BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Seminar-und Fortbildungszentrum Rheine - ECPv6.17.5//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Seminar-und Fortbildungszentrum Rheine X-ORIGINAL-URL:https://semifobi.de X-WR-CALDESC:Veranstaltungen fĂŒr Seminar-und Fortbildungszentrum Rheine REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20260329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20261025T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20270328T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20271031T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20280326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20281029T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270109T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270130T150000 DTSTAMP:20261009T121700Z CREATED:20260925T075737Z LAST-MODIFIED:20261009T121700Z UID:10000598-1799485200-1801321200@semifobi.de SUMMARY:Psychotherapy Skills for Voice 🇬🇧 DESCRIPTION:A four-week experiential course introducing psychotherapeutic thinking for professionals working with voice\, particularly where voice difficulties intersect with emotion\, identity\, relationships\, trauma\, functional neurological symptoms\, psychogenic presentations and persistent physical symptoms.\nThe course is not designed to train participants to become psychotherapists. Instead\, it develops the capacity to think psychotherapeutically within an existing professional role: to notice what is happening relationally\, psychologically and somatically during voice work\, to ask better questions\, and to recognise when the voice problem may be communicating something that cannot be understood through vocal mechanics alone.\nEach three-hour session combines theory\, clinical discussion and supervised practical work in breakout rooms.\n\nWeek 1 — Thinking Psychotherapeutically\n\nFrom voice problem to person\n\nThe opening session establishes the basic architecture of psychotherapy and considers what can be borrowed safely and ethically by voice practitioners.\n\nCore principles include the therapeutic relationship\, therapeutic frame and therapeutic contract. Particular attention is given to boundaries\, confidentiality\, consent\, role clarity\, scope of practice and the difference between doing psychotherapy and working psychotherapeutically.\n\nPractical: Participants work in breakout rooms to practise beginning a voice consultation psychotherapeutically. This includes contracting\, establishing safety\, taking a psychosocial voice history\, using open questions\, tolerating silence\, listening for meaning rather than immediately problem-solving\, and noticing what happens in their own body while listening.\n\n\nWeek 2 — The Relationship in the Room\n\nTransference\, countertransference and what happens between people\n\nThis session introduces the development of psychoanalytic and relational thinking\, moving from Freud through object relations and contemporary relational approaches.\n\nParticipants explore transference: how previous relational experiences can become organised within present clinical relationships. Alongside this\, countertransference is considered not simply as interference from the practitioner\, but as potentially useful information about the interpersonal field.\n\nApplied to voice practice\, this raises important questions. Why might one patient make us want to rescue them while another makes us feel ineffective? What happens when a patient desperately wants the practitioner to fix their voice? What happens when improvement itself feels threatening? How might dependency\, authority\, performance\, shame\, compliance or resistance enter the clinical encounter?\n\nPractical: Breakout-room exercises explore relational dynamics within simulated voice consultations\, including rescuing\, reassurance\, silence\, resistance\, dependency and practitioner discomfort.\n\n\nWeek 3 — The Body in Psychotherapy\n\nThinking somatically about voice\n\nThe third session moves explicitly into body psychotherapy and somatic approaches.\n\nParticipants consider the body not merely as the location in which psychological distress produces symptoms\, but as an active component of emotional regulation\, perception\, memory\, defence and interpersonal communication.\n\nThe session introduces embodiment\, autonomic regulation\, interoception\, muscular guarding\, breath\, posture\, movement and bodily patterns of protection. These concepts are related critically to contemporary understandings of functional neurological disorder (FND)\, functional voice disorder\, psychogenic voice presentations and persistent physical symptoms.\n\nRather than assuming that symptoms are either physical or psychological\, participants develop a biopsychosocial formulation in which nervous-system processes\, attention\, expectation\, learning\, relationships\, emotion\, bodily experience and social context can interact.\n\nPractical: Participants practise a somatically informed consultation\, including noticing bodily responses\, inviting description rather than interpretation\, tracking changes in voice and body\, and exploring symptoms without imposing psychological meaning upon them.\n\n\nWeek 4 — Psychotherapy for Voice\n\nBringing the model together\n\nThe final session integrates relational\, psychological and somatic thinking into a coherent approach to complex voice presentations.\n\nParticipants explore functional and psychogenic voice disorders through formulation rather than simplistic psychological causation. Particular consideration is given to identity\, performance\, threat\, loss\, shame\, interpersonal conflict\, occupational demands\, trauma\, symptom meaning and the possibility that patterns which once served a protective function may become maladaptive.\n\nThe session also addresses an essential clinical distinction: when to explore\, when to remain with the voice\, and when to refer.\n\nParticipants consider multidisciplinary working with ENT\, speech and language therapy\, singing voice rehabilitation\, psychology\, psychotherapy and other healthcare professionals.\n\nPractical: Participants conduct an extended case consultation in breakout rooms\, moving from contracting and history-taking through relational and somatic observation to a provisional biopsychosocial formulation and appropriate plan.\n\nBy the end of the course\n\nParticipants should be able to establish a clearer therapeutic frame within voice work; undertake a more psychologically and relationally informed voice history; recognise elementary transference and countertransference processes; use basic somatic enquiry appropriately; formulate functional or psychogenic presentations without reducing symptoms to “all in the mind”; recognise the limits of their professional role; and make more appropriate decisions about onward referral and multidisciplinary care.\n\nThe course is delivered in English by Stephen R King MSc\, Body Psychotherapist specialising in voice problems.\n\n\nAre you from outside the German-speaking region and having trouble with our registration form? \nNo problem! Simply send us an email at info@semifobi.de\, and we’ll take care of the registration for you! \nPayment is possible via international bank transfer. \nPlease send us the following details: \n* First name\n* Last name\n* Address\n* Country\n* Phone number\n* Email address\n* Date of birth \nThank you very much for your booking! \nPlease note that your ticket confirmation email will initially be sent in German. An English translation will follow shortly. URL:https://semifobi.de/seminar/psychotherapy-for-voice-%f0%9f%87%ac%f0%9f%87%a7/ CATEGORIES:LogopĂ€die InterdisziplinĂ€r,Medizin & Logo,Osteopathie & Logo,Stimme & Stimmklang,Stimmtraining ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/09/Kopie-von-Relational-Vocal-Massage-Therapy.png LOCATION:https://semifobi.de/seminar/psychotherapy-for-voice-%f0%9f%87%ac%f0%9f%87%a7/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270127T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270127T211500 DTSTAMP:20260821T083100Z CREATED:20251117T094408Z LAST-MODIFIED:20260821T083100Z UID:10000448-1801072800-1801084500@semifobi.de SUMMARY:Kognitive Diagnostik bei Patient:innen mit Demenz\, leichten kognitiven Störungen\, Parkinson oder anderen neurologischen Erkrankungen DESCRIPTION:Kognitive Screenings anwenden\, auswerten\, nutzen\nDas Seminar ist ideal fĂŒr dich\, wenn du vor hast\, deine logopĂ€dische oder ergotherapeutische Diagnostik systematisch um den Bereich Kognition zu erweitern und evidenzbasierte Tools wie DemTect und MoCA professionell nutzen möchtest. Wer regelmĂ€ĂŸig Patient:innen mit Demenz\, leichten kognitiven Störungen\, Parkinson oder anderen neurologischen Erkrankungen behandelt\, erhĂ€lt in diesem Seminar einen kompakten Überblick ĂŒber kognitive Screeningverfahren in der neuropsychologischen Diagnostik. Du lernst\, was unter „kognitiven Screenings“ zu verstehen ist\, wie sie sich von umfassender Diagnostik unterscheiden und wie du sie sinnvoll in deine ergotherapeutische und logopĂ€dische Diagnostik integrierst. \nKognitive Screenings als Basis deiner Diagnostik\nDieses Online-Seminar richtet sich an Ergotherapeut:innen und LogopĂ€d:innen\, die mit neurologischen und geriatrischen Patient:innen arbeiten und mit geringem Zeitaufwand einen fundierten Eindruck vom kognitiven Status gewinnen möchten. Du erfĂ€hrst\, wie du kognitive Screenings wie DemTect und MoCA gezielt einsetzt\, um deine Einzel- und Gruppentherapien zu planen und Therapieeffekte sichtbar zu machen. \nDemTect & MoCA in der Praxis\nEin Schwerpunkt liegt auf der praktischen EinfĂŒhrung in bewĂ€hrte Screeningverfahren wie DemTect und MoCA\, inklusive ihrer Einsatzbereiche bei Demenz und anderen kognitiven Störungen. Du setzt dich mit psychometrischen Grundlagen wie GĂŒtekriterien und Normwerten auseinander und erfĂ€hrst\, welche Verfahren sich fĂŒr welche Patient:innengruppen eignen\, auch unter BerĂŒcksichtigung von DiversitĂ€tsaspekten. In interaktiven Breakout-Sessions ĂŒbst du die eigenstĂ€ndige DurchfĂŒhrung\, Auswertung und Interpretation dieser kognitiven Screenings und gewinnst so Sicherheit fĂŒr den Praxisalltag. \nVon der Screening-Ergebnissen zur Therapieplanung\nNach dem Seminar kannst du relevante kognitive Screeningverfahren gezielt auswĂ€hlen\, sie standardisiert und sicher anwenden und die Ergebnisse fachkundig interpretieren. Auf dieser Basis planst du kognitive Einzel- und Gruppentherapien strukturiert\, passt sie an unterschiedliche Leistungsniveaus an und kannst Therapieeffekte nachvollziehbar abbilden. Wichtig ist dabei: Die eingesetzten Screenings ersetzen keine Ă€rztliche Diagnostik und dienen nicht der Feststellung einer Demenz\, sondern unterstĂŒtzen dich in deiner therapeutischen Arbeit. \nDr. Ann-Kristin Folkerts ist promovierte Expertin fĂŒr kognitive Interventionen bei neurodegenerativen Erkrankungen.\nDr. Ann-Kristin Folkerts ist promovierte Gerontologin und stellvertretende Leiterin am Institut fĂŒr Medizinische Psychologie | Neuropsychologie an der Uniklinik Köln. Ihre 2019 abgeschlossene Promotion zu „Kognitiven Interventionen bei neurodegenerativen Erkrankungen” sowie ihre Forschung zu nicht-pharmakologischen Therapien bei Demenz und Parkinson machen sie zur idealen Dozentin. Als Co-Autorin der Praxisreihe „NEUROvitalis” legt sie großen Wert darauf\, wissenschaftliche Erkenntnisse direkt in deinen therapeutischen Alltag zu ĂŒbertragen. \nTipp: Vertiefungsseminar zu kognitivem Training & kognitiver Stimulation\nIm Anschluss an dieses Seminar zu kognitiven Screenings hast du die Möglichkeit\, dein Wissen im weiterfĂŒhrenden Online-Seminar „Kognitives Training & kognitive Stimulation bei Demenz\, Parkinson\, neurologischen Patient:innen“ mit derselben Dozentin zu vertiefen. Dort lernst du\, wie du auf Basis der Screening-Ergebnisse gezielte kognitive Trainings- und Stimulationsangebote planst\, durchfĂŒhrst und an unterschiedliche Zielgruppen anpasst\, um noch wirksamere Therapieprozesse zu gestalten. URL:https://semifobi.de/seminar/kognitive-screenings-in-der-logopaedischen-und-ergotherapeutischen-diagnostik/ CATEGORIES:Ergo & Logo,Geriatrie/ Demenz/ Palliativ,LogopĂ€die InterdisziplinĂ€r,Neurologie/ Dysphagie ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/11/kognitive-Diagnostik-1.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/kognitive-screenings-in-der-logopaedischen-und-ergotherapeutischen-diagnostik/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270128T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270128T201500 DTSTAMP:20261103T074849Z CREATED:20261012T084323Z LAST-MODIFIED:20261103T074849Z UID:10000603-1801155600-1801167300@semifobi.de SUMMARY:Stimmstörungen bei Kindern DESCRIPTION:Stimmstörungen bei Kindern: Anamnese\, Diagnostik\, Kinderstimme\, Kinder-Yoga und flexible Stimmtherapie\nStimmstörungen bei Kindern können ihre Entwicklung stark beeinflussen – von chronischer Heiserkeit bis hin zu deutlichen Kommunikationshemmnissen. In diesem Seminar „Stimmstörungen bei Kindern“ lernst du\, kindliche Stimmstörungen sicher zu erkennen\, gezielt zu diagnostizieren und mit einem klar strukturierten\, spielerischen und ganzheitlichen Ansatz zu behandeln. \nStimmstörungen bei Kindern – warum dieses Seminar?