Was hat das Gleichgewicht mit Grammatik zu tun? Wie hängt taktile Wahrnehmung mit dem Wortschatz zusammen? Wieso steigert hüpfen die Aufmerksamkeit? Und warum braucht es Propriozeption, damit Artikulation gelingt? WEIL: Sinneserlebnisse und Bewegungserfahrungen die Grundlage der Sprachentwicklung sind.
Im Mittelpunkt steht das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung als Grundlage für jede Form von Interaktion, Kommunikation und Teilhabe. Ein zentrales Lernziel ist es, Wege zu gemeinsamer Aufmerksamkeit, geteilten Freudemomenten und lebendigem Austausch zu eröffnen. Die Teilnehmenden lernen, wie sie Menschen mit Autismus zu regulierenden und bedeutungstragenden Informationen hinlenken können, sodass ein tragfähiger Boden für Interaktion, Kommunikation und verbesserte Lebensqualität entsteht. Unter Einbezug tiefenstimulierender, vestibulärer und taktiler Impulse wird aufgezeigt, wie Stresssymptome reduziert, die Eigenwahrnehmung gestärkt und vielfältige Lernprozesse ermöglicht werden können. Im Seminar erhalten die Teilnehmenden zahlreiche praxisnahe Ideen zur Therapiegestaltung und zur alltagsnahen Begleitung.
In der Arbeit mit Kindern bringen Leistungsdruck, fehlende Mitarbeit oder emotionale Ausbrüche uns oft an unsere Grenzen. Dieses Seminar zeigt, wie du durch eine tragfähige Verbindung zu Kind und Eltern mehr Leichtigkeit in deinen Therapiealltag bringst. Du stärkst deine Selbstreflexion, entwickelst emotionale Klarheit und lernst, wie du deine Energie bewusst einsetzt. Du verbesserst deine Kommunikation, verstehst Konflikte besser und reagierst angemessener auf Gefühle. Therapiebeispiele aus der Praxis geben dir konkrete Lösungen für herausfordernde Situationen.
Die Wichtel sind in der Weihnachtszeit aus den Logopädiepraxen schon kaum noch wegzudenken.
Kleine und große Patient*innen lieben die frechen, klugen und sehr gesprächigen Kerlchen, die manchmal ziemlichen Schabernack treiben können. In diesem Miniseminar geht es aber nicht um Wichteltüren & Co allgemein, denn das kennt ihr alle bestimmt zu genüge.
Gespräche kompetent und selbstsicher führen
Dieses Seminar ist vor allem relevant, weil die meisten vor Berufseinstieg nicht darauf vorbereitet werden, Gespräche kompetent zu führen und sich selbst präsent zu zeigen.
Es profitieren besonders Personengruppen von diesem Seminar, die im Rahmen ihres Berufsalltags Gespräche mit Kunden, Patienten, Vorgesetzten oder Mitarbeitern führen. Also eigentlich können beinah alle Berufsgruppen hiervon profitieren.
Im Dschungel der Möglichkeiten kann man schon mal den Überblick verlieren!
In diesem Seminar geht es um die Fragen WER überhaupt UK braucht, WIE ich an Hilfsmittel komme und WOMIT ich dann anfange!
Gepaart mit vielen Spiel- und Umsetzungsideen für einen kindorientierten Start.
In diesem Präsenzseminar lernst du, wie du Kinder mit Dysgrammatismus durch Geschichten, Spiele und Spannungselemente wirksam und mit viel Spaß grammatikalisch fördern kannst. Du erhältst einen prall gefüllten Werkzeugkoffer an spielerischen, multisensorischen Methoden, mit denen du Satzbau und morphologische Strukturen alltagsnah trainierst. So kannst du deine Grammatiktherapie gezielt planen, Aufmerksamkeit und Motivation der Kinder hochhalten und ihnen mehr Möglichkeiten zur Selbstkorrektur eröffnen. Dozentin Ann‑Kathrin Schäfer bringt dabei ihre große Praxis- und Lehrerfahrung ein und legt Wert darauf, dass du alles Gelernte direkt in deinem Therapiealltag umsetzen kannst