 3 – Praxis anwenden\nRegulation fördern – Sprache ermöglichen \nIn Modul 3 geht es um die konkrete Umsetzung im Therapiealltag. Du erhältst praxiserprobte Ansätze und Impulse\, wie du mit einfachen Mitteln die Regulation deiner Klient:innen gezielt fördern kannst – als Basis für Aufmerksamkeit\, Lernfähigkeit und sprachliche Entwicklung. Denn nur ein reguliertes Kind kann logopädische Inhalte aufnehmen. Du lernst\, wie du Materialien gezielt auswählst\, vorbereitest und in eine alltagsnahe\, sensorisch gestützte Therapie integrierst. \nBei den SI_BAKIS Terminen handelt es sich um eine Kursreihe (Modul 1-3). Inhaltlich und Thematisch bauen die Module aufeinander auf. Daher empfehlen wir dir\, alle drei Termine im SI_Bakis Kurs zu buchen – du sparst damit Organisationsaufwand und Geld. \n\n\nSensorische Integration_eine BAsis der KIndlichen Sprachentwicklung_Modul 1 \n\n\nSI_BAKIS – Sprachentwicklungsstörungen als Folge sensorischer Verarbeitungsstörungen – Modul 2 \n\nSI_BAKIS – Die sensorisch angereicherte Kindersprachtherapie – Modul 3\n\n\n\nSI_BAKIS Kursreihe– Von den Grundlagen bis zur sicheren Praxisanwendung\nBei den SI_BAKIS Terminen handelt es sich um eine Kursreihe (Modul 1-3). Inhaltlich und Thematisch bauen die Module aufeinander auf. Daher empfehlen wir dir\, alle drei Termine im SI_Bakis Kurs zu buchen – du sparst damit Organisationsaufwand und Geld. \nKursreihe SI_BAKIS\n 
URL:https://semifobi.de/seminar/si_bakis-modul-2-wahrnehmung-analysieren-und-interventionen-planen/
CATEGORIES:Pädiatrie,Sprechstörung
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/06/SI_BAKIS-Sensorische-Integration-Modul-2.jpg
LOCATION:https://semifobi.de/seminar/si_bakis-modul-2-wahrnehmung-analysieren-und-interventionen-planen/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261006T180000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261006T211500
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20250725T080635Z
LAST-MODIFIED:20260727T063856Z
UID:10000382-1791309600-1791321300@semifobi.de
SUMMARY:Elternarbeit in der Mutismustherapie - Vertiefungsworkshop
DESCRIPTION:Das Seminar richtet sich an TherapeutInnen\, die mit dem Störungsbild selektiver Mutismus arbeiten und mit Elternfragen und Elternarbeit konfrontiert sind\, Fragen haben oder weitere Ideen sammeln möchten.\nElternarbeit wird in den Therapien immer wichtiger und intensiver nötig. In diesem Workshop werden wir die grundlegenden Aspekte der Elternarbeit vertiefen\, anhand alter und neuer Materialien und Fallbeispiele auf Notwendigkeiten und typische Unsicherheiten und Fragen von Eltern eingehen.\n  \n  \n  \n 
URL:https://semifobi.de/seminar/elternarbeit-in-der-mutismustherapie-vertiefungsworkshop/
CATEGORIES:Gesprächsführung,Logopädie Interdisziplinär,Mutismus,Neurodiversität/ Mutismus,Pädagogik & Logo,Therapie-Unterstützung
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/07/Kopie-von-Schuechternheit-oder-Mutismus-1.jpg
LOCATION:https://semifobi.de/seminar/elternarbeit-in-der-mutismustherapie-vertiefungsworkshop/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261007T173000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261007T204500
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20250206T093851Z
LAST-MODIFIED:20260727T063858Z
UID:10000244-1791394200-1791405900@semifobi.de
SUMMARY:Lippenschluss
