Musik und Bewegung in der Sprach-Bildung
Sprachförderung mit Musik: Wie Lieder und Bewegung Kinder zum Sprechen bringen
Ein Lied, ein Reim, ein gemeinsamer Rhythmus – und plötzlich machen Kinder mit, die sonst zögern oder sich zurückziehen. Musik öffnet Türen, wo reines Üben oft auf Widerstand stößt. In dieser Fortbildung zur Sprachförderung mit Musik erfährst du, warum das so gut funktioniert und wie du Lieder gezielt in deiner Arbeit einsetzt – in der Therapie, in der Frühförderung, in der Kita oder in der Familie.
Musik und Sprache: Was die Studienlage sagt
Die aktuelle Studienlage zeigt, dass Musik und Sprache im Gehirn neuronale Überlappungen haben. Es liegt deshalb nahe, dass Musik die Sprachentwicklung von Kindern positiv beeinflussen kann. Dazu kommt: Gemeinsames Musizieren macht glücklich und gesund. Sprachfördernde Inhalte lassen sich so mit Freude und ohne Stress vermitteln. Genau darum geht es in diesem Seminar zur Sprach-Bildung durch Musik und Bewegung. Das Thema betrifft viele Berufsgruppen und natürlich auch Eltern.
Seminarinhalte: Theorie und Praxis der musikalischen Sprach-Bildung
Theorie: Musik und Sprache
- Studienlage zu Musik und Sprache
- Sprachentwicklungsstörungen und Musikverarbeitung
- Musikalische Bausteine für die Sprach-Bildung
Praxis: Lieder und Bewegung im Einsatz
- Begrüßungs- und Abschiedslieder
- Förderung von Phonetik und Phonologie
- Förderung von Wortschatz, Semantik und Grammatik
Das nimmst du mit in deine Praxis
Du verstehst die Theorie hinter Musik- und Sprachentwicklung und kannst sie in deiner täglichen Arbeit nutzen. Du lernst, ganzheitlich mit Kindern auf allen Bewegungsebenen zu arbeiten, und gehst mit neuen Liedern für unterschiedliche Themenbereiche nach Hause. Du erfährst außerdem, wie du Lieder gemeinsam mit Kindern erarbeitest und musikalische Inhalte flexibel an die Bedürfnisse des einzelnen Kindes anpasst. So wird aus Musik ein alltagstauglicher Baustein für Sprachtherapie, Sprachbildung und Förderung.
Präsenzseminar in Rheine: Das solltest du mitbringen
Musik und Bewegung erlebst du am besten gemeinsam: Zusammen singen, sich im Raum bewegen und Lieder direkt ausprobieren – das lässt sich online kaum ersetzen. Deshalb eignet sich das Präsenz-Format für dieses Thema besonders gut. Bring bitte eine Turnmatte und Socken mit. Notenlesen musst du nicht können – Spaß am Singen reicht völlig. Wir sitzen viel auf dem Boden, du kannst aber jederzeit auch vom Stuhl aus mitmachen.
Deine Dozentin: Johanna Heep Niemann – Sprachtherapie trifft Musikpädagogik
Johanna Heep Niemann ist akademische Sprachtherapeutin, Musikpädagogin, Stimm- und Kommunikationstrainerin und systemische Beraterin. In ihrer Arbeit verbindet sie Sprache, Stimme und Musik: Über die Musikschule Fröhlich ist sie für Seminare zuständig und verantwortet die sprachlichen Inhalte des Schulmaterials. Gemeinsam mit Siglinde Czenkusch hielt sie auf der Jahrestagung der Musikschule Fröhlich einen Vortrag zu Musikalischer Früherziehung und Sprachbildung. Diese Praxisnähe bringt sie in das Seminar ein.
Jetzt anmelden: Sprachförderung mit Musik in Rheine
Am 18.06.2027 bist du in Rheine dabei und lernst, wie Musik und Bewegung die Sprachentwicklung von Kindern unterstützen. Sichere dir jetzt deinen Platz und melde dich direkt über diese Seite an.
Johanna Heep Niemann
Akademische Sprachtherapeutin, Musikpädagogin, Stimm- und Kommunikationstrainerin, systemische Berater
Johanna Heep ist akademische Sprachtherapeutin, Musikpädagogin, Stimm- und Kommunikationstrainerin und systemische Beraterin. Ihre Begeisterung gilt der Sprache, der Stimme und der Kommunikation – und der Musik, mit der sie diese Themen in ihrer Arbeit auf besondere Weise verbindet.
TAT Rheine
Direkt vor Ort schaffen wir für jede Präsenz Weiterbildung einen Rahmen, der Lernen und Unterrichten perfekt unterstützt.
Aufbau
Aufbau
Theorie: Musik und Sprache
– Studienlage
– Sprachentwicklungsstörungen und Musikverarbeitung
– Musikalische Bausteine für die Sprach-Bildung
Praxis:
– Begrüßungs- und Abschiedslieder
– Förderung von Phonetik/Phonologie
– Förderung von Wortschatz/Semantik/Grammatik
Lernziele
– Verständnis der Theorie von Musik- und Sprachentwicklung
– ganzheitliches Arbeiten mit den Kindern auf allen Bewegungsebenen
– Erlernen neuer Lieder für unterschiedliche Themenbereiche
– wie erarbeite ich Lieder mit Kindern
– musikalische Inhalte flexibel an die Bedürfnisse des Kindes anpassen
Gut zu wissen
Bitte bringen Sie eine Turnmatte und Socken mit.
Es wird kein Notenlesen erwartet. Jedoch sollte man Spaß am Singen mitbringen.
Hinweis: Wir werden sehr viel auf dem Boden sitzen. Es besteht aber auch die Möglichkeit vom Stuhl aus mitzumachen.
