Seminar-und Fortbildungszentrum Rheine

Sprach- und Schluckstörungen bei Demenzen
2025-05-05 09:00 - 16:30 (Europe/Berlin) | https://semifobi.de/seminar/sprach-und-schluckstoerungen-bei-demenzen/
Im Hinblick auf die demografische Entwicklung in Deutschland hat das Wissen über demenzielle Erkrankungen und ihre Behandlung zunehmende Bedeutung. Diese Fortbildung soll daher einen umfassenden Überblick geben zu verschiedenen degenerativen und nicht-degenerativen Demenzformen sowie deren Diagnostik- und Therapiemöglichkeiten. Schwerpunkt ist die Auswirkung verschiedener kognitiver Störungen auf Prozesse von Nahrungsaufnahme und Sprachverarbeitung und das Management dieser Probleme im klinischen und häuslichen Alltag. Zielgruppe sind niedergelassene und klinisch tätige Sprach- und Ergotherapeuten, die mit der Behandlung dementer Patienten konfrontiert sind.
Sprachstörungen bei Demenzen
Kognitive Dysphasien können unterschiedlich eingeteilt werden: Entweder im Hinblick auf die verursachenden kognitiven Beeinträchtigungen (Exekutiv-, Aufmerksamkeits- oder Gedächtnisstörungen) oder die zugrunde liegenden Erkrankungen (z.B. Demenzen, Korsakow-Psychosen, Hypoxien etc.). Diese Einteilungsmöglichkeiten sollen umfassend dargestellt werden mit dem Ziel, dass Kognitive Dysphasien sicher von Aphasien abgegrenzt werden können. Als weitere Unterscheidungsmöglichkeit wird ein Screening vorgestellt, mit dem sprachverarbeitungsrelevante kognitive Leistungen (Exekutiv-, Aufmerksamkeits- und Gedächtnisfunktionen) erfasst werden können und das als Basis für die Planung einer zielgerichteten Therapie genutzt werden kann.
Schluckstörungen bei Demenzen
Gestörte Aufmerksamkeits-, Gedächtnis- und Exekutivfunktionen haben vielfältige Auswirkungen auf Prozesse des Schluckens und der Nahrungsaufnahme, die im klinischen Alltag durch „klassische“ Schlucktherapiemethoden kaum zu managen sind. Bei Patienten mit Demenz sind dies z.B. das Verkennen und Vergessen des Essens oder die Nahrungsverweigerung. Hier muss differenziert werden hinsichtlich passiver (Nichtessenkönnen) und aktiver Verweigerung (Nichtessenwollen), da dies eine wichtige Rolle spielt bei der Beurteilung des eigenen therapeutischen Handelns entweder als „Hilfe bei der Nahrungsaufnahme“ oder aber „Zwangsfüttern“. Anhand von Videoaufzeichnungen und Fallbeispielen sollen therapeutische Herangehensweisen sowie effektive und ineffektive Kommunikationsstrategien im Umgang mit dementen Patienten während der Nahrungsaufnahme erarbeitet werden.

M.U.N.D.T. Refresher
2025-05-06 16:00 - 21:00 | https://semifobi.de/seminar/m-u-n-d-t-refresher/
heute bekommst Du die Möglichkeit, Dich zum allerersten Refresher-Seminar für M.U.N.D.T anzumelden. Hier erfährst Du aktuelle Weiterentwicklungen und gleichzeitig kannst Du Deine individuellen Fragen zur Anwendung der Methode einbringen.
In diesem eintägigen Online-Seminar beantworte ich gerne alle Fragen und wir kommen zusammen in den kollegialen Austausch zu allem rund um das Thema OFD.
Dieses Angebot erhältst Du, weil Du zu den mehr als 2.000 TherapeutInnen gehörst, die seit 2013 bereits an einem M.U.N.D.T-Seminar zur Behandlung Orofazialer Dysfunktionen teilgenommen haben und die Methode seitdem in Ihrer Praxis erfolgreich einsetzen. Herzlichen Dank!
M.U.N.D.T entwickelt sich immer weiter und so kamen in den letzten Jahren neue Themen wie u.a. Zungenband und Nasenatmung hinzu. Daraus hat sich zum Beispiel auch das Programm AHMA zum Abbau habitueller Mundatmung als Spin-off entwickelt. Und die Seminare hierzu sind regelmäßig sehr gut besucht.

Logopädie in der Psychiatrie
2025-05-07 18:00 - 20:30 | https://semifobi.de/seminar/logopaedie-in-der-psychiatrie/
Relevanz, Aufgabenbereiche und Zukunftsperspektiven
Das Ziel des Seminars ist es, den Teilnehmer:innen Wissen um die Relevanz einer logopädischen Mitbeurteilung und -behandlung im Rahmen einer stationär psychiatrischen Versorgung zu vermitteln.
Sie lernen mögliche logopädische Handlungsfelder in der Psychiatrie kennen und bekommen eine Vorstellung von Kommunikations- und Schluckstörungen im Rahmen von psychischen Erkrankungen.
Trotz zahlreicher Belege für die Korrelation zwischen psychischen Erkrankungen und Kommunikations- oder Schluckstörungen gehört die Logopädie in der Psychiatrie aktuell nicht zur Regelversorgung. Dabei sind Logopäd:innen aufgrund der Kombination ihrer fundierten Kenntnisse der Disziplinen Psychologie, Neurologie und Linguistik für den Einsatz in der Psychiatrie qualifiziert. Für eine bedarfsgerechte Versorgung von Kommunikations- und Schluckstörungen müssen Logopäd:innen in diesem potenziellen neuen Handlungsfeld geschult werden, um initiativ und selbstbewusst Implementierungsprozesse anstoßen zu können.
Lernziel
Nach dem Seminar kennen Teilnehmer:innen
– die Studienlage zu Kommunikations- und Schluckstörungen bei psychischen
Erkrankungen (Prävalenz, Symptomatik, Behandlungsoptionen)
– die Rolle der Logopädie in der psychiatrischen Versorgung
– aktuelle Versorgungslücken und Barrieren in der Implementierung der Logopädie in der Psychiatrie