DESCRIPTION:Dieses Seminar ist ein Beitrag zur aktuellen Diskussion über die Therapie Orofazialer Dysfunktionen unter besonderer Betrachtung des Elements der geschlossenen Lippen.\nIn der Therapie orofazialer Dysfunktionen wird dem Lippenschluss regelmäßig eine übergeordnete Rolle zugeschrieben. Die offene Mundhaltung soll für manche sogar ein Leitsymptom einer orofazialen Störung sein. Und da auch hier bisher das Muskelgleichgewicht meist als Ursache für eine offene Mundhaltung gesehen wird\, müssen Patienten viel üben; gerne auch unterstützt von Hilfsmitteln und Geräten.\nPetra Krätsch-Sievert ist Begründerin der M.U.N.D.T. Behandlungskonzepts\, das bei der Behandlung von MFS/ OFD den Fokus auf die Funktion und nicht mehr auf Muskelkraft legt und somit eine komplett neue Sichtweise vertritt. Die Teilnehmenden lernen den Lippenschluss therapeutisch nicht mehr isoliert anzugehen\, sondern diesen vielmehr als einen wichtigen Teil im funktionellen Zusammenhang oraler Aufgaben sehen. \nAktuelle Termine aus dem M.U.N.D.T. Konzept\nAHMA\nTermin: 4. Februar | 10. Juni 2026 |  09. Dezember 2026\nUhrzeit: 18:00 – 20:15 Uhr\nFormat: Online-Seminar \nM.U.N.D.T. Refresher\nTermin: 28. September 2026\nUhrzeit: 16:00-21:00 Uhr\nFormat: Online-Seminar \nM.U.N.D.T. / AHMA / Lippenschluss – Kompakt-Fortbildung\nTermin: 20.-22. März 2026\nUhrzeit: 10:00-14:45 Uhr\nFormat: Präsenz-Seminar \nLippenschluss\nTermin: | 10. Juni 2026  | 07. Oktober 2026\nUhrzeit: 09:00 – 12:15 | 17:30 – 20:45\nFormat: Online-Seminar \nM.U.N.D.T. Präsenz-Fortbildung\nTermin: 27.-28. November 2026\nFormat: Präsenz-Seminar \n 
URL:https://semifobi.de/seminar/lippenschluss/
CATEGORIES:MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/02/Lippenschluss-Instagram-Post-1000-x-627-px-1024-x-568-px-1.jpg
LOCATION:https://semifobi.de/seminar/lippenschluss/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261007T173000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261209T201500
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20260508T082123Z
LAST-MODIFIED:20260727T063902Z
UID:10000523-1791394200-1796847300@semifobi.de
SUMMARY:AHMA & Lippenschluss - Bundle
DESCRIPTION:
URL:https://semifobi.de/seminar/ahma-lippenschluss-bundle/
CATEGORIES:MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/05/Bundle-AHMA-Lippenschluss.jpg
LOCATION:
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261008T170000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261008T211500
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20250717T085709Z
LAST-MODIFIED:20260818T064933Z
UID:10000370-1791478800-1791494100@semifobi.de
SUMMARY:Zungenbandtalk - aktuelle Fälle\, Nachsorge\, News
DESCRIPTION:Dieses Seminar ist für dich\, wenn du als Logopädin oder Logopäde schon mit dem Thema Zungenband arbeitest.\nDieses Seminar ist für dich\, wenn du als Logopädin oder Logopäde schon mit dem Thema Zungenband arbeitest. Dieses Seminar bietet Raum\, Erfahrungen auszutauschen\, komplexe Fälle zu besprechen\, über aktuelle Entwicklungen auf dem Laufenden zu bleiben und im Austausch mit anderen Sicherheit zu gewinnen. Die Dozentin ist eine ausgewiesene Expertin\, die langjährige Praxiserfahrung mitbringt\, besonderen Wert auf Praxisnähe legt und eigene Fälle mitbringt.\nDieses Seminar ist ideal für dich\, wenn du in deiner therapeutischen Arbeit mit komplexen Fällen zu tun hast und manchmal den Wunsch hast\, deine Einschätzungen gemeinsam mit anderen zu reflektieren. Gerade weil sich das Wissen rund um das restriktive Zungenband und seine Behandlung ständig weiterentwickelt und innerhalb der Zungenbandbehandlung verschiedenste Komplikationen und Fragestellung auftauchen\, lohnt sich ein regelmäßiger Austausch. Das Seminar bietet dir die Möglichkeit\, dein fachliches Wissen aktuell zu halten und den Blick über die eigenen Fälle hinaus zu erweitern. \nFallarbeit