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SUMMARY:AHMA - Abbau Habitueller Mundatmung
DESCRIPTION:Abbau Habitueller Mundatmung – ein M.U.N.D.T Spin-off!\nAHMA wurde von Petra Krätsch-Sievert\, die auch Dozentin dieses Seminar ist\, als strukturiertes Trainingsprogramm für den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung entwickelt. AHMA ist das erste und einzige therapeutische Tool\, dass sich ausschließlich auf das Erlangen der Nasenatmung konzentriert. Es ist ein Programm\, dass für das Üben zu Hause konzipiert wurde\, damit die betroffenen Personen hochfrequent üben können.\nDie habituelle Mundatmung ist ein Symptom\, das unterschiedliche logopädische Störungsbilder begleitet und sogar eine Kontraindikation zum Beginn einer Therapie bildet. Hat ein Patient beispielsweise eine orofaziale Dysfunktion und weist er zugleich eine habituelle Mundatmung auf\, dann muss dem Abbau dieses Habits der Vorrang gegeben werden. Wenn die Nasenatmung verlegt ist\, kann mit der eigentlichen Therapie also nicht begonnen werden\, denn eine funktionierende Nasenatmung ist beispielsweise für die Therapie orofazialer Dysfunktionen unerlässlich. Auch im Bereich der Stimmtherapie ist die Nasenatmung die Basis. Hierfür wurde AHMA entwickelt: ein strukturiertes Trainingsprogramm für den Abbau der habituellen Mundatmung und das Erlangen einer funktionierenden Nasenatmung. \nIn diesem Seminar stellt Ihnen die Referentin Petra Krätsch-Sievert das Programm AHMA ausführlich vor\, welches ein Spin-off von M.U.N.D.T ist und für Patienten ab einem Alter von 4 bis 99 Jahren entwickelt wurde.
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SUMMARY:Ausatemtherapie in der Dysphagietherapie
DESCRIPTION:Ausatemtherapie in der Dysphagietherapie: Hustenkraft und Schlucksicherheit gezielt trainieren\nWenn Patient:innen sich oft verschlucken\, kommt es darauf an\, dass sie ihre Atemwege schützen können – und dafür braucht es eine ausreichende Hustenstoßkraft. Genau hier liegt bei Menschen mit neurogenen Dysphagien oft der Knackpunkt: Fehlt die Kraft\, können Nahrung oder Flüssigkeit in die Atemwege gelangen (Penetration und Aspiration). In dieser Online-Fortbildung lernst du Ausatemtrainer und passende Übungen kennen\, mit denen du Schlucken und Hustenkraft gezielt verbessern kannst. \nAusatemtrainer in der Dysphagietherapie: Das Übungsspektrum erweitern\nAnpassungen und bekannte Dysphagieübungen sind wichtig – aber nicht alles. Im Seminar erweiterst du dein dysphagiologisches Übungsspektrum um das Training der Ausatmung. Du erfährst\, warum die Ausatemfähigkeit zur klinischen Schluckuntersuchung gehören sollte\, und wie du Geräte so auswählst\, dass sie zu den Zielen und zur Mitarbeitsfähigkeit deiner Patient:innen passen. \nWelcher Atemtrainer für welches Ziel? Geräte gezielt auswählen\nEs gibt Einatem- und Ausatemtrainer\, dazu oszillierende Geräte\, die die Sekretmobilisation unterstützen – alle mit unterschiedlichen Zielsetzungen. Das Seminar ordnet sie nach Ziel und logopädischem Bezug\, damit du für jede:n Patient:in das passende Tool findest. Voraussetzung ist\, dass deine Patient:innen mitarbeiten können und wollen. Besonders profitieren Menschen mit Morbus Parkinson (hier taucht der EMST 150 in den Leitlinien auf) und