\nStimmstörungen bei Kindern (Dysphonien) werden im Praxisalltag hĂ€ufig ĂŒbersehen oder unterschĂ€tzt\, obwohl sie Kommunikation\, Lernverhalten und soziales Miteinander deutlich beeinflussen können. Die Fortbildung richtet sich an LogopĂ€d:innen\, Sprachtherapeut:innen und  Stimmtherapeut:innen\, die ihre Kompetenzen in der Stimmtherapie bei Kindern vertiefen und ihren Methodenkoffer fĂŒr die Kinderstimme erweitern möchten. \nDu erhĂ€ltst einen umfassenden Überblick ĂŒber verschiedene Formen kindlicher Stimmstörungen (z.B. funktionelle Dysphonien\, juvenile Dysphonie) sowie typische Symptome wie Heiserkeit\, gepresste Stimme\, eingeschrĂ€nkte stimmliche Belastbarkeit und verĂ€nderten Stimmklang. Der Fokus liegt darauf\, die Kinderstimme differenziert wahrzunehmen\, Risiken zu erkennen und einen physiologischen\, ökonomischen Stimmgebrauch zu fördern. \nInhalte des Seminars „Stimmstörungen bei Kindern“\nIm Seminar verbindest du Fachwissen zur Kinderstimme mit direkt umsetzbaren\, spielerischen Methoden fĂŒr die logopĂ€dische Praxis. Im Mittelpunkt stehen: \n\nein praxisnaher Überblick ĂŒber Stimmstörungen bei Kindern (Dysphonien) und ihre Einordnung\nUrsachen und Einflussfaktoren (stimmliches Fehlverhalten\, hohe Lautbelastung\, organische Faktoren\, psychosoziale Aspekte)\nAnamnese und kindgerechte Stimmdiagnostik in der LogopĂ€die\nTherapiebausteine: klassische Stimmtherapie-Methoden\, multisensorische und bewegungsorientierte AnsĂ€tze\ndie Verbindung von Kinderstimme\, Stimmtherapie und Kinder-Yoga als ganzheitlicher Ansatz\n\nDu lernst\, wie du Bewegung\, Spiel\, Atmung\, Körperwahrnehmung und Stimme zu einer stimmförderlichen Umgebung und einem motivierenden therapeutischen Setting verbindest. \nAnamnese und Diagnostik der Kinderstimme\nEin Schwerpunkt liegt auf einer fundierten\, kindgerechten Anamnese bei Stimmstörungen im Kindesalter. Du ĂŒbst\, wie du strukturiert Informationen zu Entwicklung\, Stimmgebrauch\, Alltag\, Belastungen und Begleitfaktoren erhebst und Eltern gezielt einbindest. In der Diagnostik lernst du: \n\nBeobachtung der Kinderstimme im freien Spiel und in Alltagssituationen\nEinschĂ€tzung von Stimmklang\, LautstĂ€rke\, Dynamik und stimmlichem Verhalten\nEinsatz einfacher stimmbezogener Aufgaben und Tests zur Beurteilung von Dysphonien bei Kindern\nsinnvolle Dokumentation der Befunde als Basis fĂŒr die Therapieplanung\n\nSo gewinnst du mehr Sicherheit in der EinschĂ€tzung von Stimmstörungen bei Kindern und kannst deine Stimmtherapie gezielt ausrichten. \nStimmtherapie bei Kindern: Methoden\, Yoga & Kinderstimme\nIn der Therapie geht es um eine kindgerechte\, flexible Stimmtherapie\, die sich gut in deinen Praxisalltag integrieren lĂ€sst. Du arbeitest mit: \n\nklassischen Stimmtherapie-Bausteinen (Atmung\, Haltung\, Resonanz\, Artikulation\, Stimmökonomie)\, angepasst an die Kinderstimme\nspielerischen\, multisensorischen und bewegungsorientierten Methoden\, die Motivation und Transfer in den Alltag fördern\nStimmhygiene und Elternberatung\, um die Kinderstimme langfristig zu entlasten und zu stĂ€rken\n\nEin besonderer Schwerpunkt ist Kinder-Yoga fĂŒr die Kinderstimme: Du lernst einfache Yoga-Elemente\, Atem- und HaltungsĂŒbungen kennen\, die Haltung\, Tonusregulation und Atmung positiv beeinflussen und damit die Stimme unterstĂŒtzen. Diese körperorientierten\, kreativen Übungen kannst du direkt in deine Stimmtherapie bei Kindern integrieren und so eine ganzheitliche Förderung der Kinderstimme gestalten. \nLernziele: Kinderstimme sicher diagnostizieren und behandeln\nNach dem Seminar kannst du: \n\nverschiedene Formen kindlicher Stimmstörungen (Dysphonien bei Kindern) sicher erkennen und einordnen.\neine strukturierte\, kindgerechte Stimmanamnese durchfĂŒhren und relevante Informationen bei Eltern und Kindern gezielt erheben.\nDiagnostikbausteine zur Kinderstimme sinnvoll kombinieren und fĂŒr deine Therapieplanung nutzen.\nTherapiestunden in der Stimmtherapie bei Kindern flexibel\, kindgerecht und multisensorisch planen.\neinen physiologischen\, ökonomischen Stimmgebrauch bei Kindern fördern und Eltern in stimmhygienischen Maßnahmen anleiten.\nYoga-Elemente gezielt zur UnterstĂŒtzung von Atmung\, Haltung\, Tonus und Stimme einsetzen und damit die Kinderstimme ganzheitlich stĂ€rken.\n\nAufbau des Seminars\n\nUrsachen: organische\, funktionelle und psychosoziale Faktoren bei Stimmstörungen im Kindesalter.\nAnamnese: strukturierte\, kindgerechte Befragung\, Einbezug der Eltern\, alltagsnahe Fragen.\nDiagnostik: Beobachtung der Kinderstimme\, einfache stimmliche Tests\, Einbindung Ă€rztlicher Befunde bei Bedarf.\nTherapie: klassische Methoden der Stimmtherapie bei Kindern\, spielerische AnsĂ€tze\, multisensorische und bewegungsorientierte Elemente\, Yoga-Ansatz fĂŒr die Kinderstimme.\n\nDozentin Anne Bahlmann – Expertin fĂŒr Kinderstimme & Kinder-Yoga\nAnne Bahlmann ist staatlich anerkannte LogopĂ€din\, Praxisinhaberin und zertifizierte LRS-Trainerin (EÖDL) mit klarem Schwerpunkt auf der Kinderstimme. Seit ihrem Examen im Jahr 2000 verbindet sie therapeutische Expertise\, pĂ€dagogische Erfahrung und kreative Methoden zu praxisnahen Konzepten fĂŒr FachkrĂ€fte. \nAnne Bahlmann ist eine echte Expertin fĂŒr Stimmstörungen bei Kindern\, die Wert auf eine ressourcenorientierte\, wertschĂ€tzende Haltung legt\, Kinder in ihrer Persönlichkeit stĂ€rkt und Freude am Ausprobieren der Stimme weckt. So profitierst du in diesem Seminar von fundiertem Fachwissen\, erprobten Konzepten und vielen konkreten Ideen\, die du sofort in deine Arbeit mit der Kinderstimme ĂŒbernehmen kannst. Besonders wichtig ist ihr die Verbindung von Stimmtherapie und Kinder-Yoga: DafĂŒr hat sie einen speziellen Trainerschein im Kinder-Yoga erworben und nutzt körperorientierte\, bewegte und entspannende Elemente gezielt zur Förderung der Kinderstimme. Aus dieser VerknĂŒpfung von LogopĂ€die\, Kinderstimme und Kinder-Yoga sind innovative\, alltagsnahe Fortbildungskonzepte entstanden\, die sie fĂŒr Kolleg:innen und andere Fachpersonen entwickelt. URL:https://semifobi.de/seminar/stimmstoerungen-bei-kindern-2/ CATEGORIES:Stimme & Stimmklang,Stimmstörung,Stimmtraining ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/12/Kopie-von-Kopie-von-Stimmlippenparesen-1.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/stimmstoerungen-bei-kindern-2/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270129T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270130T163000 DTSTAMP:20261013T055705Z CREATED:20251118T080935Z LAST-MODIFIED:20261013T055705Z UID:10000450-1801216800-1801326600@semifobi.de SUMMARY:StimmWERT! DESCRIPTION:Ganzheitlichkeit in der Stimmtherapie\nIn der Stimmtherapie stoßen viele Therapeut:innen an Grenzen\, wenn trotz korrekter Technik die Stimme ihrer Patient:innen instabil\, heiser oder angestrengt bleibt. HĂ€ufig liegen die Ursachen tiefer – im Nervensystem\, in unbewussten Spannungsmustern oder emotionalen Belastungen. Dieses Seminar schließt die LĂŒcke zwischen funktioneller Stimmarbeit und ganzheitlichem VerstĂ€ndnis. Es vermittelt\, wie Stimme\, Körper und Psyche zusammenwirken\, und bietet neue Wege\, um nachhaltige VerĂ€nderung und echte Ausdruckskraft zu ermöglichen.\nDie Teilnehmerinnen gewinnen ein tieferes VerstĂ€ndnis fĂŒr die Ursachen stimmlicher Dysbalancen. Sie lernen\, Stimme ganzheitlich zu erfassen und in der Behandlung Körper\, Emotion und Biografie zu berĂŒcksichtigen. Das Seminar inspiriert zu einem neuen therapeutischen Denken\, das echte VerĂ€nderung und nachhaltige Ergebnisse fĂŒr Patient:innen ermöglicht. \nTeilnehmerinnen erhalten ein Skript mit Übungsanleitungen\, Impulsen zur Selbstreflexion und Literaturhinweisen zur Vertiefung. URL:https://semifobi.de/seminar/stimmwert/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:GesprĂ€chsfĂŒhrung,Laryngektomie,LogopĂ€die InterdisziplinĂ€r,Medizin & Logo,Osteopathie & Logo,Stimme & Stimmklang,Stimmstörung,Stimmtraining,Therapie-UnterstĂŒtzung ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/03/StimmWERT.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270129T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270129T201500 DTSTAMP:20261026T111437Z CREATED:20260225T074901Z LAST-MODIFIED:20261026T111437Z UID:10000481-1801242000-1801253700@semifobi.de SUMMARY:Stimmgebung bei Menschen im Autismus-Spektrum DESCRIPTION:Stimmgebung im Autismus-Spektrum: Stimme anbahnen und Modulation fördern\nAuch wenn bei vielen Kindern in Momenten starker Erregung oder Freude die Stimme deutlich hörbar wird\, gelingt es einigen dennoch nicht\, diese gezielt zur Interaktion und Kommunikation einzusetzen. Besonders nonverbale Kinder sowie Kinder aus dem Autismus-Spektrum zeigen hĂ€ufig Schwierigkeiten im bewussten Stimmabruf\, in der Stimmmodulation und im funktionalen Einsatz ihrer Stimme im sozialen Kontext. \nWarum die Stimme fehlt oder eingeschrĂ€nkt bleibt\nDieses Seminar beleuchtet die möglichen Ursachen fĂŒr eine fehlende oder eingeschrĂ€nkte stimmliche Nutzung und vermittelt ein vertieftes VerstĂ€ndnis fĂŒr die zugrunde liegenden entwicklungsneurologischen\, sensorischen und kommunikativen ZusammenhĂ€nge. \nPraxisnahe HandlungsansĂ€tze: Stimme gezielt anbahnen\nDarĂŒber hinaus werden praxisnahe HandlungsansĂ€tze vorgestellt\, die FachkrĂ€fte dabei unterstĂŒtzen\, die Stimme gezielt anzubahnen\, einen bewussten Stimmabruf zu fördern und ModulationsfĂ€higkeiten systematisch aufzubauen. Die Teilnehmenden erhalten konkrete Interventionsideen\, um Kinder dabei zu begleiten\, ihre Stimme als wirksames Mittel der Interaktion und Kommunikation zu entdecken und weiterzuentwickeln. \nZiel: Die eigene Stimme positiv erleben\nMenschen im Autismus-Spektrum sollen ihre eigene Stimme positiv erleben\, und die Stimme soll helfen\, Selbstbestimmung\, Persönlichkeit und Kommunikation zu stĂ€rken. Das Seminar richtet sich an FachkrĂ€fte\, die mit nonverbalen Personen sowie mit Kindern im Autismus-Spektrum arbeiten\, deren Stimme nicht oder nur eingeschrĂ€nkt moduliert eingesetzt werden kann. \nKomm!ASSÂź: Das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept hinter dem Seminar\nDieses Seminar ist Teil des Therapiekonzeptes Komm!ASSÂź – ein wahrnehmungsbasiertes Therapiekonzept\, welches 2012 von Ulrike Funke entwickelt wurde. Dieser innovative und zugleich empathische Ansatz\, der den Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten mit viel Respekt und PraxisnĂ€he begegnet\, will dich unterstĂŒtzen\, dein GegenĂŒber besser zu verstehen. Durch das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung ist eine Verbesserung von LebensqualitĂ€t und Teilhabe möglich. \nJe nach Kurs sollen individuell Kompetenzen in verschiedenen Lebensbereichen aufgebaut oder gestĂ€rkt werden\, wie Regulation\, Ich-Bewusstsein\, Interaktion und Kommunikation\, aber auch fĂŒr die Nahrungsaufnahme\, Stimmgebung und vieles mehr. \nDeine Dozentin: Ulrike Funke – LogopĂ€din und Entwicklerin von Komm!ASSÂź\nUlrike Funke ist seit ĂŒber 27 Jahren LogopĂ€din und arbeitet mit einem starken Schwerpunkt auf autistischen Kindern und Jugendlichen. Aus dieser praktischen Erfahrung hat sie das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept Komm!ASSÂź entwickelt und gibt es in Fortbildungen und Veröffentlichungen weiter – unter anderem in ihren BĂŒchern „Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum: Mit Komm!ASSÂź Sprache entdecken“ und „Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstĂŒtzen“. FĂŒr sie ist das Verstehen der „anderen“ Wahrnehmung essenziell\, um individuelle und wirkungsvolle Impulse zu setzen\, die den Alltag der Betroffenen erleichtern und ihre KommunikationsfĂ€higkeit verbessern. \nDabei bleibt sie nah am Alltag der Betroffenen und teilt praktische Therapieideen auch anhand von Videobeispielen. FĂŒr Ulrike Funke ist es wichtig\, nicht nur theoretisches Wissen zu vermitteln\, sondern Freude und positive VerĂ€nderung erlebbar zu machen – etwa wenn Kinder zum ersten Mal richtig strahlen oder intensiver in Kontakt gehen. Diese positive Wirkung und die vielen berĂŒhrenden RĂŒckmeldungen aus der Praxis sind ihr Motivation und Antrieb. Bei Semifobi gibt sie außerdem das Seminar Trinken und Essen bei Menschen im Autismus-Spektrum. \nJetzt anmelden: Online-Seminar Stimmgebung bei Autismus\nAm 29.01.2027 bist du online dabei und lernst\, wie du die Stimme von Menschen im Autismus-Spektrum gezielt anbahnst. Sichere dir jetzt deinen Platz und melde dich direkt ĂŒber diese Seite an. URL:https://semifobi.de/seminar/funke_stimmgebung/ CATEGORIES:Autismus,LogopĂ€die InterdisziplinĂ€r,NeurodiversitĂ€t/ Mutismus,Stimme & Stimmklang,Stimmtraining ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/09/Stimmgebung-bei-Menschen-im-Autismus-Spektrum-2.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/funke_stimmgebung/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270130T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270130T160000 DTSTAMP:20260727T071343Z CREATED:20250228T102005Z LAST-MODIFIED:20260727T071343Z UID:10000273-1801303200-1801324800@semifobi.de SUMMARY:Umgang mit EnergierĂ€ubern DESCRIPTION:Die Aufmerksamkeit und die BedĂŒrfnisse jedes einzelnen Patienten nehmen im beruflichen Alltag von Therapeuten und anderen helfenden Berufen einen großen Teil ihrer Ressourcen ein.\nLangfristig wird dadurch ihr Energiehaushalt geschwĂ€cht. Viele fĂŒhlen sich am Ende des Tages mĂŒde\, energielos\, erschöpft oder ausgesaugt. Mit der richtigen SelbstfĂŒrsorge kann dem effektiv entgegengewirkt werden.\nWir werden sowohl die körperlichen als auch die psychischen Ursachen und deren Auswirkungen beleuchten und Ihnen multiple Werkzeuge zu einem konstruktiven Umgang mit EnergierĂ€ubern an die Hand geben. Lassen Sie sich von unserem interaktiven und unterhaltsamen Seminar ĂŒberraschen. \nLernziel: \n– Die TN lernen die physischen als auch psychischen Ursachen von Energieraub und deren Auswirkungen kennen\n– Die TN bekommen multiple „Werkzeuge“ an die Hand\, um kĂŒnftig mit sogenannten EnergierĂ€ubern besser umzugehen\n– Die TN lernen\, wer oder was ihnen Energie raubt\n– Die TN lernen\, sich besser zu schĂŒtzen und abzugrenzen \n  URL:https://semifobi.de/seminar/umgang-mit-energieraeubern-2/ CATEGORIES:Business/ WohlfĂŒhlen,GesprĂ€chsfĂŒhrung,Resilienz/ innere Kraft,Therapie-UnterstĂŒtzung ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/04/Umgang-mit-Energieraeubern-2.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/umgang-mit-energieraeubern-2/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270224T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270224T113000 DTSTAMP:20261005T092124Z CREATED:20260309T093131Z LAST-MODIFIED:20261005T092124Z UID:10000487-1803459600-1803468600@semifobi.de SUMMARY:AHMA - Abbau Habitueller Mundatmung DESCRIPTION:Abbau Habitueller Mundatmung – ein M.U.N.D.T Spin-off!\nAHMA wurde von Petra KrĂ€tsch-Sievert\, die auch Dozentin dieses Seminar ist\, als strukturiertes Trainingsprogramm fĂŒr den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung entwickelt. AHMA ist das erste und einzige therapeutische Tool\, dass sich ausschließlich auf das Erlangen der Nasenatmung konzentriert. Es ist ein Programm\, dass fĂŒr das Üben zu Hause konzipiert wurde\, damit die betroffenen Personen hochfrequent ĂŒben können.