und vertiefender Austausch\nIm Mittelpunkt stehen deine konkreten Fragen und Fälle aus der (deiner) Praxis. Es ist gewünscht\, eigene Beispiele einzubringen und gemeinsam mit Kolleginnen\, Kollegen und der Dozentin zu besprechen. Durch die Falldiskussionen\, die auch von anderen Teilnehmenden und der Dozentin eingebracht werden\, entsteht eine wertvolle Vertiefung des Themas. Dabei werden sowohl fachliche Aspekte als auch die interdisziplinären Schnittstellen betrachtet\, die eine wichtige Rolle bei der Beurteilung und Behandlung eines möglichen restriktiven Zungenbandes spielen. \nNeben der inhaltlichen Arbeit fördert das Seminar deine Netzwerkkompetenz – denn eine erfolgreiche Begleitung von Betroffenen gelingt oft nur im Zusammenspiel verschiedener Disziplinen. Der Austausch mit anderen Professionen (z. B. Logopädie\, Zahnmedizin\, Körpertherapie) unterstützt dich dabei\, Behandlungsprozesse besser abzustimmen und Verantwortung klar zu definieren. \nInhalte des Seminars\n\nFallbesprechungen aus der Praxis und von der Dozentin\nAktuelle Erkenntnisse zum Thema restriktives Zungenband\nAbgrenzung des eigenen Kompetenzbereichs und sinnvoller Verweis\nStärkung der Netzwerk- und Kooperationskompetenzen\nKollegialer und interdisziplinärer Austausch\n\nSicher handeln durch Fachwissen\nDu gehst aus dem Seminar mit mehr Klarheit und Sicherheit für deine Praxis heraus. Deine Fragen werden gehört\, deine Fälle ernst genommen. Die Dozentin bringt viel Erfahrung und echtes Expertenwissen mit. Hier steht der praktische Nutzen im Vordergrund. Du bekommst wertvolle Impulse\, neue Kontakte und frische Perspektiven – für deinen Alltag und für den nächsten Fall\, der dich herausfordert. \nDie “Zungenband ab 2 Jahren”-Kursreihe umfasst drei Termine\, die als Bundle oder als Tagesseminar in Präsenz gebucht werden können:\n\nZur Infoseite der Kursreihe\nAnamnese und Diagnostik des zu kurzen Zungenbanden bei Patienten ab 2 Jahren\nVorbereitung und Nachsorge einer Zungenbandtrennung bei Patienten ab 2 Jahren\nPraxisseminar Zungenband: Fallbeispiele (Patienten ab 2 Jahren)\nEbenfalls kannst du das Thema auch als Präsenz-Tagesseminar bei uns in Rheine besuchen: Kleines Band\, große Wirkung – Alles rund um das Thema Zungenband ab 2 Jahren
URL:https://semifobi.de/seminar/news-okt26/
CATEGORIES:Frenotomie/ Zungenband,MFS/ OFD/ Zungenband
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/07/Kopie-von-Das-restriktive-Zungenband-4-1.jpg
LOCATION:https://semifobi.de/seminar/news-okt26/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261009T090000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261009T161500
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20250804T084141Z
LAST-MODIFIED:20260727T063909Z
UID:10000387-1791536400-1791562500@semifobi.de
SUMMARY:Sekretmanagement bei ALS
DESCRIPTION:Sekretmanagement bei ALS – Praxis-Workshop für Logopäd:innen\nIn deiner Arbeit mit Menschen\, die an ALS leiden\, ist ein sicheres Sekretmanagement entscheidend\, um Atemnot und Pneumonien zu vermeiden und die Lebensqualität der Betroffenen spürbar zu verbessern. In diesem praxisnahen Workshop zum „Sekretmanagement bei ALS“ lernst du\, wie du Sekretmobilisation\, Hustenassistenz und Absaugen gezielt einsetzen kannst\, um deine Patient*innen im Alltag und in kritischen Situationen besser zu unterstützen. \nWarum Sekretmanagement bei ALS so wichtig ist\nBei Amyotropher Lateralsklerose (ALS) schwächt die fortschreitende Muskelathrophie die Atem- und Hustenmuskulatur\, was zu Sekretstau führt. Zusätzlich kann vermehrter Speichelfluss (Sialorrhoe) durch Schluckstörungen das