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  • Osteo `o´ Voice Atmung, Stimme, Osteopathie1 Aufbaukurs (OOV1 Aufbau) ehemals OOV3

    TAT Rheine Hovesaatstraße 6, Rheine, Deutschland

    In diesem Seminar wird ihnen eine methodische Anleitung aus der Komplementärtherapie zur Regulation von Dysfunktionen in Bezug auf die Atmung und die Stimme als Interventionsmaßnahme vorgestellt und praktisch angewendet.
    Mit einfachen manuellen Verfahren aus der Osteopathie und bei gleichzeitiger Ausführung der Sprech- und Singstimme wird dem Patienten eine körper- und prozessorientierte Stimmtherapie für ein multifaktorielles Stimmsystem angeboten.
    Gezielte Atemimpulse führen im Zusammenhang mit der Wirbelsäule und über Wechselwirkungen mit der Kehlkopfposition zu Veränderungen im Atemrhythmus, Atemfrequenz und Atemvolumen und können zur Behandlung von restriktiven und obstruktiven Atemwegserkrankungen unter anderem optimal genutzt werden.

  • Selektiver Mutismus in der Schule

    Online Seminar

    Wenn ein Kind in der Schule schweigt, entstehen schnell Unsicherheit, Druck und viele offene Fragen. In dieser praxisnahen Fortbildung zum selektiven Mutismus erfährst du, wie du schweigende Kinder im Schulalltag verstehst, angemessen begleitest und gemeinsam mit Eltern und Therapie tragfähige Lösungen entwickelst.

  • Kleines Band, große Wirkung – Alles rund um das Thema Zungenband ab 2 Jahren

    TAT Rheine Hovesaatstraße 6, Rheine, Deutschland

    m Ende des Seminars weißt du: wie du ein restriktives Zungenband erkennst, welche Zusammenhänge es im gesamtkörperlichen Kontext gibt, worauf du bei der Differenzialdiagnostik achten solltest, welche Übungen und Nachsorgemaßnahmen sinnvoll sind und was im Vorfeld und nach der Frenotomie zu beachten ist – für Patientinnen und Therapeutinnen. Sei dabei und profitiere von echtem Expertenwissen, einer starken Praxisorientierung und dem wertvollen Austausch vor Ort in Präsenz.

  • Kleine (Fokus)wörter – große Wirkung

    Online Seminar

    Wie bringt lernt man eigentlich UK? Und vor allem: welches Vokabular biete ich überhaupt an?
    Dazu kommt noch thematisch passendes Randvokabular – je nachdem, worüber wir kommunizieren.

  • Myofunktionelle Eigenschaften von Ernährungs- und Beruhigungssaugern

    Online Seminar

    Für uns als Fachpersonal ist es nicht nur wichtig die Eigenschaften der Sauger im Blick zu haben, sondern auch Eltern über einen verantwortungsvollen Einsatz der Sauger zu informieren. Zudem brauchen wir in manchen Fällen kindorientierte Lösungen, um den Beruhigungssauger wieder abzugewöhnen.
    Immer wieder werden leidenschaftliche Diskussionen über den Schnuller, die Form, den "richtigen" Gebrauch geführt.

  • CMD-Crash für Logopäden

    TAT Rheine Hovesaatstraße 6, Rheine, Deutschland

    CMD-Crash, die Selbsthilfegruppe für alle Logopäden! In jedem Kurs kommen wir bei dem ein oder anderen an die Grenzen, da die TN selbst teils von einer CMD betroffen sind. Wir arbeiten sehr viel praktisch in diesem Kurs, daher wenn du selbst CMD Patient bist, dann nimm dir bitte für die Abende und den Folgetag nicht zu viel vor. Wichtig ist, dass du in dieser Forbildung Experte für deine und andere CMDs wirst.

  • Wortschatz 360°

    TAT Rheine Hovesaatstraße 6, Rheine, Deutschland

    Die Teilnehmenden lernen einen strategischen Ansatz zur Bearbeitung lexikalischer Störungen kennen auf der Basis der Wortartenmärchen nach Maria Montessori.
    Das Seminar bietet eine kindgerechte Erarbeitungsmöglichkeit zur strategischen Wortschatzerweiterung für qualitative und quantitative lexikalische Störungen bei Kindern sowie eine Möglichkeit zum intuitiven Kennenlernen der Wortarten.

  • Gruppentherapie mit selektiv mutistischen oder sprechängstlichen Jugendlichen

    Online Seminar

    In diesem Workshop lernst du Möglichkeiten der ambulanten Gruppentherapie mit schweigenden und schweigsamen Jugendlichen kennen. Am Beispiel einer Gruppe von fünf 12- bis 17-Jährigen werden Ziele, inhaltliche Schwerpunkte und Methoden vorgestellt und durch packende Videobeispiele veranschaulicht. Besonders im Fokus: Vorbereitung auf Transferleistungen in der Schule wie Vorlesen, Vorträge halten oder sich melden – plus spontane Alltagskommunikation unter Gleichaltrigen.