Praxisbezogene Mutismustherapie
2025-05-09 09:00 - 2025-05-10 16:15, 2025-06-30 09:07 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
In Anlehnung an SYMUT®
Das Seminar richtet sich sowohl an LogopädInnen, SprachtherapeutInnen als auch an andere TherapeutInnen oder PädagogInnen, sowie Eltern und Interessierte, die mit mutistischen, schweigenden und/oder zurückgezogenen Kindern im Kontakt sind.
Schweigende Kinder und Familien mit Angstsymptomatik haben in den vergangenen Jahren sehr zugenommen und leider ist es noch immer so, dass dieser Bereich in den Ausbildungen nur sehr spärlich behandelt wird.
Die Teilnehmenden erhalten neben dem theoretischen Input einen hohen Praxisbezug, können eigene Fallfragen mit einbringen und lernen Therapiematerial und Spielideen, sowie eine große Auswahl an Büchern zum Thema kennen. Sie verlieren die (Berührungs)Angst zum Thema und haben im Anschluss Lust auf die Umwandlung in Mut und Leichtigkeit!

Manuelle Schlucktherapie II
2025-05-09 15:00 - 2025-05-11 14:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
In der Manuellen Schlucktherapie verbindet sich das Vorgehen aus der NAP® mit den sequentiellen Betrachtungen von Schlucken und Atmung und ihre Koordination aus der Facio-Oralen Trakt Therapie (F.O.T.T.®).
Dieses Vorgehen ist ebenso erfolgreich anwendbar bei Patienten mit Sprech- und Stimmstörungen zentraler und peripher Genese, u.a. bei myofunktionellen Störungen. Ziel dieser drei- moduligen Kursreihe ist, die Bedeutung der posturalen Kontrolle für das Schlucken zu verstehen.
Nach Verletzungen und Erkrankungen kommt es zu limbisch gesteuerten und vegetativ generierten Schutzprogrammen, die mit Steifigkeit der am Sprechen, Kauen und Schlucken und vor allem an der Atmung beteiligten Muskulatur einhergehen. Auch die Faszien verlieren Elastizität, was zu einer verminderten Gleitfähigkeit der Nerven führt.

Gesichtslymphdrainage in der Logopädie
2025-05-13 09:00 - 18:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Entstauungstechniken für die logopädische Praxis.
Die Bedeutung eines intakten Lymphgefäßsystems zeigt sich unweigerlich bei der Therapie von Dysphagien und nach Operationen in den Bereichen von Kopf, Hals, Mund und Kiefer, speziell nach Eingriffen im Rahmen einer onkologischen Behandlung. Eine Ödembildung innerhalb dieser Strukturen beeinflusst nachhaltig Ihren Therapieerfolg.
Die Lymphdrainage bietet hier einen wirksamen Ansatz gerade im Zusammenspiel mit den Techniken des logopädischen Behandlungsspektrums. Sie gilt als eine etablierte physikalische Therapie mit unzähligen Wirksamkeitsnachweisen.
In der täglichen Praxis leistet sie wertvolle Unterstützung bei Traumata, Schwellungen oder Spannungszuständen und unterstützt mit Hilfe von sanftem Druck und tiefer Entspannung auf einer stofflichen wie ganzheitlichen Ebene die Heilprozesse des menschlichen Organismus.

Aphasietherapie - Das Praxisseminar
2025-05-14 09:00 - 16:30 | https://semifobi.de/seminar/aphasietherapie-das-praxisseminar/
Für alle, die gerne zielgerichtet und evidenzbasiert arbeiten und auch ICF im Blick haben wollen
Sie möchten neues und bewährtes Therapiematerial für die Aphasietherapie kennenlernen, dieses zielgerichtet einsetzen und flexibel variieren können? Dann sind Sie hier richtig!
Therapie des Wortabrufs basierend auf dem Logogenmodell.
Einsatz von Therapieansätzen für alle ICF Ebenen.