Problem verstärken. Mit Fortschreiten der ALS kommt es häufig zu Problemen bei der Sekretmobilisation\, einer verminderten Hustenkraft und damit zu respiratorischen und dysphagiologischen Komplikationen. Logopädie und Atemphysiotherapie spielen eine zentrale Rolle: Sie trainieren Atemwahrnehmung\, Hustenstöße und orofaciale Muskulatur\, immer unter Vermeidung von Überlastung. Du erfährst im Seminar\, welche Funktion Sekretion bei gesunden Menschen hat\, welche Risiken aus einem insuffizienten Sekretmanagement entstehen (z. B. Aspirationspneumonie\, Atelektasen\, Infektionen) und welche therapeutischen Möglichkeiten dir in der Praxis zur Verfügung stehen. \nVon Atmung über Hilfsmittel bis Notfallmanagement\nIm Workshop „Sekretmanagement bei ALS“ erwarten dich fundierte Grundlagen und viel praktische Anwendung: \n\nAtmung\, Anatomie\, Physiologie und Pathophysiologie der Atemwege bei ALS\nHusten\, Hustenreflex und Hustentechniken (manuell)\nTherapeutische Unterstützung der Sekretmobilisation: Lagerung\, manuelle Techniken\nHilfsmittel im Sekretmanagement: Cough-Assist (mechanische Hustenassistenz) und The Vest (Hochfrequenz-Brustwandkompression)\nAbsaugen in der Praxis: Geräte- und Materialkunde\, Absaugen am Phantom sowie transnasales Absaugen als Selbsterfahrung\nUmgang mit Komplikationen und Notfallmanagement\nRechtliche Aspekte: Was dürfen Therapeut*innen beim Absaugen\, bei Hustenassistenz und im Notfall – und wo sind die Grenzen?\n\nSo verknüpfst du theoretisches Wissen mit direkt umsetzbaren Techniken für deinen beruflichen Alltag. \nFür wen ist der Workshop geeignet?\nDer Workshop richtet sich an Therapeutinnen\, die mit Menschen mit ALS oder anderen neuromuskulären Erkrankungen arbeiten und ihr Wissen im Sekretmanagement vertiefen möchten. Du profitierst besonders\, wenn du bereits mit Patientinnen mit Atem- oder Schluckstörungen arbeitest und mehr Sicherheit im Umgang mit Hilfsmitteln wie Cough-Assist\, The Vest und Absauggeräten gewinnen möchtest. \nUlrich Birkmann: ausgewiesener Experte für Dysphagie und ALS\nDein Dozent Ulrich Birkmann ist Diplom-Sprachheilpädagoge und staatlich anerkannter Rettungsassistent und verbindet damit dysphagiologische Expertise mit notfallmedizinischem Know-how. Er hat 1997 sein Diplom an der Universität zu Köln erworben und zunächst in der sprachtherapeutischen Abteilung der „Kursamed Fachklinik für Neurologie“ sowie im geriatrischen „Reha-Zentrum Reuterstraße“ in Bergisch Gladbach gearbeitet. Seit 2008 leitet er die Abteilung für Dysphagiologie und die Schluckambulanz Troisdorf-Sieglar am „Sankt Johannes Krankenhaus“ und ist Gründungsmitglied des „A.D.R. – Arbeitskreis Dysphagie Rheinland“. Seit 2001 ist er Lehrbeauftragter der Universitäten Köln\, Hannover und Bielefeld\, Gutachter für Bachelor- und Masterarbeiten zum Thema Dysphagie und Autor des „Kölner Befundsystems für Schluckstörungen – Kö.Be.S.“ sowie weiterer Fachpublikationen. Seit 2015 ist Ulrich Birkmann zertifizierter TKM-Ausbilder (DGD)\, FEES-Ausbilder (u. a. Deutsche Gesellschaft für Neurologie\, Deutsche Schlaganfallgesellschaft) und FEES-Instructor der „European Society of Swallowing Disorders – ESSD“\, wodurch er zu den führenden Expert*innen in der instrumentellen Dysphagiediagnostik im deutschsprachigen Raum zählt. \nIm Workshop legt er großen Wert auf Praxisbezug: Du profitierst von seiner langjährigen klinischen Erfahrung mit Menschen mit ALS und anderen neurologischen Erkrankungen\, von anschaulichen Fallbeispielen\, klaren Handlungsalgorithmen und vielen konkreten Tipps\, die du sofort in deinem Arbeitsalltag umsetzen kannst.
