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SUMMARY:Grundwissen zur kindlichen Entwicklung im Kontext von Kinderschutz
DESCRIPTION:Kinder\, die Vernachlässigung\, körperliche oder emotionale Misshandlung sowie sexuelle Gewalt erfahren\, sind in ihrer Entwicklung massiv gefährdet. Um Anzeichen frühzeitig zu erkennen und fachgerecht einschätzen zu können\, ist fundiertes Wissen über die altersgerechte Entwicklung von Kindern unerlässlich.\nDieses Seminar vermittelt praxisnahes Grundwissen zur kindlichen Entwicklung und vertieft zentrale Aspekte der sozial-emotionalen sowie psychosexuellen Entwicklung – einschließlich der Sauberkeitsentwicklung. Auf dieser Basis können Fachkräfte Entwicklungsauffälligkeiten und mögliche Gefährdungen besser einordnen und im Sinne des Kinderschutzes handeln.\nInhalte: \n\nErweiterung von Fachwissen zu Kinderschutz und Kindeswohlgefährdung\nVermittlung von Grundlagen zur kindlichen Entwicklung\nSchwerpunkt: sozial-emotionale Entwicklung\nSchwerpunkt: psychosexuelle Entwicklung und Sauberkeitsentwicklung\nOptionaler Exkurs: „Beißen“ als entwicklungsbedingtes Verhalten\n\nDas Seminar richtet sich an pädagogische Fachkräfte\, die ihre Handlungssicherheit im Umgang mit möglichen Gefährdungslagen stärken und ihr Wissen zur kindlichen Entwicklung vertiefen möchten. \n**** Achtung\, dieses Seminar wird von unserem Kooperationspartner jfd im Bürgerhof Rheine ausgerichtet. Über den Button Anmelden gelangen Sie direkt zur Anmeldeseite. ****
URL:https://semifobi.de/seminar/grundwissen-zur-kindlichen-entwicklung-im-kontext-von-kinderschutz/
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SUMMARY:Erste Hilfe am Kind – Grund- und Auffrischungskurs
DESCRIPTION:Schnelles und sicheres Handeln kann im Notfall Leben retten. Deshalb schreibt die Landesunfallkasse Nordrhein-Westfalen vor\, dass jede Kindertagespflegeperson sowie jede pädagogische Fachkraft in Kindertageseinrichtungen in Erster Hilfe am Kind geschult sein muss.\nDieses Seminar vermittelt die notwendigen Kenntnisse und praktischen Fertigkeiten\, um im Falle von Unfällen oder akuten Kindernotfällen angemessen reagieren zu können. Die Teilnehmenden lernen typische Gefahrensituationen im Alltag zu erkennen\, Erste-Hilfe-Maßnahmen sicher umzusetzen und gewinnen Handlungssicherheit für ihre Rolle als Ersthelfende.\nInhalte: \n\nGrundlagen der Ersten Hilfe bei Kindern und Säuglingen\nErkennen und Einschätzen von Kindernotfällen\nMaßnahmen bei Verletzungen\, Atemnot\, Vergiftungen und Bewusstlosigkeit\nPraktisches Einüben lebensrettender Sofortmaßnahmen\nPrävention von Unfällen im pädagogischen Alltag\nRolle und Aufgaben von Ersthelfenden\n\nHinweise: \n\nGutscheine für die Teilnahme können bei der zuständigen Fachberatung Kindertagespflege beantragt werden.\nEine Auffrischung der Kenntnisse ist für Kindertagespflegepersonen sowie Erzieher:innen alle zwei Jahre verpflichtend.\n\nDieses Seminar richtet sich an Kindertagespflegepersonen und pädagogische Fachkräfte\, die ihre Kenntnisse in Erster Hilfe am Kind erwerben oder auffrischen möchten. \n**** Achtung\, dieses Seminar wird von unserem Kooperationspartner jfd im Bürgerhof Rheine ausgerichtet. Über den Button Anmelden gelangen Sie direkt zur Anmeldeseite. ****
URL:https://semifobi.de/seminar/erste-hilfe-am-kind-grund-und-auffrischungskurs-3/
LOCATION:Bürgerhof Rheine\, Lingener Damm 17\, Rheine\, 48432\, Deutschland
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SUMMARY:Erste Hilfe am Kind – Grund- und Auffrischungskurs
DESCRIPTION:Schnelles und sicheres Handeln kann im Notfall Leben retten. Deshalb schreibt die Landesunfallkasse Nordrhein-Westfalen vor\, dass jede Kindertagespflegeperson sowie jede pädagogische Fachkraft in Kindertageseinrichtungen in Erster Hilfe am Kind geschult sein muss.\nDieses Seminar vermittelt die notwendigen Kenntnisse und praktischen Fertigkeiten\, um im Falle von Unfällen oder akuten Kindernotfällen angemessen reagieren zu können. Die Teilnehmenden lernen typische Gefahrensituationen im Alltag zu erkennen\, Erste-Hilfe-Maßnahmen sicher umzusetzen und gewinnen Handlungssicherheit für ihre Rolle als Ersthelfende.\nInhalte: \n\nGrundlagen der Ersten Hilfe bei Kindern und Säuglingen\nErkennen und Einschätzen von Kindernotfällen\nMaßnahmen bei Verletzungen\, Atemnot\, Vergiftungen und Bewusstlosigkeit\nPraktisches Einüben lebensrettender Sofortmaßnahmen\nPrävention von Unfällen im pädagogischen Alltag\nRolle und Aufgaben von Ersthelfenden\n\nHinweise: \n\nGutscheine für die Teilnahme können bei der zuständigen Fachberatung Kindertagespflege beantragt werden.\nEine Auffrischung der Kenntnisse ist für Kindertagespflegepersonen sowie Erzieher:innen alle zwei Jahre verpflichtend.\n\nDieses Seminar richtet sich an Kindertagespflegepersonen und pädagogische Fachkräfte\, die ihre Kenntnisse in Erster Hilfe am Kind erwerben oder auffrischen möchten. \n**** Achtung\, dieses Seminar wird von unserem Kooperationspartner jfd im Bürgerhof Rheine ausgerichtet. Über den Button Anmelden gelangen Sie direkt zur Anmeldeseite. ****
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LOCATION:Bürgerhof Rheine\, Lingener Damm 17\, Rheine\, 48432\, Deutschland
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SUMMARY:Restriktive orale Bänder beim Säugling - Aufbaukurs (inkl. Supervision)
DESCRIPTION:Vertiefungsseminar: Orale Restriktionen mit Fokus auf Wundmanagement und Supervision\nTauche tiefer in das Thema orale Restriktionen ein und erhalte praktische Kompetenzen für die Begleitung von Säuglingen\, Kindern oder Erwachsenen mit zu kurzen Zungen- oder Lippenbändern. Hier steht die detaillierte Vor- und Nachbereitung aus verschiedenen Disziplinen sowie das aktive Wundmanagement im Mittelpunkt. Du lernst\, wie du die Versorgung nach Frenotomie individuell und fachgerecht gestaltest – von der Anpassung der Nachsorge bis zur optimalen Betreuung von Familien im Alltag. Ein besonderes Highlight ist der Supervisionstermin\, bei dem du eigene Fälle mitbringen kannst und in der Gruppe von der interdisziplinären Erfahrung aller Teilnehmenden profitierst. Gemeinsam werden komplexe Zusammenhänge sichtbar und Lösungsansätze entwickelt\, die sich direkt in der Praxis umsetzen lassen. \nIn diesem Seminar erarbeiten wir gemeinsam die Ziele einer optimalen Vorbereitung auf eine Frenotomie. Du bekommst praxisnahe Methoden\, um herauszufinden\, wann der richtige Zeitpunkt für einen Eingriff sein kann und wie eine Trennung sinnvoll in den Behandlungsverlauf integriert wird. Darüber hinaus setzen wir uns intensiv mit der adäquaten Nachbereitung auseinander: Du lernst\, weshalb sie so entscheidend für eine erfolgreiche Heilung und die weitere Entwicklung der Betroffenen ist. \nWir beschäftigen uns detailliert mit den Besonderheiten der Wundheilung im oralen Bereich und klären\, worin das Ziel eines aktiven Wundmanagements liegt. Anhand von Praxisbeispielen zeigen wir dir\, wie du die Nachsorge individuell anpassen kannst – entsprechend den unterschiedlichen Bedürfnissen von Säuglingen und ihren Familien. Der zweite Seminartermin ist ganz der Fallbesprechung gewidmet: Hier kannst du eigene Fälle einbringen\, Erfahrungen austauschen und gemeinsam mit anderen Teilnehmenden konkrete Lösungswege entwickeln. \nLernziel:\nDas Seminar vertieft dein Verständnis für die Begleitung von Säuglingen mit oralen Restriktionen. Du erhältst praxisrelevantes Wissen rund um Vor- und Nachbegleitung\, Wundmanagement und die individuelle Anpassung der Nachsorge. Im Supervisionsteil kannst du individuelle Fälle besprechen\, Feedback erhalten und vom kollektiven Wissen und der Erfahrung der Expertinnen und Teilnehmenden profitieren. \nBereite dich auf anspruchsvolle Situationen vor und baue deine interdisziplinären Kompetenzen durch praxisnahe Impulse und echte Fallarbeit weiter aus!