\nDie habituelle Mundatmung ist ein Symptom\, das unterschiedliche logopĂ€dische Störungsbilder begleitet und sogar eine Kontraindikation zum Beginn einer Therapie bildet. Hat ein Patient beispielsweise eine orofaziale Dysfunktion und weist er zugleich eine habituelle Mundatmung auf\, dann muss dem Abbau dieses Habits der Vorrang gegeben werden. Wenn die Nasenatmung verlegt ist\, kann mit der eigentlichen Therapie also nicht begonnen werden\, denn eine funktionierende Nasenatmung ist beispielsweise fĂŒr die Therapie orofazialer Dysfunktionen unerlĂ€sslich. Auch im Bereich der Stimmtherapie ist die Nasenatmung die Basis. HierfĂŒr wurde AHMA entwickelt: ein strukturiertes Trainingsprogramm fĂŒr den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung. \nIn diesem Seminar stellt Ihnen die Referentin Petra KrĂ€tsch-Sievert das Programm AHMA ausfĂŒhrlich vor\, welches ein Spin-off von M.U.N.D.T ist und fĂŒr Patienten ab einem Alter von 4 bis 99 Jahren entwickelt wurde. URL:https://semifobi.de/seminar/ahma-abbau-habitueller-mundatmung-4/ CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband,Neurologie/ Dysphagie ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/09/AHMA.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/ahma-abbau-habitueller-mundatmung-4/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270226T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270227T140000 DTSTAMP:20260925T054446Z CREATED:20260925T054329Z LAST-MODIFIED:20260925T054446Z UID:10000596-1803654000-1803736800@semifobi.de SUMMARY:Manuelle Schlucktherapie Modul I DESCRIPTION:Manuelle Techniken bei Dysphagie\, Stimme und myofunktionellen Störungen\nIn der Manuellen Schlucktherapie verbindet sich das Vorgehen aus der N.A.P.Âź mit einem ganzheitlichen\, neurophysiologisch orientierten VerstĂ€ndnis von Schlucken und Atmung sowie deren Koordination im fazio-oralen Bereich. Du erhĂ€ltst so mehr Sicherheit im Umgang mit Patient:innen mit Schluck-\, Sprech- und Stimmstörungen. \nDie Fortbildung richtet sich an FachkrĂ€fte aus LogopĂ€die\, klinischer Linguistik\, Ergotherapie\, Physiotherapie und Medizin\, die ihre Behandlung von Dysphagien und myofunktionellen Störungen praxisnah vertiefen möchten. Du lernst\, wie eng Schlucken\, Atmung und Haltung zusammenhĂ€ngen und wie du posturale Kontrolle gezielt nutzt\, um sichere und effektivere SchluckablĂ€ufe zu ermöglichen. \nManuelle Techniken bei Dysphagie\, Stimme und myofunktionellen Störungen\nNach Verletzungen und neurologischen Erkrankungen aktiviert der Körper Schutzprogramme\, die limbisch und vegetativ gesteuert sind und zu erhöhter Muskelsteifigkeit im Bereich von Kopf\, Nacken\, SchultergĂŒrtel und Atemmuskulatur fĂŒhren. Gleichzeitig verlieren Faszien an ElastizitĂ€t\, was die GleitfĂ€higkeit der Nerven und damit die BewegungsqualitĂ€t von Sprechen\, Kauen und Schlucken beeintrĂ€chtigt. Genau hier setzt die Manuelle Schlucktherapie an: Du lernst\, diese Schutzmuster zu erkennen\, zu regulieren und ĂŒber Haltung und gezielte Handgriffe funktionelle BewegungsablĂ€ufe wieder anzubahnen. \nInhalte der Manuellen Schlucktherapie I\nIm ersten Modul der dreiteiligen Kursreihe liegt der Fokus auf den Grundlagen\, die du fĂŒr eine differenzierte Behandlung von Schluckstörungen brauchst. Du arbeitest unter anderem zu folgenden Themen: \n\nEinfluss des limbischen Systems auf Haltung und posturale Kontrolle beim Schlucken.\n​Anatomie und Biomechanik der Kopf-\, Nacken- und SchultergĂŒrtelmuskulatur in Bezug auf Schlucken\, Atmung und Stimme.\nMotorische Lernprinzipien\, mit denen du neue Bewegungsmuster nachhaltig im Alltag deiner Patient:innen verankerst.\n​ElastizitĂ€tsförderung der Atem- und Schluckmuskulatur\, um Beweglichkeit und Funktion zu verbessern.\nMaßnahmen zur DĂ€mpfung des Sympathikotonus zur Reduktion von Tonuserhöhung\, Stressreaktionen und Schonhaltungen.\nGesichts- und ZungenaktivitĂ€ten fĂŒr das Schlucken als Sequenz und alltagsnahen Handlungsketten.\n\nDie Inhalte sind konsequent praxisorientiert aufgebaut\, sodass du jede Technik im Kurs selbst erprobst und klar auf deinen Berufsalltag ĂŒbertragen kannst. \nFĂŒr welche Patient:innen eignet sich die Manuelle Schlucktherapie?\nDie vermittelten Techniken eignen sich fĂŒr: \n\nPatient:innen mit Schluckstörungen (Dysphagien) unterschiedlicher Genese.\nMenschen mit Sprech- und Stimmstörungen zentraler oder peripherer Ursache\, inklusive myofunktioneller Störungen.\nSchwerbetroffene Patient:innen\, die beatmet werden mĂŒssen oder an Vigilanzstörungen leiden.\nNeurologische Patient:innen\, bei denen Haltung\, Atmung und Schlucken gleichzeitig adressiert werden sollen.\n\nDu lernst\, manuelle Techniken immer mit sinnvollen\, alltagsrelevanten Handlungen zu verknĂŒpfen – ein Ansatz\, der die Wirksamkeit deiner Therapie deutlich erhöhen kann. \nPraktische Hinweise und Arbeitsmaterial\nFĂŒr das praktische Arbeiten im Seminar bringst du bitte eine Decke\, ein kleines Kissen\, ein Handtuch sowie einen Kajal-Stift mit. Diese Materialien unterstĂŒtzen dich dabei\, Lagerung\, Markierungen und manuelle Techniken komfortabel und strukturiert durchzufĂŒhren. Das Seminar findet als PrĂ€senzveranstaltung in Rheine (Nordrhein-Westfalen) statt und ist Teil einer dreimoduligen Weiterbildung\, die mit einem Zertifikat abgeschlossen werden kann. \nExpertise der Dozent:innen\nDie Kursreihe wird von Dozent:innen der N.A.P.-Akademie durchgefĂŒhrt\, die ĂŒber langjĂ€hrige Erfahrung in der Behandlung von neurologischen Patient:innen\, Dysphagien und myofunktionellen Störungen verfĂŒgen. Du profitierst von einem hohen Praxisanteil\, konkreten Fallbeispielen und klaren Handlungsstrategien\, die du direkt nach dem Seminar in deiner Arbeit mit Patient:innen umsetzen kannst. \nZertifikatskurs: So geht es in Modul II und III weiter\nManuelle Schlucktherapie II – Mehr Beweglichkeit fĂŒr Kau‑\, Schluck- und Stimmfunktion\nIm zweiten Teil der Manuellen Schlucktherapie vertiefst du deine praktischen FĂ€higkeiten: Du arbeitest intensiver an der ElastizitĂ€t von Kau-\, Schluck-\, Stimm- und Sprechmuskulatur und lernst Mobilisationstechniken fĂŒr Kiefergelenk\, Kopfgelenke und den cervikothorakalen Übergang kennen. Befundorientierte\, problemlösende Strategien helfen dir\, deine manuellen Techniken noch gezielter mit sinnvollen Handlungen im Alltag deiner Patient:innen zu verknĂŒpfen. \nManuelle Schlucktherapie III Zertifizierungskurs –  Arbeiten mit echten Patient:innen\, Videofeedback und klarer Therapeuten-Profile\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nIm dritten Teil\, dem Zertifizierungskurs\, setzt du dein Wissen direkt an realen Patient:innen um und gewinnst durch Kleingruppenarbeit und Videofeedback maximale Sicherheit fĂŒr deinen klinischen Alltag. Mit dem Abschluss stĂ€rkst du nicht nur deine therapeutische Kompetenz\, sondern erhöhst auch deine Sichtbarkeit als spezialisierte Therapeut:in in der Manuellen Schlucktherapie. URL:https://semifobi.de/seminar/manuelle-schlucktherapie-modul-i/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Neurologie/ Dysphagie,Stimme & Stimmklang,Stimmstörung ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/06/Manuelle-Schlucktherapie-III-1024-x-568-px-1-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270227T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270227T173000 DTSTAMP:20260819T092414Z CREATED:20260427T081403Z LAST-MODIFIED:20260819T092414Z UID:10000518-1803722400-1803749400@semifobi.de SUMMARY:Stimmtherapie fĂŒr SĂ€nger:innen - Gesangstechnik\, Kompensation und Therapie DESCRIPTION:Stimmtherapie fĂŒr SĂ€nger:innen – Kompensationsmuster erkennen und therapieren\nDie Arbeit mit SĂ€nger:innen stellt LogopĂ€d:innen und Stimmtherapeut:innen vor besondere Herausforderungen. Funktionale Stimmtherapie ist vielen bereits vertraut – doch wie lĂ€sst sie sich mit modernen Gesangstechniken kombinieren\, die in der Popmusik\, im Musical oder im Rock- und Metalbereich alltĂ€glich sind? Genau hier setzt das Seminar „Stimmtherapie fĂŒr SĂ€nger:innen – Gesangstechnik\, Kompensation und Therapie” von Mila Thonett bei Semifobi an. Es bietet LogopĂ€d:innen und Stimmtherapeut:innen einen strukturierten\, praxisnahen Zugang zur Analyse stimmlicher Kompensationsmuster bei SĂ€nger:innen und zeigt\, wie physiologische Stimmfunktion nachhaltig wiederhergestellt werden kann. \nDas Seminar bietet dir einen umfassenden Nutzen auf mehreren Ebenen: Auf der theoretischen Ebene erhĂ€ltst du ein fundiertes VerstĂ€ndnis von Anatomie\, Gesangstechniken und CVT-Terminologie. Auf der diagnostischen Ebene lernst du\, Kompensationsmuster bei SĂ€nger:innen strukturiert zu analysieren. Im Praxisteil erhĂ€ltst du konkrete Übungen zur Intervention und Wahrnehmungsschulung. Und im Transfer kannst du das Gelernte direkt in deinen therapeutischen Alltag integrieren und Gesangstechniken sicher im therapeutischen Kontext anwenden. \nStimmtherapie und Gesangstechnik kombinieren – Seminar fĂŒr LogopĂ€d:innen bei Semifobi\nAuch bei SĂ€nger:innen treten in der Stimmtherapie hĂ€ufig funktionelle Kompensationen auf\, die in Verbindung mit Gesangstechniken oder aus bestimmten Klangvorstellungen resultieren. Viele Therapeut:innen stehen vor der Frage\, wie sie diese Muster erkennen\, einordnen und gezielt behandeln können – insbesondere\, wenn Patient:innen moderne Gesangstechniken wie Twang\, Curbing\, Edge oder sogar Distortion\, Scream und Growl verwenden. Das Seminar von Mila Thonett schließt diese LĂŒcke. Es verbindet fundiertes Wissen aus Anatomie und Stimmphysiologie mit praktischen Einblicken in die Complete Vocal Technique (CVT) und andere moderne Gesangsmethoden. \nBesonders relevant ist dieses Seminar fĂŒr Therapeut:innen\, die mit SĂ€nger:innen im Hobby- oder Profi-Bereich arbeiten wollen. Denn SĂ€nger:innen sind Hochleistungssportler:innen im Bereich der Stimme – ihr gesamter Körper ist ihr Instrument. Um sie therapeutisch sicher begleiten zu können\, mĂŒssen LogopĂ€d:innen nicht nur die physiologischen Grundlagen der Stimmgebung verstehen\, sondern auch die spezifischen Anforderungen verschiedener Gesangstechniken und Klangideale kennen. \nDozentin Mila Thonett – Expertise aus Therapie und BĂŒhne\nMila Thonett bringt eine einzigartige Kombination aus therapeutischer und kĂŒnstlerischer Expertise mit. Sie ist staatlich anerkannte LogopĂ€din mit Spezialisierung auf die Therapie der Gesangsstimme – und selbst seit ihrer Kindheit auf der BĂŒhne zu Hause. Erste Erfahrungen in Film und Theater prĂ€gten frĂŒh ihr VerstĂ€ndnis fĂŒr Stimme als kĂŒnstlerisches Ausdrucksmittel und als leistungsfĂ€higes Instrument. Mit 14 Jahren begann sie singend auf die BĂŒhne zu gehen\, und bereits drei Jahre spĂ€ter wusste sie nach einem Praktikum in einer Musikschule\, dass ihr beruflicher Weg klar ist: LogopĂ€din zu werden – mit dem Ziel\, sich der Stimm- und insbesondere der SĂ€ngerstimme therapeutisch zu widmen. \nSeit 2016 arbeitet Mila Thonett in der Stimmtherapie und begleitet Menschen mit unterschiedlichsten stimmlichen Herausforderungen. Parallel dazu unterrichtet sie seit 2019 Gesang und legt einen besonderen Fokus auf die Schnittstelle zwischen Gesangstechnik und funktioneller Stimmarbeit. Ihr Ansatz ist geprĂ€gt von der Überzeugung\, dass viele stimmliche Probleme nicht isoliert entstehen\, sondern das Ergebnis komplexer Kompensationsstrategien sind – und dass SĂ€nger:innen IN ihrem Instrument leben: dem gesamten Körper. Mit diesem Seminar gibt Mila Thonett ihr Wissen aus Therapie und kĂŒnstlerischer Praxis direkt an LogopĂ€d:innen und Stimmtherapeut:innen weiter. \nLernziele – Theorie\, Diagnostik\, Praxis und Transfer\nDas Seminar ist so aufgebaut\, dass du theoretisches Wissen direkt in die therapeutische Praxis ĂŒbertragen kannst. Nach Abschluss bist du in der Lage\, eine ganzheitliche Analyse von Stimmfunktionen in Bezug auf Popgesang durchzufĂŒhren. Du erkennst typische Kompensationsmuster bei SĂ€nger:innen und verstehst die funktionellen ZusammenhĂ€nge\, die diesen Mustern zugrunde liegen. Auf dieser Basis kannst du gezielte therapeutische Interventionen ableiten und sicher im therapeutischen Kontext umsetzen. \nEin weiterer Schwerpunkt liegt auf dem sicheren Umgang mit Gesangstechniken im therapeutischen Setting. Du lernst\, Begriffe wie Twang\, Curbing oder Passagio nicht nur zu verstehen\, sondern auch die physiologischen Gegebenheiten dahinter zu durchschauen. Dies ist essenziell\, um mit SĂ€nger:innen arbeiten zu können – sei es im Hobbybereich oder bei Hochleistungssportler:innen im Bereich Gesangsstimme. Zudem verbesserst du deine Anleitung und Wahrnehmungsschulung bei Patient:innen\, sodass du sie noch gezielter bei der Auflösung dysfunktionaler Muster unterstĂŒtzen kannst. \nSeminarinhalte – Von der Anatomie bis zur Praxis\n\nDer erste Teil des Seminars widmet sich der Anatomie und Funktion beim Singen. Du erhĂ€ltst einen fundierten Überblick ĂŒber die beteiligten Strukturen: Lunge\, Zwerchfell und Atemhilfsmuskulatur bilden die Grundlage fĂŒr eine stabile AtemstĂŒtze. Kehlkopf\, Zunge und Kiefer spielen eine zentrale Rolle bei der Stimmproduktion und der Formung des Vokaltrakts. Du lernst\, wie sich das Schwingungsverhalten der Stimmlippen bei verschiedener Tonhöhe verĂ€ndert und welche Rolle Obertöne und VokalumfĂ€rbung fĂŒr den Klang spielen.\nEin weiterer Schwerpunkt liegt auf der GegenĂŒberstellung von Twang bei CVT und FSE. Twang ist ein ResonanzphĂ€nomen welches durch eine leichte Verengung oberhalb der Glottis entsteht und verleiht der Stimme mehr PrĂ€senz und Tragkraft – ein Effekt\, der in vielen Gesangsgenres gezielt eingesetzt wird. Du lernst\, wie du diesen Effekt physiologisch einordnest und in der Therapie sicher anwenden kannst.\nDie Complete Vocal Technique (CVT) bildet einen weiteren Kernbestandteil des Seminars. CVT ist eine renommierte Gesangstechnik aus DĂ€nemark\, die auf der aktuellsten Stimmforschung beruht und Techniken fĂŒr alle Gesangsgenres in gesunder AusfĂŒhrung vermittelt. Die CVT-Gesangstechniken sind in vier Hauptbereiche unterteilt: Neutral\, Curbing\, Overdrive und Edge. Jeder Mode hat spezifische physiologische Voraussetzungen\, Begrenzungen und klangliche Eigenschaften\, die dir im Seminar vorgestellt werden. Du wirst jeden Mode im Praxisteil ausprobieren. \nEinen kurzen Blick werfen wir auf Effekte wie  Distortions\, Scream\, Growl und Shout. Diese Techniken werden hĂ€ufig im Rock- und Metalbereich eingesetzt und erfordern ein tiefes VerstĂ€ndnis der Stimmphysiologie\, um sie gesund ausfĂŒhren zu können. Du lernst\, wie du diese Techniken in der Therapie einordnest und Patient:innen bei der gesunden AusfĂŒhrung unterstĂŒtzen kannst.\nDer Praxisteil des Seminars umfasst typische Stimmprobleme bei SĂ€nger:innen und ihre Ursachen. Du analysierst Kompensationsmuster in Bezug auf Gesang und ĂŒbst konkrete Techniken zum Abbau dieser Muster. Zudem erhĂ€ltst du Einblicke in typische Klangideale der Popmusik und lernst\, wie du diese in der Therapie berĂŒcksichtigen kannst.\n\nFĂŒr wen ist dieses Seminar geeignet?