URL:https://semifobi.de/seminar/sekretmanagement-bei-als/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Neurologie/ Dysphagie
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/08/SEKRETMANAGEMENT-BEI-ALS-1-1.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261009T100000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261010T154500
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20251030T083557Z
LAST-MODIFIED:20260821T093224Z
UID:10000439-1791540000-1791647100@semifobi.de
SUMMARY:Zirkeltraining für die Stimme 1
DESCRIPTION:Übungsheft Sprechstimme / Funktionelle Dysphonien\nBesonders Sprechberuflerinnen und Sprechberufler profitieren von den Übungen für Lautstärke und Resonanz in der Vortragslage.\nDas Übungsprogramm soll bei der Behandlung von Dysphonien eingesetzt werden oder findet beim Sprechstimmcoaching Verwendung\, um gesunde Stimmen zu kräftigen und belastbarer zu machen. \n„Zirkeltraining für die Stimme“ ist ein Stimmbildungsprogramm\, das auf der Grundlage der funktionalen Methoden Lösungen zu zahlreichen Fragestellungen in den Themenbereichen Atemschulung und Stimmbehandlung anbietet.\nSie lernen 259 konkrete Übungen kennen\, die Ihnen helfen in der Stimmtherapie zielgerichtet\, nachhaltig\, effektiv und systematisches vorzugehen.
URL:https://semifobi.de/seminar/zirkeltraining-fuer-die-stimme-1-2/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Stimme & Stimmklang,Stimmstörung,Stimmtraining
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/08/Zirkeltraining-fuer-die-Stimme-1-Uebungsheft-Sprechstimme-Funktionelle-Dysphonien.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261009T170000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261011T130000
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20251030T080806Z
LAST-MODIFIED:20260727T063916Z
UID:10000436-1791565200-1791723600@semifobi.de
SUMMARY:LAT-AS-Konzept (Behandlung lateraler Aussprachestörung)
DESCRIPTION:Empfinden Sie die Therapie von lateralen Schetismen und Sigmatismen häufig als sehr hartnäckig?\nReichen Ihnen mundmotorische Übungen zur Behandlung dieser phonetischen Aussprachestörungen nicht aus? Möchten Sie ein Konzept kennenlernen\, dass eine schrittweise Anbahnung des Ziellautes ermöglicht?\nIn diesem Seminar werden im kurzen\, theoretischen Teil die Begrifflichkeiten unter phonetischer Betrachtungsweise erläutert \, die Artikulationsstellen der Laute /t/ /s/ /sch/ und /ch1/ verglichen und geklärt\, ob ein Zusammenhang zwischen Kiefer-/Bissfehlstellungen und phonetischen Störungen gezogen werden kann. \nDer große Praxisteil des Seminars beinhaltet die Anamnese und Diagnostik von lateralen Aussprachestörungen\, den Stellenwert rezeptiver Übungen im LAT-AS-KONZEPT sowie ausgewählte mundmotorische und grobmotorische Übungen\, die der Unterstützung der Lautanbahnung dienen.
URL:https://semifobi.de/seminar/lat-as-konzept-behandlung-lateraler-aussprachestoerung-2/
CATEGORIES:Pädiatrie,Sprechstörung
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/10/LAT-AS-Konzept.jpg
LOCATION:https://semifobi.de/seminar/lat-as-konzept-behandlung-lateraler-aussprachestoerung-2/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261010T100000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261010T113000
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20260826T055329Z
LAST-MODIFIED:20260826T055329Z
UID:10000583-1791626400-1791631800@semifobi.de
SUMMARY:„Narbenbehandlung – Grundlagen und praxisnahe Techniken“ mit Lina Bücker
