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SUMMARY:Frühe Mundmotorik - Bundle
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SUMMARY:Einführung in die Fortbildung "Pädiatrische Dysphagien"
DESCRIPTION:Theorie und Therapie bei Säuglingen und Kindern\nDie Arbeit mit schwerbehinderten Kindern und Frühchen und deren Angehörigen stellt uns Therapeuten vor eine große Herausforderung.\nIm Seminar bekommen die TeilnehmerInnen Möglichkeiten aufgezeigt\, wie sie im Rahmen der Therapie eigenes Wissen effektiv weitergeben können. Dies hilft den Familien sinnvoll die Therapie zu ergänzen und den Alltag besser zu bewältigen. Nutznießer sind die betroffenen Kinder\, die häufig schneller Verbesserungen auf allen Ebenen zeigen. \nDie Teilnehmer bekommen einen Einblick in die verschiedenen Therapiebereiche. Kurze Videos begleiten die Erklärungen. \n  \n 
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SUMMARY:Dysgrammatismus 360° Ein komplexes Störungsbild verstehen
DESCRIPTION:Ein komplexes Störungsbild verstehen – und spielend leicht behandeln\nGrammatik muss kein Dschungel sein: In diesem praxisnahen Seminar gewinnen die Teilnehmenden endlich Klarheit im Umgang mit Dysgrammatismus und entwickeln Sicherheit in Diagnostik und Therapie. Das Seminar vermittelt ein fundiertes Verständnis der grammatischen Bereiche Syntax und Morphologie und zeigt\, wie sich komplexe Inhalte strukturiert\, sinnvoll und vor allem kindgerecht in der Therapie umsetzen lassen. Schritt für Schritt erarbeiten die Teilnehmenden einen klaren Therapieaufbau\, den sie direkt in ihren Berufsalltag integrieren können. Ein besonderer Fokus liegt darauf\, grammatische Strukturen für Kinder greifbar zu machen: Mit Hilfe von Metasprache\, anschaulichen Erklärungen und multisensorischen Methoden lernen Sie\, auch schwierige Inhalte verständlich und motivierend zu vermitteln. So wird Grammatiktherapie nicht nur effektiv\, sondern macht wieder Freude – Ihnen und den Kindern.\nLernziele \nNach dem Seminar können die Teilnehmenden: \n\nDysgrammatismus sicher erkennen und differenziert befunden\ndie zentralen Bereiche Syntax und Morphologie fundiert verstehen\neinen strukturierten und begründeten Therapieaufbau entwickeln\nkomplexe grammatische Inhalte mithilfe kindgerechter Metasprache vermitteln\ngrammatische Strukturen multisensorisch erfahrbar machen\nmit neuer Motivation und Freude in die Grammatiktherapie starten
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SUMMARY:Dysgrammatismus  & Mehrsprachigkeit - Oskar auf Europareise
DESCRIPTION:Disgrammatizm. дисграмматизм. Disgramatismo.\nSag mal Oskar\, kann ich einen Dysgrammatismus eigentlich auch behandeln\, wenn ich kein*e Muttersprachler*in bin?\nUnd wie erkenne ich\, ob ein mehrsprachiges Kind einen Dysgrammatismus hat oder doch nur Schwierigkeiten im Grammatikerwerb der deutschen Sprache?\nDieses Kurzseminar vermittelt praxisnah den therapeutischen Umgang mit Mehrsprachigkeit in der Dysgrammatismustherapie\, eine gehirngerechte Nutzung von Lernkanälen nach aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen und natürlich jede Menge Ideen für kleine und große Sprachforscher von 4-12 Jahren. 
