Das Seminar „Dynamic Temporal and Tactile Cueing (DTTC)-Linz“ eröffnet dir neue Blickwinkel auf die Arbeit mit Kindern, die auf herkömmliche Therapien kaum reagieren. Mit einem innovativen, evidenzbasierten Ansatz erhältst du Werkzeuge, um Hemmschwellen zu überwinden und echte Kommunikationsfortschritte zu erzielen.
Die Frühkindliche Essentwicklung und Fütterstörung (FKE)
Wie Mahlzeiten (wieder) lustvoll, friedlich, freudvoll, explorativ, interaktiv, selbst bestimmt und entspannt für alle Beteiligten werden
„Ich will aber Nudeln!“ Vor dieser unmissverständlichen Forderung ihres Kindes bei jedem Mittagessen haben wohl schon alle Eltern kapituliert oder sich über Aussprüche wie „Da ist was Grünes drin, das ess ich nicht!“ geärgert. Aber wie lernen Kinder eigentlich essen?
Die Teilnehmenden haben nach dem Seminar endlich Durchblick im Grammatikdschungel und können die wichtigsten grammatischen Regeln kindgerecht in der Therapie einführen.
Das Seminar hilft das komplexe Thema Dysgrammatismus zu verstehen, einen sinnvollen Aufbau und kindgerechte Umsetzungen anzubieten.
Frühkindliche Reflexe, die bis ins Vorschul- und Schulalter aktiv bleiben, können die logopädische Therapie im Hinblick auf die Sprache und das Sprechen negativ beeinflussen.
Das Seminar ist für alle relevant, die einen logopädischen Einblick in die Thematik der restaktiven frühkindlichen Reflexe suchen.
Der Fokus liegt klar auf dem Mund, der Mundmotorik und dem Sprechen.
Viele Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen oder mehrsprachigem Hintergrund kämpfen mit dem Erwerb sicherer Lesefertigkeiten – genau hier setzt das Seminar „Vorlesen in der Therapie?! Fördern und Fordern der Lesefertigkeiten“ an. Du lernst, wie du Vorlesen gezielt in der Sprachtherapie einsetzt, um Sprachkompetenzen, Vorläuferfähigkeiten und Lesefertigkeiten wirksam zu fördern. Nach dem Seminar kannst du Vorleseaktivitäten sicher und gezielt zur Sprachförderung in der Therapie planen und durchführen. Du bist in der Lage, (mehrsprachige) Kinder beim Leseerwerb professionell zu begleiten, praxiserprobte Methoden zur Förderung der Lesekompetenz einzusetzen und dein Vorgehen kritisch zu reflektieren. Außerdem lernst du, Materialien und Strategien so zu variieren, dass sie zu unterschiedlichen sprachlichen Voraussetzungen und Lesefähigkeiten passen.
Dieses Seminar vermittelt dir praktische Strategien, um motorisch anspruchsvolle Lautanbahnungen erfolgreich zu begleiten. Freu dich auf ein kompaktes, erfahrungsbasiertes Fortbildungsformat mit direktem Nutzen für deine tägliche Arbeit in der Logopädie und Sprachtherapie.
Erste Schritte in der Arbeit bei selektiven Mutismus - Man sollte öfter einen MUTausbruch haben – in diesem Online-Einsteigerseminar bekommst du einen gut gefüllten Werkzeugkoffer für die ersten Schritte mit Kindern, die aufgrund selektiven Mutismus im Alltag schweigen. Dieses Seminar führt dich verständlich in das Störungsbild selektiver Mutismus ein und hilft dir, Schüchternheit von Mutismus zu unterscheiden. Du lernst, wie du einen sicheren Rahmen schaffst, den Erstkontakt mit Eltern gestaltest und die ersten Therapiestunden strukturiert und zugleich spielerisch planst.
Bekannte Spiele - neue Regeln!
Erlebe, wie Spiele zum Beispiel von Haba, Ravensburger, Schmidt & Co durch gezielte Bewegungselemente zur wertvollen Untertsützung in deiner logopädischen Therapie werden und so die ganzheitliche Entwicklung von Kindern fördern.
In der Sprech- und Sprachtherapie mit Kindern möchte man so schnell wie möglich die sprachlichen Fähigkeiten der Kinder verbessern. Ein Mittel der Wahl, ist das "Corrective Feedback". Es ist aus der Logopädie nicht wegzudenken. Dieses Seminar hinterfragt diese Methode und stellt die Folgen direkter Korrekturen für Motivation, Sprech- und Experimentierfreude und Beziehung dar. Du erfährst, dass es viele Alternativen gibt: statt Risiken wie geminderte Sprechfreude einzugehen, nutzt du diese, die Kinder motivieren und natürliches Lernen fördern. Der Praxisnutzen für dich als Therapeutin oder Pädagogin: Du gibst Eltern einfache, wirksame Alltags-Tools an die Hand, die Therapieerfolge steigern und deine Arbeit effektiver machen. Ein harmonisches Lernumfeld entsteht, in dem sich Kinder selbst korrigieren lernen, ohne Druck.
Wenn bei der Behandlung phonologischer oder phonetischer Störungen motorische Schwierigkeiten bei der Bildung von Ziellauten hinzukommen, dann sind einige Tricks und Kniffe gefragt. Dieses Kurzseminar richtet sich vor allem an BerufsanfängerInnen und LogopädInnen, die zusätzlich zur phonologischen Therapie auf altbewährte Hilfestellungen in der Lautanbahnung und der Festigung auf Silben- bis Wortebene zurückgreifen wollen.
Diese Fortbildung richtet sich an alle, die mit Kindern arbeiten – ob in Therapie, Pädagogik, Förderung oder inklusiver Bildung. Du lernst, wie Gebärden Kommunikation erleichtern, Frustration verringern und emotionale Sicherheit schaffen können. Denn verstanden zu werden ist eine der zentralen Voraussetzungen dafür, dass Kinder sich wohlfühlen, Selbstvertrauen aufbauen und sich entwickeln können. LUG öffnet hier einen neuen Zugang und gibt dir als Fachkraft ein Instrument an die Hand, das sofort Wirkung zeigt.
Die Erfahrung wie allein durch sehr sanfte Behandlungsansätze im Bereich der Faszien und des Kraniosakralen Systems eine tiefe Entspannung erreicht wird, welche sich direkt auf einen veränderten Stimmklang auswirkt.
Patienten die sich selbst nicht spüren können werden sich ihrer Spannungsmuster bewusst und können diese besser lösen.
Traumata, welche im Gewebe gespeichert sind, können gegebenenfalls gelöst werden
Kiefergelenksblockierungen können gelöst werden