DESCRIPTION:Narben sind weit mehr als ein kosmetisches Thema. Sie können Schmerzen verursachen\, die Beweglichkeit einschränken und langfristig Einfluss auf Faszien\, Muskeln\, Gelenke und funktionelle Bewegungsabläufe nehmen. Dennoch fühlen sich viele Therapeutinnen und Therapeuten im Umgang mit Narben unsicher.\nIn diesem 90-minütigen Online-Kurs erhalten Sie einen kompakten\, praxisnahen und ganzheitlichen Einstieg in die moderne Narbentherapie. Der Kurs richtet sich an Ergotherapeut\, Physiotherapeut\, Handtherapeut sowie alle therapeutischen Fachpersonen\, die ihr Wissen über die Behandlung von Narben erweitern möchten.\nZu Beginn werfen wir einen Blick auf die Anatomie der Haut und die physiologischen Prozesse der Wundheilung. Dieses Grundlagenwissen hilft Ihnen zu verstehen\, wann eine Narbenbehandlung sinnvoll begonnen werden kann und welche therapeutischen Maßnahmen in den einzelnen Heilungsphasen geeignet sind.\nAnschließend lernen Sie die wichtigsten Narbenarten kennen und erfahren\, wie eine strukturierte und ganzheitliche Narbenbehandlung aufgebaut ist. Sie erhalten einen Überblick über bewährte Behandlungstechniken sowie den gezielten Einsatz verschiedener Hilfsmittel\, die Sie unmittelbar in Ihren Praxisalltag integrieren können.\nEin besonderer Schwerpunkt des Kurses liegt auf der Betrachtung des gesamten Körpers. Denn Narben wirken selten nur lokal – sie können Spannungsverhältnisse verändern\, Bewegungsmuster beeinflussen und funktionelle Einschränkungen weit über die eigentliche Narbe hinaus verursachen. Anhand praxisnaher Beispiele und einer kleinen Übungseinheit mit Yoga-Elementen für die Hände erleben Sie\, wie sich der Körper als funktionelle Einheit in die Narbenbehandlung einbeziehen lässt. \nNach diesem Kurs können Sie:\ndie Anatomie der Haut und die Wundheilungsphasen sicher einordnen\,\nden richtigen Zeitpunkt für eine Narbenbehandlung beurteilen\,\nunterschiedliche Narbenarten erkennen und therapeutisch einschätzen\,\nverschiedene manuelle Techniken und Hilfsmittel gezielt einsetzen\,\nNarben aus einer ganzheitlichen\, funktionellen Perspektive betrachten und behandeln.\nNach diesem Kurs verfügen Sie über ein fundiertes Grundlagenwissen und gewinnen Sicherheit für den Einstieg in die therapeutische Narbenbehandlung. So können Sie Ihre Patientinnen und Patienten kompetent begleiten und die Behandlung erfolgreich in Ihren Praxisalltag integrieren. \nDie Dozentin:\nLina BückerErgotherapeutin \nSpezialisierung: Erwachsenenbereich mit dem Schwerpunkt Neuro- und Handrehabilitation. \nQualifikationen:\nHandtherapie (Akademie für Handrehabilitation):\n• Taping\n• Weichteiltechniken\n• Manuelle Gelenktechniken der oberen Extremitäten\nNeurorehabilitation:\n• Nach Bobath\n• nach Perfetti\n• Achtsamkeitstraining\n• Hilfsmittelberatung\n• Hirnleistungstraining\nPsychische Erkrankungen:\n• Autogenes Training\n• Körperzentrierte Wahrnehmung
URL:https://semifobi.de/seminar/narbenbehandlung-grundlagen-und-praxisnahe-techniken-mit-lina-buecker/
CATEGORIES:Ergo & Logo,Logopädie Interdisziplinär,Physio & Logo
LOCATION:https://semifobi.de/seminar/narbenbehandlung-grundlagen-und-praxisnahe-techniken-mit-lina-buecker/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261016T090000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261016T160000
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20250502T062529Z
LAST-MODIFIED:20260727T064111Z
UID:10000313-1792141200-1792166400@semifobi.de
SUMMARY:Förderung von Lesefertigkeiten in der Logopädie -
DESCRIPTION:Grundlagen zur Diagnostik und Therapie\nDas Seminar bietet eine Lösung für das wachsende Problem\, dass immer mehr Kinder in den ersten Schuljahren Schwierigkeiten beim Aufbau grundlegender Lesefertigkeiten haben. Das Thema ist besonders relevant für Logopäd*innen\, pädagogische Fachkräfte oder Lehrkräfte\, die mit Vorschul- und Grundschulkindern arbeiten.\nEs ermöglicht ihnen\, fundierte diagnostische Entscheidungen zu treffen und wirksame Fördermaßnahmen in der Therapie zu integrieren\, um betroffenen Kindern frühzeitig und gezielt zu helfen. \nDas Seminar bietet praxisnahe Diagnostik- und Förderansätze für die logopädische Arbeit mit leseauffälligen Kindern. Die Teilnehmenden erhalten nicht nur theoretisches Wissen\, sondern auch direkt anwendbare Strategien zur Diagnostik und Therapie. Sie nehmen einen strukturierten Plan zur Förderung basaler Lesefertigkeiten mit\, den sie individuell anpassen und direkt in ihrer Praxis umsetzen können.