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SUMMARY:Zungenbandkurs Teil 1/3: Einführung in die Diagnostik und Therapie des kurzen Zungenbandes bei Säuglingen und Babys
DESCRIPTION:Ein zu kurzes Zungenband kann bereits in den ersten Lebenstagen zu Stillproblemen bei Mutter und Kind führen. Da dies aber nicht in allen Fällen so sein muss oder als Ursache gar nicht erkannt wird\, können Folgeerscheinungen einer Ankyloglossia bei Patienten in allen Altersgruppen beobachtet werden.\nDie Therapie des zu kurzen Zungenbandes ist die vollständige Frenotomie durch einen spezialisierten und entsprechend fortgebildeten Arzt/Zahnarzt. Dies ist ein minimalinvasiver Eingriff\, der jedoch keine schnelle Lösung ist\, sondern die Vor- und Nachbehandlung durch qualifizierte Therapeuten unterschiedlicher Professionen erfordert.\nBei Säuglingen und Babys ist es Aufgabe der Stillberatung die Eltern nicht nur umfassend vorzubereiten\, sondern auch eine flächendeckende Nachsorge zu gewährleisten. Im Optimalfall laufen bei der Stillberatung alle Fäden zusammen und sie koordiniert zusammen mit den Eltern den gesamten Ablauf der Vor- und Nachsorge\, sowie den optimalen Zeitpunkt der Frenotomie. \nDie Eltern haben mit ihr somit jederzeit einen Ansprechpartner\, Fehler können sofort gesehen und verbessert und die Nachsorge sowie das Stillen kann optimal angepasst werden. Dies alles trägt zu einem nicht unerheblichen Teil zu einem gelungenen Endergebnis bei. \nStillen nach Gestationsdiabetes – Handlungsgrundlagen vor dem Hintergrund wissenschaftlicher Evidenzen\nMütter mit präexistentem oder Gestationsdiabetes sind häufiger Interventionen in Schwangerschaft und unter der Geburt ausgesetzt. Diese resultieren unter anderem in eine höhere Rate an Stillproblemen. Unter dieser metabolischen Vorbelastung ist eine gelingende Stillzeit aus gesundheitlicher Sicht sowohl für Mütter als auch Kinder noch wichtiger als nach einer gesund verlaufenden Schwangerschaft. Die besonderen Bedürfnisse und Einflüsse auf die Hormonlage sind bei diabetischen Müttern in der Stillzeit wichtig zu beachten\, um eine angepasste Betreuung zu gewährleisten und einem gelingenden Stillstart zu verhelfen. – Handlungsgrundlagen vor dem Hintergrund wissenschaftlicher Evidenzen. \n** 9 FBP für Logopäd:innen sowie weitere Berufsgruppen; 9 FBP für ZÄ\, KFO\, Ärzt:innen\, 10 FBP für Osteopath:innen nach erfolgreicher Beantwortung der Wissensfrage\, Stillberaterinnen haben die Möglichkeit\, CERPs eigenständig zu beantragen
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SUMMARY:AHMA - Abbau Habitueller Mundatmung
DESCRIPTION:Abbau Habitueller Mundatmung – ein M.U.N.D.T Spin-off!\nAHMA wurde von Petra Krätsch-Sievert\, die auch Dozentin dieses Seminar ist\, als strukturiertes Trainingsprogramm für den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung entwickelt. AHMA ist das erste und einzige therapeutische Tool\, dass sich ausschließlich auf das Erlangen der Nasenatmung konzentriert. Es ist ein Programm\, dass für das Üben zu Hause konzipiert wurde\, damit die betroffenen Personen hochfrequent üben können.\nDie habituelle Mundatmung ist ein Symptom\, das unterschiedliche logopädische Störungsbilder begleitet und sogar eine Kontraindikation zum Beginn einer Therapie bildet. Hat ein Patient beispielsweise eine orofaziale Dysfunktion und weist er zugleich eine habituelle Mundatmung auf\, dann muss dem Abbau dieses Habits der Vorrang gegeben werden. Wenn die Nasenatmung verlegt ist\, kann mit der eigentlichen Therapie also nicht begonnen werden\, denn eine funktionierende Nasenatmung ist beispielsweise für die Therapie orofazialer Dysfunktionen unerlässlich. Auch im Bereich der Stimmtherapie ist die Nasenatmung die Basis. Hierfür wurde AHMA entwickelt: ein strukturiertes Trainingsprogramm für den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung. \nIn diesem Seminar stellt Ihnen die Referentin Petra Krätsch-Sievert das Programm AHMA ausführlich vor\, welches ein Spin-off von M.U.N.D.T ist und für Patienten ab einem Alter von 4 bis 99 Jahren entwickelt wurde.
