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SUMMARY:Aber zu Hause spricht sie doch
DESCRIPTION:Umgang mit selektiv mutistischen und Angstpatient*innen\nDas Seminar besitzt Relevanz für alle Therapeut*innen\, Fachkräfte und Mediziner:innen\, die sich ein tieferes Verständnis und bessere Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit schweigenden und ängstlichen Kindern wünschen. Dabei ist die Selbstführsorge ebenfalls ein elementarer Baustein\, um dauerhaft gut arbeiten zu können.\nEs geht um die kindliche Entwicklung im Allgemeinen\, mit besonderem Fokus auf selektiven Mutismus. Das erworbene Wissen kann jedoch darüber hinaus auf alle Patient*innen jeden Alters und auch persönlich angewandt werden. \nStress\, Aufregung\, Angst\, Überforderung\, anderen nicht zuhören können\, einen Tunnelblick bekommen\, nicht mehr denken können – wie funktioniert das eigentlich und was kann ich tun\, um mich und andere aus dieser Spirale herauszuholen?\nIn diesem Themenzyklus wird es um vier große Bereiche gehen\, die zusammen ein umfangreiches Verständnis des selektiven Mutismus\, aber auch einen tieferen Zugang zum Selbst und dem Umfeld ermöglichen.
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SUMMARY:Wie klingt's denn gut?
DESCRIPTION:Transferleistungen in der Atem-\, Stimm- und Sprechtherapie\nIn dieser interaktiven Online-Session tauchen wir tief in die Welt der Stimm-\, Atem- und Sprechtherapie ein und sprechen darüber\, wie wir die Fortschritte und Techniken unserer Therapien erfolgreich in den Alltag unserer Patient*innen übertragen können.\nWir werden verschiedene Strategien erkunden\, die helfen\, die erlernten Fähigkeiten auch außerhalb der Therapiesitzungen anzuwenden. Dabei geben wir nicht nur theoretische Inputs\, sondern bieten auch praktische Übungen und Impulse. Von Übungsmaterialien bis hin zu Lernkarten – wir haben alles dabei\, um euch zu unterstützen! \nEgal\, ob ihr schon Erfahrung in der Stimmtherapie habt oder gerade erst in das Thema einsteigt – dieses Webinar ist für alle Therapeut*innen geeignet\, die ihre Patient*innen dabei unterstützen möchten\, ihre stimmlichen Fähigkeiten im Alltag zu verbessern.
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SUMMARY:Mutismus verstehen - Praxisnahe Hilfe für Kinder in Familie und Schule
DESCRIPTION:Das Seminar ist eine Lösung für den Umgang mit Kindern\, die aufgrund von selektivem Mutismus in Kita\, Schule oder Alltag nicht sprechen. Es richtet sich an Eltern\, Lehrkräfte und Fachpersonal\, die sich oft hilflos fühlen und nach konkreten Strategien suchen. Selektiver Mutismus wird häufig missverstanden\, was zu Druck oder falschen Maßnahmen führen kann. Das Thema ist wichtig\, um betroffenen Kindern den Weg zu einer sicheren\, unterstützenden Umgebung zu ebnen\, in der sie sich gehört fühlen – auch ohne Worte.\nDas Seminar bietet praxisnahe und alltagstaugliche Strategien für den Umgang mit selektivem Mutismus. Teilnehmende gewinnen Sicherheit im Erkennen und Verstehen der Bedürfnisse betroffener Kinder. Sie lernen\, wie sie eine unterstützende Umgebung schaffen können\, die Kommunikation fördert – auch ohne Worte. So stärken sie ihre Handlungskompetenz nachhaltig. \n  \n 
URL:https://semifobi.de/seminar/mutismus-verstehen/
CATEGORIES:Angebot,Ergo & Logo,Logopädie Interdisziplinär,Medizin & Logo,Mehrsprachigkeit,Mutismus,Neurodiversität/ Mutismus,Pädagogik & Logo,Pädiatrie,Sonstige Therapieunterstützung
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SUMMARY:Vocal Massage Training (Manual Therapy) - Stephen King  (6 Tage - Kurssprache Englisch)
