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Virtuelles Seminar Virtuelles Seminar

Anamnese und Diagnostik des zu kurzen Zungenbanden bei Patienten ab 2 Jahren

Datum: 26. Juni 2025

Zeit: 18:00 - 21:15

FBP: 2

Dauer: 4 UE á 45 Minuten

Dozent: Laura Barylla

Therapiebereiche: ,

Typ: Virtuell

Vorkenntnisse: viel

Zielgruppen: , , , ,

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Semifobi - Anamnese und Diagnostik
69,00
Unbegrenzt

Das Seminar hilft zu verstehen, welche Einflüsse ein restriktives Zungenband auf die logopädische Behandlung haben kann.

Vor allem in den Bereichen orofaziale Dysfunktionen und Aussprachestörung ist das Verständnis über eine eingeschränkte Zungenbeweglichkeit und die mögliche Behandlung essentiell. Zudem werden auch Symptombereiche besprochen, die nicht unmittelbar im logopädischen Bereich liegen, um die Komplexität des Themas und die Wichtigkeit der interdisziplinären Zusammenarbeit besser zu verstehen.

Völlig neuer Blick auf orofaziale Dysfunktionen und weitere Störungen, die im Zusammenhang mit dem Zungenband stehen können(z.B. Artikulationsstörung, Schlafstörungen,…). Aha-Moment, warum bisherige Therapien teilweise nicht erfolgreich waren.

Laura Barylla

Logopädin

Das Thema "Zungenband" hat sich schnell zu meinem Herzensthema entwickelt. Durch die Komplexität der Symptombereiche hat sich schnell eine interdisziplinäre Zusammenarbeit mit verschiedensten Fachbereichen ergeben, wovon nicht nur die Patienten profitieren. Außerdem freut es mich immer wieder, wie interessant und spannend die Patienten/Eltern es finden, wenn ich ihnen die Zusammenhänge der Symptomatiken erkläre.

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Aufbau

Lernziele:
– erkennen eines restriktiven Zungenbandes
– Verständnis der Zusammenhänge im gesamtkörperlichen Kontext
– Differentialdiagnostik
– Wichtigkeit der interdisziplinären Arbeit

Aufbau:
1. Informationslage
a. Situation in Deutschland
b. Mythen
c. Refresher Anatomie
2. Wirkungsfelder des Zungenbands
a. Orale Funktionen des ZB
b. Mögliche Auswirkungen eines zu kurzen ZB
3. Logopädische Anamnese
4. Diagnostik
a. Schlucken
b. ZRL
c. Beweglichkeit
5. Fallbeispiele

Gut zu wissen

Bitte für die Fortbildung einen Spiegel bereitstellen.

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