URL:https://semifobi.de/seminar/restriktive-orale-baender-beim-saeugling-aufbaukurs-2/
CATEGORIES:Ergo & Logo,Frenotomie/ Zungenband,Hebammen & Logo,Logopädie Interdisziplinär,MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband,Osteopathie & Logo,Pädagogik & Logo,Physio & Logo
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SUMMARY:Umgangsformen in der Welt – Sensibilisierung für den pädagogischen Alltag
DESCRIPTION:Flucht und Migration verändern unsere Gesellschaft und stellen Fachkräfte wie auch das tägliche Miteinander vor neue Herausforderungen. Menschen mit unterschiedlichen Prägungen\, Werten und Lebensweisen treffen aufeinander – das kann bereichern\, wirft aber auch Fragen und Unsicherheiten auf.\nDieses Seminar vermittelt Grundlagen interkultureller Kompetenz und unterstützt Fachkräfte dabei\, Unterschiede wahrzunehmen\, zu verstehen und respektvoll damit umzugehen. Ziel ist es\, Sicherheit im eigenen Handeln zu gewinnen und Brücken im Zusammenleben zu bauen.\nInhalte des Seminars: \n\nUnterschiede in Kommunikation und Umgangsformen\nEssgewohnheiten und Hygienepraktiken im interkulturellen Kontex\nVorstellungen von Geschlecht\, Religion und Familie und deren Einfluss im Alltag\n\nDas Seminar bietet praxisnahe Einblicke\, Hintergrundwissen und konkrete Impulse für einen respektvollen\, professionellen und souveränen Umgang mit kultureller Vielfalt. \n**** Achtung\, dieses Seminar wird von unserem Kooperationspartner jfd im Bürgerhof Rheine ausgerichtet. Klicke auf “Anmelden” und gelange auf die Anmeldeseite ****
URL:https://semifobi.de/seminar/umgangsformen-in-der-welt-sensibilisierung-fuer-den-paedagogischen-alltag/
LOCATION:Bürgerhof Rheine\, Lingener Damm 17\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Gesprächsführung,Logopädie Interdisziplinär,Pädagogik & Logo,Sonstige Therapieunterstützung,Therapie-Unterstützung
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SUMMARY:Akupressur im pädagogischen und therapeutischen Alltag
DESCRIPTION:Entwicklung anstoßen – Akupressur im pädagogischen und therapeutischen Alltag\nAkupressur ist eine einfache\, niederschwellige\, situativ anwendbare und flexible Möglichkeit\, Kinder in ihrer Entwicklung zu begleiten. Sie kann bewährte therapeutische und pädagogische Methoden ganz wunderbar ergänzen\, unterstützen und erweitern\, deren Wirkung intensivieren.\nManchmal braucht es nur einen sanften Impuls\, um Entwicklung in Bewegung zu bringen – und genau das bietet Dir die Akupressur. Mit gezielten „Zauberpunkten“ und „Mut‑mach‑Punkten“ kannst Du Kinder in ihrer körperlichen\, emotionalen und geistigen Entwicklung auf eine ganz natürliche Weise unterstützen. In Deinem Arbeitsalltag als Therapeutin\, Therapeut oder pädagogische Fachkraft lassen sich diese einfachen\, sanften Techniken flexibel\, spontan und ohne Hilfsmittel einsetzen. So ergänzt und verstärkst Du wirkungsvoll Deine bisherigen Methoden und eröffnest neuen Spielraum für Freude\, Sicherheit und Entlastung – für Dich und die Kinder. \nWirkung auf vielen Ebenen – Mehr als nur ein Punkt \nAkupressur wirkt positiv auf viele entwicklungshemmende Faktoren wie Tonusregulationsprobleme\, Wahrnehmungsbesonderheiten\, emotionale Belastungen oder sprachliche Schwierigkeiten. Auch bei oro‑fazialer Dysregulation\, Ess- oder Schlafproblemen und in herausfordernden Krankheitssituationen kannst Du mit gezielten Griffen unterstützen. Die energetische Betrachtung im Sinne von Yin und Yang hilft Dir dabei\, die für jedes Kind passenden Punkte zu finden und in den therapeutischen oder pädagogischen Kontext einzubetten. \nVom Wissen ins Tun – Praxisnaher Aufbau des Seminars \nIm Seminar erhältst Du zunächst einen kompakten Theorieteil auf Basis der Traditionellen Chinesischen Medizin\, um die energetischen Zusammenhänge zu verstehen. Danach gehst Du direkt ins praktische Tun: Du lernst die wichtigsten Akupressurpunkte für Kinder kennen\, lokalisierst sie sicher und wendest sie an. Gemeinsam erproben wir\, wie sich diese Punkte in Deinen Berufsalltag integrieren lassen – sowohl in der Arbeit mit Kindern als auch für Deine eigene Selbstfürsorge. \nFazit – Mehr Leichtigkeit und Entwicklung für Kinder und Fachkräfte \nAm Ende nimmst Du ein praxiserprobtes Repertoire an leicht umsetzbaren Techniken mit\, die Deine Arbeit bereichern\, die Entwicklung der Kinder fördern und Dir gleichzeitig einfache Möglichkeiten für mehr Ruhe\, Kraft und Ausgeglichenheit an die Hand geben.