DESCRIPTION:Day 1- Introduction\nWhat will I learn? \n\nPalpation of the soft tissue\, cartilage and bone structures surrounding the vocal system. – Sternocleidomastoids – Submandibular region – Transverse processes of the Cervical Spine – Masseter – Temporalis\nExploring the Biopsychosocial philosophy in relation to Manual Therapy – Synthesising evidence based medicine\, research and the story of the patient to maximum treatment outcomes\n\n  \nDay 2 – The Jaw\nWhat will I learn? \n\nPalpation and treatment for the Jaw – Masseter – Temproalis – Buccinator – Pterygoid (external) – Digastric\nExploring the Anatomy\, Pathology and various treatments associated with the Jaw including:\n– TMJ-D\n– Lock Jaw\n– Translation or dislocation of the retrodiscal tissue Headaches\n– Jaw tension in the singer / pro voice user\n\n  \nDay 3 – The Neck\nWhat will I learn? \n\nPalpation and treatment for the Neck region and postural muscles\n– Trapezius\n– Sternocleidomastoids\n– Transverse Processes of the Cervical Spine\n– Scalene\nExploring the Anatomy\, Pathology and various treatments associated with the Neck including\n– Arterial dissection\n– Cervicogenic Headaches\n– Whiplash\n– Tortocollis\n– Neck tension in the singer / pro voice user\n\n  \nDay 4 – Intra Oral\nWhat will I learn? \n\nPalpation and treatment for the muscles inside the mouth\n– Lateral Pterygoids\n– Medial Pterygoids\n– Tongue\nExploring the Anatomy\, Pathology and various treatments for inside the mouth.\nTrauma Aware lecture\, sexual abuse\, physical or emotional abuse and how we might consider these in our treatment plan.\n– TMJ-D\n– Tongue tie\n– Increasing / restoring resonant capabilities in the singer or pro voice user\n\n  \nDay 5/6 – The Larynx \nWhat will I learn? \n\nPalpation and treatment for the muscles and cartilage of the Larynx – Sternothyroid\n– Sternohyoid\n– Hyoid manipulation\n– Cricothyroid\n– Thyrohyoid membrane\nExploring the Anatomy\, Pathology and various treatments for the Larynx. Revisiting trauma Aware lecture\, sexual abuse\, physical or emotional abuse and how we might consider these in our treatment plan “Lacking tilt” Muscle Tension Dysphonia Hoarseness Fatigue
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LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
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SUMMARY:NF!T® Neurofunktions!therapie für Körper\, Hände und Augen MODUL II
DESCRIPTION:NF!T® AUGEN (Dauer ca. 100 – 180 Minuten) \nWas brauchen Augen\, um sich zu entwickeln? \nIn diesem Seminarteil werden Übungen gezeigt\, mit denen einer fehlerhaften Entwicklung der Augen entgegengewirkt bzw. die Augenmotorik verbessert werden kann\, z.B. bei Problemen der Blickfolgebewegungen (häufig sind „Lese- und Schreibprobleme“ darin begründet!) oder wenn Kinder  Probleme mit dem Einhalten von Linien beim Schreiben haben. Es wird auch hier auf die ontogenetisch entwicklungsgemäßen (gesamtkörperlichen) Zusammenhänge eingegangen. \nDie Übungen zu diesem Thema werden der gesamten Gruppe demonstriert und erklärt.  \nNF!T® HÄNDE (Dauer ca. 120 – 180 Minuten) \nKaum ein Kind kann heute noch ‚richtig‘ würfeln…! Einen Spielekarton zu öffnen\, eine Buchseite umzublättern oder eine Spielkarte von einem Kartenstapel zu nehmen ist für viele Kinder eine echte Herausforderung. Das Kind ist ungeschickt\, es hat Probleme mit der Feinmotorik\, es malt\, bastelt oder schreibt nicht gerne. Es hat keine gute Stifthaltung\, drückt zu fest auf\, und kann nicht ausdauernd und sauber schreiben. \nWelche Bewegungen müssen die Hände können\, in welcher Reihenfolge entwickelt sich die Handgeschicklichkeit und worauf ist zu achten? Auch hier werden Zusammenhänge zur gesamtmotorischen Entwicklung aufgezeigt und im Anschluss Übungen zur Entwicklung der Handfunktionen vorgestellt und durchgeführt. \nDie Übungen hierzu werden in 2 Großgruppen gemeinsam angeleitet und durchgeführt. \nNF!T® KÖRPER (ca. 25 Std) \nWelche notwendigen Meilensteine der motorischen Entwicklung sollte jedes Kind durchlaufen? \nDie hier gezeigten Therapieelemente sind u.a. besonders hilfreich bei Kindern mit Problemen in der motorischen Entwicklung\, der Lateralität oder der Koordination. Aber auch z.B. bei Lern- und Grammatikproblemen\, der Hör-Merk-Spanne und der Konzentration reguliert sich durch die Wiederholung der motorischen Meilensteine sprachlich vieles fast von selbst. Außerdem wirken sie unterstützend bei ‚diffusen’ Problemen\, ebenso bei Therapien\, die stagnieren. \nEs wird auf die Wirkung und die Einsatzmöglichkeiten der Körperübungen eingegangen und der theoretische Hintergrund erklärt. Alle Übungen werden intensiv praktisch erarbeitet und die helfenden Griffe geübt. Auch hier kommt jeder in den Genuss\, mal Therapeut und mal ‚Patient’ zu sein! \n(Bei allen Körperübungen gilt: Jeder darf – niemand muss mitmachen!) \n→ Den Erfolg meiner NF!T®- kann ich mit vielen ‚Vorher-Nachher‘ Fotos belegen\, die die Veränderung der Physiognomie meiner Patienten zeigen ← \nZu jedem Thema gibt es ein ausführliches Skript in einem speziellen NF!T® Ordner. Die Inhalte werden im ‚Frontalunterricht’ mit PowerPoint vermittelt. – Zwischendurch gibt es sehr viele Übungsphasen in Kleingruppen (Körper). –  Allen Teilnehmern wird die Möglichkeit gegeben\, die bahnenden bzw. korrigierenden Übungen im Rollenwechsel selbst durchzuführen und die Wirkung an sich selbst zu erfahren. \nNach Teilnahme an allen 4 Themen bekommen Sie ein Zertifikat als NF!T® Therapeut/in.
URL:https://semifobi.de/seminar/nft-neurofunktionstherapie-fuer-koerper-haende-und-augen-modul-ii/
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CATEGORIES:MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband
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SUMMARY:Schlucksicherheit & Schluckeffizienz (Capsaicin und PEP-Atemtrainer)
DESCRIPTION:CAPSAICIN – Das Thema heißt “Sensibilität“ / Schlucksicherheit\nEine zentrale Herausforderung der Dysphagietherapie stellt die therapeutische Verbesserung der perilaryngealen und pharyngealen Sensibilität sowie des Timings der Schluckauslösung dar.\nMit Capsaicin liegt eine\, in vielen wissenschaftlichen Studien herausgearbeitete\, wirkungsvolle Möglichkeit vor\, die Sensibilität unserer Dysphagiepatient*innen zu verbessern. In diesem Teil des Online-Seminars erfahren die medizinischen Kolleg*innen alles über eine wichtige Substanz – Substanz P\, welche Indikationen und Kontraindikationen zur Verwendung von Capsaicin vorliegen und wie im therapeutischen Setting gearbeitet werden kann. \nAUSATEMTRAINER (PEP) – Das Thema heißt “Kraft“ /Schluckeffizienz\nWelche Möglichkeiten kennen wir\, in der Dysphagietherapie auf die pharyngeale Muskulatur einzuwirken? Was\, wenn unser Ziel ist\, die Kraft in diesem Bereich zu verbessern? Den medizinischen Kolleg*innen wird das Prinzip der positiv-expiratorischen Atemtrainer dargestellt.\nNach einer kurzen Vorstellung der Devices werden Indikationen und Kontraindikationen\, sowie die therapeutische Übungsmöglichkeit im Dysphagie-Setting präsentiert.