Faszienbehandlung in der Logopädie
2025-05-14 09:00 - 2025-05-15 14:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Aufbau und Bedeutung des myofaszialen Systems für Diagnostik.
Kaum eine Struktur in unserem Körper hat in den letzten Jahren derartig für Aufsehen gesorgt, wie die Faszien – unser Bindegewebe. Sie reagieren auf Stress, Dysbalancen und Störungen im System mit Verengung, Verkrampfung und Verfilzung. Dies blockiert die elastischen Funktionen im Körper. Im Bereich der Logopädie betrifft das die Atmung und folglich auch die Stimmgebung. Daher ist es wichtig, vor der Anbahnung der physiologischen costoabdominalen Atmung auch die Faszien zu bearbeiten.
Dieser Kurs befasst sich intensiv mit den Faszien und den myofaszialen Meridianen inklusive visueller, palpatorischer und funktioneller Faszienprüfung. Um wie oben beschrieben mit Hilfe der Faszienarbeit beispielsweise die Stimme zu bearbeiten, lernen Sie in diesem Kurs mit Hilfe von Release Techniken manuell, mit aktivem myofaszialem Training effektiv zu behandeln. Dabei werden Strategien erarbeitet, um Dysfunktionen zu beseitigen und die myofasziale Balance wieder herzustellen.

Periphere (und zentrale) Fazialisparese
2025-05-19 08:30 - 2025-05-21 13:30 | https://semifobi.de/seminar/periphere-und-zentrale-fazialisparese/
Diagnostik, Therapie und Beratung
Das Seminar wendet sich an alle medizinischen Fachleute, die Menschen mit peripherer Gesichtslähmung betreuen. Zentrale Paresen werden auf Wunsch ebenfalls besprochen.
Behandlungsmöglichkeiten bei peripheren Fazialisparesen kennen. Das diagnostische Vorgehen wie auch das Kennenlernen von verschiedenen Schweregradeinteilungen wird praktisch durchgeführt. Die evidenzbasierte Therapie orientiert sich an den 3 Phasen der Regeneration: paralytische, paretische und synkinetische Phase.
Im Kurs lernen die Teilnehmerinnen Ursache, Prognose und medizinische Behandlungsmöglichkeiten bei peripheren Fazialisparesen kennen. Das diagnostische Vorgehen wie auch das Kennenlernen von verschiedenen Schweregradeinteilungen wird praktisch durchgeführt. Die evidenzbasierte Therapie orientiert sich an den 3 Phasen der Regeneration: paralytische, paretische und synkinetische Phase.

Tapen der Laute
2025-05-23 09:00 - 10:30 | https://semifobi.de/seminar/tapen-der-laute/
Einführung ins Tapen: Techniken, Materialien und Anwendungen
Dieser Kurs richtet sich an Logopäd:innen die grundlegendes Wissen im Bereich des Tapens erwerben möchten. Nach diesem Kurs kennst du zwei Tape-Techniken und weißt wie du deine Patienten gezielt und individuell unterstützen kannst. Es ist ein Einstieg ins Thema.
Mit der Dozentin tauchst du in die Welt des Tapens ein, einer bewährten Methode zur Unterstützung und Heilung von Verletzungen. Erfahre, woher Tapen kommt und wie es wirkt und wie es eingesetzt werden kann innerhalb der logopädischen Therapie. Lerne die Unterschiede der verschiedenen Tapes und ihrer Materialien kennen und entdecke, was du für das Tapen benötigst und welche Produkte es auf dem Markt gibt.

M.U.N.D.T.
2025-05-23 10:00 - 2025-05-24 15:30 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Orofaziale Dysfunktionen wirksam, zeitökonomisch und nachhaltig therapieren
M.U.N.D.T. ist ein Behandlungskonzept, das bei der Behandlung von MFS/ OFD den Fokus auf die Funktion und nicht mehr auf bloße Muskelkraft legt und somit eine komplett neue Sichtweise vertritt. Die Teilnehmenden lernen von M.U.N.D.T. Begründerin Petra Krätsch-Sievert ausschließlich rein funktionell am physiologischen Schluckmuster und einer korrekten Zungenruhelage ohne Einsatz von mundmotorischen Übungen zu arbeiten. So gelingt Patient:innen das Umlernen von ungünstigen Bewegungsmustern hin zu optimalen Pattern.
Die Therapie der Orofazialen Dysfunktionen gilt in der logopädischen Ausbildung gemeinhin als ein einfach zu behandelndes Störungsbild. Dennoch stellen Therapeutinnen in der Praxis fest, dass es gar nicht so simpel ist, MFS erfolgreich – also nachhaltig – zu therapieren. Und im Rahmen einer kieferorthopädischen Behandlung stellen Kieferorthopäden verstärkt fest, dass die Zunge ein maßgeblicher Faktor für die Zahnstellung ist. Daher muss das Bewegungsmuster der Zunge sowohl beim Schlucken als auch bei der Zungenruhelage umgelernt werden. Das gelingt mit M.U.N.D.T. in kurzer Zeit. Denn bei M.U.N.D.T wird auf Übungen zur Mundmotorik oder zur Kräftigung der Zungenmuskulatur völlig verzichtet und zielgerichtet gearbeitet.
Aus der eigenen Praxiserfahrung heraus entstand das praxisevidente Konzept M.U.N.D.T.® als eine wirksame und nachhaltige Methode, die es der Therapeutin in der logopädischen Praxis ermöglicht, in ungefähr 10 Therapieeinheiten eine Orofaziale Dysfunktion (MFS) erfolgreich zu behandeln. Im Fokus des Behandlungskonzepts stehen dabei der Erwerb des adulten Schluckmusters und der physiologischen Zungenruhelageposition sowie der Transfer des Erlernten in den Alltag des Patienten. Darüber hinaus werden persistierende Habits abgebaut, die im Rahmen des Schluckens stattfinden oder die Zungenruhelage verhindern.

