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SUMMARY:Kursreihe F1 - Konzept nach Ulrike Funke
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SUMMARY:Kursreihe F4 - Konzept nach Ulrike Funke
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SUMMARY:Dysgrammatismus 360° – Präsenzseminar für Grammatiktherapie mit Kindern
DESCRIPTION:Jetzt wird gespielt!\nWenn du Kinder mit Dysgrammatismus nicht nur korrekt fördern\, sondern wirklich begeistern möchtest\, bist du in diesem Präsenzseminar genau richtig. In „Dysgrammatismus 360° Level 2 – Jetzt wird gespielt!“ erlebst du\, wie Grammatiktherapie bei Kindern durch Geschichten\, Spiele und multisensorische Methoden lebendig wird und sich direkt in deinen Therapiealltag übertragen lässt. \nSo werden Spiele und Geschichten zur wirksamen Grammatiktherapie\nDieses Präsenzseminar richtet sich an Logopäd:innen und andere Interessierte\, die bereits grundlegende Kenntnisse in der Grammatiktherapie haben und ihre Arbeit mit Kindern mit Dysgrammatismus praxisnah vertiefen möchten. Du möchtest grammatische Strukturen nicht mehr nur „üben“\, sondern in spannende Spiel- und Erzählsettings einbetten\, die Kinder motivieren und ihre Aufmerksamkeit halten – dann passt dieses Seminar perfekt zu dir. \nInhalte: Grammatiktherapie spielerisch und multisensorisch\nAufbauend auf deinen Grundkenntnissen zur Dysgrammatismus‑Therapie tauchst du tief in die Welt von Spielen\, Erzählabenteuern und Spannungselementen ein – das Seminar selbst ist wie ein Spiel konzipiert und macht Grammatikarbeit direkt erlebbar. Im Mittelpunkt stehen kindgerechte\, erzählbasierte Settings\, in denen du syntaktische und morphologische Strukturen gezielt anbahnst und festigst und dabei gleichzeitig den Spaßfaktor hochhältst. \nDas Seminar ist ein absolutes Erlebnis\, weil es (fast) nur um die Praxis geht und das Seminar selbst bereits wie ein Spiel aufgebaut ist. Das gab es so definitiv noch nicht. \nDein Nutzen im Therapiealltag: mehr Struktur\, mehr Wirkung\, mehr Motivation\nZentrale Inhalte des Seminars sind: \n\nErzählabenteuer in der Grammatikarbeit: Geschichten als roter Faden\, um grammatische Strukturen sinnhaft und motivierend einzuführen.\nSpannungselemente: Aufmerksamkeitssteuerung über Missionen\, Überraschungsmomente und spielerische Herausforderungen.\nKindgerechter syntaktischer Aufbau: Arbeit an Satzbau und Struktur in alltagsnahen\, spielerischen Kontexten.\nMorphologische Strukturen: Förderung von Flexionsmarkern\, Kongruenz und weiteren morphologischen Aspekten im Spiel.\nSelbstkorrekturmöglichkeiten: Settings\, in denen Kinder eigene Fehler entdecken und korrigieren können.\nMultisensorische Grammatiktherapie: Einbezug möglichst vieler Sinne\, um Sprache nachhaltig zu verankern.\n\nSo bekommst du einen großen Werkzeugkoffer an Ideen für deine Grammatiktherapie\, die du direkt in deine logopädische Praxis übernehmen kannst. \nLernziele: Grammatikförderung im Therapiealltag umsetzen\nNach dem Seminar kannst du \n\nkindliches Lernen und Aufmerksamkeit bei der Planung von Grammatiktherapie noch besser einschätzen\,\nSpannungselemente gezielt einsetzen\, um Kinder im Setting zu halten\,\ngrammatische Strukturen kreativ und flexibel in Spiele und Erzählabenteuer übertragen\,\nmultisensorische Spielerlebnisse gestalten\, die Grammatikziele „nebenbei“ mittrainieren\,\ngrammatische Übungssettings klug und ökonomisch in deine Therapie integrieren.\n\nDamit stärkst du deine Fachkompetenz in der Dysgrammatismus‑Therapie und machst deine logopädischen Angebote für Eltern und Einrichtungen noch attraktiver. \nDozentin: echte Praxisexpertin für Dysgrammatismus\nAnn‑Kathrin Schäfer ist Logopädin (2010)\, Lehrlogopädin und Fachwirtin im Gesundheits‑ und Sozialwesen mit einem besonderen Herz für Neurologie und Dysgrammatismus. Sie verbindet ein hohes Maß an Praxiserfahrung mit didaktischem Know‑how aus der Lehrtätigkeit und ist Autorin mehrerer Fachbücher\, unter anderem „Metasprache – Kinderleichte Kopiervorlagen für die logopädische Therapie“. \nIhre Seminare sind bekannt für lebendige Vermittlung komplexer Inhalte\, große Praxisnähe und eine ansteckende Begeisterung – ideal\, wenn du dir eine Fortbildung wünschst\, aus der du mit vielen direkt umsetzbaren Ideen für deine Grammatiktherapie bei Kindern nach Hause gehst.