URL:https://semifobi.de/seminar/schlucksicherheit-schluckeffizienz-capsaicin-und-pep-atemtrainer-2/
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SUMMARY:Stimmlippenknötchen EBP Kompakt
DESCRIPTION:Anatomie\, Physiologie\, Formen\, Fakten\, Diagnostik\, Therapieverlauf & logopädische Behandlungsansätze\nDu erhältst eine vollständige Übersicht zum Thema Stimmlippenknötchen; kompakt für die Praxis aufbereitet mit allen wichtigen Infos\, Fakten\, Untersuchungsmerkmale und Quellen aus der aktuellen FBP Fachliteratur\, die für das Auffrischen oder Kennlernen des Störungsbildes notwendig sind. Zusätzlich werden verschiedene potentielle logopädische Behandlungsansätze bei Stimmlippenknötchen praktisch und anschaulich vermittelt.\nAlle Gesundheitsberufe\, die Patienten mit dem Störungsbild Stimmlippenknötchen medizinisch und/oder therapeutisch betreuen\, sollten umfassend über das Störungsbild\, Diagnose und Behandlungsmöglichkeiten informiert sein. Es zählt zu den Top-3 Stimmstörungsbildern\, die am häufigsten diagnostiziert werden. (De Bodt et al. 20215). \nIn diesem Seminar bekommst du alle wichtigen und wissenswerten Informationen kompakt aufbereitet.
URL:https://semifobi.de/seminar/stimmlippenknoetchen-ebp-kompakt/
CATEGORIES:Stimme & Stimmklang,Stimmtraining
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SUMMARY:Manuelle Schlucktherapie II
DESCRIPTION:In der Manuellen Schlucktherapie verbindet sich das Vorgehen aus der NAP® mit den sequentiellen Betrachtungen von Schlucken und Atmung und ihre Koordination aus der Facio-Oralen Trakt Therapie (F.O.T.T.®).\nDieses Vorgehen ist ebenso erfolgreich anwendbar bei Patienten mit Sprech- und Stimmstörungen zentraler und peripher Genese\, u.a. bei myofunktionellen Störungen. Ziel dieser drei- moduligen Kursreihe ist\, die Bedeutung der posturalen Kontrolle für das Schlucken zu verstehen. \nNach Verletzungen und Erkrankungen kommt es zu limbisch gesteuerten und vegetativ generierten Schutzprogrammen\, die mit Steifigkeit der am Sprechen\, Kauen und Schlucken und vor allem an der Atmung beteiligten Muskulatur einhergehen. Auch die Faszien verlieren Elastizität\, was zu einer verminderten Gleitfähigkeit der Nerven führt.