Restaktive kindliche Reflexe und ihre möglichen Auswirkungen auf die (logopädische) Therapie
2025-05-26 18:00 - 20:30 | https://semifobi.de/seminar/restaktive-kindliche-reflexe-und-ihre-moeglichen-auswirkungen-auf-die-logopaedische-therapie/
Na, findest du das Thema „frühkindliche Reflexe“ auch so spannend?
Magst du mehr darüber wissen? Dann bist du bei diesem Kurzseminar genau richtig!
Ich erzähle dir was über die Physiologie der frühkindlichen Reflexe: warum braucht das Baby sie? Welche Aufgaben haben sie in der Entwicklung? Wie funktioniert das mit der Integration dieser Reflexe?
Dann sprechen wir darüber, was passieren kann, wenn sie nicht zeitgerecht integriert wurden und welche Auswirkungen das auf die Entwicklung und speziell auf die Sprachentwicklung hat. Wir schauen uns ein paar frühkindliche Reflexe aus dem Bereich „Grobmotorik“ und einige Symptome, an denen du erkennen kannst, dass sie noch nicht ganz integriert wurden, an. Und zum Schluss gibt es noch einen Elternfragebogen für dich, den du sofort einsetzen kannst! Er hilft dir herauszufinden, ob eine Reflexintegration für das Kind sinnvoll sein kann. Na, wie klingt das? Ich freue mich auf dich!

Stimmlippenknötchen EBP Kompakt
2025-06-04 18:00 - 20:30 | https://semifobi.de/seminar/stimmlippenknoetchen-ebp-kompakt/
Anatomie, Physiologie, Formen, Fakten, Diagnostik, Therapieverlauf & logopädische Behandlungsansätze
Du erhältst eine vollständige Übersicht zum Thema Stimmlippenknötchen; kompakt für die Praxis aufbereitet mit allen wichtigen Infos, Fakten, Untersuchungsmerkmale und Quellen aus der aktuellen FBP Fachliteratur, die für das Auffrischen oder Kennlernen des Störungsbildes notwendig sind. Zusätzlich werden verschiedene potentielle logopädische Behandlungsansätze bei Stimmlippenknötchen praktisch und anschaulich vermittelt.
Alle Gesundheitsberufe, die Patienten mit dem Störungsbild Stimmlippenknötchen medizinisch und/oder therapeutisch betreuen, sollten umfassend über das Störungsbild, Diagnose und Behandlungsmöglichkeiten informiert sein. Es zählt zu den Top-3 Stimmstörungsbildern, die am häufigsten diagnostiziert werden. (De Bodt et al. 20215).
In diesem Seminar bekommst du alle wichtigen und wissenswerten Informationen kompakt aufbereitet.

Schlucksicherheit & Schluckeffizienz (Capsaicin und PEP-Atemtrainer)
2025-06-11 18:00 - 21:15 | https://semifobi.de/seminar/schlucksicherheit-schluckeffizienz-capsaicin-und-pep-atemtrainer-2/
CAPSAICIN – Das Thema heißt “Sensibilität“ / Schlucksicherheit
Eine zentrale Herausforderung der Dysphagietherapie stellt die therapeutische Verbesserung der perilaryngealen und pharyngealen Sensibilität sowie des Timings der Schluckauslösung dar.
Mit Capsaicin liegt eine, in vielen wissenschaftlichen Studien herausgearbeitete, wirkungsvolle Möglichkeit vor, die Sensibilität unserer Dysphagiepatient*innen zu verbessern. In diesem Teil des Online-Seminars erfahren die medizinischen Kolleg*innen alles über eine wichtige Substanz – Substanz P, welche Indikationen und Kontraindikationen zur Verwendung von Capsaicin vorliegen und wie im therapeutischen Setting gearbeitet werden kann.
AUSATEMTRAINER (PEP) – Das Thema heißt “Kraft“ /Schluckeffizienz
Welche Möglichkeiten kennen wir, in der Dysphagietherapie auf die pharyngeale Muskulatur einzuwirken? Was, wenn unser Ziel ist, die Kraft in diesem Bereich zu verbessern? Den medizinischen Kolleg*innen wird das Prinzip der positiv-expiratorischen Atemtrainer dargestellt.
Nach einer kurzen Vorstellung der Devices werden Indikationen und Kontraindikationen, sowie die therapeutische Übungsmöglichkeit im Dysphagie-Setting präsentiert.