URL:https://semifobi.de/seminar/ahma-abbau-habitueller-mundatmung-4/
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SUMMARY:PDA - Pathological Demand Avoidance - Eine kurze Einführung
DESCRIPTION:Das Phänomen PDA ist kontrovers und gewinnt in den letzten Jahren immer mehr Aufmerksamkeit.\nPrimär Eltern autistischer Kinder sehen ihre Kinder in den genannten Verhaltensweisen wieder und erhalten dafür kaum Hilfe und Anerkennung. Da die Methodik und Herangehensweise sich von einer klassisch autismusspezifischen Art unterscheidet\, bedarf es Wissen über das Phänomen um passgenaue Unterstützung liefern zu können.\nSie erhalten eine kurze und prägnante Einführung in das Thema PDA. Das Seminar eignet sich v.a dann\, wenn Sie noch nicht viel Vorwissen haben und sich einen aktuellen Überblick über das Phänomen wünschen. \n 
URL:https://semifobi.de/seminar/pda-pathological-demand-avoidance-eine-kurze-einfuehrung-2/
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SUMMARY:Stimmtherapie für Sänger:innen - Gesangstechnik\, Kompensation und Therapie
DESCRIPTION:Stimmtherapie für Sänger:innen – Kompensationsmuster erkennen und therapieren\nDie Arbeit mit Sänger:innen stellt Logopäd:innen und Stimmtherapeut:innen vor besondere Herausforderungen. Funktionale Stimmtherapie ist vielen bereits vertraut – doch wie lässt sie sich mit modernen Gesangstechniken kombinieren\, die in der Popmusik\, im Musical oder im Rock- und Metalbereich alltäglich sind? Genau hier setzt das Seminar „Stimmtherapie für Sänger:innen – Gesangstechnik\, Kompensation und Therapie” von Mila Thonett bei Semifobi an. Es bietet Logopäd:innen und Stimmtherapeut:innen einen strukturierten\, praxisnahen Zugang zur Analyse stimmlicher Kompensationsmuster bei Sänger:innen und zeigt\, wie physiologische Stimmfunktion nachhaltig wiederhergestellt werden kann. \nDas Seminar bietet dir einen umfassenden Nutzen auf mehreren Ebenen: Auf der theoretischen Ebene erhältst du ein fundiertes Verständnis von Anatomie\, Gesangstechniken und CVT-Terminologie. Auf der diagnostischen Ebene lernst du\, Kompensationsmuster bei Sänger:innen strukturiert zu analysieren. Im Praxisteil erhältst du konkrete Übungen zur Intervention und Wahrnehmungsschulung. Und im Transfer kannst du das Gelernte direkt in deinen therapeutischen Alltag integrieren und Gesangstechniken sicher im therapeutischen Kontext anwenden. \nStimmtherapie und Gesangstechnik kombinieren – Seminar für Logopäd:innen bei Semifobi\nAuch bei Sänger:innen treten in der Stimmtherapie häufig funktionelle Kompensationen auf\, die in Verbindung mit Gesangstechniken oder aus bestimmten Klangvorstellungen resultieren. Viele Therapeut:innen stehen vor der Frage\, wie sie diese Muster erkennen\, einordnen und gezielt behandeln können – insbesondere\, wenn Patient:innen moderne Gesangstechniken wie Twang\, Curbing\, Edge oder sogar Distortion\, Scream und Growl verwenden. Das Seminar von Mila Thonett schließt diese Lücke. Es verbindet fundiertes Wissen aus Anatomie und Stimmphysiologie mit praktischen Einblicken in die Complete Vocal Technique (CVT) und andere moderne Gesangsmethoden. \nBesonders relevant ist dieses Seminar für Therapeut:innen\, die mit Sänger:innen im Hobby- oder Profi-Bereich arbeiten wollen. Denn Sänger:innen sind Hochleistungssportler:innen im Bereich der Stimme – ihr gesamter Körper ist ihr Instrument. Um sie therapeutisch sicher begleiten zu können\, müssen Logopäd:innen nicht nur die physiologischen Grundlagen der Stimmgebung verstehen\, sondern auch die spezifischen Anforderungen verschiedener Gesangstechniken und Klangideale kennen. \nDozentin Mila Thonett – Expertise aus Therapie und Bühne\nMila Thonett bringt eine einzigartige Kombination aus therapeutischer und künstlerischer Expertise mit. Sie ist staatlich anerkannte Logopädin mit Spezialisierung auf die Therapie der Gesangsstimme – und selbst seit ihrer Kindheit auf der Bühne zu Hause. Erste Erfahrungen in Film und Theater prägten früh ihr Verständnis für Stimme als künstlerisches Ausdrucksmittel und als leistungsfähiges Instrument. Mit 14 Jahren begann sie singend auf die Bühne zu gehen\, und bereits drei Jahre später wusste sie nach einem Praktikum in einer Musikschule\, dass ihr beruflicher Weg klar ist: Logopädin zu werden – mit dem Ziel\, sich der Stimm- und insbesondere der Sängerstimme therapeutisch zu widmen. \nSeit 2016 arbeitet Mila Thonett in der Stimmtherapie und begleitet Menschen mit unterschiedlichsten