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SUMMARY:Sprach- und Schluckstörungen bei Demenzen
DESCRIPTION:Im Hinblick auf die demografische Entwicklung in Deutschland hat das Wissen über demenzielle Erkrankungen und ihre Behandlung zunehmende Bedeutung. Diese Fortbildung soll daher einen umfassenden Überblick geben zu verschiedenen degenerativen und nicht-degenerativen Demenzformen sowie deren Diagnostik- und Therapiemöglichkeiten. Schwerpunkt ist die Auswirkung verschiedener kognitiver Störungen auf Prozesse von Nahrungsaufnahme und Sprachverarbeitung und das Management dieser Probleme im klinischen und häuslichen Alltag. Zielgruppe sind niedergelassene und klinisch tätige Sprach- und Ergotherapeuten\, die mit der Behandlung dementer Patienten konfrontiert sind.\nSprachstörungen bei Demenzen\nKognitive Dysphasien können unterschiedlich eingeteilt werden: Entweder im Hinblick auf die verursachenden kognitiven Beeinträchtigungen (Exekutiv-\, Aufmerksamkeits- oder Gedächtnisstörungen) oder die zugrunde liegenden Erkrankungen (z.B. Demenzen\, Korsakow-Psychosen\, Hypoxien etc.). Diese Einteilungsmöglichkeiten sollen umfassend dargestellt werden mit dem Ziel\, dass Kognitive Dysphasien sicher von Aphasien abgegrenzt werden können. Als weitere Unterscheidungsmöglichkeit wird ein Screening vorgestellt\, mit dem sprachverarbeitungsrelevante kognitive Leistungen (Exekutiv-\, Aufmerksamkeits- und Gedächtnisfunktionen) erfasst werden können und das als Basis für die Planung einer zielgerichteten Therapie genutzt werden kann. \nSchluckstörungen bei Demenzen\nGestörte Aufmerksamkeits-\, Gedächtnis- und Exekutivfunktionen haben vielfältige Auswirkungen auf Prozesse des Schluckens und der Nahrungsaufnahme\, die im klinischen Alltag durch „klassische“ Schlucktherapiemethoden kaum zu managen sind. Bei Patienten mit Demenz sind dies z.B. das Verkennen und Vergessen des Essens oder die Nahrungsverweigerung. Hier muss differenziert werden hinsichtlich passiver (Nichtessenkönnen) und aktiver Verweigerung (Nichtessenwollen)\, da dies eine wichtige Rolle spielt bei der Beurteilung des eigenen therapeutischen Handelns entweder als „Hilfe bei der Nahrungsaufnahme“ oder aber „Zwangsfüttern“. Anhand von Videoaufzeichnungen und Fallbeispielen sollen therapeutische Herangehensweisen sowie effektive und ineffektive Kommunikationsstrategien im Umgang mit dementen Patienten während der Nahrungsaufnahme erarbeitet werden.
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CATEGORIES:Geriatrie/ Demenz/ Palliativ,Neurologie/ Dysphagie,neurologische Sprachstörung/ Apraxie
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SUMMARY:Stimmlippenparesen EBP Kompakt
DESCRIPTION:Stimmlippenparesen Kompakt – Anatomie\, Physiologie\, Formen\, Fakten\, Diagnostik sowie medizinische & logopädische Behandlungsformen.\nDu erhältst eine vollständige Übersicht zum Thema Stimmlippenparesen; kompakt für die Praxis aufbereitet mit allen wichtigen Infos\, Fakten\, Untersuchungsmerkmale und Quellen aus der aktuellen FBP Fachliteratur\, die für das Auffrischen oder Kennlernen des Störungsbildes notwendig sind. Zusätzlich werden verschiedene potentielle logopädische Behandlungsansätze bei Stimmlippenparesen praktisch und anschaulich vermittelt.\nAlle Gesundheitsberufe\, die Patienten mit dem Störungsbild Stimmlippenlähmungen medizinisch und/oder therapeutisch betreuen\, sollten umfassend über das Störungsbild\, Diagnose und Behandlungsmöglichkeiten informiert sein. Es zählt zu den Top-3 Stimmstörungsbildern\, die am häufigsten diagnostiziert werden. (De Bodt et al. 20215). \nIn diesem Seminar bekommst du alle wichtigen und wissenswerten Informationen kompakt aufbereitet.