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SUMMARY:Manuelle Schlucktherapie Modul III Zertifizierungskurs
DESCRIPTION:Manuelle Techniken bei Dysphagie\, Stimme und myofunktionellen Störungen\nIn der Manuellen Schlucktherapie verbindet sich das Vorgehen aus der N.A.P.® mit einem ganzheitlichen\, neurophysiologisch orientierten Verständnis von Schlucken und Atmung sowie deren Koordination im fazio-oralen Bereich. Du erhältst so mehr Sicherheit im Umgang mit Patient:innen mit Schluck-\, Sprech- und Stimmstörungen. \nDie Fortbildung richtet sich an Fachkräfte aus Logopädie\, klinischer Linguistik\, Ergotherapie\, Physiotherapie und Medizin\, die ihre Behandlung von Dysphagien und myofunktionellen Störungen praxisnah vertiefen möchten. Du lernst\, wie eng Schlucken\, Atmung und Haltung zusammenhängen und wie du posturale Kontrolle gezielt nutzt\, um sichere und effektivere Schluckabläufe zu ermöglichen. \nManuelle Techniken bei Dysphagie\, Stimme und myofunktionellen Störungen\nNach Verletzungen und neurologischen Erkrankungen aktiviert der Körper Schutzprogramme\, die limbisch und vegetativ gesteuert sind und zu erhöhter Muskelsteifigkeit im Bereich von Kopf\, Nacken\, Schultergürtel und Atemmuskulatur führen. Gleichzeitig verlieren Faszien an Elastizität\, was die Gleitfähigkeit der Nerven und damit die Bewegungsqualität von Sprechen\, Kauen und Schlucken beeinträchtigt. Genau hier setzt die Manuelle Schlucktherapie an: Du lernst\, diese Schutzmuster zu erkennen\, zu regulieren und über Haltung und gezielte Handgriffe funktionelle Bewegungsabläufe wieder anzubahnen. \nInhalte der Manuellen Schlucktherapie III\nDie Teilnahme an Modul 3 der Manuellen Schlucktherapie bietet einen klaren Praxisvorsprung: fachlich\, methodisch und beruflich \nLogopäd:innen\, Sprach- und Stimmtherapeut:innen mit Interesse an Dysphagie und Beatmungspatient:innen erhalten in diesem Kurs eine sehr praxisnahe\, prozessbegleitete Fortsetzung des modularen Curriculums – ideal für alle\, die professionell und sicher in der manuellen Schlucktherapie arbeiten möchten. \n\nDurch die gezielte Kleingruppenarbeit mit realen Patient:innen gewinnen Therapeut:innen an Sicherheit im klinischen Alltag.\nDas Videofeedback fördert eine präzise Selbsteinschätzung und stärkt die Qualität der Behandlung.\nZusätzlich erhöht die Zertifizierung die eigene Sichtbarkeit – z. B. durch die Aufnahme in die offizielle Therapeutenliste der N.A.P.-Akademie. So profitieren Teilnehmende fachlich\, methodisch und beruflich gleichermaßen.\n\nFür welche Patient:innen eignet sich die Manuelle Schlucktherapie?\nDie vermittelten Techniken eignen sich für: \n\nPatient:innen mit Schluckstörungen (Dysphagien) unterschiedlicher Genese.\nMenschen mit Sprech- und Stimmstörungen zentraler oder peripherer Ursache\, inklusive myofunktioneller Störungen.\nSchwerbetroffene Patient:innen\, die beatmet werden müssen oder an Vigilanzstörungen leiden.\nNeurologische Patient:innen\, bei denen Haltung\, Atmung und Schlucken gleichzeitig adressiert werden sollen.\n\nDu lernst\, manuelle Techniken immer mit sinnvollen\, alltagsrelevanten Handlungen zu verknüpfen – ein Ansatz\, der die Wirksamkeit deiner Therapie deutlich erhöhen kann. \nPraktische Hinweise und Arbeitsmaterial\nFür das praktische Arbeiten im Seminar bringst du bitte eine Decke\, ein kleines Kissen\, ein Handtuch sowie einen Kajal-Stift mit. Diese Materialien unterstützen dich dabei\, Lagerung\, Markierungen und manuelle Techniken komfortabel und strukturiert durchzuführen. Das Seminar findet als Präsenzveranstaltung in Rheine (Nordrhein-Westfalen) statt und ist Teil einer dreimoduligen Weiterbildung\, die mit einem Zertifikat abgeschlossen werden kann. \nExpertise der Dozent:innen\nDie Kursreihe wird von Dozent:innen der N.A.P.-Akademie durchgeführt\, die über langjährige Erfahrung in der Behandlung von neurologischen Patient:innen\, Dysphagien und myofunktionellen Störungen verfügen. Du profitierst von einem hohen Praxisanteil\, konkreten Fallbeispielen und klaren Handlungsstrategien\, die du direkt nach dem Seminar in deiner Arbeit mit Patient:innen umsetzen kannst.
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LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Neurologie/ Dysphagie,Stimme & Stimmklang,Stimmstörung
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