URL:https://semifobi.de/seminar/foerderung-von-lesefertigkeiten-in-der-logopaedie/
CATEGORIES:Logopädie Interdisziplinär,LRS,LRS/ AVWS/ Hörstörung,Pädagogik & Logo
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/05/Foerderung-von-Lesefertigkeiten-in-der-Logopaedie.jpg
LOCATION:https://semifobi.de/seminar/foerderung-von-lesefertigkeiten-in-der-logopaedie/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261016T100000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261017T170000
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20250430T072357Z
LAST-MODIFIED:20260714T080653Z
UID:10000306-1792144800-1792256400@semifobi.de
SUMMARY:DortMuT – die Dortmunder Mutismus-Therapie für Kinder und Jugendliche
DESCRIPTION:Dieses praxisnahe Seminar zeigt dir\, wie du Kinder und Jugendliche mit selektivem Mutismus nachhaltig unterstützt\, Vertrauen aufbaust und Kommunikation Schritt für Schritt förderst.\nDie DortMuT-Methode verbindet therapeutisches Know-how mit kreativen Interventionen und ist für Fachkräfte aus Logopädie\, Heilpädagogik\, Ergotherapie\, Psychotherapie\, Kunst- und Musiktherapie sowie für pädagogisches Personal aus Kita und Schule geeignet. \nWas DortMuT so besonders macht\nSelektiver Mutismus ist ein vielschichtiges Kommunikationsphänomen. Mit der Dortmunder Mutismus-Therapie (DortMuT) lernst du\, das Schweigen nicht als Widerstand\, sondern als Ausdruck eines inneren Schutzmechanismus zu verstehen. Das Seminar vermittelt dir\, wie du mutistische Kinder und Jugendliche sicher begleitest – von der ersten Kontaktaufnahme bis zum Transfer in den Alltag. Im Zentrum steht der lösungsorientierte\, kreative Ansatz der DortMuT-Therapie\, der individuell auf die Situation und Bedürfnisse der Betroffenen angepasst wird. \nSchweigen verstehen – mit DortMuT Zugänge zu innerer Sicherheit schaffen\nIm Seminar wirst du systematisch in die Haltung und das methodische Vorgehen  DortMuT eingeführt. Zunächst vertiefst du die theoretischen Grundlagen zur Definition\, Symptomatik und Abgrenzung des selektiven Mutismus von anderen Störungsbildern. Du erfährst\, wie sich mit der DortMuT-Diagnostik das Schweigen verstehen und Hypothesen zur inneren Logik entwickeln lassen. Konkret lernst du\, Erstkontakte mit schweigenden Kindern und Jugendlichen zu gestalten und dabei je nach Altersstufe unterschiedliche Herangehensweisen zu wählen. \nEin zentrales Element ist der „Safe Place“ – der sichere Ort\, der Vertrauen schafft und die Basis für weitere Schritte bildet. Darauf aufbauend folgt die Arbeit mit Symbol- und Rollenspiel\, bei der insbesondere der Einsatz von Handpuppen als kommunikative Brücke zwischen Kind und Fachkraft eine wichtige Rolle spielt. Du entwickelst Strategien\, um nonverbale und verbale Ausdrucksformen gezielt zu fördern – von der ersten Geste bis zum gesprochenen Wort. Abschließend lernst du\, wie du die Ergebnisse durch Transfer- und Vernetzungsarbeit in das Lebensumfeld des Kindes – etwa Familie\, Kita und Schule – einbeziehen kannst\, um nachhaltige Fortschritte zu sichern. \nWachsendes Vertrauen\, wachsende Sprache – dein Nutzen aus dem DortMuT-Seminar\nNach Abschluss des DortMuT-Seminars kennst du: \n\nalle wichtigen Kriterien zur Diagnostik und Abgrenzung des selektiven Mutismus\,\ndas theoretische Fundament der Dortmunder Mutismus-Therapie\,\nWege\, um Kontakt zu schweigenden Kindern aufzubauen\,\nkreative Methoden wie Handpuppeneinsatz und Symbolspiel\,\nkonkrete Vorgehensweisen zum Aufbau der (non)verbalen Kommunikation\,\nStrategien zur Eltern- und Umfeldbeteiligung und zur nachhaltigen Vernetzung.