\nDas Seminar richtet sich in erster Linie an LogopĂ€d:innen und Stimmtherapeut:innen\, die mit SĂ€nger:innen arbeiten – sei es im Hobbybereich oder mit Profi-SĂ€nger:innen. Es ist aber auch fĂŒr Vocal Coaches und GesangspĂ€dagog:innen mit Interesse an therapeutischen Aspekten wertvoll. Alle\, die verstehen wollen\, wie physiologische Stimmfunktion und Gesangstechnik zusammenwirken\, profitieren von den Inhalten. URL:https://semifobi.de/seminar/stimmtherapie-fuer-saengerinnen-gesangstechnik-kompensation-und-therapie/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:Stimme & Stimmklang,Stimmstörung,Stimmtraining ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/04/Stimmtherapie-fuer-Saengerinnen.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270317T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270319T160000 DTSTAMP:20261027T082438Z CREATED:20260227T080547Z LAST-MODIFIED:20261027T082438Z UID:10000484-1805277600-1805472000@semifobi.de SUMMARY:Intensivkurs: Wahrnehmung\, Interaktion- und Kommunikation bei Menschen im Autismus-Spektrum INTENSIVKURS DESCRIPTION:Autismus Intensivkurs: Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation in drei Tagen\nDer Inhalt des Seminars ist das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung. Ziele dieser Arbeit sind gemeinsame Aufmerksamkeit und Freude sowie ein lebendiger Austausch und das Hinlenken zu regulierenden und bedeutungstragenden Informationen. Diese bieten eine optimale Grundlage fĂŒr Beziehung\, Interaktion und Kommunikation und ermöglichen eine verbesserte Teilhabe und LebensqualitĂ€t. Unter Einbezug von körperorientierten Impulsen kann die Stresssymptomatik verringert\, die (Eigen-)Wahrnehmung verbessert und vielfĂ€ltiges Lernen ermöglicht werden. \nMehr Zeit\, mehr Videos\, mehr Gruppenarbeit\nBei diesem Kurs nehmen wir uns drei Tage Zeit\, um die Therapiearbeit von Ulrike Funke kennenzulernen. Die Inhalte sind gleich dem regulĂ€ren Basiskurs\, jedoch können die Teilnehmer:innen mit mehr Zeit\, mit weiteren Videos\, Geschichten und Gruppenarbeiten intensiver in diese Arbeit eintauchen. Dieser Kurs ist fĂŒr Menschen\, die bereits wissen\, dass ein intensives und freudvolles Miteinander das wichtigste Ziel der gemeinsamen Arbeit ist. Auch Eltern\, die sich mehr Zeit fĂŒr die Informationen nehmen möchten\, können teilnehmen. Zudem sind auch Ehemalige willkommen\, bei denen der Basiskurs bereits lĂ€nger vorbei ist\, die ihre Kenntnisse auffrischen möchten und die neugierig sind auf weitere Spiele\, Geschichten und Ideen. \nIdeen fĂŒr die Therapiegestaltung: Videos und EntwicklungsverlĂ€ufe\nDie Teilnehmenden bekommen zahlreiche Ideen zur Therapiegestaltung vermittelt. Zudem wird die Bedeutung der frĂŒhen Interaktion auf weitere Entwicklungsschritte erlĂ€utert. Mithilfe von Videos und verschiedenen EntwicklungsverlĂ€ufen werden HintergrĂŒnde und die Arbeitsweise von Ulrike Funke anschaulich erklĂ€rt. \nAutismus-Therapie fĂŒr Kinder\, Jugendliche und Erwachsene\nDie Herangehensweise eignet sich primĂ€r fĂŒr die Therapie autistischer Kinder\, Jugendlicher und Erwachsener\, aber auch fĂŒr Personen mit anderen tiefgreifenden Entwicklungsstörungen verbunden mit einer besonderen Wahrnehmung. \nSeminarinhalte im Überblick\n\nGrundlagen zu Autismus & Wahrnehmung\nHilfestellungen und Förderungsmöglichkeiten bezĂŒglich RegulationsfĂ€higkeiten\nInteraktion und Kommunikation\nEntwicklungsverlĂ€ufe von Kindern anhand von Video- und Fallbeispielen\n\nKomm!ASSÂź: Das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept hinter dem Seminar\nDieses Seminar ist Teil des Therapiekonzeptes Komm!ASSÂź – ein wahrnehmungsbasiertes Therapiekonzept\, welches 2012 von Ulrike Funke entwickelt wurde. Dieser innovative und zugleich empathische Ansatz\, der den Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten mit viel Respekt und PraxisnĂ€he begegnet\, will dich unterstĂŒtzen\, dein GegenĂŒber besser zu verstehen. Durch das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung ist eine Verbesserung von LebensqualitĂ€t und Teilhabe möglich. \nJe nach Kurs sollen individuell Kompetenzen in verschiedenen Lebensbereichen aufgebaut oder gestĂ€rkt werden\, wie Regulation\, Ich-Bewusstsein\, Interaktion und Kommunikation\, aber auch fĂŒr die Nahrungsaufnahme\, Stimmgebung und vieles mehr. \nDeine Dozentin: Ulrike Funke – LogopĂ€din und Entwicklerin von Komm!ASSÂź\nUlrike Funke ist seit ĂŒber 27 Jahren LogopĂ€din und arbeitet mit einem starken Schwerpunkt auf autistischen Kindern und Jugendlichen. Aus dieser praktischen Erfahrung hat sie das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept Komm!ASSÂź entwickelt und gibt es in Fortbildungen und Veröffentlichungen weiter – unter anderem in ihren BĂŒchern „Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum: Mit Komm!ASSÂź Sprache entdecken“ und „Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstĂŒtzen“. FĂŒr sie ist das Verstehen der „anderen“ Wahrnehmung essenziell\, um individuelle und wirkungsvolle Impulse zu setzen\, die den Alltag der Betroffenen erleichtern und ihre KommunikationsfĂ€higkeit verbessern. \nDabei bleibt sie nah am Alltag der Betroffenen und teilt praktische Therapieideen auch anhand von Videobeispielen. FĂŒr Ulrike Funke ist es wichtig\, nicht nur theoretisches Wissen zu vermitteln\, sondern Freude und positive VerĂ€nderung erlebbar zu machen – etwa wenn Kinder zum ersten Mal richtig strahlen oder intensiver in Kontakt gehen. Diese positive Wirkung und die vielen berĂŒhrenden RĂŒckmeldungen aus der Praxis sind ihr Motivation und Antrieb. Bei Semifobi gibt sie außerdem den Aufbaukurs zur Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum. \nJetzt anmelden: Autismus Intensivkurs in Rheine\nNimm dir drei Tage Zeit fĂŒr die autistische Wahrnehmung und sichere dir jetzt deinen Platz im Intensivkurs in Rheine. Melde dich direkt ĂŒber diese Seite an. URL:https://semifobi.de/seminar/kommass-intensivkurs/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:Autismus,NeurodiversitĂ€t/ Mutismus ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/04/Kopie-von-Funke-KOMMASS-Aufbau-1000-x-627-px.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270319T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270319T160000 DTSTAMP:20260924T100533Z CREATED:20260723T080742Z LAST-MODIFIED:20260924T100533Z UID:10000576-1805446800-1805472000@semifobi.de SUMMARY:Motivation und Gesundheitscoaching - Kommunikation als SchlĂŒssel zum Therapieerfolg DESCRIPTION:Patient:innen motivieren: Warum Kommunikation ĂŒber den Therapieerfolg entscheidet\nDu hast einen guten Therapieplan\, die Übungen sind sinnvoll\, und trotzdem passiert zu Hause wenig? Patient:innen kommen unvorbereitet\, Angehörige ziehen nicht mit\, und die Motivation lĂ€sst nach wenigen Wochen nach. Das kostet dich Kraft und bremst den Therapieerfolg.\nOft liegt der SchlĂŒssel nicht in der Methode\, sondern in der Kommunikation. Wie du mit Patient:innen und Angehörigen sprichst\, entscheidet mit darĂŒber\, ob sie Verantwortung ĂŒbernehmen und aktiv mitarbeiten. \nGesundheitscoaching in der Therapie: aus passiven EmpfĂ€nger:innen werden aktive Co-Therapeut:innen\nIn dieser Online-Fortbildung lernst du\, wie du mit Gesundheitscoaching und motivierender GesprĂ€chsfĂŒhrung Menschen zu nachhaltigem\, gesundem Handeln bewegst. Du lernst die Phasen der VerhaltensĂ€nderung kennen und erfĂ€hrst\, wie du Patient:innen in der jeweiligen Phase passend ansprichst. So holst du sie dort ab\, wo sie gerade stehen\, statt gegen WiderstĂ€nde anzuarbeiten. \nDas erwartet dich: Inhalte des Seminars\n\nDie Phasen der VerhaltensĂ€nderung verstehen und erkennen\nGrundlagen des Gesundheitscoachings in der Therapie\nKommunikative Strategien\, die Patient:innen zur Mitarbeit motivieren\nAngehörige gezielt einbinden und als Co-Therapeut:innen gewinnen\nSouverĂ€n reagieren\, wenn die Motivation sinkt\nPraxisbeispiele\, an denen du die Strategien direkt erarbeitest\n\nDein Nutzen: mehr Therapieerfolg\, weniger Kraftaufwand\nNach dem Seminar weißt du\, wie du Patient:innen und Angehörige aktiv zur Mitarbeit bewegst und Familienmitglieder als Co-Therapeut:innen gewinnst. Wenn die Motivation einmal sinkt\, reagierst du souverĂ€n\, statt dich darĂŒber zu Ă€rgern. Und du arbeitest auf Augenhöhe mit deinen Patient:innen\, ohne dich dabei selbst zu verausgaben. Das Beste daran: Gute Gesundheitskommunikation braucht nicht mehr Zeit in der Therapiestunde. Sie macht deine Arbeit leichter und schafft eine Win-win-Situation fĂŒr deine Patient:innen und fĂŒr dich. \nDeine Dozentin: Laura Grampp\, Expertin fĂŒr Gesundheitskommunikation\nLaura Grampp ist akademische Sprachtherapeutin (B.Sc.) und LehrlogopĂ€din. In ihrem Masterstudium Health Communication (M.A.) hat sie Kommunikationswissenschaft und Psychologie verbunden und auf das Gesundheitswesen angewendet. Mit ihrem Unternehmen PatientengeflĂŒster unterstĂŒtzt sie Therapeut:innen und Mitarbeitende im Gesundheitswesen dabei\, durch gesunde Kommunikation die Mitarbeit von Patient:innen zu fördern und den eigenen Berufsalltag zu erleichtern. URL:https://semifobi.de/seminar/motivation-und-gesundheitscoaching-kommunikation-als-schluessel-zum-therapieerfolg/ CATEGORIES:Therapie-UnterstĂŒtzung ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/07/Motivation-Gesundheitscoaching-1.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/motivation-und-gesundheitscoaching-kommunikation-als-schluessel-zum-therapieerfolg/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270320T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270321T163000 DTSTAMP:20261027T082450Z CREATED:20260227T075232Z LAST-MODIFIED:20261027T082450Z UID:10000482-1805533200-1805646600@semifobi.de SUMMARY:Trinken und Essen bei Menschen im Autismus-Spektrum DESCRIPTION:Trinken und Essen bei Menschen im Autismus-Spektrum: Nahrungsaufnahme wahrnehmungsorientiert unterstĂŒtzen\nTrinken und Essen sind hochkomplexe sensorische und motorische VorgĂ€nge. Sie sind verbunden mit einer Vielzahl von SpĂŒrimpulsen wie dem Geschmack oder dem Geruch\, aber auch propriozeptive und taktile sowie auditive und visuelle Informationen mĂŒssen verarbeitet werden. Viele autistische Menschen haben\, bedingt durch ihre autistische Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung\, zum Teil gravierende Schwierigkeiten bei der Aufnahme und der Verarbeitung von Nahrung. \nHilfen fĂŒr eine nĂ€hrstoff- und variantenreiche ErnĂ€hrung\nIm Seminar erfĂ€hrst du\, welche Hilfen zur Verbesserung der Nahrungsaufnahme beitragen und damit eine nĂ€hrstoff- und variantenreiche ErnĂ€hrung ermöglichen. Genuss von Trinken und Essen soll erlebbar werden. \nPraxis: KörperĂŒbungen in Gruppenarbeiten und ergĂ€nzende Unterlagen\nIn dem Intensivseminar werden u. a. die KörperĂŒbungen in Gruppenarbeiten praktisch angeleitet. Es gibt zudem weitere Hilfestellungen und ergĂ€nzende Unterlagen\, wie eine wahrnehmungsorientierte Trink- und Esstherapie strukturell aufgebaut werden kann. \nSeminarinhalte im Überblick\n\nEinleitung zum Thema Autismus und andere Wahrnehmung\nKlĂ€rung der Begriffe HypersensibilitĂ€t\, HyposensibilitĂ€t; impulssuchend; impulsvermeidend; Monowahrnehmung; Polywahrnehmung\nDifferenziertes Erörtern der verschiedenen Wahrnehmungsbereiche und deren Bedeutung fĂŒr die Nahrungsaufnahme\nGezielte Impulssetzung zur Verbesserung der Wahrnehmung und damit der Nahrungsaufnahme\n\nHinweise zur Teilnahme\nAnmerkung: Ein Basiskurs von Ulrike Funke ist nicht Voraussetzung zum Besuch des Seminars. \nZielgruppe: Dieses Seminar ist fĂŒr jeden empfehlenswert\, der autistische Menschen therapiert oder begleitet. \nKomm!ASSÂź: Das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept hinter dem Seminar\nDieses Seminar ist Teil des Therapiekonzeptes Komm!ASSÂź – ein wahrnehmungsbasiertes Therapiekonzept\, welches 2012 von Ulrike Funke entwickelt wurde. Dieser innovative und zugleich empathische Ansatz\, der den Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten mit viel Respekt und PraxisnĂ€he begegnet\, will dich unterstĂŒtzen\, dein GegenĂŒber besser zu verstehen. Durch das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung ist eine Verbesserung von LebensqualitĂ€t und Teilhabe möglich. \nJe nach Kurs sollen individuell Kompetenzen in verschiedenen Lebensbereichen aufgebaut oder gestĂ€rkt werden\, wie Regulation\, Ich-Bewusstsein\, Interaktion und Kommunikation\, aber auch fĂŒr die Nahrungsaufnahme\, Stimmgebung und vieles mehr. \nDeine Dozentin: Ulrike Funke – LogopĂ€din und Entwicklerin von Komm!ASSÂź\nUlrike Funke ist seit ĂŒber 27 Jahren LogopĂ€din und arbeitet mit einem starken Schwerpunkt auf autistischen Kindern und Jugendlichen. Aus dieser praktischen Erfahrung hat sie das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept Komm!ASSÂź entwickelt und gibt es in Fortbildungen und Veröffentlichungen weiter – unter anderem in ihren BĂŒchern „Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum: Mit Komm!ASSÂź Sprache entdecken“ und „Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstĂŒtzen“. FĂŒr sie ist das Verstehen der „anderen“ Wahrnehmung essenziell\, um individuelle und wirkungsvolle Impulse zu setzen\, die den Alltag der Betroffenen erleichtern und ihre KommunikationsfĂ€higkeit verbessern. \nDabei bleibt sie nah am Alltag der Betroffenen und teilt praktische Therapieideen auch anhand von Videobeispielen. FĂŒr Ulrike Funke ist es wichtig\, nicht nur theoretisches Wissen zu vermitteln\, sondern Freude und positive VerĂ€nderung erlebbar zu machen – etwa wenn Kinder zum ersten Mal richtig strahlen oder intensiver in Kontakt gehen. Diese positive Wirkung und die vielen berĂŒhrenden RĂŒckmeldungen aus der Praxis sind ihr Motivation und Antrieb. Bei Semifobi gibt sie außerdem den Aufbaukurs zur Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum. \nJetzt anmelden: Trinken und Essen bei Autismus in Rheine\nLerne\, wie du Menschen im Autismus-Spektrum beim Trinken und Essen wahrnehmungsorientiert unterstĂŒtzt. Sichere dir jetzt deinen Platz in Rheine und melde dich direkt ĂŒber diese Seite an. URL:https://semifobi.de/seminar/funke_e-t_mrz27/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:Autismus,NeurodiversitĂ€t/ Mutismus ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/04/Funke-KOMMASS-Essen-1000-x-627-px-1280-x-546-px-2-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270410T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270410T173000 DTSTAMP:20260907T092646Z CREATED:20260203T080210Z LAST-MODIFIED:20260907T092646Z UID:10000473-1807351200-1807378200@semifobi.de SUMMARY:Das NOVAFON in der LogopĂ€die DESCRIPTION:Überblick zu logopĂ€dischen Anwendungen mit dem NOVAFON\nIn diesem KompaktĂŒberblick zum Thema LogopĂ€dische Anwendungen mit dem NOVAFON werden praxisnahe und fachspezifischen Anwendungsmöglichkeiten des NOVAFONs nahegebracht. Diese werden vor allem durch theoretischen Input\, praktische Übungen und Fallbeispiele aus der Praxis vermittelt und ermöglichen zudem einen praxisnahen Erfahrungsaustausch unter Kolleg*innen.