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CATEGORIES:Stimme & Stimmklang,Stimmtraining
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SUMMARY:NF!T® Mund – „Die Zunge hat keine Ohren“ Verstehen und Behandeln von Mundfunktionen
DESCRIPTION:In diesem Seminar\, entwickelt von Frau Elke Rogge\, dreht sich alles um die wichtigen Funktionen des Mundes: Atmen\, Saugen\, Beißen\, Kauen und Schlucken und deren Bedeutung für das Sprechen. Wir schauen uns an\, wie eine behinderte Nasenatmung und der daraus oft resultierende offene Mund zu ernsten Folgen\, wie Zahnfehlstellungen\, häufigen Infekten\, vergrößerten Adenoiden und Tonsillen\, Schluckstörungen und Atmungsbeschwerden führen können. Herkömmliche myofunktionelle Übungen und reines Schlucktraining greifen hier manchmal zu kurz. Ihr erfahrt aber auch\, dass eine Stimmstörung durchaus vielleicht auf Grund oraler Fehlfunktionen entsteht und wie man Habits effektiv und mit Spaß behandeln kann und bekommt viele neue Ideen für eure Arbeit.  \nWir zeigen Euch\, wie Ihr mit der NF!T® Therapie effektiver\, motivierter und nachhaltiger arbeiten könnt. \nWir gehen durch die nötigen Schritte der Anamnese und Diagnose\, um gezielt Therapien zu planen\, die wirklich helfen\, die Gesichtsform und Funktion zu verbessern. Unser Seminar führt spezielle Übungen ein\, die besonders hilfreich sind bei Patienten\, die nicht aktiv mitarbeiten können – sei es wegen schwerer Behinderungen\, mangelnder Wachheit\, fehlender Sprachkenntnisse oder kognitiver Einschränkungen. Diese Übungen helfen aber auch bei typischen Myofunktionsstörungen und sind effektiv in der Verbesserung der motorischen Fähigkeiten und der Wahrnehmung im Gesichtsbereich.  \nAußerdem bietet das Seminar viele praktische Tipps\, die Euch nicht nur bei der Behandlung Eurer Patienten helfen\, sondern auch bei eigenen orofazialen Herausforderungen. Dieses viertägige Intensivtraining ist perfekt für Logos\, Ergos und Physios und alle\, die ihre Fähigkeiten erweitern und mehr über innovative Behandlungsmethoden lernen möchten. Das Seminar wird ergänzt durch viele Fallbeispiele\, Videobeispiele und Selbsterfahrung. Ihr bekommt einen Ordner mit ausführlichem Skript und das benötigte Übungsmaterial.  \nFreuen Sie sich auf vier Tage voll praktischer Einblicke und effektiver Lösungen für Sie und Ihre Patienten!
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LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband
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SUMMARY:Manual Therapy for Oromyofunctional Disorders (OMFT)
DESCRIPTION:Are you a healthcare professional interested in enhancing your skill set to better treat oromyofunctional disorders?\nDo you need inspiration to integrate your classical exercises into a broader bio-psycho-social model?\nThen this 2-day OMFT workshop is definitely for you. \nAll this is within a new bio-psycho-social framework that ensures your treatment is “patient-centred” based on the EQUATION framework (King and Flock 2022).This course uses various anatomical regions that make sense for oromyofunctional disorders with accompanying applications.
URL:https://semifobi.de/seminar/manual-therapy-for-oromyofunctional-disorders-omft/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
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SUMMARY:Manuelle Schlucktherapie I
DESCRIPTION:In der Manuellen Schlucktherapie verbindet sich das Vorgehen aus der NAP® mit den sequentiellen Betrachtungen von Schlucken und Atmung und ihre Koordination aus der Facio-Oralen Trakt Therapie (F.O.T.T.®).\nDieses Vorgehen ist ebenso erfolgreich anwendbar bei Patienten mit Sprech- und Stimmstörungen zentraler und peripher Genese\, u.a. bei myofunktionellen Störungen. Ziel dieser drei-moduligen Kursreihe ist\, die Bedeutung der posturalen Kontrolle für das Schlucken zu verstehen. \nNach Verletzungen und Erkrankungen kommt es zu limbisch gesteuerten und vegetativ generierten Schutzprogrammen\, die mit Steifigkeit der am Sprechen\, Kauen und Schlucken und vor allem an der Atmung beteiligten Muskulatur einhergehen. Auch die Faszien verlieren Elastizität\, was zu einer verminderten Gleitfähigkeit der Nerven führt.