Patient:innen in der Neurorehabilitation nach einem Schlaganfall\, um neuronale Netzwerke wieder besser zum „Feuern“ zu bringen. Auch in der Pneumonieprophylaxe spielen Atemtrainer eine Rolle. \nSeminarinhalte: Expirationskraft messen\, Trainer auswählen\, Übungen anleiten\nDas erwartet dich in diesem Online-Seminar: \n\nExpirationsfähigkeit und Hustenkraft als Teil der klinischen Schluckuntersuchung\nMethoden zur Messung von Expirationskraft und -geschwindigkeit\nÜberblick über Ein- und Ausatemtrainer sowie oszillierende Geräte zur Sekretmobilisation\nAuswahl eines geeigneten Atemtrainers: Welches Gerät passt zu welchem Ziel und welcher Patientengruppe?\nZielsetzung im Ausatemtraining bei Schluckstörungen\nKombinationen aus Funktions- und Transferübungen mit Ausatemtrainern\n\nMehr Sicherheit beim Essen und Trinken: Dein Nutzen für die Praxis\nNach dem Seminar weißt du\, wie du die Ausatemkraft deiner Patient:innen einschätzt und welchen Trainer du mit welchem Ziel einsetzt. Du kannst Funktions- und Transferübungen miteinander kombinieren und das Ausatemtraining begründet in deine Dysphagietherapie einbauen – zum Beispiel bei Patient:innen mit Morbus Parkinson oder nach einem Schlaganfall. \nDozentin: Yasemin Milutinovic – Logopädin (B.A.) und Dysphagie-Spezialistin\nYasemin Milutinovic ist Logopädin (B.A.) und Spezialistin für neurogene Dysphagien. Seit 2010 arbeitet sie klinisch: Rund zehn Jahre war sie als Hausbesuchstherapeutin tätig\, danach im Johannes-Wesling-Klinikum in Minden\, wo sie ihr FEES-Zertifikat erwarb. Heute verstärkt sie die Schluckambulanz im Krankenhaus Lindenbrunn in Coppenbrügge. Sie kennt Schluckstörungen im Akutsetting\, in der Reha und in der ambulanten Versorgung und erklärt komplexe Zusammenhänge anschaulich\, mit vielen Bildern und einer Prise Humor. Mit PEP-Atemtrainern bei Morbus Parkinson hat sie sich auch wissenschaftlich beschäftigt\, im Mastermodul „Neurogene Dysphagien“ an der Hochschule für Gesundheit in Bochum. Bei Semifobi gibt sie außerdem eine Fortbildung zu Schlucksicherheit und Schluckeffizienz mit Capsaicin und PEP-Atemtrainern. \nVier Seminare an zwei Tagen: Unser Tipp\, alle vier zu besuchen\nAlle vier Seminare mit Yasemin Milutinovic finden als Blockseminar am 11. und 12. Juni 2027 direkt hintereinander statt. Dieses Seminar ist der Auftakt: Hier legst du mit der Ausatemkraft die Grundlage für sicheres Husten und Schlucken. Am Nachmittag folgt „Schlucksicherheit und Schluckeffizienz“\, in dem du Capsaicin und PEP-Atemtrainer kennenlernst. Am zweiten Tag geht es in „Dysphagietherapie bei Menschen im Wachkoma“ um eine besondere Patientengruppe\, zum Abschluss in „Kritisch in der Dysphagietherapie“ um alte und neue Methoden auf dem Prüfstand. Wer alle vier besucht\, taucht zwei Tage lang in die Dysphagietherapie ein und hat deutlich mehr Raum für Austausch\, Fallbeispiele und Gruppenarbeiten als in einem einzelnen Seminar. Die Gruppe wächst über die zwei Tage zusammen\, die Puzzleteile ergänzen sich\, und du verstehst Abläufe und Hintergründe des Schluckens im Zusammenhang. Insgesamt sind es 18 Unterrichtseinheiten. \nJetzt zur Online-Fortbildung anmelden\nSichere dir deinen Platz und erweitere deine Dysphagietherapie um wirksames Ausatemtraining. Wir freuen uns auf dich!