\nDie Handhabung des NOVAFONs sowie der verschiedenen AufsĂ€tze ermöglicht eine wichtige ErgĂ€nzung vieler Behandlungen im logopĂ€dischen Alltag. \n  URL:https://semifobi.de/seminar/das-novafon-in-der-logopaedie/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:Neurologie/ Dysphagie,Stimme & Stimmklang,Therapie-UnterstĂŒtzung ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/09/Das-Novafon.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270423T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270425T140000 DTSTAMP:20260820T074308Z CREATED:20250623T095817Z LAST-MODIFIED:20260820T074308Z UID:10000342-1808492400-1808661600@semifobi.de SUMMARY:Manuelle Schlucktherapie Modul II DESCRIPTION:Manuelle Techniken bei Dysphagie\, Stimme und myofunktionellen Störungen\nIn der Manuellen Schlucktherapie verbindet sich das Vorgehen aus der N.A.P.Âź mit einem ganzheitlichen\, neurophysiologisch orientierten VerstĂ€ndnis von Schlucken und Atmung sowie deren Koordination im fazio-oralen Bereich. Du erhĂ€ltst so mehr Sicherheit im Umgang mit Patient:innen mit Schluck-\, Sprech- und Stimmstörungen. \nDie Fortbildung richtet sich an FachkrĂ€fte aus LogopĂ€die\, klinischer Linguistik\, Ergotherapie\, Physiotherapie und Medizin\, die ihre Behandlung von Dysphagien und myofunktionellen Störungen praxisnah vertiefen möchten. Du lernst\, wie eng Schlucken\, Atmung und Haltung zusammenhĂ€ngen und wie du posturale Kontrolle gezielt nutzt\, um sichere und effektivere SchluckablĂ€ufe zu ermöglichen. \nManuelle Techniken bei Dysphagie\, Stimme und myofunktionellen Störungen\nNach Verletzungen und neurologischen Erkrankungen aktiviert der Körper Schutzprogramme\, die limbisch und vegetativ gesteuert sind und zu erhöhter Muskelsteifigkeit im Bereich von Kopf\, Nacken\, SchultergĂŒrtel und Atemmuskulatur fĂŒhren. Gleichzeitig verlieren Faszien an ElastizitĂ€t\, was die GleitfĂ€higkeit der Nerven und damit die BewegungsqualitĂ€t von Sprechen\, Kauen und Schlucken beeintrĂ€chtigt. Genau hier setzt die Manuelle Schlucktherapie an: Du lernst\, diese Schutzmuster zu erkennen\, zu regulieren und ĂŒber Haltung und gezielte Handgriffe funktionelle BewegungsablĂ€ufe wieder anzubahnen. \nInhalte der Manuellen Schlucktherapie II\nIm zweiten Teil der Manuellen Schlucktherapie vertiefst du deine praktischen FĂ€higkeiten: Du arbeitest intensiver an der ElastizitĂ€t von Kau-\, Schluck-\, Stimm- und Sprechmuskulatur und lernst Mobilisationstechniken fĂŒr Kiefergelenk\, Kopfgelenke und den cervikothorakalen Übergang kennen. Befundorientierte\, problemlösende Strategien helfen dir\, deine manuellen Techniken noch gezielter mit sinnvollen Handlungen im Alltag deiner Patient:innen zu verknĂŒpfen. \n\nTechniken zur Verbesserung der ElastizitĂ€t von Kau-\, Schluck-\, Stimm- und Sprechmuskulatur\nMobilisationstechniken des Kiefergelenks\, der oberen Kopfgelenke und des cervikothorakalen Übergangs\nUntersuchung der Hirnnerven und Beeinflussung des vegetativen Nervensystems\nBefundorientierte und problemlösende Therapiestrategien\n\nFĂŒr welche Patient:innen eignet sich die Manuelle Schlucktherapie?\nDie vermittelten Techniken eignen sich fĂŒr: \n\nPatient:innen mit Schluckstörungen (Dysphagien) unterschiedlicher Genese.\nMenschen mit Sprech- und Stimmstörungen zentraler oder peripherer Ursache\, inklusive myofunktioneller Störungen.\nSchwerbetroffene Patient:innen\, die beatmet werden mĂŒssen oder an Vigilanzstörungen leiden.\nNeurologische Patient:innen\, bei denen Haltung\, Atmung und Schlucken gleichzeitig adressiert werden sollen.\n\nDu lernst\, manuelle Techniken immer mit sinnvollen\, alltagsrelevanten Handlungen zu verknĂŒpfen – ein Ansatz\, der die Wirksamkeit deiner Therapie deutlich erhöhen kann. \nPraktische Hinweise und Arbeitsmaterial\nFĂŒr das praktische Arbeiten im Seminar bringst du bitte eine Decke\, ein kleines Kissen\, ein Handtuch sowie einen Kajal-Stift mit. Diese Materialien unterstĂŒtzen dich dabei\, Lagerung\, Markierungen und manuelle Techniken komfortabel und strukturiert durchzufĂŒhren. Das Seminar findet als PrĂ€senzveranstaltung in Rheine (Nordrhein-Westfalen) statt und ist Teil einer dreimoduligen Weiterbildung\, die mit einem Zertifikat abgeschlossen werden kann. \nExpertise der Dozent:innen\nDie Kursreihe wird von Dozent:innen der N.A.P.-Akademie durchgefĂŒhrt\, die ĂŒber langjĂ€hrige Erfahrung in der Behandlung von neurologischen Patient:innen\, Dysphagien und myofunktionellen Störungen verfĂŒgen. Du profitierst von einem hohen Praxisanteil\, konkreten Fallbeispielen und klaren Handlungsstrategien\, die du direkt nach dem Seminar in deiner Arbeit mit Patient:innen umsetzen kannst. \nZertifikatskurs: So geht es in Modul III weiter\nManuelle Schlucktherapie III Zertifizierungskurs –  Arbeiten mit echten Patient:innen\, Videofeedback und klarer Therapeuten-Profile\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nIm dritten Teil\, dem Zertifizierungskurs\, setzt du dein Wissen direkt an realen Patient:innen um und gewinnst durch Kleingruppenarbeit und Videofeedback maximale Sicherheit fĂŒr deinen klinischen Alltag. Mit dem Abschluss stĂ€rkst du nicht nur deine therapeutische Kompetenz\, sondern erhöhst auch deine Sichtbarkeit als spezialisierte Therapeut:in in der Manuellen Schlucktherapie. URL:https://semifobi.de/seminar/manuelle-schlucktherapie-ii-2/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Neurologie/ Dysphagie,Stimme & Stimmklang,Stimmstörung ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/06/Kopie-von-Manuelle-Schlucktherapie-III-1024-x-568-px-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270521T150000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270523T140000 DTSTAMP:20261016T091706Z CREATED:20250623T095957Z LAST-MODIFIED:20261016T091706Z UID:10000343-1810911600-1811080800@semifobi.de SUMMARY:Manuelle Schlucktherapie Modul III Zertifizierungskurs DESCRIPTION:Manuelle Techniken bei Dysphagie\, Stimme und myofunktionellen Störungen\nIn der Manuellen Schlucktherapie verbindet sich das Vorgehen aus der N.A.P.Âź mit einem ganzheitlichen\, neurophysiologisch orientierten VerstĂ€ndnis von Schlucken und Atmung sowie deren Koordination im fazio-oralen Bereich. Du erhĂ€ltst so mehr Sicherheit im Umgang mit Patient:innen mit Schluck-\, Sprech- und Stimmstörungen. \nDie Fortbildung richtet sich an FachkrĂ€fte aus LogopĂ€die\, klinischer Linguistik\, Ergotherapie\, Physiotherapie und Medizin\, die ihre Behandlung von Dysphagien und myofunktionellen Störungen praxisnah vertiefen möchten. Du lernst\, wie eng Schlucken\, Atmung und Haltung zusammenhĂ€ngen und wie du posturale Kontrolle gezielt nutzt\, um sichere und effektivere SchluckablĂ€ufe zu ermöglichen. \nManuelle Techniken bei Dysphagie\, Stimme und myofunktionellen Störungen\nNach Verletzungen und neurologischen Erkrankungen aktiviert der Körper Schutzprogramme\, die limbisch und vegetativ gesteuert sind und zu erhöhter Muskelsteifigkeit im Bereich von Kopf\, Nacken\, SchultergĂŒrtel und Atemmuskulatur fĂŒhren. Gleichzeitig verlieren Faszien an ElastizitĂ€t\, was die GleitfĂ€higkeit der Nerven und damit die BewegungsqualitĂ€t von Sprechen\, Kauen und Schlucken beeintrĂ€chtigt. Genau hier setzt die Manuelle Schlucktherapie an: Du lernst\, diese Schutzmuster zu erkennen\, zu regulieren und ĂŒber Haltung und gezielte Handgriffe funktionelle BewegungsablĂ€ufe wieder anzubahnen. \nInhalte der Manuellen Schlucktherapie III\nDie Teilnahme an Modul 3 der Manuellen Schlucktherapie bietet einen klaren Praxisvorsprung: fachlich\, methodisch und beruflich \nLogopĂ€d:innen\, Sprach- und Stimmtherapeut:innen mit Interesse an Dysphagie und Beatmungspatient:innen erhalten in diesem Kurs eine sehr praxisnahe\, prozessbegleitete Fortsetzung des modularen Curriculums – ideal fĂŒr alle\, die professionell und sicher in der manuellen Schlucktherapie arbeiten möchten. \n\nDurch die gezielte Kleingruppenarbeit mit realen Patient:innen gewinnen Therapeut:innen an Sicherheit im klinischen Alltag.\nDas Videofeedback fördert eine prĂ€zise SelbsteinschĂ€tzung und stĂ€rkt die QualitĂ€t der Behandlung.\nZusĂ€tzlich erhöht die Zertifizierung die eigene Sichtbarkeit – z. B. durch die Aufnahme in die offizielle Therapeutenliste der N.A.P.-Akademie. So profitieren Teilnehmende fachlich\, methodisch und beruflich gleichermaßen.\n\nFĂŒr welche Patient:innen eignet sich die Manuelle Schlucktherapie?\nDie vermittelten Techniken eignen sich fĂŒr: \n\nPatient:innen mit Schluckstörungen (Dysphagien) unterschiedlicher Genese.\nMenschen mit Sprech- und Stimmstörungen zentraler oder peripherer Ursache\, inklusive myofunktioneller Störungen.\nSchwerbetroffene Patient:innen\, die beatmet werden mĂŒssen oder an Vigilanzstörungen leiden.\nNeurologische Patient:innen\, bei denen Haltung\, Atmung und Schlucken gleichzeitig adressiert werden sollen.\n\nDu lernst\, manuelle Techniken immer mit sinnvollen\, alltagsrelevanten Handlungen zu verknĂŒpfen – ein Ansatz\, der die Wirksamkeit deiner Therapie deutlich erhöhen kann. \nPraktische Hinweise und Arbeitsmaterial\nFĂŒr das praktische Arbeiten im Seminar bringst du bitte eine Decke\, ein kleines Kissen\, ein Handtuch sowie einen Kajal-Stift mit. Diese Materialien unterstĂŒtzen dich dabei\, Lagerung\, Markierungen und manuelle Techniken komfortabel und strukturiert durchzufĂŒhren. Das Seminar findet als PrĂ€senzveranstaltung in Rheine (Nordrhein-Westfalen) statt und ist Teil einer dreimoduligen Weiterbildung\, die mit einem Zertifikat abgeschlossen werden kann. \nExpertise der Dozent:innen\nDie Kursreihe wird von Dozent:innen der N.A.P.-Akademie durchgefĂŒhrt\, die ĂŒber langjĂ€hrige Erfahrung in der Behandlung von neurologischen Patient:innen\, Dysphagien und myofunktionellen Störungen verfĂŒgen. Du profitierst von einem hohen Praxisanteil\, konkreten Fallbeispielen und klaren Handlungsstrategien\, die du direkt nach dem Seminar in deiner Arbeit mit Patient:innen umsetzen kannst. URL:https://semifobi.de/seminar/manuelle-schlucktherapie-iii-zertifizierungskurs-2/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Neurologie/ Dysphagie,Stimme & Stimmklang,Stimmstörung ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/06/Kopie-von-Manuelle-Schlucktherapie-III-1024-x-568-px-2-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270609T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270609T203000 DTSTAMP:20261030T075110Z CREATED:20260310T085407Z LAST-MODIFIED:20261030T075110Z UID:10000488-1812564000-1812573000@semifobi.de SUMMARY:AHMA - Abbau Habitueller Mundatmung DESCRIPTION:Abbau Habitueller Mundatmung – ein M.U.N.D.T Spin-off!\nAHMA wurde von Petra KrĂ€tsch-Sievert\, die auch Dozentin dieses Seminar ist\, als strukturiertes Trainingsprogramm fĂŒr den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung entwickelt. AHMA ist das erste und einzige therapeutische Tool\, dass sich ausschließlich auf das Erlangen der Nasenatmung konzentriert. Es ist ein Programm\, dass fĂŒr das Üben zu Hause konzipiert wurde\, damit die betroffenen Personen hochfrequent ĂŒben können.\nDie habituelle Mundatmung ist ein Symptom\, das unterschiedliche logopĂ€dische Störungsbilder begleitet und sogar eine Kontraindikation zum Beginn einer Therapie bildet. Hat ein Patient beispielsweise eine orofaziale Dysfunktion und weist er zugleich eine habituelle Mundatmung auf\, dann muss dem Abbau dieses Habits der Vorrang gegeben werden. Wenn die Nasenatmung verlegt ist\, kann mit der eigentlichen Therapie also nicht begonnen werden\, denn eine funktionierende Nasenatmung ist beispielsweise fĂŒr die Therapie orofazialer Dysfunktionen unerlĂ€sslich. Auch im Bereich der Stimmtherapie ist die Nasenatmung die Basis. HierfĂŒr wurde AHMA entwickelt: ein strukturiertes Trainingsprogramm fĂŒr den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung. \nIn diesem Seminar stellt Ihnen die Referentin Petra KrĂ€tsch-Sievert das Programm AHMA ausfĂŒhrlich vor\, welches ein Spin-off von M.U.N.D.T ist und fĂŒr Patienten ab einem Alter von 4 bis 99 Jahren entwickelt wurde. URL:https://semifobi.de/seminar/ahma-abbau-habitueller-mundatmung-5/ CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband,Neurologie/ Dysphagie ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/09/AHMA.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/ahma-abbau-habitueller-mundatmung-5/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270611T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270611T113000 DTSTAMP:20260728T090748Z CREATED:20260422T085907Z LAST-MODIFIED:20260728T090748Z UID:10000512-1812704400-1812713400@semifobi.de SUMMARY:Ausatemtherapie in der Dysphagietherapie DESCRIPTION:Husten und eine ausreichende Hustenstoßkraft sind essentiell fĂŒr Menschen\, die mit (neurogenen) Dysphagien konfrontiert sind.\nHĂ€ufig liegt hier aber genau fĂŒr diese Menschen der Knackpunkt\, was letztlich zur Bedrohung der Atemwege bei Penetration und Aspiration fĂŒhren kann.\nIn dem Online-Seminar werden Ausatemtrainer und Übungen gezeigt\, um die Sicherheit der Menschen mit (neurogenen) Dysphagien bei der Nahrungsaufnahme zu verbessern. \nDie Teilnehmenden werden Ausatemtrainer in der Dysphagietherapie kennenlernen als einen möglichen Bereich\, um Schlucken und Hustenkraft zu verbessern. Nicht nur Adaptionen und bekannte DysphagieĂŒbungen können zum Einsatz kommen\, wir erweitern den dysphagiologischen Übungsbereich. URL:https://semifobi.de/seminar/ausatemtherapie-in-der-dysphagietherapie/ CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,LogopĂ€die InterdisziplinĂ€r,Medizin & Logo,Neurologie/ Dysphagie ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/04/Ausatemtherapie-in-der-Dysphagietherapie-1.