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LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:ADHS/ HSP,Ergo & Logo,Logopädie Interdisziplinär,Neurodiversität/ Mutismus,Pädagogik & Logo,Physio & Logo
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SUMMARY:Fütterstörung im Baby- und Kindesalter (FST)
DESCRIPTION:Sicherheit um Umgang von Eltern und Kindern mit Fütterstörung im Baby- und Kindesalter\nEin Seminar für alle\, die Kinder im Alter von 0 bis ca. 10 Jahren füttern bzw. bei den Mahlzeiten begleiten und deren Eltern. Das Gelernte kann auch auch bei Sondenentwöhnung angewendet werden.\nLerne\, wie Fütterstörungen zustande kommen und welche verschiedenen Formen es gibt. Erhalte einen Überblick über konkrete Therapiemöglichkeiten\, Gestaltungsmöglichkeiten von Therapien und wie du deine Sicherheit in der Elternberatung und im Umgang mit füttergestörten Kindern stärkst. Erfahre\, wie eine Videobeobachtung und -beratung durchgeführt wird. \nEssen ist mehr als bloße Funktion\, sondern Interaktion und Kommunikation spielen immer eine entscheidende Rolle in einer für alle Seiten entspannten Essenssituation. Viele Kinder mit einer Ess- oder Fütterstörung könnten essen und trinken – wenn sie es denn wollten. Viele finden die Essensituation „zum Kotzen“ und drücken dies im wahrsten Sinne des Wortes aus. Die Nahrungsaufnahme wird zum Kampfschauplatz. \nDieses Seminar möchte Hintergrundwissen vermitteln\, den diagnostischen Blick für dieses Störungsbild schulen und Möglichkeiten aufzeigen\, wie man als Verantwortliche/r\, auch ohne PsychotherapeutIn zu sein\, helfen kann\, z.B. auf der rein interaktionalen Ebene bzw. Entscheidungshilfen geben\, wann zusätzliche oder ausschließlich pychotherapeutische Maßnahmen einzuleiten sind. Es wendet sich an alle Interessierte aus dem therapeutischen\, pädagogischen oder pflegerischen Bereich\, die Babys oder Kleinkinder füttern oder die sich mit Orofazialstörungen beschäftigen.
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SUMMARY:Frühkindliches Autonomiebestreben ("Trotzalter")
DESCRIPTION:Das sogenannte „Trotzalter“ ist eine entscheidende Phase in der Persönlichkeitsentwicklung. Zwischen dem zweiten und dritten Lebensjahr beginnt das Kind\, sich aus der engen Symbiose mit der Hauptbindungsperson zu lösen. Es entdeckt sein „Ich“\, entwickelt einen eigenen Willen und ein Selbstkonzept. Dieser Schritt in Richtung Selbstständigkeit und Autonomie ist ein zentrales Grundbedürfnis des Menschen – und zugleich oft verbunden mit heftigen Emotionen\, Konflikten und Herausforderungen im pädagogischen Alltag.\nIn dieser Fortbildung wird beleuchtet\, wie Fachkräfte Kinder in dieser wichtigen Entwicklungsphase wertschätzend begleiten und ihnen helfen können\, ihren Weg zu einer autonomen Persönlichkeit zu gestalten. Neben entwicklungspsychologischem Hintergrundwissen erhalten die Teilnehmenden praxisnahe Impulse und Handlungsstrategien für den Alltag.\nInhalte: \n\nGrundlagen zur Autonomieentwicklung im frühen Kindesalter\nDas „Trotzalter“ als wichtige Entwicklungsphase verstehen\nEntwicklungspsychologisches Wissen zur Abgrenzung\, Willensbildung und Selbstkonzept\nPraxishilfen zur Begleitung von Kindern in Konfliktsituationen\nReflexion der eigenen pädagogischen Haltung\n\nDieses Seminar richtet sich an pädagogische Fachkräfte\, die ihre Kenntnisse zur frühen Autonomieentwicklung vertiefen und ihre Handlungssicherheit im Umgang mit herausfordernden Situationen erweitern möchten. \n**** Achtung\, dieses Seminar wird von unserem Kooperationspartner jfd im Bürgerhof Rheine ausgerichtet. Über den Button Anmelden gelangen Sie direkt zur Anmeldeseite. ****
URL:https://semifobi.de/seminar/fruehkindliches-autonomiebestreben-trotzalter/
LOCATION:Bürgerhof Rheine\, Lingener Damm 17\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Gesprächsführung,Logopädie Interdisziplinär,Pädagogik & Logo,Sonstige Therapieunterstützung,Therapie-Unterstützung
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SUMMARY:Vorbereitung und Nachsorge einer Zungenbandtrennung bei Patienten ab 2 Jahren
DESCRIPTION:Leider gibt es noch verhältnismäßig wenige Fachleute\, die sich ausreichend mit der Thematik des zu kurzen Zungenbandes auskennen und die Patienten in diesem Bereich gut versorgen können.\nDiese Fortbildung ist also für alle Fachleute gedacht\, die mit Patienten rund um eine Frenotomie zu tun haben.\nNach dem Seminar bist du in der Lage die Patienten und die Angehörigen adäquat auf eine Frenotomie vorzubereiten. Ebenso kannst du mit deinem neuen Wissen\, die Nachsorge durchführen und somit eine gute Versorgen des Patienten gewährleisten.  \nIn Kombination mit “Anamnese und Diagnostik des zu kurzen Zungenbandes” an zwei aufeinanderfolgenden Tagen. Vorkenntnisse bezüglich Anamnese & Diagnostik des zu kurzen Zungenbandes sehr wünschenswert. \n 
URL:https://semifobi.de/seminar/vorbereitung-und-nachsorge-einer-zungenbandtrennung-bei-patienten-ab-2-jahren-3/
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SUMMARY:Anamnese und Diagnostik des zu kurzen Zungenbanden bei Patienten ab 2 Jahren
DESCRIPTION:Das Seminar hilft zu verstehen\, welche Einflüsse ein restriktives Zungenband auf die logopädische Behandlung haben kann.\nVor allem in den Bereichen orofaziale Dysfunktionen und Aussprachestörung ist das Verständnis über eine eingeschränkte Zungenbeweglichkeit und die mögliche Behandlung essentiell. Zudem werden auch Symptombereiche besprochen\, die nicht unmittelbar im logopädischen Bereich liegen\, um die Komplexität des Themas und die Wichtigkeit der interdisziplinären Zusammenarbeit besser zu verstehen.\nVöllig neuer Blick auf orofaziale Dysfunktionen und weitere Störungen\, die im Zusammenhang mit dem Zungenband stehen können(z.B. Artikulationsstörung\, Schlafstörungen\,…). Aha-Moment\, warum bisherige Therapien teilweise nicht erfolgreich waren.  \n 
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CATEGORIES:Frenotomie/ Zungenband,MFS/ OFD/ Zungenband
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SUMMARY:Mund-\, Ess- und Trinktherapie (MET) im Kindesalter
DESCRIPTION:Begleitung und Sicherheit im Umgang mit Eltern und Kindern mit Orofazialstörungen\nDieses praxisorientierte Seminar richtet sich an dich\, wenn du im therapeutischen oder pädagogischen Bereich arbeitest und Kinder mit Orofazialstörungen sowie Fütterstörungen professionell begleiten möchtest. Das Ziel ist\, dir fundiertes Wissen und alltagsnahe Handlungsstrategien zu vermitteln\, damit du Sicherheit im Umgang mit betroffenen Kindern und ihren Eltern gewinnst. Der Fokus liegt dabei auf der Stärkung deiner Beratungskompetenz und der Entwicklung individueller Therapieansätze. Am Ende des Seminars bist du bestens darauf vorbereitet\, Kinder mit Fütter- und Orofazialstörungen sowohl therapeutisch als auch beratend professionell zu begleiten. Die im Seminar erarbeiteten Methoden und Ansätze kannst du direkt in deinen Berufsalltag integrieren\, um betroffene Kinder individuell zu fördern und ihre Familien umfassend zu unterstützen. \nIm Seminar beginnt mit einer Einführung zu den Hintergründen und Ausprägungen von Fütter- und Essstörungen im Kindesalter. Du erfährst\, wie solche Störungen entstehen können – etwa als Folge medizinischer\, entwicklungsbedingter oder psychosozialer Faktoren. Häufig zeigen die betroffenen Kinder Abwehrreaktionen beim Essen oder Schwierigkeiten bei der Aufnahme unterschiedlicher Nahrungsmittel. Besonders bei Kindern mit Entwicklungsverzögerungen oder nach längerer Sondenernährung stellen Esssituationen eine große Herausforderung dar. \nDu lernst\, Fütter- und Orofazialstörungen mithilfe gezielter Beobachtung\, unter anderem durch Videoanalysen\, zuverlässig zu erkennen und einzuordnen. Durch die praktische Anwendung verschiedener Therapiemethoden\, wie die Förderung der Mundmotorik und individuell angepasste Interventionen\, entwickelst du ein Repertoire an Möglichkeiten\, um Kinder in ihrem Essverhalten zu unterstützen. Außerdem erfährst du\, wie du die Essumgebung gestalten kannst\, damit betroffene Kinder und ihre Familien eine stressfreiere und positivere Esserfahrung machen. \nEin wesentlicher Bestandteil des Seminars ist die Elternberatung. Hier wirst du befähigt\, empathisch und lösungsorientiert mit Eltern zusammenzuarbeiten\, ihre Unsicherheiten abzubauen und gemeinsam konstruktive Wege zur Verbesserung der Esssituation zu finden. Die praxisnahen Inhalte\, Fallbeispiele und Übungen innerhalb des Seminars helfen dir\, deine Handlungssicherheit weiter auszubauen – unter anderem auch im Bereich der Sondenentwöhnung oder bei ausgeprägten oralen Abwehrhaltungen. \n*Für Logopäd:innen in Deutschland 7 Fortbildungspunkte weitere Berufsgruppen 14 Fortbildungspunkte
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CATEGORIES:Pädiatrie,pädiatrische_Dysphagie & Fütter-/ Essstörungen
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SUMMARY:Ängste in Mut verwandeln?!
