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  • Pädiatrische Dysphagien – Theorie & Therapie bei Säuglingen und Kindern

    Online Seminar

    Erhalte einen fundierten und zugleich anwendungsnahen Einstieg in die Arbeit mit pädiatrischen Dysphagien. Du profitierst von einer Dozentin, die als echte Expertin gilt und ihre langjährige Erfahrung gezielt in praxisrelevante Inhalte übersetzt. So entsteht Fortbildung, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern deine therapeutische Arbeit mit Säuglingen, Kindern und ihren Familien spürbar stärkt.

  • Unterstützte Kommunikation 360° – Praxis-Seminar für Therapie & Pädagogik

    Online Seminar

    Im Seminar bekommst du einen strukturierten Überblick über zentrale Formen der UK: körpereigene Kommunikation (Blick, Mimik, Gebärden), nicht-elektronische Hilfsmittel (Symbolkarten, Kommunikationsbücher, Tafeln) und elektronische Kommunikationshilfen mit und ohne Sprachausgabe (Apps, Talker, Augensteuerung). Du lernst Grundlagen der Diagnostik kennen – z. B. Einschätzung des kommunikativen Entwicklungsstandes, Beobachtung im Alltag, strukturierte Testverfahren und Hilfsmittel-Erprobung – und erfährst, welche Informationen für eine fundierte UK-Empfehlung wichtig sind.

  • Die Verbale Entwicklungsdyspraxie und KoArt® – Grundkurs

    TAT Rheine Hovesaatstraße 6, Rheine, Deutschland

    Synonyme wie verbale, artikulatorische oder kindliche Dyspraxie oder Sprechapraxie bezeichnen die Unfähigkeit oder Störung des Kindes, willkürliche, adäquate Bewegungen zur Produktion von Phonemen und Phonemfolgen auszuführen.

  • Bindungswissen für Therapie und Pädagogik

    Online Seminar

    Bindung als Schlüssel zu emotionaler Stabilität: lass dich dabei unterstützen, schwierige Situationen – z.B. Verweigerung, Rückzug, Aggression, Angst oder Überforderung – bindungsorientiert zu verstehen, statt sie als „Nicht-Mitmachen“ oder „fehlende Motivation“ zu bewerten. Dadurch entwickeln sich oft neue, entlastende Perspektiven: für dich, für das Kind und für die Eltern. Bindungsorientiert zu arbeiten bedeutet, Kinder und Eltern in ihrer ganzen Beziehungsdynamik zu sehen – genau da setzt dieses Seminar an und vermittelt einen Zugang für wirksamere, entspanntere und nachhaltigere Arbeit mit Kindern.

  • Orofaziale Funktionen im Kontext von hartnäckigen Aussprachestörungen mit und ohne Vorliegen dyspraktischer Komponente

    TAT Rheine Hovesaatstraße 6, Rheine, Deutschland

    In diesem Seminar zu orofazialen Funktionen im Kontext von Aussprachestörungen mit und ohne dyspraktische Komponente erfährst du, wie du gezielt an sprechmotorischen Abläufen arbeitest und Lautanbahnung so strukturierst, dass Laute wirklich im System des Kindes ankommen. Du bekommst ein klares Vorgehen an die Hand, um vom ersten Laut über Silben und Wörter bis hin zum spontanen Sprechfluss zu kommen.

  • Myofunktionelle Eigenschaften von Ernährungs- und Beruhigungssaugern

    Online Seminar

    Für uns als Fachpersonal ist es nicht nur wichtig die Eigenschaften der Sauger im Blick zu haben, sondern auch Eltern über einen verantwortungsvollen Einsatz der Sauger zu informieren. Zudem brauchen wir in manchen Fällen kindorientierte Lösungen, um den Beruhigungssauger wieder abzugewöhnen.
    Immer wieder werden leidenschaftliche Diskussionen über den Schnuller, die Form, den "richtigen" Gebrauch geführt.

  • Dysgrammatismus & Mehrsprachigkeit – Oskar auf Europareise

    Online Seminar

    Disgrammatizm. дисграмматизм. Disgramatismo.
    Sag mal Oskar, kann ich einen Dysgrammatismus eigentlich auch behandeln, wenn ich kein*e Muttersprachler*in bin?
    Und wie erkenne ich, ob ein mehrsprachiges Kind einen Dysgrammatismus hat oder doch nur Schwierigkeiten im Grammatikerwerb der deutschen Sprache?

  • Wortschatz 360°

    TAT Rheine Hovesaatstraße 6, Rheine, Deutschland

    Die Teilnehmenden lernen einen strategischen Ansatz zur Bearbeitung lexikalischer Störungen kennen auf der Basis der Wortartenmärchen nach Maria Montessori.
    Das Seminar bietet eine kindgerechte Erarbeitungsmöglichkeit zur strategischen Wortschatzerweiterung für qualitative und quantitative lexikalische Störungen bei Kindern sowie eine Möglichkeit zum intuitiven Kennenlernen der Wortarten.

  • Oma hatte es drauf: Dysgrammatismus Therapie leicht gemacht – Spiele und Lieder „von früher“ für Grammatikförderung.

    Online Seminar

    Du brauchst nicht ständig neues Material, um wirksame Dysgrammatismus Therapie zu gestalten – oft liegt der größte Schatz bereits in deiner eigenen Kindheit. In diesem Seminar entdeckst du, wie du vertraute Spiele und Lieder gezielt für die Grammatiktherapie einsetzen kannst. So gewinnst du mehr Sicherheit, sparst Vorbereitungszeit und gestaltest deine Therapie gleichzeitig lebendiger und effektiver. Das Seminar lohnt sich dabei nicht nur für Logopäd:innen, sondern auch für pädagogische Fachkräfte und Eltern, die Kinder alltagsnah in ihrer Sprachentwicklung unterstützen möchten.

  • Einführung in die gestaltbasierte Sprachentwicklung im Autismus‑Spektrum: Gespenst®

    Online Seminar

    In diesem Kurzseminar erhältst du eine praxisnahe Einführung in die gestaltbasierte Sprachentwicklung bei Kindern im Autismus‑Spektrum. Du lernst Echolalien als eigenständigen Sprachentwicklungsstil nach Marge Blanc kennen, erkennst die Sprachentwicklungsebenen gemäß dem GESPENST®‑Konzept und kannst deinen Therapie‑ und Alltag neurodiversitäts‑bejahend gestalten. Ideal für Sprech‑ und Sprachtherapeutinnen, Pädagoginnen und Fachkräfte in der Autismus‑Begleitung.

  • DTTC-Linz – Evidenzbaiserte Therapie bei kindlicher Sprechapraxie

    TAT Rheine Hovesaatstraße 6, Rheine, Deutschland

    Im Seminar tauchst du tief in die Prinzipien des motorischen Lernens ein und erfährst, warum genau diese Herangehensweise bei Sprechapraxie so entscheidend ist. Du lernst, wie alltagsnahe, motivierende Ziele definiert werden und wie du Kind, Eltern und Umfeld von Anfang an aktiv einbeziehst, damit Kommunikation Schritt für Schritt wirklich Alltag wird. Anhand von praktischen Fallbeispielen und authentischen Therapiesituationen wirst du Schritt für Schritt an die Umsetzung von DTTC-Linz herangeführt. Du bekommst fundierte Erklärungen, erprobte Strategien für jede Therapiesequenz und viele praktische Tipps – damit aus Theorie gelebte Praxis wird. Im Fokus steht immer: Wie animierst du Kinder, die Therapie engagiert mitzugestalten, auch wenn sie sich bislang zurückgezogen haben?