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/ausatemtherapie-in-der-dysphagietherapie/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270611T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270612T163000 DTSTAMP:20261027T082432Z CREATED:20260910T064636Z LAST-MODIFIED:20261027T082432Z UID:10000566-1812708000-1812817800@semifobi.de SUMMARY:Grundkurs: Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum nach Ulrike Funke DESCRIPTION:Autismus Basiskurs: Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum verstehen\nDer Inhalt des Seminars ist das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung. Ziele dieser Arbeit sind gemeinsame Aufmerksamkeit und Freude sowie ein lebendiger Austausch und das Hinlenken zu regulierenden und bedeutungstragenden Informationen. Diese bieten eine optimale Grundlage fĂŒr Beziehung\, Interaktion und Kommunikation und ermöglichen eine verbesserte Teilhabe und LebensqualitĂ€t. Unter Einbezug von körperorientierten Impulsen kann die Stresssymptomatik verringert\, die (Eigen-)Wahrnehmung verbessert und vielfĂ€ltiges Lernen ermöglicht werden. \nIdeen fĂŒr die Therapiegestaltung: Videos und EntwicklungsverlĂ€ufe\nDie Teilnehmenden bekommen zahlreiche Ideen zur Therapiegestaltung vermittelt. Zudem wird die Bedeutung der frĂŒhen Interaktion auf weitere Entwicklungsschritte erlĂ€utert. Mithilfe von Videos und verschiedenen EntwicklungsverlĂ€ufen werden HintergrĂŒnde und die Arbeitsweise von Ulrike Funke anschaulich erklĂ€rt. \nAutismus-Therapie fĂŒr Kinder\, Jugendliche und Erwachsene\nDie Herangehensweise eignet sich primĂ€r fĂŒr die Therapie autistischer Kinder\, Jugendlicher und Erwachsener\, aber auch fĂŒr Personen mit anderen tiefgreifenden Entwicklungsstörungen verbunden mit einer besonderen Wahrnehmung. \nSeminarinhalte im Überblick\n\nGrundlagen zu Autismus & Wahrnehmung\nEntwicklung der frĂŒhen Interaktion\nDas beobachtbare Verhalten dem jeweiligen Wahrnehmungsbereich zuordnen\nHilfestellungen und Förderungsmöglichkeiten bezĂŒglich Regulation\, Interaktion und Kommunikation\n\nKomm!ASSÂź: Das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept hinter dem Seminar\nDieses Seminar ist Teil des Therapiekonzeptes Komm!ASSÂź – ein wahrnehmungsbasiertes Therapiekonzept\, welches 2012 von Ulrike Funke entwickelt wurde. Dieser innovative und zugleich empathische Ansatz\, der den Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten mit viel Respekt und PraxisnĂ€he begegnet\, will dich unterstĂŒtzen\, dein GegenĂŒber besser zu verstehen. Durch das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung ist eine Verbesserung von LebensqualitĂ€t und Teilhabe möglich. \nJe nach Kurs sollen individuell Kompetenzen in verschiedenen Lebensbereichen aufgebaut oder gestĂ€rkt werden\, wie Regulation\, Ich-Bewusstsein\, Interaktion und Kommunikation\, aber auch fĂŒr die Nahrungsaufnahme\, Stimmgebung und vieles mehr. \nDeine Dozentin: Julia Funke – LogopĂ€din am Autismus-Zentrum Hannover\nJulia Funke ist staatlich anerkannte LogopĂ€din und leitet die Sprachtherapie am Autismus-Zentrum Hannover. 2013 lernte sie Ulrike Funke kennen\, die Pionierin des Komm!ASSÂź-Konzepts\, und bot von 2015 bis 2020 die Komm!ASS-Fortbildung im norddeutschen Raum an. Nach einer Elternzeit steigt sie nun wieder voll in die Seminararbeit ein\, da die Nachfrage nach diesem Ansatz ungebrochen hoch ist. „Wir helfen mit Ulrikes Konzept\, Autismus zu verstehen und an den richtigen Stellen anzusetzen“\, sagt sie. \n2015 grĂŒndete Julia Funke außerdem die regionale Arbeitsgruppe „Autismus & Kommunikation“ in Hannover\, um Therapeut:innen\, LogopĂ€d:innen und Ergotherapeut:innen zu vernetzen und Wissen auszutauschen. \nJetzt anmelden: Autismus Basiskurs in Rheine\nSichere dir jetzt deinen Platz im Basiskurs in Rheine und lerne\, die autistische Wahrnehmung zu verstehen und im Alltag und in der Therapie gezielt zu unterstĂŒtzen. Melde dich direkt ĂŒber diese Seite an. URL:https://semifobi.de/seminar/grundkurs-wahrnehmung-interaktion-und-kommunikation-im-autismus-spektrum-nach-ulrike-funke/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:Autismus,NeurodiversitĂ€t/ Mutismus ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/03/Wahrnehmung-Interaktion-und-Kommunikation-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270618T093000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270620T154500 DTSTAMP:20260928T091342Z CREATED:20260910T065523Z LAST-MODIFIED:20260928T091342Z UID:10000573-1813311000-1813506300@semifobi.de SUMMARY:Osteo `oÂŽ Voice Atmung\, Stimme\, Osteopathie1 Aufbaukurs (OOV1 Aufbau) ehemals OOV3 DESCRIPTION:Freier Atem\, Starke Stimme „Brustbein-Zwerchfell-WirbelsĂ€ule-Hals“\nOsteo `oÂŽ Voice Atmung\, Stimme\, Osteopathie \nDie KomplementĂ€re Verbindung aus Stimmtherapie\, Stimmbildung und Osteopathie \nDas von Sven-Christian Sutmar im Jahr 2005 mitentwickelte Methodenkonzept „Osteo `oÂŽ Voice – Atmung\, Stimme\, Osteopathie“ zeichnet sich durch seinen praxisorientierten Ansatz aus und beruht unter anderem auf den alten Traditionen der Osteopathie. \nAuf der Suche nach einer Antwort auf die Fragestellung einer interdisziplinĂ€ren Zusammenarbeit und in wissenschaftlicher Auseinandersetzung an einer UniversitĂ€t fĂŒr KomplementĂ€re Therapieverfahren entstand ein ganzheitlich-methodisch körperorientierter Atem- und Stimmansatz zur erfolgreichen Behandlung von Stimmstörungen. \nMithilfe des einzigartigen „Osteo `oÂŽ Voice“- Konzepts erweitern Therapeut*innen die eigenen HandlungsfĂ€higkeiten und kombinieren sanfte\, körperbezogene osteopathische Verfahren mit Atem- und StimmĂŒbungen\, um effektiv und nachhaltig auf die Symptomatik des Patienten einwirken zu können. Dabei bieten neue Wahrnehmungs- und Erfahrungsmöglichkeiten im Sinne eines therapeutischen Settings selbstregulierende Maßnahmen auch auf psychosomatischen und systemrelevanten Körperfunktionen an. \nIn diesem Seminar wird ihnen eine methodische Anleitung aus der KomplementĂ€rtherapie zur Regulation von Dysfunktionen in Bezug auf die Atmung und die Stimme als Interventionsmaßnahme vorgestellt und praktisch angewendet.\nMit einfachen manuellen Verfahren aus der Osteopathie und bei gleichzeitiger AusfĂŒhrung der Sprech- und Singstimme wird dem Patienten eine körper- und prozessorientierte Stimmtherapie fĂŒr ein multifaktorielles Stimmsystem angeboten.\nGezielte Atemimpulse fĂŒhren im Zusammenhang mit der WirbelsĂ€ule und ĂŒber Wechselwirkungen mit der Kehlkopfposition zu VerĂ€nderungen im Atemrhythmus\, Atemfrequenz und Atemvolumen und können zur Behandlung von restriktiven und obstruktiven Atemwegserkrankungen unter anderem optimal genutzt werden.\nLernergebnisse und Kompetenzen \nDie Teilnehmenden \n· lernen\, aufbauend zu den osteopathischen Behandlungstechniken des Seminars Osteo `oÂŽ Voice 1\, spezifisch ausgewĂ€hlte PhonationsĂŒbungen \n· verfĂŒgen ĂŒber Kenntnisse der Mobilisierungs- und Regenerationstechniken \n· können manuelle Verfahren aus der Osteopathie zur Atem- und Stimmtherapie zur Behandlung und Verringerung von dysfunktionalen Stimmstörungen anwenden und kombinieren \n· diagnostizieren Fehlpositionen der HalswirbelsĂ€ule und unphysiologische Kopfhaltung mit Auswirkungen auf die myofaszialen Funktionsketten \n· aktivieren die Zwerchfellfunktion fĂŒr eine vertiefte Atmung\, deutlichere Artikulation\, physiologischen Schluckvorgang und eine belastbarere Stimmgebung \nAnmerkung: Da die korrekte AusfĂŒhrung der im „Osteo `oÂŽ Voice Basiskurs 1(OOV 1Basis)“ erlernten manuellen\, osteopathischen Diagnose- und Behandlungsverfahren und Techniken in diesem Seminar vorausgesetzt werden\, sollten die Interessent*innen idealerweise erfolgreich an dem „Osteo `o ÂŽ Voice 1 Basiskurs (OOV1 Basis)“ teilgenommen haben. URL:https://semifobi.de/seminar/osteo-o-voice-atmung-stimme-osteopathie1-aufbaukurs-oov1-aufbau-ehemals-oov3/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:LogopĂ€die InterdisziplinĂ€r,Osteopathie & Logo,PĂ€diatrie,Sprechstörung,Stimme & Stimmklang,Stimmstörung,Stimmtraining ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2026/09/Osteo-oVoice-4-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270709T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270710T173000 DTSTAMP:20260728T085833Z CREATED:20260513T080412Z LAST-MODIFIED:20260728T085833Z UID:10000530-1815123600-1815240600@semifobi.de SUMMARY:CMD-Crash fĂŒr LogopĂ€den DESCRIPTION:CMD-Crash\, die Selbsthilfegruppe fĂŒr alle LogopĂ€den!\nIn jedem Kurs kommen wir bei dem ein oder anderen an die Grenzen\, da die TN selbst teils von einer CMD betroffen sind. Wir arbeiten sehr viel praktisch in diesem Kurs\, daher wenn du selbst CMD Patient bist\, dann nimm dir bitte fĂŒr die Abende und den Folgetag nicht zu viel vor. Wichtig ist\, dass du in dieser Forbildung Experte fĂŒr deine und andere CMDs wirst.\nIm Bereich CMD wird zunehmend mehr geforscht und die interdisziplinĂ€re Arbeit immer mehr in den Fokus gestellt. Schaut man sich die Therapie einer CMD an\, wird man schnell fest stellen\, dass auch Logos stark in die CMD-Behandlung mit eingebunden werden sollten\, denn immer hĂ€ufiger landen Patienten mit Störungsbildern bei uns in der LogopĂ€die\, deren Problematiken durch eine CMD ausgelöst oder verstĂ€rkt wurden. Dazu zĂ€hlen Patienten v.a. aus dem Dysphonie- und Dysphagiebereich. \nLernziel\nNach CMD-Crash sollst du:\n– das Kiefergelenk\, dessen Aufbau und dessen VerknĂŒpfung zum restlichen Körper kennen und verstehen können\n– den Unterschied zwischen herauf- und herabsteigender Kette bei CMD Symptomatik kennen\n– deinen CMD Patienten im Rahmen der logopĂ€dischen Behandlung ausreichend befunden und behandeln können\n– Experte fĂŒr deine eigene CMD werden und auch fĂŒr die CMDs deiner Patienten URL:https://semifobi.de/seminar/cmd-crash-fuer-logopaeden-2/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:LogopĂ€die InterdisziplinĂ€r,MFS/ OFD/ Zungenband,Neurologie/ Dysphagie,Stimme & Stimmklang ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/08/CMD-Crash-fuer-Logopaeden.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270903T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270908T150000 DTSTAMP:20260925T091318Z CREATED:20260925T071621Z LAST-MODIFIED:20260925T091318Z UID:10000597-1819962000-1820415600@semifobi.de SUMMARY:Vocal Massage Training – 6‑day Manual Therapy with Stephen King DESCRIPTION:Join this 6‑day intensive Vocal Massage Training – Manual Therapy course with Stephen King and deepen your hands‑on skills in manual techniques that directly support voice and orofacial function. Whether you work in logopedics\, speech‑language therapy\, voice pedagogy\, physiotherapy\, osteopathy or performing arts\, this training offers a unique opportunity to learn manual therapy for the voice from one of the few therapists worldwide who combines clinical massage\, vocal science and manual therapy in one integrated approach. Stephen King is internationally recognized for his “pain-free practice” methodology — a paradigm that rejects the outdated notion of “good pain” in therapy. In this approach\, any sensation of pain is considered an indicator of potential threat\, not therapeutic progress. \nWhat you will learn in this 6‑day program\nOver six days you will explore manual techniques for the extrinsic and intrinsic laryngeal muscles\, the cervical spine\, hyoid region\, jaw\, tongue\, diaphragm and related myofascial chains. You will learn how to apply vocal massage and manual therapy to address muscle tension dysphonia\, vocal fatigue\, strain‑related voice disorders\, jaw‑ and neck‑related voice problems and functional voice changes embedded in broader orofacial and postural patterns. The focus lies on safe\, evidence‑informed\, gentle techniques that can be integrated into existing voice or therapy concepts. \nThe seminar is also suitable for participants with basic English skills. On the one hand\, there will be someone available to translate or assist with language questions\, and on the other hand\, most techniques will not only be explained theoretically but also demonstrated in practice. \nManual Therapy in a bio‑psycho‑social\, voice‑oriented framework\nRather than treating the larynx in isolation\, this course embeds vocal massage and manual therapy into a bio‑psycho‑social\, voice‑oriented framework – similar in spirit to Stephen King’s broader E‑QUATION concept. You will learn how to view muscle tension\, vocal load\, stress\, posture and breathing as interacting elements in a client’s voice health. This allows you to shape treatment plans that are patient‑centred\, functionally oriented and designed to support long‑term vocal self‑management. \nWho is this course for? Vocal Massage in practice\nThis seminar is designed for: \n\nSpeech‑language therapists and logopedists working with voice disorders\, muscle tension dysphonia\, functional voice changes and vocal fatigue.\nVoice teachers\, singing teachers and voice coaches who want a safe\, manual‑based understanding of laryngeal and para‑laryngeal structures.\nPhysiotherapists\, osteopaths and manual therapists interested in voice‑related structures and the interface between posture\, breathing and the larynx.\nPerforming artists and voice professionals who wish to deepen their own body‑awareness and learn how manual therapy can support vocal recovery and resilience.\n\nRegardless of your background\, you will leave with a clear\, practical understanding of when and how to apply vocal massage and manual therapy for the voice in a responsible\, non‑invasive way. \nFrom theory straight into practice – with a master of the field\nThe course is highly hands‑on and practice‑oriented\, with plenty of supervised practice\, feedback and case discussions. You will learn how to integrate vocal massage into screening\, warm‑up / warm‑down routines\, exercises and self‑care protocols\, so that the techniques are directly applicable in your daily work. Stephen King brings not only his clinical expertise but also his experience as a vocal‑care practitioner and educator\, making complex anatomy and physiology accessible and immediately useful. \nYour one‑time Vocal Massage Training with Stephen King in Germany\nThis 6‑day Vocal Massage Training – Manual Therapy with Stephen King is a rare opportunity to experience this specialisation in Germany. The course is taught in English\, making it ideal for German‑ and international professionals who want to learn from an established expert in a small\, focused group setting. Register early – this vocal‑focused manual therapy training with Stephen King in Germany is offered only once in this format. URL:https://semifobi.de/seminar/vocal-massage-training-6-day-manual-therapy-with-stephen-king/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:LogopĂ€die InterdisziplinĂ€r,Osteopathie & Logo,Stimme & Stimmklang,Stimmtraining ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/11/Vocal-Massage-Training.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270906T083000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270906T114500 DTSTAMP:20261031T151514Z CREATED:20260310T090622Z LAST-MODIFIED:20261031T151514Z UID:10000490-1820219400-1820231100@semifobi.de SUMMARY:Lippenschluss DESCRIPTION:Dieses Seminar ist ein kritischer Diskurs zum Thema Lippenschluss im Bereich der Therapie orofazialer Dysfunktionen.