stimmlichen Herausforderungen. Parallel dazu unterrichtet sie seit 2019 Gesang und legt einen besonderen Fokus auf die Schnittstelle zwischen Gesangstechnik und funktioneller Stimmarbeit. Ihr Ansatz ist geprägt von der Überzeugung\, dass viele stimmliche Probleme nicht isoliert entstehen\, sondern das Ergebnis komplexer Kompensationsstrategien sind – und dass Sänger:innen IN ihrem Instrument leben: dem gesamten Körper. Mit diesem Seminar gibt Mila Thonett ihr Wissen aus Therapie und künstlerischer Praxis direkt an Logopäd:innen und Stimmtherapeut:innen weiter. \nLernziele – Theorie\, Diagnostik\, Praxis und Transfer\nDas Seminar ist so aufgebaut\, dass du theoretisches Wissen direkt in die therapeutische Praxis übertragen kannst. Nach Abschluss bist du in der Lage\, eine ganzheitliche Analyse von Stimmfunktionen in Bezug auf Popgesang durchzuführen. Du erkennst typische Kompensationsmuster bei Sänger:innen und verstehst die funktionellen Zusammenhänge\, die diesen Mustern zugrunde liegen. Auf dieser Basis kannst du gezielte therapeutische Interventionen ableiten und sicher im therapeutischen Kontext umsetzen. \nEin weiterer Schwerpunkt liegt auf dem sicheren Umgang mit Gesangstechniken im therapeutischen Setting. Du lernst\, Begriffe wie Twang\, Curbing oder Passagio nicht nur zu verstehen\, sondern auch die physiologischen Gegebenheiten dahinter zu durchschauen. Dies ist essenziell\, um mit Sänger:innen arbeiten zu können – sei es im Hobbybereich oder bei Hochleistungssportler:innen im Bereich Gesangsstimme. Zudem verbesserst du deine Anleitung und Wahrnehmungsschulung bei Patient:innen\, sodass du sie noch gezielter bei der Auflösung dysfunktionaler Muster unterstützen kannst. \nSeminarinhalte – Von der Anatomie bis zur Praxis\n\nDer erste Teil des Seminars widmet sich der Anatomie und Funktion beim Singen. Du erhältst einen fundierten Überblick über die beteiligten Strukturen: Lunge\, Zwerchfell und Atemhilfsmuskulatur bilden die Grundlage für eine stabile Atemstütze. Kehlkopf\, Zunge und Kiefer spielen eine zentrale Rolle bei der Stimmproduktion und der Formung des Vokaltrakts. Du lernst\, wie sich das Schwingungsverhalten der Stimmlippen bei verschiedener Tonhöhe verändert und welche Rolle Obertöne und Vokalumfärbung für den Klang spielen.\nEin weiterer Schwerpunkt liegt auf der Gegenüberstellung von Twang bei CVT und FSE. Twang ist ein Resonanzphänomen welches durch eine leichte Verengung oberhalb der Glottis entsteht und verleiht der Stimme mehr Präsenz und Tragkraft – ein Effekt\, der in vielen Gesangsgenres gezielt eingesetzt wird. Du lernst\, wie du diesen Effekt physiologisch einordnest und in der Therapie sicher anwenden kannst.\nDie Complete Vocal Technique (CVT) bildet einen weiteren Kernbestandteil des Seminars. CVT ist eine renommierte Gesangstechnik aus Dänemark\, die auf der aktuellsten Stimmforschung beruht und Techniken für alle Gesangsgenres in gesunder Ausführung vermittelt. Die CVT-Gesangstechniken sind in vier Hauptbereiche unterteilt: Neutral\, Curbing\, Overdrive und Edge. Jeder Mode hat spezifische physiologische Voraussetzungen\, Begrenzungen und klangliche Eigenschaften\, die dir im Seminar vorgestellt werden. Du wirst jeden Mode im Praxisteil ausprobieren. \nEinen kurzen Blick werfen wir auf Effekte wie  Distortions\, Scream\, Growl und Shout. Diese Techniken werden häufig im Rock- und Metalbereich eingesetzt und erfordern ein tiefes Verständnis der Stimmphysiologie\, um sie gesund ausführen zu können. Du lernst\, wie du diese Techniken in der Therapie einordnest und Patient:innen bei der gesunden Ausführung unterstützen kannst.\nDer Praxisteil des Seminars umfasst typische Stimmprobleme bei Sänger:innen und ihre Ursachen. Du analysierst Kompensationsmuster in Bezug auf Gesang und übst konkrete Techniken zum Abbau dieser Muster. Zudem erhältst du Einblicke in typische Klangideale der Popmusik und lernst\, wie du diese in der Therapie berücksichtigen kannst.\n\nFür wen ist dieses Seminar geeignet?\nDas Seminar richtet sich in erster Linie an Logopäd:innen und Stimmtherapeut:innen\, die mit Sänger:innen arbeiten – sei es im Hobbybereich oder mit Profi-Sänger:innen. Es ist aber auch für Vocal Coaches und Gesangspädagog:innen mit Interesse an therapeutischen Aspekten wertvoll. Alle\, die verstehen wollen\, wie physiologische Stimmfunktion und Gesangstechnik zusammenwirken\, profitieren von den Inhalten.
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