NF!T® Neurofunktions!therapie für Körper, Hände und Augen MODUL II
2025-06-12 09:30 - 2025-06-15 16:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
NF!T® AUGEN (Dauer ca. 100 – 180 Minuten)
Was brauchen Augen, um sich zu entwickeln?
In diesem Seminarteil werden Übungen gezeigt, mit denen einer fehlerhaften Entwicklung der Augen entgegengewirkt bzw. die Augenmotorik verbessert werden kann, z.B. bei Problemen der Blickfolgebewegungen (häufig sind „Lese- und Schreibprobleme“ darin begründet!) oder wenn Kinder Probleme mit dem Einhalten von Linien beim Schreiben haben. Es wird auch hier auf die ontogenetisch entwicklungsgemäßen (gesamtkörperlichen) Zusammenhänge eingegangen.
Die Übungen zu diesem Thema werden der gesamten Gruppe demonstriert und erklärt.
NF!T® HÄNDE (Dauer ca. 120 – 180 Minuten)
Kaum ein Kind kann heute noch ‚richtig‘ würfeln…! Einen Spielekarton zu öffnen, eine Buchseite umzublättern oder eine Spielkarte von einem Kartenstapel zu nehmen ist für viele Kinder eine echte Herausforderung. Das Kind ist ungeschickt, es hat Probleme mit der Feinmotorik, es malt, bastelt oder schreibt nicht gerne. Es hat keine gute Stifthaltung, drückt zu fest auf, und kann nicht ausdauernd und sauber schreiben.
Welche Bewegungen müssen die Hände können, in welcher Reihenfolge entwickelt sich die Handgeschicklichkeit und worauf ist zu achten? Auch hier werden Zusammenhänge zur gesamtmotorischen Entwicklung aufgezeigt und im Anschluss Übungen zur Entwicklung der Handfunktionen vorgestellt und durchgeführt.
Die Übungen hierzu werden in 2 Großgruppen gemeinsam angeleitet und durchgeführt.
NF!T® KÖRPER (ca. 25 Std)
Welche notwendigen Meilensteine der motorischen Entwicklung sollte jedes Kind durchlaufen?
Die hier gezeigten Therapieelemente sind u.a. besonders hilfreich bei Kindern mit Problemen in der motorischen Entwicklung, der Lateralität oder der Koordination. Aber auch z.B. bei Lern- und Grammatikproblemen, der Hör-Merk-Spanne und der Konzentration reguliert sich durch die Wiederholung der motorischen Meilensteine sprachlich vieles fast von selbst. Außerdem wirken sie unterstützend bei ‚diffusen’ Problemen, ebenso bei Therapien, die stagnieren.
Es wird auf die Wirkung und die Einsatzmöglichkeiten der Körperübungen eingegangen und der theoretische Hintergrund erklärt. Alle Übungen werden intensiv praktisch erarbeitet und die helfenden Griffe geübt. Auch hier kommt jeder in den Genuss, mal Therapeut und mal ‚Patient’ zu sein!
(Bei allen Körperübungen gilt: Jeder darf – niemand muss mitmachen!)
→ Den Erfolg meiner NF!T®- kann ich mit vielen ‚Vorher-Nachher‘ Fotos belegen, die die Veränderung der Physiognomie meiner Patienten zeigen ←
Zu jedem Thema gibt es ein ausführliches Skript in einem speziellen NF!T® Ordner. Die Inhalte werden im ‚Frontalunterricht’ mit PowerPoint vermittelt. – Zwischendurch gibt es sehr viele Übungsphasen in Kleingruppen (Körper). – Allen Teilnehmern wird die Möglichkeit gegeben, die bahnenden bzw. korrigierenden Übungen im Rollenwechsel selbst durchzuführen und die Wirkung an sich selbst zu erfahren.
Nach Teilnahme an allen 4 Themen bekommen Sie ein Zertifikat als NF!T® Therapeut/in.

Mut heißt machen: Kindern mit selektivem Mutismus in´s Sprechen helfen
2025-06-13 09:00 - 2025-06-14 16:30 | https://semifobi.de/seminar/mut-heisst-machen/
Kinder mit selektivem Mutismus leiden unter einer Angststörung, die eine massive Kommunikations- und Sprechblockade bewirkt. Betroffene können meist zuhause und mit vertrauten Personen sprechen, bringen aber in sozialen Situationen, in denen Sprechen erwartet wird – z.B. im Kindergarten oder in der Schule kein Wort heraus. Therapeut:innen, Eltern und Lehrpersonen stellt das schweigende Verhalten vor große Herausforderungen.
Grundlage des Seminars ist das verhaltenstherapeutische Konzept der Parent-Child-Interaction Therapy Adapted for selective Mutism (PCIT-SM). Um miteinander die Techniken dieses Ansatzes zu üben, legen sich die Teilnehmenden bitte Spielzeug parat, das sich zum Freispiel eignet – z.B. Lego, Bausteine oder Knete. Der Kurs ist geeignet für Therapierende, Lehrpersonen und Eltern, die ein Kind im Alter von 3 bis 11 Jahren unterstützen, das selektiven Mutismus hat.