\n\nIn der Therapie orofazialer Dysfunktionen wird dem Lippenschluss regelmĂ€ĂŸig eine eigenstĂ€ndige Rolle zugeschrieben. Daraus folgen isolierte Übungen fĂŒr den Lippenschluss\, die sich hauptsĂ€chlich auf die KrĂ€ftigung orofazialer Muskeln konzentrieren. Mitunter kommen auch HilfsgerĂ€te wie Mundvorhofplatten verschiedenster Bauart hierfĂŒr zum Einsatz.\nPetra KrĂ€tsch-Sievert ist BegrĂŒnderin der Behandlungskonzepte M.U.N.D.T. und AHMA. Bei beiden AnsĂ€tzen wird der Fokus auf Funktionen wie Zungenruhelage\, Schlucken\, Kauen und Nasenatmung und nicht mehr auf Muskelkraft gelegt\, was eine andere Sichtweise auch auf die Funktion der geschlossenen Lippen bedeutet. Die Teilnehmenden lernen den Lippenschluss therapeutisch nicht mehr isoliert anzugehen\, sondern diesen vielmehr als einen wichtigen Teil im funktionellen Zusammenhang oraler Aufgaben zu sehen. URL:https://semifobi.de/seminar/lippenschluss-4/ CATEGORIES:MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/02/Lippenschluss-Instagram-Post-1000-x-627-px-1024-x-568-px-1.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/lippenschluss-4/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270907T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270907T201500 DTSTAMP:20261103T075011Z CREATED:20261012T084555Z LAST-MODIFIED:20261103T075011Z UID:10000604-1820336400-1820348100@semifobi.de SUMMARY:Stimmstörungen bei Kindern DESCRIPTION:Stimmstörungen bei Kindern: Anamnese\, Diagnostik\, Kinderstimme\, Kinder-Yoga und flexible Stimmtherapie\nStimmstörungen bei Kindern können ihre Entwicklung stark beeinflussen – von chronischer Heiserkeit bis hin zu deutlichen Kommunikationshemmnissen. In diesem Seminar „Stimmstörungen bei Kindern“ lernst du\, kindliche Stimmstörungen sicher zu erkennen\, gezielt zu diagnostizieren und mit einem klar strukturierten\, spielerischen und ganzheitlichen Ansatz zu behandeln. \nStimmstörungen bei Kindern – warum dieses Seminar?\nStimmstörungen bei Kindern (Dysphonien) werden im Praxisalltag hĂ€ufig ĂŒbersehen oder unterschĂ€tzt\, obwohl sie Kommunikation\, Lernverhalten und soziales Miteinander deutlich beeinflussen können. Die Fortbildung richtet sich an LogopĂ€d:innen\, Sprachtherapeut:innen und  Stimmtherapeut:innen\, die ihre Kompetenzen in der Stimmtherapie bei Kindern vertiefen und ihren Methodenkoffer fĂŒr die Kinderstimme erweitern möchten. \nDu erhĂ€ltst einen umfassenden Überblick ĂŒber verschiedene Formen kindlicher Stimmstörungen (z.B. funktionelle Dysphonien\, juvenile Dysphonie) sowie typische Symptome wie Heiserkeit\, gepresste Stimme\, eingeschrĂ€nkte stimmliche Belastbarkeit und verĂ€nderten Stimmklang. Der Fokus liegt darauf\, die Kinderstimme differenziert wahrzunehmen\, Risiken zu erkennen und einen physiologischen\, ökonomischen Stimmgebrauch zu fördern. \nInhalte des Seminars „Stimmstörungen bei Kindern“\nIm Seminar verbindest du Fachwissen zur Kinderstimme mit direkt umsetzbaren\, spielerischen Methoden fĂŒr die logopĂ€dische Praxis. Im Mittelpunkt stehen: \n\nein praxisnaher Überblick ĂŒber Stimmstörungen bei Kindern (Dysphonien) und ihre Einordnung\nUrsachen und Einflussfaktoren (stimmliches Fehlverhalten\, hohe Lautbelastung\, organische Faktoren\, psychosoziale Aspekte)\nAnamnese und kindgerechte Stimmdiagnostik in der LogopĂ€die\nTherapiebausteine: klassische Stimmtherapie-Methoden\, multisensorische und bewegungsorientierte AnsĂ€tze\ndie Verbindung von Kinderstimme\, Stimmtherapie und Kinder-Yoga als ganzheitlicher Ansatz\n\nDu lernst\, wie du Bewegung\, Spiel\, Atmung\, Körperwahrnehmung und Stimme zu einer stimmförderlichen Umgebung und einem motivierenden therapeutischen Setting verbindest. \nAnamnese und Diagnostik der Kinderstimme\nEin Schwerpunkt liegt auf einer fundierten\, kindgerechten Anamnese bei Stimmstörungen im Kindesalter. Du ĂŒbst\, wie du strukturiert Informationen zu Entwicklung\, Stimmgebrauch\, Alltag\, Belastungen und Begleitfaktoren erhebst und Eltern gezielt einbindest. In der Diagnostik lernst du: \n\nBeobachtung der Kinderstimme im freien Spiel und in Alltagssituationen\nEinschĂ€tzung von Stimmklang\, LautstĂ€rke\, Dynamik und stimmlichem Verhalten\nEinsatz einfacher stimmbezogener Aufgaben und Tests zur Beurteilung von Dysphonien bei Kindern\nsinnvolle Dokumentation der Befunde als Basis fĂŒr die Therapieplanung\n\nSo gewinnst du mehr Sicherheit in der EinschĂ€tzung von Stimmstörungen bei Kindern und kannst deine Stimmtherapie gezielt ausrichten. \nStimmtherapie bei Kindern: Methoden\, Yoga & Kinderstimme\nIn der Therapie geht es um eine kindgerechte\, flexible Stimmtherapie\, die sich gut in deinen Praxisalltag integrieren lĂ€sst. Du arbeitest mit: \n\nklassischen Stimmtherapie-Bausteinen (Atmung\, Haltung\, Resonanz\, Artikulation\, Stimmökonomie)\, angepasst an die Kinderstimme\nspielerischen\, multisensorischen und bewegungsorientierten Methoden\, die Motivation und Transfer in den Alltag fördern\nStimmhygiene und Elternberatung\, um die Kinderstimme langfristig zu entlasten und zu stĂ€rken\n\nEin besonderer Schwerpunkt ist Kinder-Yoga fĂŒr die Kinderstimme: Du lernst einfache Yoga-Elemente\, Atem- und HaltungsĂŒbungen kennen\, die Haltung\, Tonusregulation und Atmung positiv beeinflussen und damit die Stimme unterstĂŒtzen. Diese körperorientierten\, kreativen Übungen kannst du direkt in deine Stimmtherapie bei Kindern integrieren und so eine ganzheitliche Förderung der Kinderstimme gestalten. \nLernziele: Kinderstimme sicher diagnostizieren und behandeln\nNach dem Seminar kannst du: \n\nverschiedene Formen kindlicher Stimmstörungen (Dysphonien bei Kindern) sicher erkennen und einordnen.\neine strukturierte\, kindgerechte Stimmanamnese durchfĂŒhren und relevante Informationen bei Eltern und Kindern gezielt erheben.\nDiagnostikbausteine zur Kinderstimme sinnvoll kombinieren und fĂŒr deine Therapieplanung nutzen.\nTherapiestunden in der Stimmtherapie bei Kindern flexibel\, kindgerecht und multisensorisch planen.\neinen physiologischen\, ökonomischen Stimmgebrauch bei Kindern fördern und Eltern in stimmhygienischen Maßnahmen anleiten.\nYoga-Elemente gezielt zur UnterstĂŒtzung von Atmung\, Haltung\, Tonus und Stimme einsetzen und damit die Kinderstimme ganzheitlich stĂ€rken.\n\nAufbau des Seminars\n\nUrsachen: organische\, funktionelle und psychosoziale Faktoren bei Stimmstörungen im Kindesalter.\nAnamnese: strukturierte\, kindgerechte Befragung\, Einbezug der Eltern\, alltagsnahe Fragen.\nDiagnostik: Beobachtung der Kinderstimme\, einfache stimmliche Tests\, Einbindung Ă€rztlicher Befunde bei Bedarf.\nTherapie: klassische Methoden der Stimmtherapie bei Kindern\, spielerische AnsĂ€tze\, multisensorische und bewegungsorientierte Elemente\, Yoga-Ansatz fĂŒr die Kinderstimme.\n\nDozentin Anne Bahlmann – Expertin fĂŒr Kinderstimme & Kinder-Yoga\nAnne Bahlmann ist staatlich anerkannte LogopĂ€din\, Praxisinhaberin und zertifizierte LRS-Trainerin (EÖDL) mit klarem Schwerpunkt auf der Kinderstimme. Seit ihrem Examen im Jahr 2000 verbindet sie therapeutische Expertise\, pĂ€dagogische Erfahrung und kreative Methoden zu praxisnahen Konzepten fĂŒr FachkrĂ€fte. \nAnne Bahlmann ist eine echte Expertin fĂŒr Stimmstörungen bei Kindern\, die Wert auf eine ressourcenorientierte\, wertschĂ€tzende Haltung legt\, Kinder in ihrer Persönlichkeit stĂ€rkt und Freude am Ausprobieren der Stimme weckt. So profitierst du in diesem Seminar von fundiertem Fachwissen\, erprobten Konzepten und vielen konkreten Ideen\, die du sofort in deine Arbeit mit der Kinderstimme ĂŒbernehmen kannst. Besonders wichtig ist ihr die Verbindung von Stimmtherapie und Kinder-Yoga: DafĂŒr hat sie einen speziellen Trainerschein im Kinder-Yoga erworben und nutzt körperorientierte\, bewegte und entspannende Elemente gezielt zur Förderung der Kinderstimme. Aus dieser VerknĂŒpfung von LogopĂ€die\, Kinderstimme und Kinder-Yoga sind innovative\, alltagsnahe Fortbildungskonzepte entstanden\, die sie fĂŒr Kolleg:innen und andere Fachpersonen entwickelt. URL:https://semifobi.de/seminar/stimmstoerungen-bei-kindern-3/ CATEGORIES:Stimme & Stimmklang,Stimmstörung,Stimmtraining ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/12/Kopie-von-Kopie-von-Stimmlippenparesen-1.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/stimmstoerungen-bei-kindern-3/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270910T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270912T150000 DTSTAMP:20260925T091541Z CREATED:20250403T064810Z LAST-MODIFIED:20260925T091541Z UID:10000291-1820566800-1820761200@semifobi.de SUMMARY:Vocal Massage Training (Advanced course) 🇬🇧 DESCRIPTION:Join Robert Price and Stephen King for a 3 day Advanced Vocal Massage Training.\nWhat will I learn:\n– Learn about the current best practise for treating Silent Reflux (LPR) and Breathing pattern disorders. \n– ⁠Come away with a practical takeaway of new moves to add to your protocols and new assessment ideas for working with this patient population.  \n– ⁠review and revise any learning from the 6 day intensive course \nWho is this course for? \nThis course is only for anyone who has already participated in a 6 day intensive course run by Stephen King \nCourse language: 🇬🇧 URL:https://semifobi.de/seminar/vocal-massage-training-advanced-course-%f0%9f%87%ac%f0%9f%87%a7-2/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:LogopĂ€die InterdisziplinĂ€r,Osteopathie & Logo,Stimme & Stimmklang,Stimmtraining ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/01/Vocal-Massage-Training-Advanced-course.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270916T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270916T211500 DTSTAMP:20261006T055009Z CREATED:20261006T055009Z LAST-MODIFIED:20261006T055009Z UID:10000601-1821114000-1821129300@semifobi.de SUMMARY:M.U.N.D.T. Refresher DESCRIPTION:Aktualisiere dein Wissen mit M.U.N.D.T – dem bewĂ€hrten und weiterentwickelten Therapie-Konzept fĂŒr orofaziale Dysfunktionen\nMit diesem exklusiven Refresher-Seminar erhĂ€ltst du von Petra KrĂ€tsch-Sievert wertvolle Impulse\, um deine Behandlungen mit M.U.N.D.T auf dem neuesten Stand zu halten und deine Expertise bei der Behandlung Orofazialer Dysfunktionen weiter auszubauen. Dieses eintĂ€gige Online-Seminar richtet sich ausschließlich an LogopĂ€d:innen\, die bereits mit M.U.N.D.T arbeiten. \nDas Seminar fokussiert auf den Nutzen fĂŒr sowohl die DurchfĂŒhrungsqualitĂ€t der Behandlung wie fĂŒr die Patient:innen: Du lernst\, wie du Störfaktoren erkennst\, diesen sinnvoll begegnest und nachhaltig Ă€nderst. M.U.N.D.T kommt ohne klassische motorische Übungen oder Hilfsmittel aus und ist somit zeiteffizient in der Umsetzung. Das Training der Nasenatmung und die BerĂŒcksichtigung von oralen Restriktionen des zu kurzen Zungenbands sind praxisnahe ErgĂ€nzungen\, die deinen Therapieerfolg maßgeblich verbessern.\nDie Teilnehmer:innen profitieren vom kollegialen Austausch zu Fallbesprechungen\, die zeigen welche Schwierigkeiten oder Probleme den Verlauf einer Therapie beeinflussen können. \nDu bist sehr herzlich eingeladen\, deine eigenen FĂ€lle vorab einzureichen\, um konkrete Problemlösungen zu erarbeiten und die Herangehensweise mit den anwesenden Kolleg:innen gemeinsam zu reflektieren. Also sende gerne deine spezifischen Fragen und Themen direkt an die M.U.N.D.T BegrĂŒnderin Petra KrĂ€tsch-Sievert selbst (logopaedie@kraetsch.de). URL:https://semifobi.de/seminar/m-u-n-d-t-refresher-3/ CATEGORIES:MFS/ OFD,MFS/ OFD/ Zungenband ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/06/MUNDT-Refresher-1.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/m-u-n-d-t-refresher-3/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20271112T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20271113T163000 DTSTAMP:20261027T082434Z CREATED:20260910T064821Z LAST-MODIFIED:20261027T082434Z UID:10000567-1826013600-1826123400@semifobi.de SUMMARY:Grundkurs: Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum nach Ulrike Funke DESCRIPTION:Autismus Basiskurs: Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum verstehen\nDer Inhalt des Seminars ist das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung. Ziele dieser Arbeit sind gemeinsame Aufmerksamkeit und Freude sowie ein lebendiger Austausch und das Hinlenken zu regulierenden und bedeutungstragenden Informationen. Diese bieten eine optimale Grundlage fĂŒr Beziehung\, Interaktion und Kommunikation und ermöglichen eine verbesserte Teilhabe und LebensqualitĂ€t. Unter Einbezug von körperorientierten Impulsen kann die Stresssymptomatik verringert\, die (Eigen-)Wahrnehmung verbessert und vielfĂ€ltiges Lernen ermöglicht werden. \nIdeen fĂŒr die Therapiegestaltung: Videos und EntwicklungsverlĂ€ufe\nDie Teilnehmenden bekommen zahlreiche Ideen zur Therapiegestaltung vermittelt. Zudem wird die Bedeutung der frĂŒhen Interaktion auf weitere Entwicklungsschritte erlĂ€utert. Mithilfe von Videos und verschiedenen EntwicklungsverlĂ€ufen werden HintergrĂŒnde und die Arbeitsweise von Ulrike Funke anschaulich erklĂ€rt. \nAutismus-Therapie fĂŒr Kinder\, Jugendliche und Erwachsene\nDie Herangehensweise eignet sich primĂ€r fĂŒr die Therapie autistischer Kinder\, Jugendlicher und Erwachsener\, aber auch fĂŒr Personen mit anderen tiefgreifenden Entwicklungsstörungen verbunden mit einer besonderen Wahrnehmung. \nSeminarinhalte im Überblick\n\nGrundlagen zu Autismus & Wahrnehmung\nEntwicklung der frĂŒhen Interaktion\nDas beobachtbare Verhalten dem jeweiligen Wahrnehmungsbereich zuordnen\nHilfestellungen und Förderungsmöglichkeiten bezĂŒglich Regulation\, Interaktion und Kommunikation\n\nKomm!ASSÂź: Das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept hinter dem Seminar\nDieses Seminar ist Teil des Therapiekonzeptes Komm!ASSÂź – ein wahrnehmungsbasiertes Therapiekonzept\, welches 2012 von Ulrike Funke entwickelt wurde. Dieser innovative und zugleich empathische Ansatz\, der den Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten mit viel Respekt und PraxisnĂ€he begegnet\, will dich unterstĂŒtzen\, dein GegenĂŒber besser zu verstehen. Durch das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung ist eine Verbesserung von LebensqualitĂ€t und Teilhabe möglich. \nJe nach Kurs sollen individuell Kompetenzen in verschiedenen Lebensbereichen aufgebaut oder gestĂ€rkt werden\, wie Regulation\, Ich-Bewusstsein\, Interaktion und Kommunikation\, aber auch fĂŒr die Nahrungsaufnahme\, Stimmgebung und vieles mehr. \nDeine Dozentin: Julia Funke – LogopĂ€din am Autismus-Zentrum Hannover\nJulia Funke ist staatlich anerkannte LogopĂ€din und leitet die Sprachtherapie am Autismus-Zentrum Hannover. 