\n\nSo kannst du dein therapeutisches oder pädagogisches Handeln sicher und wirksam erweitern – ganz im Sinne der DortMuT-Philosophie: Verstehen\, Vertrauen\, Verändern. \nVon Erfahrung getragen: DortMuT in der Praxis\nDie Dortmunder Mutismus-Therapie (DortMuT) fußt auf dem Ansatz von Nitza Katz-Bernstein und wurde vom Tesm des Sprachtherapeutischen Ambulatoriums an der TU Dortmund in langjähriger Arbeit mit betroffenen Kindern und Familien weiterentwickelt. Kerstin Bahrfeck bringt tiefes Fachwissen\, authentische Fallbeispiele und praxisnahe Übungen ein\, sodass du die methodischen Vorgehensweisen der DortMuT direkt in deinem Berufsalltag nutzen kannst. Sie verfügt über eine außergewöhnlich breite fachliche Basis\, die sie in ihrer therapeutischen Arbeit wie auch in ihren Seminaren gezielt für Kinder\, Jugendliche und Erwachsene mit selektivem Mutismus einsetzt. \nKerstin Bahrfeck ist Mitentwicklerin der Dortmunder Mutismus-Therapie (DortMuT)\, leitet das deutschlandweite Dortmunder Mutismus-Netzwerk (DortMuN) im Dortmunder Mutismus Zentrum (DortMuZ) und arbeitet in eigener psychotherapeutischer Praxis mit den Schwerpunkten Sprechangst und selektiver Mutismus. In ihrer Rolle als Fortbildungsreferentin und Lehrbeauftragte (u. a. an der Universität zu Köln) wird sie für ihren klar strukturierten\, praxisnahen Unterricht geschätzt\, in dem sie komplexe fachliche Inhalte verständlich\, wertschätzend und mit viel Erfahrung aus dem klinischen Alltag vermittelt. \nDiese Online Semifobis von Kerstin Bahrfeck findest du im Semifobi Jahresprogramm:\n\nSelektiver Mutismus in der Schule – am 08.06.2026\nDortMuT – am 15./ 16.10.2026\nGruppentherapie mit selektiv mutistischen oder sprechängstlichen Jugendlichen am 09.11.2026
URL:https://semifobi.de/seminar/dortmut-2/
CATEGORIES:Mutismus,Neurodiversität/ Mutismus
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/04/DortMuT-1.jpg
LOCATION:https://semifobi.de/seminar/dortmut-2/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261016T100000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261017T171500
DTSTAMP:20260826T235723
CREATED:20240918T094720Z
LAST-MODIFIED:20260821T092936Z
UID:10000149-1792144800-1792257300@semifobi.de
SUMMARY:Therapie der Fazialisparese
DESCRIPTION:Grundlagen und praktische Anwendung der PNF-Prinzipien\nDie TN vertiefen im Seminar die neuroanatomischen und physiologischen Kenntnisse in Bezug auf die Fazialisparese. Sie können Indikationen und Kontraindikationen zur Behandlung nach PNF bestimmen. Der praktische Teil vermittelt die Grundlagen zur sicheren Durchführung der einzelnen Behandlungsschritte.\nLähmungen der orofazialen Muskulatur sind eine häufige Symptomatik bei neurologischen Erkrankungen. Sie haben neben mimisch-ästhetischen Folgen zugleich vielgestaltige Auswirkungen auf die Artikulation und die Ernährung der betroffenen Patienten. Die Propriozeptive Neuromuskuläre Fazilitation (PNF) als eine klassische Therapiemethode der Physiotherapie bietet effektive Techniken zur Behandlung dieser Paresen. Insbesondere bei schlaffen zentralen Lähmungen erreichen diese rasch Steigerungen von Tonus\, Auslenkung\, Kraft und Ausdauer. \nLernziel\n– TN vertiefen die neurologisch-anatomischen Kenntnisse\n– TN nutzen die Physiologie des neuromuskulären Zusammenspiels im orofazialen Bereich\n– TN kennen die Prinzipien der PNF-Methode\n– TN können Indikationen und Kontraindikationen zur Behandlung nach PNF bestimmen\n– TN erhalten durch praktische Erarbeitung mehr Sicherheit bei der Durchführung der Behandlungsschritte
URL:https://semifobi.de/seminar/therapie-der-fazialisparese/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Fazialisparese,MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband,Neurologie/ Dysphagie,Pädiatrie,Sprechstörung
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/09/Therapie-der-Fazialisparese.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR