PDA – Pathological Demand Avoidance – Eine kurze Einführung
Das Phänomen PDA (Pathological Demand Avoidance) ist kontrovers – und gewinnt in den letzten Jahren immer mehr Aufmerksamkeit. PDA beschreibt ein Verhaltensmuster, bei dem betroffene Kinder und Jugendliche alltägliche Aufforderungen, Erwartungen und Grenzen besonders stark vermeiden oder ablehnen – oft unabhängig davon, ob die Anforderung angenehm oder unangenehm ist. Dieses Vermeidungsverhalten geht häufig einher mit einem hohen Kontrollbedürfnis, starken Stimmungsschwankungen und der Tendenz, soziale Erwartungen zu umgehen. Immer häufiger stoßen Fachkräfte aus Therapie, Pädagogik und Beratung auf Kinder und Jugendliche, die sich trotz Autismus-Diagnose nicht mit klassischen autismusspezifischen Ansätzen erreichen lassen. PDA fordert ein Umdenken – und genau hier setzt dieses Seminar an: Du gewinnst Sicherheit im Erkennen und Verstehen und kannst dein Handeln im Alltag besser darauf abstimmen.
Vor allem Eltern autistischer Kinder erkennen ihre Kinder in diesen Verhaltensweisen wieder, erhalten dafür aber kaum Hilfe und Anerkennung. Da sich Methodik und Herangehensweise bei PDA von einer klassisch autismusspezifischen Arbeit unterscheiden, braucht es fundiertes Wissen über das Phänomen, um passgenaue Unterstützung leisten zu können.
Was dich in diesem Seminar erwartet
Du erhältst eine kurze und prägnante Einführung in das Thema PDA. Im Fokus stehen die zentralen Merkmale, typische Verhaltensmuster und die Besonderheiten im Umgang mit betroffenen Kindern und Jugendlichen. Besonders geeignet ist das Format für alle, die noch nicht viel Vorwissen mitbringen und sich einen aktuellen, praxisnahen Überblick über das Phänomen wünschen.
Über die Dozentin: Sarah Weber
Sarah Weber ist studierte Sonderpädagogin (M.Ed.) mit über acht Jahren Erfahrung im Autismus-Bereich. Aktuell promoviert sie im Bereich der Sonderpädagogik und ist Gründerin sowie Geschäftsführerin der AutisPlus GmbH – einem Autismuskompetenzzentrum für Förderung, Beratung und Schulung. Sie hat mehrere Fachartikel zum Thema PDA publiziert, hält regelmäßig Vorträge zu Autismus in ganz Deutschland und ist Gast in verschiedenen Podcasts im Bereich Psychologie und Pädagogik (u. a. „Kapierfehler”, „Sensibel Sein” mit Britta Sperling, „familienstark”). Derzeit entwickelt sie eine eigene Methode für die autismusspezifische Förderung.
Sarah Weber
Sonderpädagogin, M.Ed., Fachkraft für Unterstützte Kommunikation, Autismustherapeutin
Studierte Sonderpädagogin (M.Ed.), über 8 Jahre Erfahrung im Autismus-Bereich, Promovendin im Bereich der Sonderpädagogik, Gründerin und Geschäftsführung der AutisPlus GmbH, einem Autismuskompetenzzentrum im Bereich Förderung, Beratung und Schulung.
Online Live Semifobi
Erlebe Online Live Weiterbildung, die dich und deine Arbeit spürbar voranbringt!
Aufbau
Aufbau:
– Einführung PDA
– “Diagnose”kriterien und mögliche Ursachen
– Historische Entwicklung
– Aktueller Forschungsstand
– Kontroversen und verschiedene Standpunkte
– Pädagogische und therapeutische Handlungsempfehlungen
Lernziel:
– Grundlagenwissen über PDA
– Hintergrundwissen über “Diagnose”kriterien
– Erwerb von Kenntnissen über die historische Entwicklung von PDA
– Kennen des aktuellen Forschungsstandes zu PDA
– Kennen der aktuellen Kontroversen rund um PDA
– Kennenlernen pädagogischer und therapeutischer Grundlagen im Umgang mit PDA
Gut zu wissen
Grundkenntnisse über Autismus sollten vorhanden sein
Infosheet zum Thema PDA