Myofunktionelle Eigenschaften von Ernährungs- und Beruhigungssaugern
2025-06-23 18:00 - 21:15 | https://semifobi.de/seminar/myofunktionelle-eigenschaften-von-ernaehrungs-und-beruhigungssaugern/
Für uns als Fachpersonal ist es nicht nur wichtig die Eigenschaften der Sauger im Blick zu haben, sondern auch Eltern über einen verantwortungsvollen Einsatz der Sauger zu informieren. Zudem brauchen wir in manchen Fällen kindorientierte Lösungen, um den Beruhigungssauger wieder abzugewöhnen.
Immer wieder werden leidenschaftliche Diskussionen über den Schnuller, die Form, den “richtigen” Gebrauch geführt.
Dieses Seminar bietet allen Fachpersonen einen Mehrwert, die mit Familien mit Säuglingen arbeiten und deren Rat Eltern zu diesem Thema suchen.
Lernziel
Nach diesem Seminar kennst du:
– Anfragen zu der Auswahl eines passenden Beruhigungs- und/oder Ernährungssaugers adäquat und kompetent beantworten
– die Kriterien eines verantwortungsbewussten Gebrauchs von Schnullern vermitteln
– zu einem kindorientierten Flasche nähren anleiten
– Eltern zum Abgewöhnen von Saugern anleiten

Ängste in Mut verwandeln?!
2025-06-24 18:00 - 21:15 | https://semifobi.de/seminar/aengste-in-mut-verwandeln/
Wie und womit?
Ängste sind etwas Wunderbares – schließlich kann ohne sie kein Mut entstehen!
Zumal die Angstthematik in der Gesellschaft spätestens seit Corona deutlich in den Vordergrund getreten ist und ein Vermeiden dieser Situationen häufig gestützt wird. Nach diesem Webinar soll ein Perspektivwechsel der Teilnehmenden erzielt worden sein und der Mut mehr im Rampenlicht stehen!
Ängste begleiten uns vor allem in der Elternarbeit, in den Therapien von selektiv mutistischen Kindern, stotternden Patienten, Schulkindern und vielen weiteren. Daher tun wir gut daran, uns mit der Thematik auseinanderzusetzen, um günstig auf die Entwicklung einwirken zu können und aus Angst Mut entstehen zu lassen!

"Corrective Feedback" auf dem Prüfstand
2025-06-25 18:00 - 20:30 | https://semifobi.de/seminar/corrective-feedback-auf-dem-pruefstand/
In der Sprech- und Sprachtherapie mit Kindern möchte man so schnell wie
möglich die sprachlichen Fähigkeiten der Kinder verbessern.
Ein Mittel der Wahl, ist das “Corrective Feedback”. Es ist aus der Logopädie nicht
wegzudenken.
Doch, welchen Effekt hat es wirklich?
Wir empfehlen Eltern es anzuwenden, wissen aber nicht wie sie es dann im Alltag umsetzen und was es mit ihnen macht, wenn sie es anwenden.
In diesem Seminar geht es darum, sich einmal kritisch mit demThema “Corrective Feedback” auseinanderzusetzen, eventuelle Risiken aufzudecken, den sinnvollen Einsatz von Korrektur zu überdenken und Alternativen kennenzulernen.
Sie werden nach dem Seminar wissen,

woher der Begriff “Corrective Feedback” kommt
welche Korrekturmöglichkeiten gibt es
warum es wichtig ist, Fehler zu feiern
welche eventuell negative Auswirkungen “Corrective Feedback” haben kann

Anamnese und Diagnostik des zu kurzen Zungenbandes bei Patienten ab 2 Jahren
2025-06-26 18:00 - 21:15 | https://semifobi.de/seminar/anamnese-und-diagnostik-des-zu-kurzen-zungenbanden-bei-patienten-ab-2-jahren/
Das Seminar hilft zu verstehen, welche Einflüsse ein restriktives Zungenband auf die logopädische Behandlung haben kann.
Vor allem in den Bereichen orofaziale Dysfunktionen und Aussprachestörung ist das Verständnis über eine eingeschränkte Zungenbeweglichkeit und die mögliche Behandlung essentiell. Zudem werden auch Symptombereiche besprochen, die nicht unmittelbar im logopädischen Bereich liegen, um die Komplexität des Themas und die Wichtigkeit der interdisziplinären Zusammenarbeit besser zu verstehen.
Völlig neuer Blick auf orofaziale Dysfunktionen und weitere Störungen, die im Zusammenhang mit dem Zungenband stehen können(z.B. Artikulationsstörung, Schlafstörungen,…). Aha-Moment, warum bisherige Therapien teilweise nicht erfolgreich waren.

Zungenband - ganz praktisch!
2025-06-27 15:00 - 20:00 | https://semifobi.de/seminar/zungenband-ganz-praktisch/
Fachseminar für Stillberater*Innen, Hebammen, Logopäd*Innen und Osteopath*Innen
Das Seminar „Zungenband- ganz praktisch!“ wendet sich an FachkollegInnen, die mit Säuglingen und deren Eltern arbeiten, die unter Einschränkungen, die durch Lippen- oder Zungenbändchen verursacht werden, leiden.
Der Workshop adressiert den Wunsch vieler Fachkolleg:innen nach ganz konkreten Übungsanleitungen für die Praxis und für die Anleitung der Eltern sowohl vor, als auch nach einer Frenotomie.
Fachkräfte wie Osteopath:Innen, Logopäd:Innen, Stillberaterinnen und Hebammen profitieren von diesem Seminar, da sie lernen, diese Probleme frühzeitig zu erkennen und effektive Behandlungsansätze anzuwenden. Die Relevanz des Themas erstreckt sich somit über verschiedene Berufsgruppen hinweg und trägt zur Verbesserung der kindlichen Gesundheit bei.