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CATEGORIES:allgemeine Dysphagie,Logopädie Interdisziplinär,Medizin & Logo,Neurologie/ Dysphagie
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SUMMARY:Grundkurs: Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum nach Ulrike Funke
DESCRIPTION:Autismus Basiskurs: Wahrnehmung\, Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum verstehen\nDer Inhalt des Seminars ist das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung. Ziele dieser Arbeit sind gemeinsame Aufmerksamkeit und Freude sowie ein lebendiger Austausch und das Hinlenken zu regulierenden und bedeutungstragenden Informationen. Diese bieten eine optimale Grundlage für Beziehung\, Interaktion und Kommunikation und ermöglichen eine verbesserte Teilhabe und Lebensqualität. Unter Einbezug von körperorientierten Impulsen kann die Stresssymptomatik verringert\, die (Eigen-)Wahrnehmung verbessert und vielfältiges Lernen ermöglicht werden. \nIdeen für die Therapiegestaltung: Videos und Entwicklungsverläufe\nDie Teilnehmenden bekommen zahlreiche Ideen zur Therapiegestaltung vermittelt. Zudem wird die Bedeutung der frühen Interaktion auf weitere Entwicklungsschritte erläutert. Mithilfe von Videos und verschiedenen Entwicklungsverläufen werden Hintergründe und die Arbeitsweise von Ulrike Funke anschaulich erklärt. \nAutismus-Therapie für Kinder\, Jugendliche und Erwachsene\nDie Herangehensweise eignet sich primär für die Therapie autistischer Kinder\, Jugendlicher und Erwachsener\, aber auch für Personen mit anderen tiefgreifenden Entwicklungsstörungen verbunden mit einer besonderen Wahrnehmung. \nSeminarinhalte im Überblick\n\nGrundlagen zu Autismus & Wahrnehmung\nEntwicklung der frühen Interaktion\nDas beobachtbare Verhalten dem jeweiligen Wahrnehmungsbereich zuordnen\nHilfestellungen und Förderungsmöglichkeiten bezüglich Regulation\, Interaktion und Kommunikation\n\nKomm!ASS®: Das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept hinter dem Seminar\nDieses Seminar ist Teil des Therapiekonzeptes Komm!ASS® – ein wahrnehmungsbasiertes Therapiekonzept\, welches 2012 von Ulrike Funke entwickelt wurde. Dieser innovative und zugleich empathische Ansatz\, der den Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten mit viel Respekt und Praxisnähe begegnet\, will dich unterstützen\, dein Gegenüber besser zu verstehen. Durch das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung ist eine Verbesserung von Lebensqualität und Teilhabe möglich. \nJe nach Kurs sollen individuell Kompetenzen in verschiedenen Lebensbereichen aufgebaut oder gestärkt werden\, wie Regulation\, Ich-Bewusstsein\, Interaktion und Kommunikation\, aber auch für die Nahrungsaufnahme\, Stimmgebung und vieles mehr. \nDeine Dozentin: Julia Funke – Logopädin am Autismus-Zentrum Hannover\nJulia Funke ist staatlich anerkannte Logopädin und leitet die Sprachtherapie am Autismus-Zentrum Hannover. 2013 lernte sie Ulrike Funke kennen\, die Pionierin des Komm!ASS®-Konzepts\, und bot von 2015 bis 2020 die Komm!ASS-Fortbildung im norddeutschen Raum an. Nach einer Elternzeit steigt sie nun wieder voll in die Seminararbeit ein\, da die Nachfrage nach diesem Ansatz ungebrochen hoch ist. „Wir helfen mit Ulrikes Konzept\, Autismus zu verstehen und an den richtigen Stellen anzusetzen“\, sagt sie. \n2015 gründete Julia Funke außerdem die regionale Arbeitsgruppe „Autismus & Kommunikation“ in Hannover\, um Therapeut:innen\, Logopäd:innen und Ergotherapeut:innen zu vernetzen und Wissen auszutauschen. \nJetzt anmelden: Autismus Basiskurs in Rheine\nSichere dir jetzt deinen Platz im Basiskurs in Rheine und lerne\, die autistische Wahrnehmung zu verstehen und im Alltag und in der Therapie gezielt zu unterstützen. Melde dich direkt über diese Seite an.