DESCRIPTION:Aus Ängsten Ressourcen machen\nÄngste sind etwas Wunderbares – schließlich kann ohne sie kein Mut entstehen!\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDas Seminar „Ängste in Mut verwandeln?!“ zeigt dir\, wie du Ängste als Schlüssel für Entwicklung und Wachstum nutzen kannst – ein echter Mehrwert für deine therapeutische oder pädagogische Arbeit. Besonders in der Elternarbeit und bei Kindern\, die mit Unsicherheiten wie selektivem Mutismus oder Stottern konfrontiert sind\, wirst du nach diesem Webinar in der Lage sein\, Ängste konstruktiv anzugehen und den Blick gezielt auf Mut und Ressourcen zu lenken. \nFreu dich auf eine Veranstaltung mit einer echten Expertin\, die großen Wert auf den Praxisbezug legt. Du bekommst praxisnahe Werkzeuge\, sofort umsetzbare Methoden und eine neue Perspektive\, um Ängste produktiv in deine tägliche Arbeit einzubinden und daraus Mut entstehen zu lassen. Ängste begleiten uns vor allem in der Elternarbeit\, in den Therapien von selektiv mutistischen Kindern\, stotternden Patienten\, Schulkindern und vielen weiteren. Daher tun wir gut daran\, uns mit der Thematik auseinanderzusetzen\, um günstig auf die Entwicklung einwirken zu können und aus Angst Mut entstehen zu lassen! \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAngst als Chance: Mutig durch Unsicherheiten begleiten\nÄngste sind allgegenwärtig und seit Corona verstärkt im Fokus unserer Gesellschaft. Oft werden sie vermieden\, statt als Ausgangspunkt für mutige Entwicklung genutzt. Im Seminar lernst du die physiologischen Grundlagen der Angstreaktion kennen und erfährst\, wie du ängstliches Verhalten verstehst und einfühlsam begleitest. Praktische Spielvariationen machen Mut greif- und erlebbar\, Fallbeispiele aus dem Alltag sorgen für hohe Praxisnähe. Die Inhalte sind speziell auf Situationen in Therapie und Elternarbeit abgestimmt\, damit du die Methoden direkt umsetzen kannst – gerade in der Arbeit mit Schulkindern\, stotternden Patient*innen oder selektiv mutistischen Kindern. \nAngstfrei wachsen: Impulse für Elternarbeit und Praxis\nNach dem Seminar verfügst du über fundiertes Wissen zu Angstreaktionen für die Psychoedukation und kannst empathisch und wirksam mit Ängsten umgehen. Du lernst\, Eltern einzubeziehen und die Brücke zwischen Angst und Mut für sie und ihre Kinder zu schlagen. Ziel ist ein neuer Blickwinkel\, sodass Mut nach dem Seminar im Rampenlicht steht und Angst als Chance erkannt wird. \n*Für Logopäd:innen in Deutschland 2 Fortbildungspunkte weitere Berufsgruppen 4 Fortbildungspunkte.
URL:https://semifobi.de/seminar/aengste-in-mut-verwandeln-2/
CATEGORIES:Angebot,Mutismus,Neurodiversität/ Mutismus,Pädagogik & Logo,Pädiatrie,Sprachentwicklung/ Grammatik/ Wortschatz,Sprechstörung
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SUMMARY:Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation bei Menschen im Autismus-Spektrum (Komm!ASS®) GRUNDKURS
DESCRIPTION:Die besondere Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung von Menschen aus dem Autismus-Spektrum ist Schwerpunkt des Grundkurses.\nZudem wird die Entwicklung der zwischenmenschlichen Beziehungen und (vor)sprachlichen Kommunikation vermittelt. Welche Besonderheiten sind bei der Arbeit mit Kindern aus dem Spektrum zu beachten\, besonders im Umgang mit selbst- oder fremdverletzendem Verhalten? Mithilfe verschiedener Videobeispiele und Therapieverläufe wird der Therapieansatz von U. Funke anschaulich erklärt und Ideen und Hilfen für Therapie und Alltag aufgezeigt. \nFür ein besseres Verständnis für Menschen aus dem Autismusspektrum und das Ermöglichen einer guten Lebensqualität
URL:https://semifobi.de/seminar/kommass-grundkurs-3/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Autismus,Neurodiversität/ Mutismus
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SUMMARY:Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation bei Menschen im Autismus-Spektrum (Komm!ASS®) GRUNDKURS
DESCRIPTION:Die besondere Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung von Menschen aus dem Autismus-Spektrum ist Schwerpunkt des Grundkurses.\nZudem wird die Entwicklung der zwischenmenschlichen Beziehungen und (vor)sprachlichen Kommunikation vermittelt. Welche Besonderheiten sind bei der Arbeit mit Kindern aus dem Spektrum zu beachten\, besonders im Umgang mit selbst- oder fremdverletzendem Verhalten? Mithilfe verschiedener Videobeispiele und Therapieverläufe wird der Therapieansatz von U. Funke anschaulich erklärt und Ideen und Hilfen für Therapie und Alltag aufgezeigt. \nFür ein besseres Verständnis für Menschen aus dem Autismusspektrum und das Ermöglichen einer guten Lebensqualität
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SUMMARY:Weisst Du eigentlich\, wie ich mich fühle?