2013 lernte sie Ulrike Funke kennen\, die Pionierin des Komm!ASSÂź-Konzepts\, und bot von 2015 bis 2020 die Komm!ASS-Fortbildung im norddeutschen Raum an. Nach einer Elternzeit steigt sie nun wieder voll in die Seminararbeit ein\, da die Nachfrage nach diesem Ansatz ungebrochen hoch ist. „Wir helfen mit Ulrikes Konzept\, Autismus zu verstehen und an den richtigen Stellen anzusetzen“\, sagt sie. \n2015 grĂŒndete Julia Funke außerdem die regionale Arbeitsgruppe „Autismus & Kommunikation“ in Hannover\, um Therapeut:innen\, LogopĂ€d:innen und Ergotherapeut:innen zu vernetzen und Wissen auszutauschen. \nJetzt anmelden: Autismus Basiskurs in Rheine\nSichere dir jetzt deinen Platz im Basiskurs in Rheine und lerne\, die autistische Wahrnehmung zu verstehen und im Alltag und in der Therapie gezielt zu unterstĂŒtzen. Melde dich direkt ĂŒber diese Seite an. URL:https://semifobi.de/seminar/grundkurs-wahrnehmung-interaktion-und-kommunikation-im-autismus-spektrum-nach-ulrike-funke-2/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:Autismus,NeurodiversitĂ€t/ Mutismus ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/03/Wahrnehmung-Interaktion-und-Kommunikation-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20271118T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20271119T163000 DTSTAMP:20261027T082502Z CREATED:20260227T080223Z LAST-MODIFIED:20261027T082502Z UID:10000483-1826528400-1826641800@semifobi.de SUMMARY:Aufbaukurs: Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation bei Menschen im Autismus-Spektrum DESCRIPTION:Autismus Aufbaukurs: Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation vertiefen\nDer Aufbaukurs ist fĂŒr Therapeut:innen und Interessierte gedacht\, welche bereits den Basiskurs besucht haben. \nAutist:innen mit Sprache: Schwierigkeiten in Interaktion und Austausch\nWir befassen uns intensiver mit Autist:innen\, die Sprache erworben haben\, aber Schwierigkeiten in der Interaktion und im (sprachlichen) Austausch zeigen. Wie können die Aufgaben und Hilfen gestaltet werden\, damit Eigenwahrnehmung\, RegulationsfĂ€higkeiten und multimodale Verarbeitung sich verbessern? \nWissen vertiefen mit Gruppenarbeiten und neuen Videos\nDas Wissen ĂŒber die autistische Wahrnehmung soll mithilfe von Gruppenarbeiten und neuen Videos vertieft werden\, hier steht die eigenstĂ€ndige Analyse im Vordergrund. Das Ziel ist ein nochmals besseres VerstĂ€ndnis fĂŒr und mit Menschen im Autismus-Spektrum und das Ermöglichen einer guten LebensqualitĂ€t. \nSeminarinhalte im Überblick\n\nUnterstĂŒtzung und Fördermöglichkeit fĂŒr hochfunktionale Menschen im Autismus-Spektrum\nElternberatung mit Hilfen fĂŒr die Alltags- und Freizeitgestaltung\nVertiefung des Verstehens der autistischen Wahrnehmung mit Hilfe von Gruppenarbeiten\nAnalyse eigener Videos\, Planung von Therapiesequenzen und Erstellung von Zielsetzungen\n\nKomm!ASSÂź: Das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept hinter dem Seminar\nDieses Seminar ist Teil des Therapiekonzeptes Komm!ASSÂź – ein wahrnehmungsbasiertes Therapiekonzept\, welches 2012 von Ulrike Funke entwickelt wurde. Dieser innovative und zugleich empathische Ansatz\, der den Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten mit viel Respekt und PraxisnĂ€he begegnet\, will dich unterstĂŒtzen\, dein GegenĂŒber besser zu verstehen. Durch das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung ist eine Verbesserung von LebensqualitĂ€t und Teilhabe möglich. \nJe nach Kurs sollen individuell Kompetenzen in verschiedenen Lebensbereichen aufgebaut oder gestĂ€rkt werden\, wie Regulation\, Ich-Bewusstsein\, Interaktion und Kommunikation\, aber auch fĂŒr die Nahrungsaufnahme\, Stimmgebung und vieles mehr. \nDeine Dozentin: Ulrike Funke – LogopĂ€din und Entwicklerin von Komm!ASSÂź\nUlrike Funke ist seit ĂŒber 27 Jahren LogopĂ€din und arbeitet mit einem starken Schwerpunkt auf autistischen Kindern und Jugendlichen. Aus dieser praktischen Erfahrung hat sie das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept Komm!ASSÂź entwickelt und gibt es in Fortbildungen und Veröffentlichungen weiter – unter anderem in ihren BĂŒchern „Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum: Mit Komm!ASSÂź Sprache entdecken“ und „Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstĂŒtzen“. FĂŒr sie ist das Verstehen der „anderen“ Wahrnehmung essenziell\, um individuelle und wirkungsvolle Impulse zu setzen\, die den Alltag der Betroffenen erleichtern und ihre KommunikationsfĂ€higkeit verbessern. \nDabei bleibt sie nah am Alltag der Betroffenen und teilt praktische Therapieideen auch anhand von Videobeispielen. FĂŒr Ulrike Funke ist es wichtig\, nicht nur theoretisches Wissen zu vermitteln\, sondern Freude und positive VerĂ€nderung erlebbar zu machen – etwa wenn Kinder zum ersten Mal richtig strahlen oder intensiver in Kontakt gehen. Diese positive Wirkung und die vielen berĂŒhrenden RĂŒckmeldungen aus der Praxis sind ihr Motivation und Antrieb. \nJetzt anmelden: Autismus Aufbaukurs in Rheine\nWenn du den Basiskurs bereits besucht hast\, kannst du dein Wissen ĂŒber die autistische Wahrnehmung jetzt vertiefen. Sichere dir deinen Platz im Aufbaukurs in Rheine und melde dich direkt ĂŒber diese Seite an. URL:https://semifobi.de/seminar/funke_aufbaukurs-nov27/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:Autismus,NeurodiversitĂ€t/ Mutismus ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/04/Kopie-von-Kopie-von-Funke-KOMMASS-Aufbau-1000-x-627-px.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20271119T140000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20271119T211500 DTSTAMP:20260909T092906Z CREATED:20251201T072442Z LAST-MODIFIED:20260909T092906Z UID:10000453-1826632800-1826658900@semifobi.de SUMMARY:Free the tongue! DAS ORIGINAL DESCRIPTION:Ein zu kurzes Zungenband kann bereits in den ersten Lebenstagen zu Stillproblemen bei Mutter und Kind fĂŒhren. Da dies aber nicht in allen FĂ€llen so sein muss oder als Ursache gar nicht erkannt wird\, können Folgeerscheinungen eines Ankyloglosson bei Patienten in allen Altersgruppen beobachtet werden.\nDie Therapie des zu kurzen Zungenbandes ist die vollstĂ€ndige Frenotomie durch einen spezialisierten und entsprechend fortgebildeten Arzt. Dies ist ein minimalinvasiver Eingriff\, der jedoch keine schnelle Lösung ist\, sondern die Vor- und Nachbehandlung durch qualifizierte Therapeuten unterschiedlicher Professionen erfordert. \nBei Kindern\, Jugendlichen und Erwachsenen ist es Aufgabe der logopĂ€dischen Therapie die zuvor beeintrĂ€chtigten oder gar unmöglichen orofazialen Funktionen zu erarbeiten und so gesundheitliche Folgeprobleme zu vermeiden oder zu beseitigen. \nDie Online-Fortbildung gibt einen Überblick ĂŒber mögliche Symptome und die Diagnostik eines zu kurzen Zungenbandes bei Kindern\, Jugendlichen und Erwachsenen. Die Wichtigkeit der Vorbereitung und Nachbehandlung der Frenotomie durch LogopĂ€die und Körpertherapeuten werden angesprochen und die operative Trennung des Zungenbandes erklĂ€rt und mit Beispielen veranschaulicht. \n  URL:https://semifobi.de/seminar/free-the-tongue-das-original-3/ CATEGORIES:Frenotomie/ Zungenband,MFS/ OFD/ Zungenband ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/12/Free-the-tongue-DAS-ORIGINAL-1.jpg LOCATION:https://semifobi.de/seminar/free-the-tongue-das-original-3/ END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20271120T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20271121T163000 DTSTAMP:20261027T082453Z CREATED:20260901T072652Z LAST-MODIFIED:20261027T082453Z UID:10000588-1826701200-1826814600@semifobi.de SUMMARY:Trinken und Essen bei Menschen im Autismus-Spektrum DESCRIPTION:Trinken und Essen bei Menschen im Autismus-Spektrum: Nahrungsaufnahme wahrnehmungsorientiert unterstĂŒtzen\nTrinken und Essen sind hochkomplexe sensorische und motorische VorgĂ€nge. Sie sind verbunden mit einer Vielzahl von SpĂŒrimpulsen wie dem Geschmack oder dem Geruch\, aber auch propriozeptive und taktile sowie auditive und visuelle Informationen mĂŒssen verarbeitet werden. Viele autistische Menschen haben\, bedingt durch ihre autistische Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung\, zum Teil gravierende Schwierigkeiten bei der Aufnahme und der Verarbeitung von Nahrung. \nHilfen fĂŒr eine nĂ€hrstoff- und variantenreiche ErnĂ€hrung\nIm Seminar erfĂ€hrst du\, welche Hilfen zur Verbesserung der Nahrungsaufnahme beitragen und damit eine nĂ€hrstoff- und variantenreiche ErnĂ€hrung ermöglichen. Genuss von Trinken und Essen soll erlebbar werden. \nPraxis: KörperĂŒbungen in Gruppenarbeiten und ergĂ€nzende Unterlagen\nIn dem Intensivseminar werden u. a. die KörperĂŒbungen in Gruppenarbeiten praktisch angeleitet. Es gibt zudem weitere Hilfestellungen und ergĂ€nzende Unterlagen\, wie eine wahrnehmungsorientierte Trink- und Esstherapie strukturell aufgebaut werden kann. \nSeminarinhalte im Überblick\n\nEinleitung zum Thema Autismus und andere Wahrnehmung\nKlĂ€rung der Begriffe HypersensibilitĂ€t\, HyposensibilitĂ€t; impulssuchend; impulsvermeidend; Monowahrnehmung; Polywahrnehmung\nDifferenziertes Erörtern der verschiedenen Wahrnehmungsbereiche und deren Bedeutung fĂŒr die Nahrungsaufnahme\nGezielte Impulssetzung zur Verbesserung der Wahrnehmung und damit der Nahrungsaufnahme\n\nHinweise zur Teilnahme\nAnmerkung: Ein Basiskurs von Ulrike Funke ist nicht Voraussetzung zum Besuch des Seminars. \nZielgruppe: Dieses Seminar ist fĂŒr jeden empfehlenswert\, der autistische Menschen therapiert oder begleitet. \nKomm!ASSÂź: Das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept hinter dem Seminar\nDieses Seminar ist Teil des Therapiekonzeptes Komm!ASSÂź – ein wahrnehmungsbasiertes Therapiekonzept\, welches 2012 von Ulrike Funke entwickelt wurde. Dieser innovative und zugleich empathische Ansatz\, der den Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten mit viel Respekt und PraxisnĂ€he begegnet\, will dich unterstĂŒtzen\, dein GegenĂŒber besser zu verstehen. Durch das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung ist eine Verbesserung von LebensqualitĂ€t und Teilhabe möglich. \nJe nach Kurs sollen individuell Kompetenzen in verschiedenen Lebensbereichen aufgebaut oder gestĂ€rkt werden\, wie Regulation\, Ich-Bewusstsein\, Interaktion und Kommunikation\, aber auch fĂŒr die Nahrungsaufnahme\, Stimmgebung und vieles mehr. \nDeine Dozentin: Ulrike Funke – LogopĂ€din und Entwicklerin von Komm!ASSÂź\nUlrike Funke ist seit ĂŒber 27 Jahren LogopĂ€din und arbeitet mit einem starken Schwerpunkt auf autistischen Kindern und Jugendlichen. Aus dieser praktischen Erfahrung hat sie das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept Komm!ASSÂź entwickelt und gibt es in Fortbildungen und Veröffentlichungen weiter – unter anderem in ihren BĂŒchern „Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum: Mit Komm!ASSÂź Sprache entdecken“ und „Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstĂŒtzen“. FĂŒr sie ist das Verstehen der „anderen“ Wahrnehmung essenziell\, um individuelle und wirkungsvolle Impulse zu setzen\, die den Alltag der Betroffenen erleichtern und ihre KommunikationsfĂ€higkeit verbessern. \nDabei bleibt sie nah am Alltag der Betroffenen und teilt praktische Therapieideen auch anhand von Videobeispielen. FĂŒr Ulrike Funke ist es wichtig\, nicht nur theoretisches Wissen zu vermitteln\, sondern Freude und positive VerĂ€nderung erlebbar zu machen – etwa wenn Kinder zum ersten Mal richtig strahlen oder intensiver in Kontakt gehen. Diese positive Wirkung und die vielen berĂŒhrenden RĂŒckmeldungen aus der Praxis sind ihr Motivation und Antrieb. Bei Semifobi gibt sie außerdem den Aufbaukurs zur Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum. \nJetzt anmelden: Trinken und Essen bei Autismus in Rheine\nLerne\, wie du Menschen im Autismus-Spektrum beim Trinken und Essen wahrnehmungsorientiert unterstĂŒtzt. Sichere dir jetzt deinen Platz in Rheine und melde dich direkt ĂŒber diese Seite an. URL:https://semifobi.de/seminar/trinken-und-essen-bei-menschen-im-autismus-spektrum/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:Autismus,NeurodiversitĂ€t/ Mutismus ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2025/04/Funke-KOMMASS-Essen-1000-x-627-px-1280-x-546-px-2-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20271120T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20271121T163000 DTSTAMP:20260730T150703Z CREATED:20260730T150523Z LAST-MODIFIED:20260730T150703Z UID:10000578-1826704800-1826814600@semifobi.de SUMMARY:Elektrotherapie bei Sprech-\, Stimm- und Schluckstörungen DESCRIPTION:Theoretische und praktische Ausbildungsinhalte zum Thema Elektrotherapie nach Vorgaben der Medizinprodukte-Betreiberverordnung (MPBetreibV).\nDerzeit wird die funktionelle Therapie als Standardverfahren zur Behandlung von Schluckstörungen eingesetzt. Auf eine Behandlung mit Reizstrom wird dagegen nur selten zurĂŒckgegriffen. Dabei lĂ€sst sich durch Reizstrom die SchluckfĂ€higkeit unmittelbar beeinflussen\, selbst wenn der Störungsbeginn schon lĂ€ngere Zeit zurĂŒckliegt. Bei der Elektrotherapie handelt es sich um einen klassischen Ansatz zur Behandlung von motorischen SchĂ€digungen\, der seit Jahrzehnten im orthopĂ€dischen und physiotherapeutischen Bereich zum Einsatz kommt und dessen Wirksamkeit unbestritten ist.\nDie Kombination aus Elektrotherapie und funktioneller Therapie bietet dabei ungleich mehr Möglichkeiten\, als der alleinige Einsatz ĂŒbender oder kompensatorischer Verfahren.Das Seminar bietet einen Einstieg in die Elektrotherapie mit dem Schwerpunkt der Behandlung neurogener Dysphagien. Neben Fallbeispielen werden aktuelle Studienergebnisse vorgestellt und die praktische Anwendung der Reizstromtechnik vermittelt. \nDazu werden die Grundlagen der Elektrodiagnostik erarbeitet und die Teilnehmer zur eigenstĂ€ndigen Planung und DurchfĂŒhrung der Reizstromtherapie (u.a. bei Fazialis- und Larynxparesen sowie bei Dysarthrie und Sprechapraxie) angeleitet. URL:https://semifobi.de/seminar/elektrotherapie-bei-sprech-stimm-und-schluckstoerungen-3/ LOCATION:TAT Rheine\, Hovesaatstraße 6\, Rheine\, 48432\, Deutschland CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Fazialisparese,Neurologie/ Dysphagie,Stimme & Stimmklang,Stimmstörung,Stimmtraining ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://semifobi.de/wp-content/uploads/2024/12/Intensivseminar-zur-Elektrotherapie-bei.jpg END:VEVENT END:VCALENDAR