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SUMMARY:Osteo `o´ Voice Atmung\, Stimme\, Osteopathie1 Aufbaukurs (OOV1 Aufbau) ehemals OOV3
DESCRIPTION:Freier Atem\, Starke Stimme „Brustbein-Zwerchfell-Wirbelsäule-Hals“\nOsteo `o´ Voice Atmung\, Stimme\, Osteopathie \nDie Komplementäre Verbindung aus Stimmtherapie\, Stimmbildung und Osteopathie \nDas von Sven-Christian Sutmar im Jahr 2005 mitentwickelte Methodenkonzept „Osteo `o´ Voice – Atmung\, Stimme\, Osteopathie“ zeichnet sich durch seinen praxisorientierten Ansatz aus und beruht unter anderem auf den alten Traditionen der Osteopathie. \nAuf der Suche nach einer Antwort auf die Fragestellung einer interdisziplinären Zusammenarbeit und in wissenschaftlicher Auseinandersetzung an einer Universität für Komplementäre Therapieverfahren entstand ein ganzheitlich-methodisch körperorientierter Atem- und Stimmansatz zur erfolgreichen Behandlung von Stimmstörungen. \nMithilfe des einzigartigen „Osteo `o´ Voice“- Konzepts erweitern Therapeut*innen die eigenen Handlungsfähigkeiten und kombinieren sanfte\, körperbezogene osteopathische Verfahren mit Atem- und Stimmübungen\, um effektiv und nachhaltig auf die Symptomatik des Patienten einwirken zu können. Dabei bieten neue Wahrnehmungs- und Erfahrungsmöglichkeiten im Sinne eines therapeutischen Settings selbstregulierende Maßnahmen auch auf psychosomatischen und systemrelevanten Körperfunktionen an. \nIn diesem Seminar wird ihnen eine methodische Anleitung aus der Komplementärtherapie zur Regulation von Dysfunktionen in Bezug auf die Atmung und die Stimme als Interventionsmaßnahme vorgestellt und praktisch angewendet.\nMit einfachen manuellen Verfahren aus der Osteopathie und bei gleichzeitiger Ausführung der Sprech- und Singstimme wird dem Patienten eine körper- und prozessorientierte Stimmtherapie für ein multifaktorielles Stimmsystem angeboten.\nGezielte Atemimpulse führen im Zusammenhang mit der Wirbelsäule und über Wechselwirkungen mit der Kehlkopfposition zu Veränderungen im Atemrhythmus\, Atemfrequenz und Atemvolumen und können zur Behandlung von restriktiven und obstruktiven Atemwegserkrankungen unter anderem optimal genutzt werden.\nLernergebnisse und Kompetenzen \nDie Teilnehmenden \n· lernen\, aufbauend zu den osteopathischen Behandlungstechniken des Seminars Osteo `o´ Voice 1\, spezifisch ausgewählte Phonationsübungen \n· verfügen über Kenntnisse der Mobilisierungs- und Regenerationstechniken \n· können manuelle Verfahren aus der Osteopathie zur Atem- und Stimmtherapie zur Behandlung und Verringerung von dysfunktionalen Stimmstörungen anwenden und kombinieren \n· diagnostizieren Fehlpositionen der Halswirbelsäule und unphysiologische Kopfhaltung mit Auswirkungen auf die myofaszialen Funktionsketten \n· aktivieren die Zwerchfellfunktion für eine vertiefte Atmung\, deutlichere Artikulation\, physiologischen Schluckvorgang und eine belastbarere Stimmgebung \nAnmerkung: Da die korrekte Ausführung der im „Osteo `o´ Voice Basiskurs 1(OOV 1Basis)“ erlernten manuellen\, osteopathischen Diagnose- und Behandlungsverfahren und Techniken in diesem Seminar vorausgesetzt werden\, sollten die Interessent*innen idealerweise erfolgreich an dem „Osteo `o ´ Voice 1 Basiskurs (OOV1 Basis)“ teilgenommen haben.
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