DESCRIPTION:Schon die Kleinsten teilen uns sehr deutlich mit\, was sie brauchen\, was ihnen gefällt – und was nicht. Um diese Signale richtig zu deuten\, braucht es geschulte Beobachtung\, Wissen über die vorsprachliche Kommunikation sowie ein sensibles Gespür für die kindliche Entwicklung.\nIn diesem Workshop lernen die Teilnehmenden\, die Signale von Säuglingen und Kleinkindern differenziert wahrzunehmen und einzuordnen. Dabei geht es nicht nur um ein vertieftes Verständnis kindlicher Bedürfnisse\, sondern auch um die Frage\, wann Verhalten entwicklungsbedingt ist – und wann es Hinweise auf Belastungen oder Gefährdungen geben kann. So erweitert der Workshop zugleich das Fachwissen im Bereich Kinderschutz und Kindeswohlgefährdung.\nInhalte des Workshops: \n\nVerhaltenssysteme nach Als und Brazelton (autonom\, motorisch\, Schlaf- und Wachrhythmus\, interaktiv)\nFeinzeichen des Befindens bei Babys und Kleinkindern\nFormen kindlicher Selbstregulation\nEntwicklungsgemäßes Verhalten vs. bedenkliche Anzeichen\nBedeutung für Kinderschutz und Kindeswohlgefährdung\nDer Workshop bietet praxisnahe Impulse\, fundiertes Fachwissen und eine geschärfte Wahrnehmung für die sensible Arbeit mit den Jüngsten.\n\n**** Achtung\, dieses Seminar wird von unserem Kooperationspartner jfd im Bürgerhof Rheine ausgerichtet. Über den Button Anmelden gelangen Sie direkt zur Anmeldeseite. ****
URL:https://semifobi.de/seminar/weisst-du-eigentlich-wie-ich-mich-fuehle/
LOCATION:Bürgerhof Rheine\, Lingener Damm 17\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Gesprächsführung,Logopädie Interdisziplinär,Pädagogik & Logo,Sonstige Therapieunterstützung,Therapie-Unterstützung
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SUMMARY:Elektrotherapie bei Sprech-\, Stimm- und Schluckstörungen
DESCRIPTION:Theoretische und praktische Ausbildungsinhalte zum Thema Elektrotherapie nach Vorgaben der Medizinprodukte-Betreiberverordnung (MPBetreibV).\nDerzeit wird die funktionelle Therapie als Standardverfahren zur Behandlung von Schluckstörungen eingesetzt. Auf eine Behandlung mit Reizstrom wird dagegen nur selten zurückgegriffen. Dabei lässt sich durch Reizstrom die Schluckfähigkeit unmittelbar beeinflussen\, selbst wenn der Störungsbeginn schon längere Zeit zurückliegt. Bei der Elektrotherapie handelt es sich um einen klassischen Ansatz zur Behandlung von motorischen Schädigungen\, der seit Jahrzehnten im orthopädischen und physiotherapeutischen Bereich zum Einsatz kommt und dessen Wirksamkeit unbestritten ist.\nDie Kombination aus Elektrotherapie und funktioneller Therapie bietet dabei ungleich mehr Möglichkeiten\, als der alleinige Einsatz übender oder kompensatorischer Verfahren.Das Seminar bietet einen Einstieg in die Elektrotherapie mit dem Schwerpunkt der Behandlung neurogener Dysphagien. Neben Fallbeispielen werden aktuelle Studienergebnisse vorgestellt und die praktische Anwendung der Reizstromtechnik vermittelt. \nDazu werden die Grundlagen der Elektrodiagnostik erarbeitet und die Teilnehmer zur eigenständigen Planung und Durchführung der Reizstromtherapie (u.a. bei Fazialis- und Larynxparesen sowie bei Dysarthrie und Sprechapraxie) angeleitet.
URL:https://semifobi.de/seminar/elektrotherapie-bei-sprech-stimm-und-schluckstoerungen/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Fazialisparese,Neurologie/ Dysphagie,Stimme & Stimmklang,Stimmstörung,Stimmtraining
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SUMMARY:Zungenband: Fallbeispiele und Wundmanagement
DESCRIPTION:Zungenband: Fallbeispiele und Wundmanagement aus osteopathischer und stillberaterischer Sicht\nDieses interdisziplinäre Online-Seminar liefert praxisnahe Werkzeuge zum Wundmanagement und zur Diagnostik funktioneller Störungen nach Frenotomie. Durch Fallbeispiele\, videobasierte Demonstrationen und interkollegialen Austausch erhalten Teilnehmende unmittelbare\, direkt anwendbare Strategien für Osteopathie und Stillberatung\, inkl. frühzeitiger Problemerkennung und effektiver Behandlungsansätze.\nDas Seminar adressiert Probleme nach einer Frenotomie: mangelnde Wundheilung\, Komplikationen\, und funktionelle Störungen durch orale Restriktionen bei Säuglingen. Es bietet Diagnostik\, Wundmanagement und osteopathische wie stillberaterische Behandlungen\, um frühzeitig Risiken zu erkennen und effektiv zu handeln. Relevant ist das Thema für Fachkräfte in der Osteopathie\, Stillberatung\, Logopädie\, Hebammen\, Ergotherapie\, Medizin und Physios\, die interdisziplinär arbeiten oder ihre Kompetenzen in der Betreuung von Babys mit oralen Restriktionen erweitern möchten. Zielgruppen sind Practitioners\, die praxisnahe\, sofort umsetzbare Strategien suchen. \nThemen:\n1) Diagnostische Einschätzung: frühzeitige Identifikation von Wundheilungsstörungen und funktionellen Einschränkungen.\n2) Interdisziplinäre Kommunikation: effektiver Austausch zwischen Osteopathie\, Stillberatung und Pflege.\n3) Praktische Wundversorgung: souveräner Umgang mit Wundmanagement nach Frenotomie.\n4) Funktionelle Beurteilung: Erkennen oraler Restriktionen und deren Auswirkungen.\n5) Behandlungsplanung: individuelle\, evidenzbasierte Vorgehensweisen für Säuglinge.\n6) Fallbasierte Reflexion \n*Für Logopäd:innen in Deutschland 1\,5 Fortbildungspunkte weitere Berufsgruppen 3 Fortbildungspunkte
URL:https://semifobi.de/seminar/zungenband-fallbeispiele-und-wundmanagement-2/
CATEGORIES:Frenotomie/ Zungenband,MFS/ OFD/ Zungenband
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SUMMARY:Osteo `o´ Voice 2 - Kranio-Laryngo-Faszial
DESCRIPTION:Im Dialog mit dem Gewebe\nSanfte Impulse – Tiefe Entspannung und unmittelbare Stimmveränderung\nIn diesem Modul bekommst du die Gelegenheit\, zu erleben\, wie schon durch sehr sanfte\, osteopathische Techniken im Bereich der Faszien und des kraniosakralen Systems eine tiefgreifende Entspannung im ganzen Körper einsetzt. Diese Entspannung wirkt sich nachweislich und oft direkt auf die Stimme aus – der Stimmklang verändert sich\, die Stimme wird freier und resonanzreicher.\nKörperspürbewusstsein und Mustererkennung fördern\nDu wirst erfahren\, wie Menschen\, die sich selbst kaum spüren können\, über die osteopathischen Methoden und gezielte Körperarbeit ein neues Bewusstsein für ihre eigenen Spannungsmuster entwickeln. So können alte Muster und Blockaden erkannt und gelöst werden\, was sich positiv auf die Stimmfunktion und die gesamte Körperwahrnehmung auswirkt. \nTrauma-Arbeit und Befreiung von Gewebespannung\nIm geschützten Rahmen des Seminars wird klar\, wie in Gewebe gespeicherte Traumata durch sanfte Impulse bewegt und gelöst werden dürfen. Diese integrative Herangehensweise bietet neue Wege der ganzheitlichen Stimmregulation und hat oft auch einen tiefen Einfluss auf das allgemeine Wohlbefinden. \nKiefergelenksblockierungen gezielt behandeln\nDu lernst\, wie sich Blockierungen im Bereich des Kiefergelenks sanft erkennen und effektiv beheben lassen – ein entscheidender Faktor für eine entspannte\, freie und kraftvolle Stimme. \nLernziel Modul 2: Fasziale\, kraniosakrale & osteopathische Arbeit für die Stimme\nIm Mittelpunkt des zweiten Moduls stehen Kehlkopf\, Zungenbein\, Kiefergelenk\, das fasziale System sowie Elemente des kraniosakralen Konzeptes der Osteopathie. Du entwickelst ein tieferes Verständnis für die sanfte osteopathische Herangehensweise und entdeckst Heilwege\, die deine körperbezogene Stimmarbeit ganzheitlich bereichern. Das Gelernte eröffnet dir neue\, wirksame Behandlungsmethoden – für einen nachhaltigen Praxistransfer bei deinen Patientinnen und Klientinnen.