Vorbereitung und Nachsorge einer Zungenbandtrennung bei Patienten ab 2 Jahren
2025-06-27 18:00 - 21:15 | https://semifobi.de/seminar/vorbereitung-und-nachsorge-einer-zungenbandtrennung-bei-patienten-ab-2-jahren-2/
Leider gibt es noch verhältnismäßig wenige Fachleute, die sich ausreichend mit der Thematik des zu kurzen Zungenbandes auskennen und die Patienten in diesem Bereich gut versorgen können.
Diese Fortbildung ist also für alle Fachleute gedacht, die mit Patienten rund um eine Frenotomie zu tun haben.
Nach dem Seminar bist du in der Lage die Patienten und die Angehörigen adäquat auf eine Frenotomie vorzubereiten. Ebenso kannst du mit deinem neuen Wissen, die Nachsorge durchführen und somit eine gute Versorgen des Patienten gewährleisten.
In Kombination mit “Anamnese und Diagnostik des zu kurzen Zungenbandes” an zwei aufeinanderfolgenden Tagen. Vorkenntnisse bezüglich Anamnese & Diagnostik des zu kurzen Zungenbandes sehr wünschenswert

AHMA - Abbau Habitueller Mundatmung *Sommerspecial*
2025-06-30 18:00 - 20:15 | https://semifobi.de/seminar/ahma-abbau-habitueller-mundatmung-sommerspecial/
Abbau Habitueller Mundatmung – ein M.U.N.D.T Spin-off!
AHMA wurde von Petra Krätsch-Sievert, die auch Dozentin dieses Seminars ist, als strukturiertes Trainingsprogramm für den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung entwickelt. AHMA ist das erste und einzige therapeutische Tool, dass sich ausschließlich auf das Erlangen der Nasenatmung konzentriert. Es ist ein Programm, dass für das Üben zu Hause konzipiert wurde, damit die betroffenen Personen hochfrequent üben können.
Die habituelle Mundatmung ist ein Symptom, das unterschiedliche logopädische Störungsbilder begleitet und sogar eine Kontraindikation zum Beginn einer Therapie bildet. Hat ein Patient beispielsweise eine orofaziale Dysfunktion und weist er zugleich eine habituelle Mundatmung auf, dann muss dem Abbau dieses Habits der Vorrang gegeben werden. Wenn die Nasenatmung verlegt ist, kann mit der eigentlichen Therapie also nicht begonnen werden, denn eine funktionierende Nasenatmung ist beispielsweise für die Therapie orofazialer Dysfunktionen unerlässlich. Auch im Bereich der Stimmtherapie ist die Nasenatmung die Basis. Hierfür wurde AHMA entwickelt: ein strukturiertes Trainingsprogramm für den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung.
In diesem Seminar stellt Ihnen die Referentin Petra Krätsch-Sievert das Programm AHMA ausführlich vor, welches ein Spin-off von M.U.N.D.T ist und für Patienten ab einem Alter von 4 bis 99 Jahren entwickelt wurde.

Crashkurs Poltertherapie - Diagnostik & Ideen zur Therapiegestaltung.
2025-06-30 18:00 - 20:30 | https://semifobi.de/seminar/crashkurs-poltertherapie/
Die Redeflussstörung Poltern ist neben einer als überhastet empfundenen Sprechweise oftmals gekennzeichnet durch eine Vielzahl weiterer Symptome, die in unterschiedlicher Ausprägung auftreten können.
Das Seminar richtet sich an Therapierende, die über grundlegende Kenntnisse des Störungsbildes „Poltern“ verfügen und sich einen praktischen Einblick in die Therapie des Polterns mit Anregungen zur Gestaltung von Übungssequenzen mit Jugendlichen und Erwachsenen wünschen. Theoretische Grundlagen zur Sprachproduktionsmodellen sowie einen vertiefende Einblick in die Symptome und Diagnostik gibt das Seminar nicht und ersetzt daher kein Grundlagenseminar für Neueinsteigende in diesem Fachbereich.

Es hakt in der Mutismus-Therapie
2025-07-01 18:00 - 21:15 | https://semifobi.de/seminar/es-hakt-in-der-mutismus-therapie/
(Spiel)Ideen und Austauschmöglichkeiten erhalten
Das Seminar richtet sich an alle Menschen, die mit dem Thema selektiver Mutismus in Berührung kommen, erste Erfahrungen haben und eine Austauschmöglichkeit haben möchten.
Gerne können Fragen im Kurs gestellt oder Fallbeispiele besprochen werden oder auch vorab schon per Email gesendet. Auch wenn man selbst akut gerade keine Fragen hat, profitiert man sicher von den Fragen und Fallbesprechungen der anderen Teilnehmenden.
Wer mit mutistischen Menschen arbeitet, braucht gelegentlich mal ein offenes Ohr und die Möglichkeit, sich spezifischen Input zu gönnen. Ein Austausch innerhalb einer Gruppe und der Input der Dozentin bringen oft neue Ideen, um weitere Fortschritte zu machen oder sich abzusichern, dass man auf einem guten Weg ist.