URL:https://semifobi.de/seminar/manuelle-schlucktherapie-i/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Neurologie/ Dysphagie,Stimme & Stimmklang,Stimmstörung
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SUMMARY:SZET Konzept Schlucken und Zungenruhelage Effizient Therapieren
DESCRIPTION:Im SZET-Seminar wird ausführlich gezeigt und in Kleingruppen ausprobiert\, wie mit Patienten in wenigen Minuten die physiologische Zungenruhelage und das adulte Schluckmuster erarbeitet werden kann.\nSZET ist das Therapiekonzept zur Behandlung myofunktioneller Störungen (MFS)\, das gänzlich ohne mundmotorische Übungen auskommt und den sehr häufig vernachlässigten Therapiebereich Habits in all seinen Facetten konsequent diagnostiziert und therapiert.\nDas Vorgehen orientiert sich ohne Umwege direkt an den physiologischen Abläufen\, die schließlich am Ende einer erfolgreichen myofunktionellen Therapie stehen sollen – die physiologische Zungenruhelage und das adulte Schlucken. Genau deshalb wird ausschließlich daran ab der 1. Therapieeinheit gezielt gearbeitet. Gleichzeitig werden die anstelle der Zungenruhelage und in allen willkürlichen Phasen des Schluckens auftauchenden Habits erkannt und konsequent abtrainiert\, um die Habitualisierung der neuen Bewegungsabläufe zu gewährleisten. Die bei vielen Therapeutinnen und Therapeuten unbeliebten Mundmotorikübungen (ohne oder mit Hilfsmitteln wie Spatel\, Ringchen\, Kauschläuchen oder Therapiesaugern) entfallen\, da Ihre Patienten diese mit dem SZET-Konzept gar nicht mehr benötigen.
URL:https://semifobi.de/seminar/szet-konzept-schlucken-und-zungenruhelage-effizient-therapieren/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband
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SUMMARY:Osteo `o´ Voice : Atmung\, Stimme\, Osteopathie - Freier Atem\, starke Stimme OOV4
DESCRIPTION:„Kiefer-Kehlkopf-Schädel-Faszien“\nÜber sanfte Mobilisationen am Kiefer und Kehlkopf verändern sich Klangräume im Vokaltrakt und wirken funktional reflektorisch auf innere und äußere Kehlkopfmuskeln\, normalisieren einen veränderten Stimmklang\, sorgen für eine deutliche und sichere Ausdrucksweise und fördern ein allgemein stimmliches Wohlbefinden.
URL:https://semifobi.de/seminar/osteo-o-voice-atmung-stimme-osteopathie-freier-atem-starke-stimme/
LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland
CATEGORIES:Logopädie Interdisziplinär,Osteopathie & Logo
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SUMMARY:Das Basissinn-Konzept®
DESCRIPTION:Provokant. Verweigernd. Herausfordernd. Rätselhaft. Schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern\nDas Basissinn-Konzept® lädt neben PädagogInnen und Eltern insbesondere TherapeutInnen ein\, neue Blickwinkel für schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern einzunehmen.\nDie neugierige Auseinandersetzung mit reizsuchendem und reizvermeidendem Verhalten bezüglich unserer drei Basissinne (das taktile System\, das vestibuläre System\, die Propriozeption) ermöglicht kraftvolle\, teils auch innovative und spektakuläre Impulse für die logopädische\, ergotherapeutische und physiotherapeutische Therapie. Therapeutische Interventionen können dadurch freudvoller und effektiver werden. \nZudem bietet sich jene dem Basissinn-Konzept® zugrunde liegende praxis- und alltagsnahe Herangehensweise bestens als Basis für eine verständliche gemeinsame\, inklusive Sprache an. Die Kommunikation unter den engagierten Menschen\, welche das Kind in seiner Entwicklung begleiten\, wird erleichtert.
