Die Arbeit mit schwerbehinderten Kindern und Frühchen und deren Angehörigen stellt uns Therapeuten vor eine große Herausforderung.
Im Seminar bekommen die TeilnehmerInnen Möglichkeiten aufgezeigt, wie sie im Rahmen der Therapie eigenes Wissen effektiv weitergeben können.
Phagophobie (Schluckangst) therapieren: Weiterbildung zur psychogenen Dysphagie Die Phagophobie – also die psychogene Schluckangst – begegnet dir im logopädischen Alltag sowohl stationär als auch ambulant immer häufiger und stellt dich oft vor diagnostische und therapeutische Herausforderungen. In diesem Seminar bekommst du eine klar strukturierte, praxiserprobte Methode, mit der du Phagophobie gezielt diagnostizieren, differenzieren und anschließend sicher therapieren kannst.
Der Inhalt des Seminars ist das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung. Ziele dieser Arbeit sind gemeinsame Aufmerksamkeit und Freude sowie ein lebendiger Austausch und das Hinlenken zu regulierenden und bedeutungstragenden Informationen. Diese bieten eine optimale Grundlage für Beziehung, Interaktion und Kommunikation und ermöglichen eine verbesserte Teilhabe und Lebensqualität.
Nach dem Seminar weißt du, wie du Patient:innen und Angehörige aktiv zur Mitarbeit bewegst und Familienmitglieder als Co-Therapeut:innen gewinnst. Wenn die Motivation einmal sinkt, reagierst du souverän, statt dich darüber zu ärgern. Und du arbeitest auf Augenhöhe mit deinen Patient:innen, ohne dich dabei selbst zu verausgaben. Das Beste daran: Gute Gesundheitskommunikation braucht nicht mehr Zeit in der Therapiestunde. Sie macht deine Arbeit leichter und schafft eine Win-win-Situation für deine Patient:innen und für dich.
Trinken und Essen sind hochkomplexe sensorische und motorische Vorgänge. Sie sind verbunden mit einer Vielzahl von Spürimpulsen wie dem Geschmack oder dem Geruch, aber auch propriozeptive und taktile sowie auditive und visuelle Informationen müssen verarbeitet werden. Viele autistische Menschen haben, bedingt durch ihre autistische Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung, zum Teil gravierende Schwierigkeiten bei der Aufnahme und der Verarbeitung von Nahrung.
Das Seminar gibt dir einen kompakten Überblick über „Pädiatrische Dysphagien“: pränatale Entwicklung, orale Reflexe, Saugen-Schlucken-Atmen-Koordination sowie Diagnostik und Therapieansätze. Kurze Videos visualisieren alles praxisnah.
M.U.N.D.T. ist ein Behandlungskonzept, das bei der Behandlung von MFS/ OFD den Fokus auf die Funktion und nicht mehr auf bloße Muskelkraft legt und somit eine komplett neue Sichtweise vertritt. Die Teilnehmenden lernen von M.U.N.D.T. Begründerin Petra Krätsch-Sievert ausschließlich rein funktionell am physiologischen Schluckmuster und einer korrekten Zungenruhelage ohne Einsatz von mundmotorischen Übungen zu arbeiten. So gelingt Patient:innen das Umlernen von ungünstigen Bewegungsmustern hin zu optimalen Pattern.
Teil 2/3: In diesem Aufbaukurs wirst Du praktische Anwendungen und Übungen für die Arbeit mit Säuglingen vor und nach Frenotomie erlernen. Mit Fallbeispielen, videobasierten Demonstrationen, Übungen an der Puppe und Elternanleitung erhältst Du direkt anwendbare Strategien für Osteopathie und Stillberatung, inkl. frühzeitiger Problemerkennung und effektiver Behandlungsansätze. Grundlagen in Kurs 1!
In Teil 3/3 vermitteln Dir zwei langjährig erfahrene Dozentinnen mit Hilfe von Video-Demonstrationen den Transfer aus den vorangegangenen Kursen in den Praxisalltag. Wundmanagement, Untersuchung, Einschätzung & Behandlung funktioneller Störungen nach Frenotomie bei Säuglingen werden für Dich anhand eigener Fallbeispiele aus der Praxis von Stillberatung und Osteopathie demonstriert und kommentiert.
Bindung als Schlüssel zu emotionaler Stabilität: lass dich dabei unterstützen, schwierige Situationen – z.B. Verweigerung, Rückzug, Aggression, Angst oder Überforderung – bindungsorientiert zu verstehen, statt sie als „Nicht-Mitmachen“ oder „fehlende Motivation“ zu bewerten. Dadurch entwickeln sich oft neue, entlastende Perspektiven: für dich, für das Kind und für die Eltern. Bindungsorientiert zu arbeiten bedeutet, Kinder und Eltern in ihrer ganzen Beziehungsdynamik zu sehen – genau da setzt dieses Seminar an und vermittelt einen Zugang für wirksamere, entspanntere und nachhaltigere Arbeit mit Kindern.
M.U.N.D.T. ist ein Behandlungskonzept, das bei der Behandlung von MFS/ OFD den Fokus auf die Funktion und nicht mehr auf bloße Muskelkraft legt und somit eine komplett neue Sichtweise vertritt. Die Teilnehmenden lernen von M.U.N.D.T. Begründerin Petra Krätsch-Sievert ausschließlich rein funktionell am physiologischen Schluckmuster und einer korrekten Zungenruhelage ohne Einsatz von mundmotorischen Übungen zu arbeiten. So gelingt Patient:innen das Umlernen von ungünstigen Bewegungsmustern hin zu optimalen Pattern.
Das Seminar wendet sich an alle medizinischen Fachleute, die Menschen mit peripherer Gesichtslähmung betreuen. Zentrale Paresen werden auf Wunsch ebenfalls besprochen.