In dieser Kursreihe vereinen sich mehrere Semifobis rund um die Seminarthemen von Ulrike Funke zu einem vertiefenden Lernerlebnis. Widme dich intensiv dem Thema Wahrnehmung, Interaktion und Kommunikation bei Menschen aus dem Autismus Spektrum mit diesem innovativen und zugleich empathischen Ansatz, der den Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten mit viel Respekt und PraxisnĂ€he begegnet. Alle Kursreihen findest du im MenĂŒ unter "Kurse".
In dieser Kursreihe vereinen sich mehrere Semifobis rund um die Seminarthemen von Ulrike Funke zu einem vertiefenden Lernerlebnis. Widme dich intensiv dem Thema Wahrnehmung, Interaktion und Kommunikation bei Menschen aus dem Autismus Spektrum mit diesem innovativen und zugleich empathischen Ansatz, der den Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten mit viel Respekt und PraxisnĂ€he begegnet. Alle Kursreihen findest du im MenĂŒ unter "Kurse".
CMD-Crash, die Selbsthilfegruppe fĂŒr alle LogopĂ€den! In jedem Kurs kommen wir bei dem ein oder anderen an die Grenzen, da die TN selbst teils von einer CMD betroffen sind. Wir arbeiten sehr viel praktisch in diesem Kurs, daher wenn du selbst CMD Patient bist, dann nimm dir bitte fĂŒr die Abende und den Folgetag nicht zu viel vor. Wichtig ist, dass du in dieser Forbildung Experte fĂŒr deine und andere CMDs wirst.
Die Teilnehmenden lernen einen strategischen Ansatz zur Bearbeitung lexikalischer Störungen kennen auf der Basis der WortartenmÀrchen nach Maria Montessori.
Das Seminar bietet eine kindgerechte Erarbeitungsmöglichkeit zur strategischen Wortschatzerweiterung fĂŒr qualitative und quantitative lexikalische Störungen bei Kindern sowie eine Möglichkeit zum intuitiven Kennenlernen der Wortarten.
In diesem Workshop lernst du Möglichkeiten der ambulanten Gruppentherapie mit schweigenden und schweigsamen Jugendlichen kennen. Am Beispiel einer Gruppe von fĂŒnf 12- bis 17-JĂ€hrigen werden Ziele, inhaltliche Schwerpunkte und Methoden vorgestellt und durch packende Videobeispiele veranschaulicht. Besonders im Fokus: Vorbereitung auf Transferleistungen in der Schule wie Vorlesen, VortrĂ€ge halten oder sich melden â plus spontane Alltagskommunikation unter Gleichaltrigen.
Das Seminar zeigt welchen wertvollen Schatz an sprachlichem Input wir bereits in uns tragen und wie wir diesen effektiv fĂŒr die sprachtherapeutische Intervention nutzen können.
Das Seminar zeigt, dass wir uns nicht stĂ€ndig noch tolleres und wieder neues Therapiematerial ausdenken und zulegen mĂŒssen, sondern es viel mehr darauf ankommt zu verstehen, was wirklich wichtig ist fĂŒr die Grammatikentwicklung.
Das Seminar hilft zu verstehen, welche EinflĂŒsse ein restriktives Zungenband auf die logopĂ€dische Behandlung haben kann.
Vor allem in den Bereichen orofaziale Dysfunktionen und Aussprachestörung ist das VerstĂ€ndnis ĂŒber eine eingeschrĂ€nkte Zungenbeweglichkeit und die mögliche Behandlung essentiell. Zudem werden auch Symptombereiche besprochen, die nicht unmittelbar im logopĂ€dischen Bereich liegen, um die KomplexitĂ€t des Themas und die Wichtigkeit der interdisziplinĂ€ren Zusammenarbeit besser zu verstehen.
Teilnehmende sind durch das Seminar besser ĂŒber PDA informiert und erhalten wichtige Praxistipps fĂŒr ihren pĂ€dagogischen und therapeutischen Alltag im Umgang mit PDA.
Nach dem Seminar bist du in der Lage die Patienten und die Angehörigen adĂ€quat auf eine Frenotomie vorzubereiten. Ebenso kannst du mit deinem neuen Wissen, die Nachsorge durchfĂŒhren und somit eine gute Versorgen des Patienten gewĂ€hrleisten.
Du vertiefst dein Wissen ĂŒber die adĂ€quate Nachsorge nach einer Frenotomie. Du wirst anhand von Beispielen die verschiedenen Wundheilungsstadien und die dazugehörigen Ăbungen besser einschĂ€tzen können und so sicherer im Ablauf der Nachsorge werden.
Dieses Seminar ist ein Beitrag zur aktuellen Diskussion ĂŒber die Therapie Orofazialer Dysfunktionen unter besonderer Betrachtung des Elements der geschlossenen Lippen.
In der Therapie orofazialer Dysfunktionen wird dem Lippenschluss regelmĂ€Ăig eine ĂŒbergeordnete Rolle zugeschrieben. Die offene Mundhaltung soll fĂŒr manche sogar ein Leitsymptom einer orofazialen Störung sein. Und da auch hier bisher das Muskelgleichgewicht meist als Ursache fĂŒr eine offene Mundhaltung gesehen wird, mĂŒssen Patienten viel ĂŒben; gerne auch unterstĂŒtzt von Hilfsmitteln und GerĂ€ten.
Who is this course for
This course is only for anyone who has already participated in a 6 day intensive course run by Stephen King.