URL:https://semifobi.de/seminar/osteo-o-voice-oov2/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Logopädie Interdisziplinär,Osteopathie & Logo,Pädiatrie,Sprechstörung,Stimme & Stimmklang,Stimmstörung,Stimmtraining
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SUMMARY:Erste Hilfe am Kind – Grund- und Auffrischungskurs
DESCRIPTION:Schnelles und sicheres Handeln kann im Notfall Leben retten. Deshalb schreibt die Landesunfallkasse Nordrhein-Westfalen vor\, dass jede Kindertagespflegeperson sowie jede pädagogische Fachkraft in Kindertageseinrichtungen in Erster Hilfe am Kind geschult sein muss.\nDieses Seminar vermittelt die notwendigen Kenntnisse und praktischen Fertigkeiten\, um im Falle von Unfällen oder akuten Kindernotfällen angemessen reagieren zu können. Die Teilnehmenden lernen typische Gefahrensituationen im Alltag zu erkennen\, Erste-Hilfe-Maßnahmen sicher umzusetzen und gewinnen Handlungssicherheit für ihre Rolle als Ersthelfende.\nInhalte: \n\nGrundlagen der Ersten Hilfe bei Kindern und Säuglingen\nErkennen und Einschätzen von Kindernotfällen\nMaßnahmen bei Verletzungen\, Atemnot\, Vergiftungen und Bewusstlosigkeit\nPraktisches Einüben lebensrettender Sofortmaßnahmen\nPrävention von Unfällen im pädagogischen Alltag\nRolle und Aufgaben von Ersthelfenden\n\nHinweise: \n\nGutscheine für die Teilnahme können bei der zuständigen Fachberatung Kindertagespflege beantragt werden.\nEine Auffrischung der Kenntnisse ist für Kindertagespflegepersonen sowie Erzieher:innen alle zwei Jahre verpflichtend.\n\nDieses Seminar richtet sich an Kindertagespflegepersonen und pädagogische Fachkräfte\, die ihre Kenntnisse in Erster Hilfe am Kind erwerben oder auffrischen möchten. \n**** Achtung\, dieses Seminar wird von unserem Kooperationspartner jfd im Bürgerhof Rheine ausgerichtet. Über den Button Anmelden gelangen Sie direkt zur Anmeldeseite. ****
URL:https://semifobi.de/seminar/erste-hilfe-am-kind-grund-und-auffrischungskurs/
LOCATION:Bürgerhof Rheine\, Lingener Damm 17\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Gesprächsführung,Logopädie Interdisziplinär,Pädagogik & Logo,Sonstige Therapieunterstützung,Therapie-Unterstützung
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SUMMARY:Behandlung bei M. Parkinson
DESCRIPTION:Nach osteopathischen Gesichtspunkten\nDie Osteopathie berücksichtigt die komplexen anatomische und physiologischen Zusammenhänge der Strukturen des menschl. Organismus.\nDurch das Erlernen manueller osteopathischer Techniken wird den TN aufgezeigt\, Dystonien des myofacialen Systems zu erkennen und zu behandeln\, die auch zu Störungen der physiologischen Stimmbildung führen können. \n 
URL:https://semifobi.de/seminar/behandlung-bei-m-parkinson/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Fazialisparese,Geriatrie/ Demenz/ Palliativ,Neurologie/ Dysphagie
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SUMMARY:Gitarre lernen an einem Tag
DESCRIPTION:Musik begeistert\, verbindet und schafft Gemeinschaft. In diesem Workshop entdecken Sie\, wie einfach Liedbegleitung auf der Gitarre sein kann – auch ohne Vorkenntnisse. Mit der offenen C-Stimmung lassen sich viele bekannte Kinderlieder wie „Bruder Jakob“\, „Aram sam sam“ oder „Pitsch\, Patsch Pinguin“ bereits nach kurzer Zeit mit nur einem Griff begleiten.\nDie Methode eröffnet neue Möglichkeiten für die musikalische Arbeit in Kita\, Schule und anderen pädagogischen Einrichtungen. Sie eignet sich zudem hervorragend für den Einsatz der Gitarre als „Orff-Instrument“ – so können sogar schon Kinder ab 4 Jahren aktiv ins gemeinsame Musizieren einbezogen werden.\nInhalte des Workshops: \n\nEinfache Liedbegleitung mit der offenen C-Stimmung\nKennenlernen und Ausprobieren neuer Kinderlieder\nGrundlagen von Anschlagtechniken\nPraktischer Einsatz von Stimmgerät und Kapodaster\n\nDieser Workshop vermittelt Freude am Musizieren\, praxisnahe Methoden für den Alltag und schnelle Erfolgserlebnisse – für eine lebendige musikalische Begleitung im pädagogischen Kontext. \n**** Achtung\, dieses Seminar wird von unserem Kooperationspartner jfd im Bürgerhof Rheine ausgerichtet. Klicke auf “Anmelden” und gelange auf die Anmeldeseite ****
URL:https://semifobi.de/seminar/gitarre-lernen-an-einem-tag/
LOCATION:Bürgerhof Rheine\, Lingener Damm 17\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Gesprächsführung,Logopädie Interdisziplinär,Musik,Pädagogik & Logo,Sonstige Therapieunterstützung,Therapie-Unterstützung
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SUMMARY:Schluckaktivierung unter neurologischen Gesichtspunkten in der Logopädie
DESCRIPTION:Manuelle Techniken in der Schluckrehabilitation.\nWenn die Beweglichkeit von Muskeln\, Nerven\, Gelenken oder Bindegewebe in Folge von Verletzungen\, Erkrankungen oder nach Operationen eingeschränkt ist\, kann es zu Schluck-\, Stimm- und Sprechstörungen kommen\, die den Alltag der Betroffenen massiv beeinträchtigen.\nZiel der Therapie muss es sein\, die Funktionen der nicht-kontraktilen (Fascien und Nerven)\, sowie kontraktilen (Muskeln) Strukturen zu mobilisieren\, um das Schlucken und die lebenswichtige Funktion der Atmung zu fördern. Die Manuelle Schluckaktivierung setzt dabei auf die Hände des Therapeuten. \nMit Hilfe gezielter therapeutischer Griffe wird die Biomechanik optimiert\, die notwendige Elastizität wiederhergestellt und die posturale Kontrolle reorganisiert. Über die Mobilisation der betroffenen Strukturen hinaus kommen verbale und manuelle Anleitungen sowie Übungen für die Atem-Schluck-Koordination und die Nahrungsaufnahme zum Einsatz. \nDie manualtherapeutischen Griffe können vom Patienten in seine Alltagsroutine integriert und somit zu einer praktischen Lebenshilfe werden. \n  \n 
URL:https://semifobi.de/seminar/schluckaktivierung-unter-neurologischen-gesichtspunkten-in-der-logopaedie/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Fazialisparese,Geriatrie/ Demenz/ Palliativ,Neurologie/ Dysphagie
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SUMMARY:Kiefergelenk-Kurs (CMD/TMD)
DESCRIPTION:Spezifische Spannungszustände erkennen und erfolgreich behandeln\nVeränderungen und Probleme im Bereich des Kiefergelenkes können sich in Form von leichten Missempfindungen bis hin zu Artikulations- und Schluckstörungen zeigen.\nHier gibt es diverse logopädische Übungsreihen zur Lockerung des Systems. Dabei ist es wichtig\, die Beschwerden zu lokalisieren und praktische Hilfe zu leisten. Der Lehrgang bietet Einblicke in die theoretischen Hintergründe\, informiert über spezifische Krankheitsbilder und ihre Entstehung und stellt erprobte Behandlungsstrategien für die tägliche Praxis dar. \nSo können beispielsweise Techniken zur Lösung von Kieferblockaden Vorarbeit für logopädische Lockerungsübungen sein\, um dann die artikulatorischen Symptome der Kieferproblematik effektiv zu behandeln. Logopädinnen und Logopäden sollen somit lernen\, das Kiefergelenk so zu bearbeiten\, dass möglichst wenig oder bestenfalls keine Einschränkungen für das logopädische Arbeiten verbleiben.