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CATEGORIES:Ergo & Logo,Logopädie Interdisziplinär,Pädiatrie,Sprachentwicklung/ Grammatik/ Wortschatz
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SUMMARY:SZET Konzept Schlucken und Zungenruhelage Effizient Therapieren
DESCRIPTION:Im SZET-Seminar wird ausführlich gezeigt und in Kleingruppen ausprobiert\, wie mit Patienten in wenigen Minuten die physiologische Zungenruhelage und das adulte Schluckmuster erarbeitet werden kann.\nSZET ist das Therapiekonzept zur Behandlung myofunktioneller Störungen (MFS)\, das gänzlich ohne mundmotorische Übungen auskommt und den sehr häufig vernachlässigten Therapiebereich Habits in all seinen Facetten konsequent diagnostiziert und therapiert.\nDas Vorgehen orientiert sich ohne Umwege direkt an den physiologischen Abläufen\, die schließlich am Ende einer erfolgreichen myofunktionellen Therapie stehen sollen – die physiologische Zungenruhelage und das adulte Schlucken. Genau deshalb wird ausschließlich daran ab der 1. Therapieeinheit gezielt gearbeitet. Gleichzeitig werden die anstelle der Zungenruhelage und in allen willkürlichen Phasen des Schluckens auftauchenden Habits erkannt und konsequent abtrainiert\, um die Habitualisierung der neuen Bewegungsabläufe zu gewährleisten. Die bei vielen Therapeutinnen und Therapeuten unbeliebten Mundmotorikübungen (ohne oder mit Hilfsmitteln wie Spatel\, Ringchen\, Kauschläuchen oder Therapiesaugern) entfallen\, da Ihre Patienten diese mit dem SZET-Konzept gar nicht mehr benötigen.
URL:https://semifobi.de/seminar/szet-konzept-schlucken-und-zungenruhelage-effizient-therapieren-2/
CATEGORIES:MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband
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SUMMARY:Schlucksicherheit & Schluckeffizienz (Capsaicin und PEP-Atemtrainer)
DESCRIPTION:CAPSAICIN – Das Thema heißt “Sensibilität“ / Schlucksicherheit\nEine zentrale Herausforderung der Dysphagietherapie stellt die therapeutische Verbesserung der perilaryngealen und pharyngealen Sensibilität sowie des Timings der Schluckauslösung dar.\nMit Capsaicin liegt eine\, in vielen wissenschaftlichen Studien herausgearbeitete\, wirkungsvolle Möglichkeit vor\, die Sensibilität unserer Dysphagiepatient*innen zu verbessern. In diesem Teil des Online-Seminars erfahren die medizinischen Kolleg*innen alles über eine wichtige Substanz – Substanz P\, welche Indikationen und Kontraindikationen zur Verwendung von Capsaicin vorliegen und wie im therapeutischen Setting gearbeitet werden kann. \nAUSATEMTRAINER (PEP) – Das Thema heißt “Kraft“ /Schluckeffizienz\nWelche Möglichkeiten kennen wir\, in der Dysphagietherapie auf die pharyngeale Muskulatur einzuwirken? Was\, wenn unser Ziel ist\, die Kraft in diesem Bereich zu verbessern? Den medizinischen Kolleg*innen wird das Prinzip der positiv-expiratorischen Atemtrainer dargestellt.\nNach einer kurzen Vorstellung der Devices werden Indikationen und Kontraindikationen\, sowie die therapeutische Übungsmöglichkeit im Dysphagie-Setting präsentiert.
URL:https://semifobi.de/seminar/schlucksicherheit-schluckeffizienz-capsaicin-und-pep-atemtrainer/
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