Atemtherapie bei pädiatrischen Dysphagien
Atem-Schluck-Koordination bei Kindern – Praxisnahes Seminar zur Atemtherapie bei pädiatrischer Dysphagie
Wenn Kinder mit Behinderungen Auffälligkeiten in der Atem-Schluck-Koordination zeigen, braucht es therapeutisches Wissen, das direkt im Alltag einsetzbar ist. In diesem Seminar lernst du, wie du Zusammenhänge zwischen eingeschränkter Atmung, Schluckstörungen und Sekretmanagement sicher erkennst und mit gezielten Maßnahmen therapeutisch begleitest. Gerade für Fachkräfte aus der Logopädie, Sprachtherapie und angrenzenden Therapieberufen ist dieses Thema hoch relevant, weil Atem-Schluck-Dyskoordination zu Belastungen im Ess-, Trink- und Therapieverlauf führen kann. Das Seminar verbindet fundierte Grundlagen mit direkt umsetzbaren Interventionen, damit du Kinder sicherer und wirksamer behandeln kannst.
Warum Atem-Schluck-Koordination therapeutisch so wichtig ist
Eine gestörte Atem-Schluck-Koordination kann sich im schlucktherapeutischen Alltag deutlich auf die Sicherheit und Effizienz des Schluckens auswirken. Besonders bei Kindern mit Behinderungen ist es deshalb wichtig, Atmung, Schlucken und Sekretmanagement nicht getrennt, sondern im funktionellen Zusammenhang zu betrachten. Das Seminar hilft dir dabei, typische Probleme besser einzuordnen und therapeutisch zu reduzieren. Dadurch gewinnst du mehr Sicherheit in der Diagnostik und im praktischen Handling von Kindern mit pädiatrischer Dysphagie.
Theorie: Grundlagen von Atmung und Schlucken
Im theoretischen Teil bekommst du ein kompaktes, praxisrelevantes Update zu den physiologischen Grundlagen:
- Lungenanatomie und Aufbau der Atemwege
- Atemmuskulatur und ihre Bedeutung für die Atem‑Schluck‑Koordination
- Lungenfunktion und typische Auffälligkeiten bei Kindern mit Dysphagie
- Diagnostische Schritte in der Atemtherapie, inklusive Beobachtung, Auskultation und Einschätzung von Sekretmanagement und Husteneffektivität
Diagnostik mit Stethoskop: Atem- und Schluckgeräusche verstehen
Ein Schwerpunkt liegt auf der praktischen Diagnostik mit dem Stethoskop. Du lernst, relevante Atem‑ und Schluckgeräusche zu erkennen, zu unterscheiden und im Kontext der pädiatrischen Dysphagie zu interpretieren. So kannst du Risiken besser einschätzen, den Verlauf dokumentieren und deine therapeutischen Entscheidungen fundierter treffen.
Praxis: Therapeutische Ateminterventionen im schlucktherapeutischen Alltag
Im praktischen Teil übst du konkrete, direkt einsetzbare Therapiebausteine:
- Sekretmobilisation (z.B. Lagerung, manuelle Techniken, atemerleichternde Maßnahmen)
- Erweiterung der Atemwege und Förderung einer effektiven Nasen‑ und Mundatmung
- Kräftigung der Atemmuskulatur durch einfache, kindgerechte Übungen
- Anbahnung und Automatisierung einer effektiven, physiologischen Atmung im Alltag
Anhand von Filmen zum Handling der praktischen Therapie siehst du, wie diese Techniken bei Kindern mit verschiedenen Beeinträchtigungen umgesetzt werden können. So bekommst du konkrete Ideen, wie du die Inhalte in deine eigene Therapie integrierst. Gerade dieser hohe Praxisanteil macht das Seminar für therapeutische Fachkräfte besonders wertvoll. Du bekommst direkt einsetzbare Ideen für ein verbessertes Sekretmanagement und eine vertiefte, effektivere Atmung bei Kindern.
Deine Lernziele
Nach dem Seminar verfügst du über ein Grundwissen zu therapeutischen Handgriffen, die Kinder in ihrer Atmung und im Sekretmanagement wirksam unterstützen können. Du lernst, Atem-Schluck-Dyskoordination im therapeutischen Alltag besser zu erkennen, einzuschätzen und gezielt zu behandeln. Außerdem kannst du Atem- und Schluckgeräusche differenzierter wahrnehmen und diagnostische Beobachtungen stärker in deine Therapieplanung einbeziehen. Das verbessert die Qualität deiner therapeutischen Entscheidungen und erhöht den Praxisnutzen für deine Arbeit deutlich.
Dozentin Bettina Genz
Bettina Genz arbeitet seit 2008 als Logopädin in eigener Praxis und bietet seit 2010 Fortbildungen für Logopädinnen, Sprachtherapeutinnen und weitere Fachpersonen im Bereich der pädiatrischen Dysphagie an. Sie ist damit eine echte Expertin auf diesem Gebiet und vermittelt Inhalte mit einem klaren Fokus auf therapeutische Umsetzbarkeit und Praxisnähe.
Bettina Genz
Sie arbeitet seit 2008 als Logopädin in der eigenen Praxis und bietet bereits seit 2010 Fortbildungen für LogopädInnen/SprachtherapeutInnen/…. im Bereich der pädiatrischen Dysphagie.
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Aufbau
Aufbau
1. Grundlagen
1.1 Lungenanatomie
1.2 Atemmuskulatur
1.3 Lungenfunktion
1.4 Diagnostik
2. Therapeutische Intervention
2.1 Sekretmobilisation
2.2Atemwegerweiterung
2.3 Kräftigung der Atemmuskulatur
2.4 Anbahnung und Automatisierung einer effektiven Atmung
Lernziele:
Die TeilnehmerInnen erlangen ein Grundwissen über therapeutische Handgriffe, die effektiv dazu führen, dass die Kinder ein verbessertes Sekretmanagement und eine verbesserte, vertiefte Atmung zeigen.
Gut zu wissen
Bettina Genz bringt Filme zum Handling der praktischen Therapie mit. Teilnehmer:innen sollen nach Möglichkeit eine Babypuppe und ein Stethoskop bereithalten, das ermöglicht praktische Übungen.