Beeinträchtigung der Nahrungsaufnahme bei Menschen mit Demenz
2025-07-03 19:00 - 20:30 | https://semifobi.de/seminar/beeintraechtigung-der-nahrungsaufnahme-bei-menschen-mit-demenz/
Dieses Webinar richtet sich an ambulant oder klinisch tätige Logopäd:innen, die Menschen mit demenziellen Erkrankungen und damit einhergehenden Beeinträchtigungen der Nahrungsaufnahme und / oder des Schluckens behandeln und begleiten.
Erweitere dein Wissen über den Syndromkomplex „Demenz“; erfahre, wie du Betroffene (und Angehörige) im Rahmen der Nahrungsaufnahme und Mahlzeitengestaltung hilfreich unterstützen und beraten kannst und lerne das therapeutische Alternativkonzept CFO kennen.
Nach einführendem Überblick über das Störungsbild „Demenz“ werden logopädische Unterstützungsmöglichkeiten bei beeinträchtigtem Ess- und Trinkverhalten und dem Symptom der Nahrungsverweigerung vorgestellt, das diagnostische Vorgehen bei Menschen mit Demenz und Dysphagie erläutert sowie mögliche Behandlungsoptionen im Rahmen der logopädischen Mitbehandlung angeboten.

Orofaziale Funktionen im Kontext
2025-07-06 09:00 - 16:30 | https://semifobi.de/seminar/orofaziale-funktionen-im-kontext/
Immer wieder kann es bei sprechmotorisch begründeten Lautbildungsproblemen bzw. bei Vorliegen von dyspraktischen Anteilen zu großen Problemen im Erreichen einzelner Laute und dann deren Transfer in den Sprechablauf kommen.
Dazu können spezifische Einschränkungen in motorischen und sensorischen Funktionen des orofazialen Bereichs beitragen. Allgemeine Mundmotorikübungen stellen hier keinen sinnvollen Aufgabenbereich dar, die üblichen Anbahnungsmöglichkeiten scheinen nicht zu greifen.
In diesem Seminar soll daher neben dem Regulieren grundsätzlicher Bewegungsabläufe das genaue Vorgehen zum Erreichen einzelner Laute dargestellt sowie praktisch umgesetzt werden.

Vocal Massage Training (Manual Therapy) - Stephen King (6 Tage - Kurssprache Englisch)
2025-07-07 09:00 - 2025-07-12 15:00 | TAT Rheine, Hovesaatstraße 6, Rheine, 48432, Deutschland
Day 1- Introduction
What will I learn?

Palpation of the soft tissue, cartilage and bone structures surrounding the vocal system. – Sternocleidomastoids – Submandibular region – Transverse processes of the Cervical Spine – Masseter – Temporalis
Exploring the Biopsychosocial philosophy in relation to Manual Therapy – Synthesising evidence based medicine, research and the story of the patient to maximum treatment outcomes

Day 2 – The Jaw
What will I learn?

Palpation and treatment for the Jaw – Masseter – Temproalis – Buccinator – Pterygoid (external) – Digastric
Exploring the Anatomy, Pathology and various treatments associated with the Jaw including:
– TMJ-D
– Lock Jaw
– Translation or dislocation of the retrodiscal tissue Headaches
– Jaw tension in the singer / pro voice user

Day 3 – The Neck
What will I learn?

Palpation and treatment for the Neck region and postural muscles
– Trapezius
– Sternocleidomastoids
– Transverse Processes of the Cervical Spine
– Scalene
Exploring the Anatomy, Pathology and various treatments associated with the Neck including
– Arterial dissection
– Cervicogenic Headaches
– Whiplash
– Tortocollis
– Neck tension in the singer / pro voice user

Day 4 – Intra Oral
What will I learn?

Palpation and treatment for the muscles inside the mouth
– Lateral Pterygoids
– Medial Pterygoids
– Tongue
Exploring the Anatomy, Pathology and various treatments for inside the mouth.
Trauma Aware lecture, sexual abuse, physical or emotional abuse and how we might consider these in our treatment plan.
– TMJ-D
– Tongue tie
– Increasing / restoring resonant capabilities in the singer or pro voice user

Day 5/6 – The Larynx
What will I learn?

Palpation and treatment for the muscles and cartilage of the Larynx – Sternothyroid
– Sternohyoid
– Hyoid manipulation
– Cricothyroid
– Thyrohyoid membrane
Exploring the Anatomy, Pathology and various treatments for the Larynx. Revisiting trauma Aware lecture, sexual abuse, physical or emotional abuse and how we might consider these in our treatment plan “Lacking tilt” Muscle Tension Dysphonia Hoarseness Fatigue

Eine Stimme im Kopf
2025-08-28 18:00 - 20:30 | https://semifobi.de/seminar/eine-stimme-im-kopf/
Die Bedeutung der inneren Sprache für die Kindertherapie
Das Seminar erweitert den therapeutischen Horizont über die laut gesprochene Sprache hinaus und bietet damit einen neuen Baustein innerhalb der SES Therapie.
Das Seminar schließt die Lücke, welche sich eröffnet, wenn man die Kinder zwar ressourcenorientiert behandeln möchte, aber gleichzeitig die meisten Therapiekonzepte vorrangig auf die produktive Sprache ausgelegt sind.
Lernziel
Die Teilnehmenden sind nach dem Seminar in der Lage…
– den kindlichen Sprachschatz differenzierter zu betrachten
– innere sprachliche Prozesse zu berücksichtigen
– das kindliche Denken besser zu verstehen
– Übungen und Therapiesituationen kindorientierter anzubieten
