Trinken und Essen bei Menschen im Autismus-Spektrum

Trinken und Essen bei Menschen im Autismus-Spektrum: Nahrungsaufnahme wahrnehmungsorientiert unterstützen

Trinken und Essen sind hochkomplexe sensorische und motorische Vorgänge. Sie sind verbunden mit einer Vielzahl von Spürimpulsen wie dem Geschmack oder dem Geruch, aber auch propriozeptive und taktile sowie auditive und visuelle Informationen müssen verarbeitet werden. Viele autistische Menschen haben, bedingt durch ihre autistische Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung, zum Teil gravierende Schwierigkeiten bei der Aufnahme und der Verarbeitung von Nahrung.

Hilfen für eine nährstoff- und variantenreiche Ernährung

Im Seminar erfährst du, welche Hilfen zur Verbesserung der Nahrungsaufnahme beitragen und damit eine nährstoff- und variantenreiche Ernährung ermöglichen. Genuss von Trinken und Essen soll erlebbar werden.

Praxis: Körperübungen in Gruppenarbeiten und ergänzende Unterlagen

In dem Intensivseminar werden u. a. die Körperübungen in Gruppenarbeiten praktisch angeleitet. Es gibt zudem weitere Hilfestellungen und ergänzende Unterlagen, wie eine wahrnehmungsorientierte Trink- und Esstherapie strukturell aufgebaut werden kann.

Seminarinhalte im Überblick

• Einleitung zum Thema Autismus und andere Wahrnehmung
• Klärung der Begriffe Hypersensibilität, Hyposensibilität; impulssuchend; impulsvermeidend; Monowahrnehmung; Polywahrnehmung
• Differenziertes Erörtern der verschiedenen Wahrnehmungsbereiche und deren Bedeutung für die Nahrungsaufnahme
• Gezielte Impulssetzung zur Verbesserung der Wahrnehmung und damit der Nahrungsaufnahme

Hinweise zur Teilnahme

Anmerkung: Ein Basiskurs von Ulrike Funke ist nicht Voraussetzung zum Besuch des Seminars.

Zielgruppe: Dieses Seminar ist für jeden empfehlenswert, der autistische Menschen therapiert oder begleitet.

Komm!ASS®: Das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept hinter dem Seminar

Dieses Seminar ist Teil des Therapiekonzeptes Komm!ASS® – ein wahrnehmungsbasiertes Therapiekonzept, welches 2012 von Ulrike Funke entwickelt wurde. Dieser innovative und zugleich empathische Ansatz, der den Menschen mit Wahrnehmungsbesonderheiten mit viel Respekt und Praxisnähe begegnet, will dich unterstützen, dein Gegenüber besser zu verstehen. Durch das Erkennen und Verstehen der autistischen Wahrnehmung und Wahrnehmungsverarbeitung ist eine Verbesserung von Lebensqualität und Teilhabe möglich.

Je nach Kurs sollen individuell Kompetenzen in verschiedenen Lebensbereichen aufgebaut oder gestärkt werden, wie Regulation, Ich-Bewusstsein, Interaktion und Kommunikation, aber auch für die Nahrungsaufnahme, Stimmgebung und vieles mehr.

Deine Dozentin: Ulrike Funke – Logopädin und Entwicklerin von Komm!ASS®

Ulrike Funke ist seit über 27 Jahren Logopädin und arbeitet mit einem starken Schwerpunkt auf autistischen Kindern und Jugendlichen. Aus dieser praktischen Erfahrung hat sie das wahrnehmungsbasierte Therapiekonzept Komm!ASS® entwickelt und gibt es in Fortbildungen und Veröffentlichungen weiter – unter anderem in ihren Büchern „Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum: Mit Komm!ASS® Sprache entdecken“ und „Kinder im Autismus-Spektrum verstehen und unterstützen“. Für sie ist das Verstehen der „anderen“ Wahrnehmung essenziell, um individuelle und wirkungsvolle Impulse zu setzen, die den Alltag der Betroffenen erleichtern und ihre Kommunikationsfähigkeit verbessern.

Dabei bleibt sie nah am Alltag der Betroffenen und teilt praktische Therapieideen auch anhand von Videobeispielen. Für Ulrike Funke ist es wichtig, nicht nur theoretisches Wissen zu vermitteln, sondern Freude und positive Veränderung erlebbar zu machen – etwa wenn Kinder zum ersten Mal richtig strahlen oder intensiver in Kontakt gehen. Diese positive Wirkung und die vielen berührenden Rückmeldungen aus der Praxis sind ihr Motivation und Antrieb. Bei Semifobi gibt sie außerdem den Aufbaukurs zur Wahrnehmung, Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum.

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Ulrike Funke

Logopädin, Buchautorin, Expertin für Autismus

In Heidelberg schließe ich 1996 meine Ausbildung zur Logopädin mit dem Staatsexamen ab. 1998 eröffne ich eine Logopädische Praxis in Lorsch. 2014 entsteht mein Therapiekonzept Komm!Ass

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Aufbau

Einleitung zum Thema Autismus und andere Wahrnehmung
Klärung der Begriffe Hypersensibilität, Hyposensibilität; impulssuchend; impulsvermeidend; Monowahrnehmung; Polywahrnehmung
Differenziertes Erörtern der verschiedenen Wahrnehmungsbereiche und deren Bedeutung für die Nahrungsaufnahme
Gezielte Impulssetzung zur Verbesserung der Wahrnehmung und damit der Nahrungsaufnahme

Lernziel
Gezielte Impulssetzung zur Verbesserung der Wahrnehmung und damit der Nahrungsaufnahme für Menschen mit einer besonderen Wahrnehmung.