Kognitive Dysphasien
Kognitive Dysphasien
Einteilung, Diagnostik und Therapie
Nimm teil und erhalte mehr Sicherheit in der Diagnostik und bei der Abgrenzung Kognitiver Dysphasien von aphasischen Störungen. Ebenfalls wirst du bei der Ableitung realistischer Therapieziele und -inhalte unterstützt.
Das Seminar ist für alle Therapeut:innen bedeutsam, die im klinischen oder ambulanten Setting mit Patient:innen konfrontiert sind, die keine “klassischen Aphasien” haben, aber dennoch in ihrer Kommunikationsfähigkeit beeinträchtigt sind. Du lernst, solche Störungen zu erkennen und adäquat zu behandeln. Das Seminar vermittelt, anhand typischer Symptome Kognitive Dysphasien voneinander zu unterscheiden und von aphasischen Störungen abzugrenzen. Ziel ist ebenfalls realistische therapeutische Ziele formulieren zu können (defizit- versus kompetenzorientiert) und therapeutische Methoden an die Hand zu bekommen, um mehr Sicherheit im Umgang mit diesen Patient:innen zu erhalten.
*Für Logopäd:innen in Deutschland 4 Fortbildungspunkte weitere Berufsgruppen 8 Fortbildungspunkte.
Dr. phil. Maria-Dorothea Heidler
Diplom Sprechwissenschaftlerin, Fachtherapeutin für Kognitives Training, Buchautorin
Dr. Maria-Dorothea Heidler studierte von 1991 bis 1996 Sprechwissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin und war von 1996 - 2024 als akademische Sprachtherapeutin in der neurologischen Rehabilitation der Brandenburg-Klinik tätig. 2005 promovierte Sie zum Thema "Kognitive Dysphasien und war von 2012 - 2017 als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Rehabilitationswissenschaften der Universität Potsdam tätig. Seit 2004 ist sie Fachtherapeutin für Kognitives Training.
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Aufbau
– Theoretischer Teil: Neuroanatomie (Exekutivfunktionen, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Wahrnehmung), Konzeptualisierung Kognitiver Dysphasien hinsichtlich kognitiver Störungen und Ätiologie
– Diagnostischer Teil: Differenzialdiagnostik zwischen Patient:innen mit Aphasie und Kognitiver Dysphasie, Test- und Screeningverfahren
– Therapeutischer Teil: defizit- versus kompetenzorientierte Herangehensweisen, Therapiematerialien
Gut zu wissen
Basiswissen über aphasische Störungen ist wünschenswert.