URL:https://semifobi.de/seminar/kiefergelenk-kurs-cmd-tmd/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Ergo & Logo,Logopädie Interdisziplinär,MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband,Osteopathie & Logo
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SUMMARY:Free the tongue! DAS ORIGINAL
DESCRIPTION:Ein zu kurzes Zungenband kann bereits in den ersten Lebenstagen zu Stillproblemen bei Mutter und Kind führen. Da dies aber nicht in allen Fällen so sein muss oder als Ursache gar nicht erkannt wird\, können Folgeerscheinungen eines Ankyloglosson bei Patienten in allen Altersgruppen beobachtet werden.\nDie Therapie des zu kurzen Zungenbandes ist die vollständige Frenotomie durch einen spezialisierten und entsprechend fortgebildeten Arzt. Dies ist ein minimalinvasiver Eingriff\, der jedoch keine schnelle Lösung ist\, sondern die Vor- und Nachbehandlung durch qualifizierte Therapeuten unterschiedlicher Professionen erfordert. \nDiesmal mit dabei: Stephen King\, Körperpsychotherapeut und Stimm-Massage-Therapeut am Voice Care Centre in London. Stephen wird (45 Minuten auf englisch) die Anatomie und Mechanik einer einfachen\, aber wirkungsvollen manuellen Technik vorstellen\, die die Beweglichkeit der Zunge unterstützt.\nBei Kindern\, Jugendlichen und Erwachsenen ist es Aufgabe der logopädischen Therapie die zuvor beeinträchtigten oder gar unmöglichen orofazialen Funktionen zu erarbeiten und so gesundheitliche Folgeprobleme zu vermeiden oder zu beseitigen. \nDie Online-Fortbildung gibt einen Überblick über mögliche Symptome und die Diagnostik eines zu kurzen Zungenbandes bei Kindern\, Jugendlichen und Erwachsenen. Die Wichtigkeit der Vorbereitung und Nachbehandlung der Frenotomie durch Logopädie und Körpertherapeuten werden angesprochen und die operative Trennung des Zungenbandes erklärt und mit Beispielen veranschaulicht. \n*Für Logopäd:innen in Deutschland 4 Fortbildungspunkte weitere Berufsgruppen 8 Fortbildungspunkte.
URL:https://semifobi.de/seminar/free-the-tongue-das-original/
CATEGORIES:Frenotomie/ Zungenband,MFS/ OFD/ Zungenband
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SUMMARY:Atlasbehandlung in der Logopädie
DESCRIPTION:Behandlungskonzept bei Störungen im Bereich von Atlas\, Axis und Occiput\nIm Bereich des obersten Halswirbelkörpers\, dem Atlas\, treffen auf engstem Raum alle neurologischen Verbindungen zwischen Kopf und Körper zusammen.\nDer Atlas nimmt hier eine Schlüsselposition ein\, von der erhebliche Beeinträchtigungen ausgehen können. Dies kann etwa das Kiefergelenk\, die Körperstatik und Motorik\, den Muskeltonus\, Organfunktionen sowie die nervale Steuerung des Gewebes betreffen. \nFunktionelle Einschränkungen im Atlas-Bereich haben ein weitreichendes Störungspotential bis hin zu vehementer Beeinträchtigung der gesamten Körpermotorik. Zur möglichen Symptomatik zählen zum Beispiel Kiefergelenksdysfunktionen und Okklusionsstörungen\, migräneartige Kopfschmerzen im Nacken-\, Schläfen- und Stirnbereich mit möglicher Ausstrahlung ins Gesicht bis hin zu schweren vegetativen Entgleisungen sowie eine dramatische Verschlechterung der posturalen Anpassung (Gleichgewichtsreaktionen) im Alltag. Über den Occiput-Atlas-Axis-Komplex lassen sich also diverse funktionelle und statische Veränderungen der gesamten Wirbelsäule beeinflussen. Die Atlastherapie wirkt direkt auf den Informationsfluss im Nervensystem des Menschen und kann so heilsame Impulse für den gesamten Organismus geben. Anhand einfacher Funktionsdiagnostik soll diese Probleme erkannt und mit Hilfe von manualtherapeutischen und myofascialen Techniken beseitigt werden.
URL:https://semifobi.de/seminar/atlasbehadlung-in-der-logopaedie/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Ergo & Logo,Logopädie Interdisziplinär,Osteopathie & Logo,Sonstige Therapieunterstützung,Therapie-Unterstützung
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SUMMARY:Trans* Kinder und Jugendliche begleiten
DESCRIPTION:Immer mehr Kinder und Jugendliche erleben\, dass ihr gefühltes Geschlecht nicht mit dem bei der Geburt zugewiesenen Geschlecht übereinstimmt. Gerade für Menschen\, die im therapeutischen oder pädagogischen Bereich arbeiten\, ergibt sich daraus eine neue\, wichtige Aufgabe: Wie kannst Du trans*\, nicht-binäre oder gender-nonkonforme junge Menschen sicher und unterstützend begleiten? In diesem Seminar bekommst Du genau dafür praxisnahe Werkzeuge und neue Perspektiven an die Hand\, die Deinen Berufsalltag bereichern. \nDu lernst die grundlegenden Aspekte geschlechtlicher Vielfalt kennen und erhältst Einblick in die Lebensrealität von trans* Kindern und Jugendlichen. Der Fokus liegt auf einer wertschätzenden Sprache\, einer inklusiven Haltung und der Fähigkeit\, individuelle Bedarfe frühzeitig zu erkennen. Denn ein sensibles\, unterstützendes Umfeld ist entscheidend für das Wohlergehen und die Entwicklung junger Menschen. Du erhältst zudem ganz konkrete Handlungsmöglichkeiten für Situationen im Alltag: Wie kann ich offen auf Outings oder Fragen nach Pronomen reagieren? Wie gelingt der konstruktive Austausch im Team\, mit Eltern oder innerhalb von Institutionen? \nDas Seminar sensibilisiert Dich außerdem für Deine eigene Sicht auf Geschlecht und Vielfalt. Du hast die Chance\, klassische Vorstellungen zu reflektieren und neue Wege zu entdecken\, wie eine diskriminierungsfreie und respektvolle Atmosphäre geschaffen werden kann. Mit praxisbewährten Methoden\, Beispielen und Raum für Austausch wirst Du gestärkt\, um jungen Menschen echte Unterstützung zu bieten.  \nAm Ende dieser Fortbildung hast Du nicht nur neues Fachwissen\, sondern vor allem mehr Sicherheit und Handlungskompetenz im Umgang mit geschlechtlicher Vielfalt. Du kannst einen spürbaren Unterschied machen – sowohl für die Kinder und Jugendlichen als auch für das Miteinander in Deinem Arbeitsumfeld. \n**** Achtung\, dieses Seminar wird von unserem Kooperationspartner jfd im Bürgerhof Rheine ausgerichtet. Über den Button Anmelden gelangen Sie direkt zur Anmeldeseite. ****
URL:https://semifobi.de/seminar/trans-kinder-und-jugendliche-begleiten/
LOCATION:Bürgerhof Rheine\, Lingener Damm 17\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Gesprächsführung,Logopädie Interdisziplinär,Pädagogik & Logo,Sonstige Therapieunterstützung,Therapie-Unterstützung
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SUMMARY:Vom Atmen übers Saugen zum Sprechen
DESCRIPTION:Die perfekte Wiederholung von Grundlagenwissen\, mit besonderem Blick auf den physiologischen Ablauf des Stillens.\nWir schauen uns die physiologische Entwicklung an und ordnen die verschiedenen Entwicklungsschritte ein. Welche Zusammenhänge herrschen und wie können sich Pathophysiologien\, wie das zu kurze Zungenband oder Lippen-Kiefer-Gaumensegelspalt-Fehlbildungen auf das gesamte System auswirken.\nDas Seminar ist für alle Fachpersonen geeignet\, die mit Säuglingen arbeiten und die physiologischen Zusammenhänge\, mit den Schwerpunkten Stillen und Mundentwicklung verstehen wollen. \nLernziel\nNach diesem Seminar kennst du:\n– Physiologische Mundentwicklung\, eingeordnet in gesamtkörperliche und kognitive Entwicklung\n– den gegenseitigen Einfluss der Entwicklungsschritte aufeinander\n– die Veränderungen durch pathophyisologische Veränderungen \n*Für Logopäd:innen in Deutschland 2 Fortbildungspunkte weitere Berufsgruppen 4 Fortbildungspunkte.
