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SUMMARY:Spielend lernen - spielpädagogische Ansätze in der LRS-Therapie
DESCRIPTION:Spielpädagogik bei LRS?\nWenn Lerninhalte nicht als Pflicht\, sondern als spannende Aktivität erlebt werden: Spielerische Methoden stärken Lust und Freude am Umgang mit Sprache\, was nicht nur die Motivation der Kinder stärkt sondern auch ein positives Lernklima schafft und neue Chancen für einen erfolgreichen Therapieverlauf eröffnet.\nKinder mit LRS haben oft Hemmungen oder sogar eine Abneigung gegenüber Lesen und Schreiben. Das liegt nicht selten daran\, dass sie sich zu oft erfolglos an traditionellen Übungen versuchen mussten. Hier setzt die Spielpädagogik an: Sie ermöglicht dir\, Therapieeinheiten so zu gestalten\, dass Kinder sich spielerisch mit Sprache beschäftigen. Dadurch werden Lerninhalte nicht als Pflicht\, sondern als spannende Aktivität erlebt. Evidenzbasierte Programme setzen gezielt auf diese Ansätze\, denn sie steigern die Leistungsbereitschaft und die Freude am Lernen. \n\nDu lernst unterschiedliche Lernspiele kennen\, die du flexibel und altersgerecht einsetzen kannst.\nDu entwickelst deinen eigenen Methodenkoffer\, mit dem du passend zur Zielgruppe und den Leistungsniveaus variieren kannst.\nDer Aufbau des Seminars orientiert sich daran\, beliebte Spiele für die LRS-Therapie zu adaptieren – so sorgst du für Abwechslung und Motivation in jedem Setting.\nDie Einbindung von PC-basierten Spielformen wird ebenso behandelt\, sodass du digitale Angebote sinnvoll nutzen kannst.\nFür spezifische Trainingsbereiche (zum Beispiel Morpheme) erhältst du gezielte Spielideen\, die du direkt in Deiner Praxis umsetzen kannst.\n\n*Für Logopäd:innen in Deutschland 2 Fortbildungspunkte weitere Berufsgruppen 4 Fortbildungspunkte.
URL:https://semifobi.de/seminar/spielend-lernen/
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SUMMARY:Was wirklich hilft
DESCRIPTION:Ein Überblick über die evidenzbasierte LRS-Förderung\nIm Seminar werden unterschiedliche\, evidenzbasierte Förderkonzepte präsentiert.\nDadurch lernen Therapeut:innen verschiedene Methoden für diverse Alters -und Leisungsniveaus kennen und können im Therapiealltag passgenaue Lösungen für unterschieldiche Problembereiche des Schriftspracherwerbs entwickeln.\n \nDas Angebot an Fördermaterialien im Bereich LRS ist riesig. Allerdings wurde die Wirkung der meisten dieser Materialien nicht wissenschaftlich überprüft. Damit sich Therapeut:innen nicht ausschließlich auf Beobachtung und ihre Intuition verlassen müssen\, wird im Seminar ein Überblick über evidenzbasiertes Therapiematerial auf den unterschiedlichen Entwicklungsstufen im Schriftspracherwerb gegeben. Der Fokus liegt dabei auf der praktischen Anwendung der Materialien in der Arbeit mit lese- und rechtschreibschwachen Kindern und Jugendlichen.
URL:https://semifobi.de/seminar/was-wirklich-hilft/
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