Aufbaukurs: Wahrnehmung, Interaktion und Kommunikation bei Menschen im Autismus-Spektrum
Autismus Aufbaukurs: Wahrnehmung, Interaktion und Kommunikation vertiefen
Der Aufbaukurs ist für Therapeut:innen und Interessierte gedacht, welche bereits den Basiskurs besucht haben.
Autist:innen mit Sprache: Schwierigkeiten in Interaktion und Austausch
Wir befassen uns intensiver mit Autist:innen, die Sprache erworben haben, aber Schwierigkeiten in der Interaktion und im (sprachlichen) Austausch zeigen. Wie können die Aufgaben und Hilfen gestaltet werden, damit Eigenwahrnehmung, Regulationsfähigkeiten und multimodale Verarbeitung sich verbessern?
Wissen vertiefen mit Gruppenarbeiten und neuen Videos
Das Wissen über die autistische Wahrnehmung soll mithilfe von Gruppenarbeiten und neuen Videos vertieft werden, hier steht die eigenständige Analyse im Vordergrund. Das Ziel ist ein nochmals besseres Verständnis für und mit Menschen im Autismus-Spektrum und das Ermöglichen einer guten Lebensqualität.
Seminarinhalte im Überblick
- Unterstützung und Fördermöglichkeit für hochfunktionale Menschen im Autismus-Spektrum
- Elternberatung mit Hilfen für die Alltags- und Freizeitgestaltung
- Vertiefung des Verstehens der autistischen Wahrnehmung mit Hilfe von Gruppenarbeiten
- Analyse eigener Videos, Planung von Therapiesequenzen und Erstellung von Zielsetzungen
Komm!ASS®: Das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept hinter dem Seminar
Dieses Seminar ist Teil des Therapiekonzeptes Komm!ASS® – ein wahrnehmungsbasiertes Therapiekonzept, welches 2012 von Ulrike Funke entwickelt wurde. Dieser innovative und zugleich empathische Ansatz, der den Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten mit viel Respekt und Praxisnähe begegnet, will dich unterstützen, dein Gegenüber besser zu verstehen. Durch das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung ist eine Verbesserung von Lebensqualität und Teilhabe möglich.
Je nach Kurs sollen individuell Kompetenzen in verschiedenen Lebensbereichen aufgebaut oder gestärkt werden, wie Regulation, Ich-Bewusstsein, Interaktion und Kommunikation, aber auch für die Nahrungsaufnahme, Stimmgebung und vieles mehr.
Deine Dozentin: Ulrike Funke – Logopädin und Entwicklerin von Komm!ASS®
Ulrike Funke ist seit über 27 Jahren Logopädin und arbeitet mit einem starken Schwerpunkt auf autistischen Kindern und Jugendlichen. Aus dieser praktischen Erfahrung hat sie das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept Komm!ASS® entwickelt und gibt es in Fortbildungen und Veröffentlichungen weiter – unter anderem in ihren Büchern „Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum: Mit Komm!ASS® Sprache entdecken“ und „Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstützen“. Für sie ist das Verstehen der „anderen“ Wahrnehmung essenziell, um individuelle und wirkungsvolle Impulse zu setzen, die den Alltag der Betroffenen erleichtern und ihre Kommunikationsfähigkeit verbessern.
Dabei bleibt sie nah am Alltag der Betroffenen und teilt praktische Therapieideen auch anhand von Videobeispielen. Für Ulrike Funke ist es wichtig, nicht nur theoretisches Wissen zu vermitteln, sondern Freude und positive Veränderung erlebbar zu machen – etwa wenn Kinder zum ersten Mal richtig strahlen oder intensiver in Kontakt gehen. Diese positive Wirkung und die vielen berührenden Rückmeldungen aus der Praxis sind ihr Motivation und Antrieb.
Jetzt anmelden: Autismus Aufbaukurs in Rheine
Wenn du den Basiskurs bereits besucht hast, kannst du dein Wissen über die autistische Wahrnehmung jetzt vertiefen. Sichere dir deinen Platz im Aufbaukurs in Rheine und melde dich direkt über diese Seite an.
Ulrike Funke
Logopädin, Buchautorin, Expertin für Autismus
In Heidelberg schließe ich 1996 meine Ausbildung zur Logopädin mit dem Staatsexamen ab. 1998 eröffne ich eine Logopädische Praxis in Lorsch. 2014 entsteht mein Therapiekonzept Komm!Ass
TAT Rheine
Direkt vor Ort schaffen wir für jede Präsenz Weiterbildung einen Rahmen, der Lernen und Unterrichten perfekt unterstützt.
Aufbau
Aufbau
Unter Einbezug von tiefen-stimulierenden, vestibulären und weiteren den Körper betreffenden Impulsen soll die Eigenwahrnehmung verbessert und die Stresssymptomatik verringert werden. Das gezielte Hinführen zu bedeutungs-tragenden Reizen und notwendige Modalitätenwechsel sollen die Wahrnehmung der Patient:innen verbessern – eine optimale Grundlage für die Interaktion.
Lernziel
Therapie und Alltagsbegleitung für Menschen mit einer besonderen Wahrnehmung.