URL:https://semifobi.de/seminar/vom-atmen-uebers-saugen-zum-sprechen/
CATEGORIES:Frenotomie/ Zungenband,MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband,Pädiatrie,pädiatrische_Dysphagie & Fütter-/ Essstörungen
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SUMMARY:Therapie der chronischen\, synkinetischen Fazialisparese - theoretische Hintergründe und praktische Arbeit
DESCRIPTION:Dieses Seminar ist bereits ausverkauft. Weitere Termine findest du hier. \nVerschiedene Studien und Metaanalysen konnten nachweisen\, dass selbst in der chronischen Phase therapeutische Möglichkeiten vorliegen\, um die Funktionen der Gesichtsmuskulatur wie auch die Lebensqualität der betroffenen Menschen verbessern zu können. Im Onlineseminar lernen die Teilnehmerinnen die chronischen Beschwerden und synkinetischen Gesichtsfunktionen zu verbessern.\nEine unvollständige und aberrant verlaufende Nervenregeneration des siebten Hirnnervs bedeutet für viele Therapeutinnen eine Herausforderung\, da Techniken\, wie sie in der Grundausbildung erlernt wurden\, nicht greifen. Dem gegenüber steht ein großer Leidensdruck der Patientinnen\, welche oftmals beschreiben\, dass sich im Laufe der Heilung ihre mimischen Funktionen erst verbessert und dann wieder verschlechtert haben. Andere Patienten haben in der akuten Phase niemals Therapie erhalten und leiden nun unter massiven Spannungsgefühlen oder gar Gesichtsschmerzen.\nLernziel:\nTeilnehmerinnen des Seminars sind fähig:\n– die mimischen Funktion nach peripherer Fazialisparese differenziert zu beurteilen und zu graduieren\n– individuellen Therapieschritten und Therapiepläne zu entwickeln\n– praktische Techniken zu Soft tissue mobilisation und Delinking-Strategien anzuwenden \n*Für Logopäd:innen in Deutschland 4 Fortbildungspunkte weitere Berufsgruppen 8 Fortbildungspunkte.
URL:https://semifobi.de/seminar/therapie-der-chronischen-synkinetischen-fazialisparese-theoretische-hintergruende-und-praktische-arbeit/
CATEGORIES:Fazialisparese,Logopädie Interdisziplinär,Medizin & Logo,Neurologie/ Dysphagie,Physio & Logo
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SUMMARY:Das Basissinn-Konzept®
DESCRIPTION:Neue Blickwinkel für schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern\nProvokant. Verweigernd. Rätselhaft. Wir alle kennen und erleben in unserer täglichen Arbeit mit Kindern Verhaltensweisen\, die wir auf diese Weise empfinden.\nMithilfe unserer drei Basissinne (Das Taktile System\, das Gleichgewicht\, die Tiefensensibilität) können wir neue Blickwinkel selbst auf schwierigstes Verhalten einnehmen. Diese erweisen sich als entlastend\, ermutigend\, innovativ und im besten Sinne inklusiv. Neue Kreativität entsteht. \nAlle Fachkräfte\, die mit Kindern arbeiten\, dürfen über die Beschäftigung mit dem Basissinn-Konzept® damit rechnen\, über das Einnehmen neuer Blickwinkel auf Verhalten in sehr entlastender\, innovativer und auch freudvoller Weise neue therapeutische und pädagogische Inspiration zu erlangen.
URL:https://semifobi.de/seminar/das-basissinn-konzept-2/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Ergo & Logo,Logopädie Interdisziplinär,Pädiatrie,Sprachentwicklung/ Grammatik/ Wortschatz
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SUMMARY:Trauernde Kinder begleiten im Bereich Kita und Schule
DESCRIPTION:Der Verlust eines geliebten Menschen bringt das Leben eines Kindes aus dem Gleichgewicht. Routinen brechen weg\, Sicherheit und Verlässlichkeit scheinen verloren. Für pädagogische Fachkräfte bedeutet dies\, in einer sensiblen Situation Halt und Orientierung zu geben – oft ohne Zeit\, sich vorher darauf vorbereiten zu können.\nDieses Seminar unterstützt Fachkräfte in Kindertagesstätten\, Schulen und anderen Einrichtungen dabei\, Sicherheit im Umgang mit trauernden Kindern zu gewinnen. Gemeinsam gehen wir der Frage nach\, wie Kinder trauern\, was sie in dieser Zeit brauchen und welche Rolle die Einrichtung dabei einnehmen kann.\nInhalte des Seminars: \n\nWie trauern Kinder?\nWelche Bedürfnisse haben Kinder in ihrer Trauerzeit\nHandlungsmöglichkeiten im Kindergarten und in der Schule\nDie Klasse oder Gruppe einbeziehen – aber wie?\nIm Kontakt mit Eltern: sensibel und unterstützend handeln\n\nDas Seminar bietet praxisnahe Impulse\, reflektierte Handlungsstrategien und Raum für Austausch\, um Kindern in ihrer Trauer Halt und Begleitung geben zu können. \n**** Achtung\, dieses Seminar wird von unserem Kooperationspartner jfd im Bürgerhof Rheine ausgerichtet. Über den Button Anmelden gelangen Sie direkt zur Anmeldeseite.
URL:https://semifobi.de/seminar/trauernde-kinder-begleiten-im-bereich-kita-und-schule/
LOCATION:Bürgerhof Rheine\, Lingener Damm 17\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Gesprächsführung,Logopädie Interdisziplinär,Pädagogik & Logo,Sonstige Therapieunterstützung,Therapie-Unterstützung
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